2014年26期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 培養(yǎng)“融合式”人才克服學(xué)生就業(yè)不適癥
- 愛國精神是大學(xué)生成才的基石
- 高水平特色大學(xué)卓越工程人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 中外教育家評介（連載）
- 探索班級管理方法創(chuàng)最佳育才環(huán)境
- 成才視野下的初中語文教學(xué)綜合性學(xué)習探究
- 培養(yǎng)良好習慣助力學(xué)生成才
- 師愉生悅和諧成才
- 基于人才培養(yǎng)的外來務(wù)工子女異鄉(xiāng)歸屬感的研究
- 語文教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)益于學(xué)生成才
- 用體育文化打造和諧的育才環(huán)境
- 上好信息技術(shù)課培養(yǎng)社會需要人才
- 加強學(xué)法指導(dǎo)構(gòu)建生物高效課堂為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)
- 成才視野下小學(xué)作文有效性教學(xué)的實踐與思考
- 基于人才培養(yǎng)的初中思想品德教學(xué)探索
- 快樂體育理念營造良好的成才氛圍
- 依托中職語文課堂提高學(xué)生語言表達能力助力學(xué)生成才
才識
- 育才視野下生物教師必備的素質(zhì)探討
- 新課改下中學(xué)體育課教學(xué)組織形式探討
- 學(xué)寫批注圈圈點點
- 發(fā)現(xiàn)生活真誠為文
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文有機整合培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 試論多媒體手段對初中語文教學(xué)的促進作用
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作探索
- 論班級管理的時效性
- 讓每個學(xué)生都成才——走進“問題學(xué)生”的心靈
- 用師愛譜寫育才新篇章
- 基于人才培養(yǎng)的職校行為偏差生的轉(zhuǎn)化探討
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生品味詩詞能力探究
- 生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 做好班主任工作為學(xué)生成才提供保障
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生識記背誦能力探析
- 小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略之我見
- 用愛為學(xué)生擎起成才的天空
- 越挫越勇——學(xué)生挫折教育途徑探索
- 以整合觀念開展早期閱讀活動
- 接納·欣賞·創(chuàng)造：轉(zhuǎn)差工作漫談
- 成才視野下提高思想政治課堂效率的策略研究
- 成才視野下職校班主任工作中的四個忽略與注重
才智
- 高效的小學(xué)音樂教學(xué)從精心導(dǎo)學(xué)伊始
- 凸現(xiàn)自主彰顯個性
- 基于教師成長的研訓(xùn)一體化培訓(xùn)策略研究
- 為幼兒構(gòu)建主動學(xué)習科學(xué)的平臺
- 展覽：美術(shù)教師專業(yè)成長的舞臺
- 人才培養(yǎng)視域下初中美術(shù)情感教育探索
- 成才視野下小學(xué)語文語境式詞語教學(xué)探索
- 撥動學(xué)生心靈的琴弦
- 立足成才把握細節(jié)彰顯實效美術(shù)課堂
- “趣味法”在小學(xué)古詩教學(xué)中的運用
- 用興趣引領(lǐng)語文學(xué)習助力學(xué)生成才
- “游戲”讓初中生物課堂充滿活力
- 四種策略：讓學(xué)生享受習作的愉悅
- 人才成長視角下政治課堂學(xué)生睡覺原因分析與對策
- “包餃子”四步曲——談教學(xué)資源整合
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)存在問題與解決策略
- 立足學(xué)生成才讓課堂教學(xué)回歸簡約化
- 趣味教學(xué)法在中學(xué)健美操課堂中的運用研究
- 成才視野下中職體育教學(xué)游戲的運用研究
- 基于人才成長的初中體育教學(xué)拓展訓(xùn)練探討
- 人才培養(yǎng)視域下的初中語文教學(xué)模式探究
- 環(huán)保教育從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣開始
- 家園教育對孩子成長成才的重要性
- 以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為載體推動繪本閱讀特色構(gòu)建
- 創(chuàng)設(shè)豐富主題環(huán)境促進幼兒發(fā)展
- 幼兒園教學(xué)中的實踐探索
- 利用周記對學(xué)生進行心理健康教育的探索
- 讓想象力為寫作插上騰飛的翅膀
- 在作文教學(xué)中讓學(xué)生走出思想的誤區(qū)
- 培養(yǎng)寫作能力提高寫作水平
- 加強語文聽說教學(xué)提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 成才視野下歷史課情境教學(xué)探索
才思
- 立足成才創(chuàng)音樂有效課堂做魅力音樂教師
- 有時教師需要“低調(diào)”
- 語文教師獨特的教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)高年級學(xué)生的心理特征與體育鍛煉
- 講解與示范在體育教學(xué)中的運用分析
- 用意蘊豐厚的散文益智陶情
- 課堂合作學(xué)習之我見
- 談提高中學(xué)生語文素養(yǎng)
- 略談指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀
- 信息技術(shù)教學(xué)中如何幫助青少年預(yù)防近視
- 立足育才不斷探究語文教學(xué)方法
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何正確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的影響
- 體育教師如何從嚴要求學(xué)生
- 人才培養(yǎng)視角下教師問題行為的成因與對策研究
- 由點到面逐層推進
- “以學(xué)定教”理念下的小學(xué)語文教學(xué)探索
- 小學(xué)古詩意境教學(xué)探究
- 初中音樂教學(xué)中多元智能教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 模塊化教學(xué)方式在高中地理教學(xué)中的運用探究
- 在英語學(xué)習中如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習習慣
- 高中歷史課堂學(xué)生主體作用發(fā)揮的思索
- 略論初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 成才視野下高中語文課堂教學(xué)有效性的思考
- 人才培養(yǎng)視域下提升初中歷史課堂教學(xué)效果的思考
- 在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 創(chuàng)新教學(xué)方法讓詞語教學(xué)煥發(fā)生命的光彩
- 創(chuàng)新是體育課堂充滿生機和活力的源泉
- 立足學(xué)生成才創(chuàng)新語文課堂教學(xué)
- 創(chuàng)新高中體育教學(xué)方法助力學(xué)生成才
- 以音樂教育基本理念實踐“人本主義”教育
- 教學(xué)活動中的有效提問
- 成才視野下初中體育目標教學(xué)法探究
- 小學(xué)語文“視域融合”教學(xué)范式探討
- 立足育才做一流的教學(xué)能手