2019年3期
贏未來
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- 小學科學課堂觀察中師生對話的特點研究
- 巧用網(wǎng)絡服務平臺 助力語文課堂教學
- 多法教學，提升學生的生物學科素養(yǎng)
- 關(guān)于幼兒玩具分享教學策略研究
- 學生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑探析
- 小學數(shù)學高效率教學行為的實踐研究
- 拋磚引玉 妙筆生花
- 淺談初中英語課堂教學改革的思考
- 興趣教學法在小學高年級體育教學中的運用探究
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學問題意識的教學策略研究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談英語學科素養(yǎng)在教學中的重要性
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透
- 試論小學數(shù)學課堂教學的實踐活動
- 用感受解讀感受
- 運用現(xiàn)代化教學手段提升小學高年級體育教學質(zhì)量的探討
- 小學數(shù)學教學中生活情境的運用對策
- 小學語文寫作教學開展策略探討
- 中華傳統(tǒng)“和”文化融入民族團結(jié)教育的路徑探究
- 例談小學低年級英語歌曲歌謠教學
- 淺談農(nóng)村初中班主任管理工作中的難點與對策