內(nèi)蒙古教育·理論版
視點(diǎn)·調(diào)研
- 淺談校園網(wǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究微視頻在農(nóng)村初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 讓墻壁成為孩子們的快樂驛站
- 試論完善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反饋評價(jià)機(jī)制的策略
- 基于科學(xué)本質(zhì)的化學(xué)能與電能教學(xué)探究
- 小學(xué)英語如何從“課堂化”走向“生活化”
- 關(guān)于構(gòu)建初中體育課程目標(biāo)體系的思考
- 淺議兒童識(shí)字過程中的組塊記憶現(xiàn)象
- 個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐探討
管理·評價(jià)
- 淺談治校之道
- 小學(xué)品德“生活化”教學(xué)策略初探
- 如何對中學(xué)生實(shí)施德育教育
- 將融融的師愛灑向遲開的“花朵”
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的愛國主義教育
- 小議少年先鋒隊(duì)活動(dòng)如何開展
- 淺析小學(xué)低段體育教學(xué)組織與管理的實(shí)施
- 淺談如何培養(yǎng)和教育新時(shí)期少先隊(duì)小干部
- 淺談農(nóng)村留守兒童學(xué)校少先隊(duì)工作存在的問題及對策
- 淺談在兒童美術(shù)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫鑒賞
- 課程游戲化,讓幼兒自由飛翔
- 創(chuàng)新離園活動(dòng)組織形式,鞏固幼兒良好行為習(xí)慣
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的影響
- 淺談繪本閱讀教學(xué)游戲化的思考與實(shí)踐
課程·教法
- 把立德樹人貫徹在英語教學(xué)之中
- 新課改背景下如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)
- 淺論新課改背景下高中語文課堂教學(xué)模式
- 立足關(guān)鍵處,提升學(xué)生思維能力
- 如何在新課標(biāo)下指導(dǎo)低年級學(xué)生閱讀
- 例談讀寫結(jié)合誤區(qū)以及改正策略
- 結(jié)合課堂內(nèi)外,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心
- 讓生活成為學(xué)生樂學(xué)的源泉
- 淺析體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中語文閱讀課堂的運(yùn)用
- 小議初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效策略
- 淺論如何讓學(xué)生在參與中感悟數(shù)學(xué)的魅力
- 大道至簡,讓我們享受簡單教學(xué)
- 高一年級物理教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 探討多媒體課件在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓英語課堂凸顯賞識(shí)教育的精彩
- 讓小學(xué)語文課堂彌漫鄉(xiāng)土芳香
- 有關(guān)“數(shù)量關(guān)系”教學(xué)的思考
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生英語作文水平的策略初探
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)情境導(dǎo)入的策略探討
- 探討如何開展小學(xué)科學(xué)問題探究教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語的寫作能力的探索
- 淺談小學(xué)音樂舞蹈教學(xué)的主心骨
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙設(shè)置疑問
- 以學(xué)生為主體,開展小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略例談
- 引導(dǎo)小學(xué)生自主閱讀文本三策略
- 淺議高中體育課堂的高效構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 追尋小學(xué)音樂教學(xué)的意境美
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的思考
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)策略探討
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 有效言語互動(dòng)為小學(xué)英語課堂注入活力
- 捕捉生活科學(xué)知識(shí)點(diǎn) 激活小學(xué)科學(xué)課堂活力
- 小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)策略,開展小學(xué)語文趣味教學(xué)
- 提高蒙語文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 情境創(chuàng)設(shè)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談如何在合作中成就高效課堂
- 以記敘文為例談?wù)w把握課文內(nèi)容的方法
- 讓學(xué)生在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效果的策略
- 支架式教學(xué)在高中地理中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生在英語作業(yè)中找出新鮮感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生情緒管理策略
- 把生活教育帶入小學(xué)英語教育教學(xué)中來
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)耗材管理層面的問題與對策
- 有的放矢,提升學(xué)生計(jì)算能力
敘事·案例
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)目標(biāo)制定例談
- 淺論閱讀教學(xué)中的“講授”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的情境創(chuàng)設(shè)初探
- 高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例的開發(fā)例析
- 精講多練:高效課堂的應(yīng)然選擇
- 在圖形與幾何中積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略例談
- 淺析古代“文辭觀”對高中生寫作的規(guī)范作用
- 淺議如何上好識(shí)字課
- 淺議鑒賞魯迅作品之門徑
- 讓非智力因素撬動(dòng)學(xué)生智能因子發(fā)展
- 中考書面表達(dá)專項(xiàng)復(fù)習(xí)課案例研究
- 論新課標(biāo)指導(dǎo)下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革