淺析舞蹈《也許是要飛翔》的主題思想

【摘要】2000年榮獲第九屆法國巴黎國際舞蹈比賽現(xiàn)代舞金獎《也許是要飛翔》，享譽中外?！兑苍S是要飛翔》是國內(nèi)著名編導王玫老師的舞蹈作品，該舞蹈僅僅用了五分鐘的時間，塑造了偉岸、陽光、向上的女性人物形象。本篇論文通過從舞臺空間、主題動作的重復和情感結(jié)構(gòu)的編織等等方面，來探討編者是如何運用身體語言巧妙地突出該舞蹈的主題思想。

【關(guān)鍵詞】《也許是要飛翔》;主題思想

面對人生旅途中的失意，我們該如何面對？是古人所云“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~感;又是“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”的向上感;或是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然感。我想王玫老師現(xiàn)代舞作品《也許是要飛翔》，通過一名女演員精美的舞蹈身體動作，從女性的角度出發(fā)，展現(xiàn)出現(xiàn)代人面對自己的人生道路曲折時內(nèi)心的復雜性、矛盾性、脆弱性等等的過多負面的心理因素，但在舞蹈結(jié)尾處，舞蹈演員從地面堅強站起來，看向“未來”。一下子，給人傳遞出一種積極、向上、堅韌的舞蹈形象。舞蹈演員從舞臺的右側(cè)緩緩入場到抬頭仰望舞臺左側(cè)出場，舞蹈調(diào)度以一條簡單的直線為路徑，好似人生中一段一段的時光縮影。人生的旅途中不可能一帆風順，我們心中要有信念、理想，敢于面對困難，勇往直前。

整場舞蹈的燈光一直以藍紫色為基調(diào)，給全場營造出一種憂郁、惆悵的氛圍。舞蹈運用流行音樂《冬天來了》為主旋律，使觀眾能更加地引起共鳴，跟著舞蹈演員演繹出生動的情感密碼，將人的內(nèi)心感受的物態(tài)化，讓觀眾形成內(nèi)模仿。一起走進人們最深處的秘密，走進舞蹈家的生活經(jīng)驗，走進女性的生活態(tài)度。

一、運用舞臺空間，層層推進主題

《也許是要飛翔》舞蹈開始于舞者身體朝向舞臺對側(cè)緩慢出場，漸漸地抬起手臂，去觸碰遠方那一理想、那一追求、那一未來。然而現(xiàn)實的情況，使她縮回伸出的手臂，搭在自己的肩膀上，像是在安慰自己、像是在保護自己、更像是在為下一次的努力前行而蓄力準備著。該舞蹈可以分為三段，主要以舞者對于舞蹈空間平面的運用進行劃分。第一段多在中間平面中進行舞動，舞蹈動作的動態(tài)占據(jù)舞臺空間寬而廣，舞姿伸展與拉長，該段舞蹈的表演動作干凈、利落。舞蹈節(jié)奏速度快與慢、幅度大與小、力量輕與重的對比，形成鮮明的反差，表現(xiàn)出舞者內(nèi)心的低落與懷疑。第二段多為低平面進行抒情，通過舞者復雜的面部表情與多次手朝向天空的手勢，表達出舞者的掙扎與痛苦?；貧w舞蹈的主題思想也許是要飛翔，飛翔多指在天空自由自在的翱翔，而與舞蹈多為蜷伏、躺地、匍匐等低空動作形成第二個明顯的反差，更加體現(xiàn)出舞者內(nèi)心對天空的渴望，想與云朵嬉戲，想與鳥兒翱翔，想與藍天做伴，想逃離現(xiàn)實的苦難與挫折。而舞蹈的最后一段雖然短小，但是道出了一些人生哲理：面對挫折，我們要學會去面對，去克服，去解決。

二、重復主題動作，深化主題思想

在這部舞蹈作品中，多次出現(xiàn)一些重復性的動作，如舞者單臂放置于身體一側(cè)，或用另一只手似若小心翼翼地去觸碰自己的臂膀，或一手探出又似乎在向前摸索著什么;再如舞者在低平面時多次滾地并多次向前面探觸，再如最后一個動作，舞者的一只胳膊作飛翔狀，而另一支胳膊卻收縮至胸前不得動彈。德國舞蹈劇場代表人物皮娜包希對重復動作的編舞方式情有獨鐘，重復包含著編者對藝術(shù)哲學的觀念。她認為，重復即誠實，誠實意味著接受，并且忠實地呈現(xiàn)對立、矛盾、復雜難解的人類行為。上述動作，看似只是該部舞蹈作品之中某個局部動作的呈現(xiàn)，實則正是這些局部動作的反復出現(xiàn)與變換才構(gòu)成了某種行為動機，突出主題，引人深思。

在該部舞蹈作品中，舞者多次向前去探觸前方，但多次被擊打回來。再如，舞者多次在不同的角度，看向天空等等一些重復性的動作，讓人直擊內(nèi)心，看似是簡單的重復，它卻具有深刻性與挖掘性?，F(xiàn)實的一次一次的打擊，并沒有擊打掉女性心目中的那一束“光”，想要去實現(xiàn)的夢想沒有變，想要去追逐的志向沒有變，想要去追求的未來沒有變，想要去飛翔的愿望沒有變。它不是單純的重復，每次重復都有不同的內(nèi)涵。每次重復更加體現(xiàn)出女性內(nèi)心的復雜和對美好未來極度地渴望。

三、采用情感結(jié)構(gòu)，升華主題思想

該舞蹈作品在內(nèi)在形式上運用了情感結(jié)構(gòu)。在隆蔭培、徐爾充所著《舞蹈藝術(shù)概論》一書中，指出這種舞蹈的情感結(jié)構(gòu)，是根據(jù)舞蹈作品中人物情感的發(fā)展邏輯和表現(xiàn)不同情感的要求，安排人物的行動軌跡和舞蹈場景的結(jié)構(gòu)方式。該舞蹈編排精致巧妙，通過女性的視角，根據(jù)人物內(nèi)心情感的變化，進行人物的情感外化，為自己發(fā)聲，為自己所代表的群體發(fā)聲。舞者運用高超的技術(shù)與扎實的基本功表現(xiàn)了舞者想要飛翔向上的動作態(tài)勢，卻由于某些原因又“動彈不得”的掙扎、無奈、痛苦。使觀眾在內(nèi)心形成“內(nèi)模仿”，感同身受著內(nèi)心一切的心理變化?！兑苍S是要飛翔》暗含、內(nèi)藏或明示的來自內(nèi)心深處渴求自由的訴求，也已經(jīng)遠遠超過作品本身所表達出的觀念，是編導及我們所看之人內(nèi)心潛意識的一種牽引與迸發(fā)。當看到舞者即使在站立的時候，還處于一種壓迫時，當看到舞者掙扎之余觸碰著垂下的肩膀，并為此暗自神傷之時，便深感這種透過肢體語匯所顯現(xiàn)的，不只是抽象性意味的傳遞，還有人性共通層面上的潛意識表達。潛意識的顯現(xiàn)，正是得益于作品本身投射出對人們現(xiàn)代生存之境的反思：是面對還是逃避現(xiàn)實。

通過從舞臺空間、主題動作的重復和情感結(jié)構(gòu)的編織等等方面來分析該舞蹈的主題思想的突出性。這支舞蹈它深重、它深邃、它低沉。我們仿佛看到了自己在面對生活挫折時的內(nèi)心掙扎，仿佛看到了自己對于未來的憧憬與向往，仿佛看到了自己內(nèi)心巨大的潛力。所以，這支舞蹈它不僅帶給我們一場視覺的審美感受，同時還有的是精神上的力量、勇氣、鼓勵。

參考文獻：

[1]隆蔭培、徐爾充著.《舞蹈藝術(shù)概論》[M].上海音樂出版社。

[2]張素琴、劉建著.《舞蹈身體語言學》[M].首都師范大學出版社，2013.8。

[3]劉青弋著.《西方現(xiàn)代舞史綱》[M].上海：上海音樂出版社，2004。

作者簡介：劉玥（1995.9——），女，漢族，籍貫：河南省洛陽市，新疆藝術(shù)學院舞蹈學院，19級在讀研究生，碩士學位，專業(yè)：舞蹈學研究方向：新疆舞蹈史研究。

（新疆藝術(shù)學院 ?新疆維吾爾族自治區(qū)烏魯木齊市 ?830001）