2018年4期
刊物介紹
《名家名作》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。
名家名作
文藝評論
- 黑格爾哲學視域下對赫拉克利特“河流”的再闡釋
- 悲與憫之歌
- 夏目漱石和魯迅的比較研究
- 翻空造微《湘中怨》
- 胡適考據(jù)思想淺析
- 詩中有畫 景外有景
- 《丑小鴨》的精神熏陶與成長催化的意義
- 《古詩十九首》中的思婦形象
- 淺談《詩經(jīng)》中的諷刺詩
- 探究古代婦女的反抗精神
- 《項羽本紀》中的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵解析
- 李漁《無聲戲》情節(jié)研究
- 余華小說的死亡敘事
- 也是一支生命的歌
- 試論悲憫情懷對沈從文小說創(chuàng)作的影響
- 《白鹿原》中的女性悲劇研究
- 從《蘇黎紅小姐》看母女之間的疏離與親密
- 探析《簡·愛》最顯著的兩處象征
- 淺談山西小花戲中雙手扇的藝術特色
- 動畫藝術的審美感受
- 責任·優(yōu)質(zhì)·精良
研究探索
- 基層學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮機制研究
- 社會排斥視角下社區(qū)矯正對象就業(yè)問題研究
- 國產(chǎn)動畫中中國元素呈現(xiàn)的現(xiàn)狀探究
- 中國古代蒙學的基本特點及對現(xiàn)代學前教育的啟示
- 淺談傳統(tǒng)文化對工筆鐵線藝術的影響
- 關于科普劇創(chuàng)作和表演從學校走入社區(qū)的幾點思考
- 工匠精神引領下的高職教育教學研究
- 大別山紅色歌謠的傳承與傳播研究
- 先秦兩漢詩歌對儒家人際傳播觀念影響初探
- 從詞的轉(zhuǎn)換到意的再現(xiàn)
- 淺談群舞在中職生素質(zhì)教育中的作用
- 高職院校音樂教育教學的現(xiàn)狀與改革探討
- 談新時期中職美術教育與審美能力培養(yǎng)
- 院校美術專業(yè)的新媒體藝術教學現(xiàn)狀研究
- 開展戲曲廣播體操的意義
- 綜合藝術創(chuàng)作與雜技改革創(chuàng)新探究
- 核雕藝術的審美特征研究
- 淺析中國工筆畫色彩的演變與發(fā)展
- 論古典舞蹈的審美價值
- 聲樂演唱中鋼琴即興伴奏的藝術審美價值探究
綜合實踐
創(chuàng)新設計
藝術傳承
- 試論學前教育專業(yè)舞蹈教學模式的現(xiàn)狀以及優(yōu)化策略
- 中職素描基礎教學之我見
- 淺析如何提高中職舞蹈教學質(zhì)量
- 生本教育理念讓美術課堂教學更高效
- 素描基礎教學初探
- 素描課程中創(chuàng)作意識的培養(yǎng)
- 讓我們一起插上想象的翅膀
- 芻議中職美術教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的中職學前教育美術教學研究
- 淺談中專美術素描的基礎教學
- 試論高職音樂鑒賞課的教學實踐策略
- 高校美術教育與民間美術的現(xiàn)代傳承
- 淺談高考素描頭像教學
- 培養(yǎng)職業(yè)中學學生的素描能力的策略探究
- 聲樂演唱與教學中的創(chuàng)造性思維研究
- 中職學校鋼琴課程教學中存在的問題及解決策略
- 高職學前教育專業(yè)鋼琴教學存在的問題及應對措施
- 論如何提升學前教育專業(yè)學生的幼兒舞蹈創(chuàng)編能力
- 中職音樂教學現(xiàn)狀及策略探究
- 《不能說的秘密》如何優(yōu)美地講述愛情故事
- 美術教學中的情感表達與藝術再創(chuàng)
- 論中職美術專業(yè)基礎圖案創(chuàng)作教學改革與研究
- 采用多樣化教學方式進行聲樂教學之實踐
- 探究學前教育專業(yè)舞蹈教學方法
- 試論中職舞蹈教學過程中的創(chuàng)新