2021年6期
紅豆教育
高教理論
- 淺析高校健美操課程資源開發(fā)與利用
- 新文科建設(shè)對泰語翻碩學(xué)生的啟示
- 職業(yè)院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果多元化評價體系創(chuàng)新研究
- 師生共建大學(xué)英語課堂內(nèi)外教學(xué)模式的途徑探索
- 立體式大學(xué)生心理健康教育體系建設(shè)研究
- 高校公共體育俱樂部制教學(xué)運(yùn)行管理特征研究
- 高校生態(tài)體育課程建設(shè)視角下健身氣功課程改革初探
- 新媒體時代紅色文化融入高校思想政治教育路徑探析
- 常見大學(xué)新生心理適應(yīng)問題的解決措施
- 《跨國公司經(jīng)營》課程思政意義及教學(xué)改革目標(biāo)探討
- 疫情期間學(xué)生思想動態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查
- 高校聲樂課程思政中的人文關(guān)懷
- 泰語朗讀策略教學(xué)初探
- 分層次教學(xué)策略在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 大學(xué)計算機(jī)課程基于MOOC+SPOCs的教學(xué)改革實踐
- 應(yīng)用型高校ERP 沙盤模擬實訓(xùn)課程實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 工程倫理教育視域下的土木工程專業(yè)教學(xué)改革探索
- 高校課堂融入思政元素技巧探析
職教探析
- 職業(yè)院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果多元化評價體系研究
- 項目化教學(xué)模式在高職“形勢與政策”課中的應(yīng)用研究
- 課程思政融入高職英語教育的分析與研究
- 技師學(xué)院個性化班級文化建設(shè)研究初探
- PLC 編程技術(shù)在電工電子實驗中的應(yīng)用
- “五育融合”在高職院校會計專業(yè)課程教學(xué)中的實踐
- 電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)應(yīng)用分析
- 探究中職學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源庫的建設(shè)與管理
- 基于項目教學(xué)的設(shè)計類實踐課程教改探究
- 師徒制項目教學(xué)在職校美術(shù)專業(yè)的應(yīng)用
- 液壓與氣壓傳動教學(xué)改革的探索與實踐
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)模式研究
- 高職語文信息技術(shù)與語文教學(xué)的有機(jī)整合
- 工學(xué)結(jié)合在廣告創(chuàng)意教學(xué)的探索
- 淺析中職學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)
- 數(shù)字技術(shù)在中職幼師專業(yè)視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工作過程的中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)分析
- 新時代中職學(xué)生思想政治教育工作探究
- 中德職業(yè)教育合作下機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程有效銜接研究
- 新時代中職幼師學(xué)習(xí)樂理知識的必要性
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐課程改革和學(xué)生職業(yè)能力的研究分析
- 論職業(yè)教育教師模塊化團(tuán)隊協(xié)作教學(xué)的重要性
- 課程思政融入《藝術(shù)英語》課程的教學(xué)探索
- 鋼琴即興伴奏在中職幼師專業(yè)教學(xué)活動中的策略探討
- 新媒體背景下高職學(xué)生英語教學(xué)與思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職院校護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
課程研究
- 創(chuàng)設(shè)主動學(xué)習(xí)的環(huán)境引發(fā)兒童學(xué)習(xí)共同體
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)的三重邏輯
- 生本理念在初中英語小組合作學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)策略與研究
- 實施課堂教學(xué)生活化，走出培智語文教學(xué)困境
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)途徑研究
- 關(guān)于微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 淺析認(rèn)知視角下英漢語言的民族文化心理差異
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 突出“趣味性”，構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)的有效課堂
- 打開課外活動之門，擁抱豐富語文知識
- 詞塊在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 初中語文吟誦教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)實施策略探微
- 初中生物教學(xué)中的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索
- 人生前行 不再迷茫
- 分組游戲運(yùn)用在職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)中的探索
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略
- 學(xué)習(xí)共同體下的初中九年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)設(shè)計
- 思政教育融入高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實踐探討
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣缺乏的原因及對策分析
- 揚(yáng)行知精神，促班本課程
- 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動意識的策略分析
- 淺析高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)創(chuàng)新途徑
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念
- 初中班主任管理工作中激勵教育的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教材中閱讀材料在教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中班級管理與德育教育相互結(jié)合實踐研究
- 新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- 新課改下初中物理實驗教學(xué)改革探索
- 新課改下如何做好高中美術(shù)藝考生的教學(xué)
- 情境作文，開啟愉悅寫作之門
- 發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)提問
實踐交流
- 小學(xué)語文的教學(xué)方法和改進(jìn)措施
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)詩畫合一教學(xué)模式的實踐探索
- 淺談農(nóng)牧區(qū)小學(xué)中年級《道德與法治》生活化教學(xué)
- 新課程新教材背景下高中化學(xué)合作實踐型作業(yè)的布置與評價研究
- 從班主任的視角淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動興趣
- 新入職教師如何指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法
- 淺談如何有效開展高中生物實驗教學(xué)
- 談英語筆譯中常見誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 新時代小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)和教學(xué)策略探究
- 初中物理與小學(xué)科學(xué)教學(xué)銜接存在的問題及策略研究
- 初中語文閱讀教學(xué)生活化策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 淺析拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 核心素養(yǎng)在九年級語文課堂綜合實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法探究
- 踐行“六大解放”，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力
- 繪本閱讀教學(xué)中幼兒能力提升策略微探
- 因材施教在高中地理教學(xué)中應(yīng)用研究
- 影視作品在中學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 淺談如何通過體育教學(xué)培養(yǎng)高職生自我鍛煉能力
- 談微網(wǎng)絡(luò)時代下高中德育工作的有效開展
- 如何有效構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 試析體驗式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用
- 預(yù)之有效，習(xí)之有道
- 初中體育教學(xué)中關(guān)于田徑訓(xùn)練強(qiáng)度與訓(xùn)練量的研究
- 淺談微課資源在小學(xué)語文教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)如何滲透在小學(xué)體育課堂教學(xué)中
- 幼兒園區(qū)域自主游戲的實踐與探究
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)優(yōu)化策略探尋
- 中職幼師專業(yè)合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練的實踐探析
- 如何在幼兒園教學(xué)中有效開展游戲教學(xué)
- 打造班級圖書角 落實兒童階梯閱讀
- 3-6歲幼兒閱讀能力培養(yǎng)的園本策略
教育廣角
- 素質(zhì)教育下中職班主任管理工作對策研究
- 多元智能視角下學(xué)生管理對策
- 新高考背景下高中物理復(fù)習(xí)策略研究
- 高中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題與對策
- 家校聯(lián)合視域下高中班主任工作創(chuàng)新途徑
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力提升路徑探究
- 中職校數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)的理性分析
- 如何讓小學(xué)生愛上英語課
- 基于合作能力培養(yǎng)的初中體育教學(xué)探討
- 教育信息化背景下的初中語文教學(xué)模式創(chuàng)新
- 中國近代史學(xué)的開端與轉(zhuǎn)變探討
- 小學(xué)英語口語教學(xué)的有效開展
- 探索對聾人語言與思維形成的有效教學(xué)方法
- 淺談幼兒園課程游戲化背景下繪本教學(xué)的有效策略
- 議論文系統(tǒng)化寫作教學(xué)的思考
- 農(nóng)村普通高中厭學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 家庭-學(xué)校-社會有機(jī)結(jié)合的教育模式的探究
- 構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高效課堂的問題與對策
- 探究導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生在小學(xué)語文寫作方面的能力
- 核心素養(yǎng)發(fā)展下高中政治課堂的轉(zhuǎn)向研究
- 論以課外閱讀促進(jìn)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展的思考
- 四十分鐘，樂在其中
- 初中英語讀寫結(jié)合模式促進(jìn)有效寫作教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透中華傳統(tǒng)文化
- 鄉(xiāng)村振興背景下成人教育的現(xiàn)實困境及發(fā)展策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 生活化教學(xué)在高中生物課堂中的運(yùn)用研究
- 職高語文閱讀生活化教學(xué)策略初探
- 分析PDCA 循環(huán)管理在教學(xué)醫(yī)院教學(xué)管理中的應(yīng)用效果
- 小學(xué)語文閱讀與寫作整合的研究現(xiàn)狀及有效策略
- 培養(yǎng)自閉癥兒童的交往能力促進(jìn)社會適應(yīng)性發(fā)展
- 健康教育在消化內(nèi)科護(hù)理中的臨床應(yīng)用
- 普通高中多樣化發(fā)展面臨的形勢、現(xiàn)狀、問題與思路
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透研究
- “深度學(xué)習(xí)”理念下的初中地理教學(xué)研究
- 提高高中化學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 校園足球時代背景下高校體育課程教學(xué)改革研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的途徑