2022年5期
刊物介紹
《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風(fēng)質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會影響力。
幸福家庭
快樂入園
- 幼兒園教學(xué)活動中游戲精神的運用
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)的設(shè)計方法
- 幼兒園教學(xué)中快樂互動游戲教學(xué)的開展方法
- 談?wù)劥蟀郤TEM游戲的指導(dǎo)方法
——以利用自然材料制作梯子的游戲為例 - 教學(xué)做合一
——陶行知教育思想在幼兒園語言活動中的滲透與運用 - 體驗種植的樂趣 收獲成長的快樂
——在種植活動中如何培養(yǎng)大班幼兒的自主勞動能力 - 幼兒園中班黃瓜種植實踐
- 在戶外活動中提升幼兒合作能力的方法
- 幼兒園如何開展手工課程
——以二十四節(jié)氣為主題的部分手工活動為例 - 釋放天性趣在自主
——幼兒園戶外自主游戲的指導(dǎo)方法 - 幼兒園如何開展生命教育
- 幼兒園種植課程的開發(fā)
- 幼兒園中班種植活動開展的實踐
- 幼兒園大班幼兒集體活動教學(xué)的優(yōu)化方法
啟蒙培養(yǎng)
- 幼小銜接視角下大班幼兒前書寫教育的方法
- 如何培養(yǎng)幼兒的積極情緒
- 課程游戲化理念下優(yōu)化幼兒閱讀活動的方法
- 幼小銜接階段幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 發(fā)揮三位一體價值 在“親自然”活動中發(fā)展幼兒的社會性能力
- 如何提高幼小銜接階段兒童的閱讀興趣
- 如何提高兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
——以“認(rèn)識鐘表”和“認(rèn)識人民幣”為例 - 從幼兒生活區(qū)活動到生活課程的轉(zhuǎn)變
- 假裝游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的影響及指導(dǎo)方法
- 如何運用多媒體技術(shù)開展以繪本為載體的幼兒生命教育
- 談?wù)動仔°暯拥男ｋH合作
- 在生活中實踐與探索
——以小班“大橘大利”微課程為例 - “建”在戶外 “構(gòu)”享自主
——大班戶外自主建構(gòu)游戲“神奇野戰(zhàn)營”案例分析 - 幼兒園種植活動中幼兒合作能力的培養(yǎng)
- 知行并進(jìn) 揚長避短
——論多媒體課件在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
游戲新知
- 區(qū)域游戲中低結(jié)構(gòu)材料的應(yīng)用
- 區(qū)域游戲中如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒觀察記錄能力的培養(yǎng)
- 進(jìn)行問題探究 優(yōu)化戶外自主游戲
- 課程游戲化視角下大班幼兒區(qū)域游戲的自主化
- 如何開展大班戶外自主建構(gòu)游戲
- “回歸自然”理念下指導(dǎo)角色游戲的方式
——以混齡戶外娃娃家游戲為例 - 與幼兒共建“戶外自主游戲”的方法
——“樂探”騎行的故事 - 談?wù)勛灾饔螒虻沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)
——以中班科學(xué)區(qū)域游戲為例 - 放飛童趣
——幼兒戶外活動運用自然材料的探索 - 以游戲為支架在戶外活動中培養(yǎng)幼兒的勞動技能
——以“悅服務(wù)”游戲化戶外勞動教育課程體系為例 - 以游戲為載體培養(yǎng)大班幼兒自主創(chuàng)編舞蹈的能力
——以“小舞臺游戲”為例 - 賽出來的精彩
——記幼兒園一次“民間游戲擂臺賽”的設(shè)計與實施
藝海拾穗
- 幼兒園剪紙與大班區(qū)域游戲活動融合的方法
- 基于大班美術(shù)教學(xué)活動“彩色的樹”的案例解析
- 如何創(chuàng)新小學(xué)音樂課堂教學(xué)模式
- 音樂活動中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 民間傳統(tǒng)游戲與幼兒教育活動的有效融合
- 繪畫日記在大班幼兒藝術(shù)活動中的應(yīng)用
- 探索幼兒園創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)活動
- 探索具象化音樂活動的開展方式
- 讓幼兒美術(shù)教育綻放科學(xué)之花
——基于幼兒園美術(shù)課程的探索 - 基于大班科學(xué)活動“認(rèn)識自行車”的案例分析
- 借四季時光，尋自然奧秘
——利用自然資源開展主題活動 - 幼兒園構(gòu)建藝術(shù)社團(tuán)課程的實踐