2017年8期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
卷首
新創(chuàng)見
新探索
新理論
- 多元參與讓作文批改更為深入
- 新形勢(shì)下中小學(xué)班主任應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)
- 樂于參與體驗(yàn)成功
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)有效性的提升
- 小學(xué)語文合作類家庭作業(yè)的實(shí)踐與探究
- 崔昊皖南題材山水畫賞析
- 基于教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 以“點(diǎn)”促“面”：構(gòu)建和諧班集體
- 初中語文多元化教學(xué)方法研究
- 近五年高考語文古代詩歌閱讀測(cè)試的反思
- 淺談小學(xué)生心理健康教育存在的問題及完善對(duì)策
- 轉(zhuǎn)變理念為培養(yǎng)自主意識(shí)而教
- 中職語文教育及提高中職語文教學(xué)有效性的途徑探討
新經(jīng)驗(yàn)
新閱讀
- 引“閱讀”之“水”澆“寫作”之花
- 重視語文閱讀提高語文素養(yǎng)
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 利用個(gè)性化解讀來提高初中語文閱讀教學(xué)的效果
- 小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)探討
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 讀寫結(jié)合在初中語文教學(xué)實(shí)踐中探析
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的朗讀能力
- 主題閱讀對(duì)小學(xué)生語言積累與運(yùn)用的影響
- 有效閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
新課堂
新技巧
新教學(xué)
- 三部曲讓作文教學(xué)更高效
- 古韻需細(xì)品詩香更有味
- 高中作文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生理性思維
- 小學(xué)語文教學(xué)“情景模式微課程設(shè)計(jì)”教學(xué)新模式研究
- 淺析如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何利用影像資料助力小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺談自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 葉圣陶寫作教學(xué)觀對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的啟示
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)的思路探討
- 微課讓小學(xué)作文教學(xué)熠熠生輝
- 小學(xué)語文主題教學(xué)研究與實(shí)踐
- 淺談高中語文議論文寫作教學(xué)
- 先思后行出筆成章
- 小學(xué)語文教學(xué)中作文互動(dòng)情景教學(xué)策略
- 如何優(yōu)化小學(xué)生語音教學(xué)
- 層遞式教學(xué)方式在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何在初中語文教學(xué)中鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力
- 新課程理念下高中語文教學(xué)的有效性探討
- 小學(xué)應(yīng)高度重視的課程
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性提升策略
- 小學(xué)語文課外閱讀存在的問題以及對(duì)策
- 試論初中語文作文教學(xué)