2018年17期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國(guó)校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
- 多元文化背景下西藏中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 淺談高考改革背景下高中地理教學(xué)策略
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培育和提升策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透人文價(jià)值的策略研究
- 淺論書法教學(xué)與養(yǎng)成教育的融合策略
- 小學(xué)生“心語滾動(dòng)作文課程建構(gòu)”研究總報(bào)告
- 基于“新思想”背景下學(xué)校德育工作探索
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的模型思想
- 小學(xué)語文審美素養(yǎng)教學(xué)探討
- 新一輪課改背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 借助思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文高年級(jí)寫作教學(xué)
- 芻議教師如何走進(jìn)新課程
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 略談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺談如何做一名幸福的校長(zhǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力的方法
- 略論如何讓數(shù)學(xué)講評(píng)作業(yè)更有效
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 巧用繪本，快樂讀寫
——試論培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力 - 論如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺析樂學(xué)嘉年華與巧建評(píng)價(jià)新橋梁
- 淺議優(yōu)化班主任德育教育的有效策略
- 提高學(xué)生習(xí)作能力之研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)
- 淺談現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 不忘初心，繼續(xù)前行
——論加強(qiáng)小學(xué)生國(guó)防教育是教育者的一種責(zé)任 - 談七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)
- 淺談教育游戲在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試議如何減輕小學(xué)生語文課后作業(yè)負(fù)擔(dān)
- 芻議優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)的策略
- 一年級(jí)小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)漫談
- 淺談如何進(jìn)行班級(jí)管理
- 淺議小學(xué)班主任管理與語文教學(xué)的有效結(jié)合
教學(xué)研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文“課堂發(fā)展教學(xué)”的研究
- 小升初數(shù)學(xué)銜接的問題探究
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)策略
- 高中生的歷史意識(shí)構(gòu)建研究
- 談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方式探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)研究
- 高等院校教學(xué)檔案信息化管理之探討
- 淺談在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)力
- 淺議物理實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)及儀器自制
- 語文識(shí)字類微課資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 對(duì)話式教學(xué)視角下的日語教學(xué)研究
- 對(duì)高中語文教學(xué)模式的有效性探究
- 基于合作學(xué)習(xí)模式下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于高中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生樂于寫作的實(shí)踐研究
- “○”字考
——從“○”字演變到現(xiàn)代爭(zhēng)議 - 略談思想政治課教學(xué)的積極心理知識(shí)學(xué)運(yùn)用
- 高考物理試題與人教版教材習(xí)題對(duì)應(yīng)研究
英語天地
- 小班化教學(xué)在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化小學(xué)英語口語教學(xué)的途徑探索
- 高中英語課堂互動(dòng)教學(xué)的研究
- 淺議多法并舉，有效提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談微課在英語教學(xué)中的輔助作用
- 小學(xué)英語教學(xué)方法研究
- 關(guān)于初中英語游戲教學(xué)失范現(xiàn)象的若干思考
- 廣西普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試英語書面表達(dá)內(nèi)容效度研究
- 試論初中英語寫作教學(xué)方法
- 分層訓(xùn)練法在初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中英語家庭作業(yè)設(shè)計(jì)探索
課程探索
- 淺談中小學(xué)語文教學(xué)改革
- 《鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作》課程教學(xué)動(dòng)畫開發(fā)探討
- 選擇和確定微型寫作教學(xué)主題的探索
- 任務(wù)引領(lǐng)貼近專業(yè) 情景教學(xué)貼近崗位
——“測(cè)定維生素B12注射劑的含量”的教學(xué)設(shè)計(jì) - 略談優(yōu)化閱讀教學(xué)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 探索建構(gòu)主義理論下日語口譯教學(xué)的改進(jìn)策略
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)探討
- 《液體》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“有效引導(dǎo)”
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺議激發(fā)學(xué)生興趣，提高語文教學(xué)效力
- 探討數(shù)學(xué)思想方法如何滲透到初中數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的三個(gè)“結(jié)合點(diǎn)”
- 淺談新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 談提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
- 建立模型思想，識(shí)別易錯(cuò)“三角”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺析中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)
- 基于藍(lán)墨云班課的教學(xué)單元設(shè)計(jì)
——以《藥事法規(guī)》中《藥品經(jīng)營(yíng)管理》為例 - “慕課”下小學(xué)語文課程的教學(xué)理念和教學(xué)方法研究
- 加強(qiáng)語言文字運(yùn)用，提升學(xué)生語文素養(yǎng)
——《游園不值》教學(xué)談 - 探討初中思想品德課“走向合作”的教學(xué)思路
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)工作中的幾點(diǎn)思考與做法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建探討
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語文高效課堂與有效教學(xué)模式初探
- 試論初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及整改措施
- 新課標(biāo)下的思想品德課興趣教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識(shí)的培養(yǎng)
課堂內(nèi)外
- 基于學(xué)生的主體作用以提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果探究
- 淺議情境創(chuàng)設(shè)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的影響
- 分析小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 略論運(yùn)用“陌生化”理論提高語文課堂教學(xué)有效性
- 巧用南風(fēng)效應(yīng)，優(yōu)化課堂管理
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變成“有溫度”的課堂
- 小學(xué)語文閱讀高效課堂初探
- 芻議優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)語文課堂如何進(jìn)行生活化教學(xué)
- 試論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略研究
- 試論如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高中生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的引導(dǎo)分析
- 循序漸進(jìn)
——成就小學(xué)語文高效課堂 - 激活初中語文課堂教學(xué)的策略探究
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)有效情境活躍小學(xué)英語課堂的研究
- 試論如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在問題思考
教學(xué)隨筆
職教幼教
- 簡(jiǎn)論中職生物教學(xué)改革與學(xué)生能力培養(yǎng)
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探索
- 《幼兒衛(wèi)生學(xué)》教法初探
- 鉗工教學(xué)平臺(tái)建設(shè)及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
- 山東省煙臺(tái)護(hù)士學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生近視狀況、原因及習(xí)慣分析
- 幼兒園教學(xué)中快樂互動(dòng)教學(xué)的開展策略探尋
- 基于幼兒園教師虐童現(xiàn)象談?dòng)變航逃芾韱栴}
- 學(xué)前教育中游戲教學(xué)的價(jià)值分析
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略研究