體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

胡春霞

摘 要：體育教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)課程設(shè)計(jì)適合初中生玩的體育游戲。這樣可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的積極性，更好地完成體育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的各種技能。

關(guān)鍵詞：體育游戲；初中體育；教學(xué)應(yīng)用

體育游戲作為一種體育教學(xué)手段，在交給學(xué)生體育知識(shí)的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)毅和遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)。我們教師就要在思想和行動(dòng)上高度認(rèn)識(shí)到體育游戲引入體育課堂的重要性，而不能把體育游戲當(dāng)作體育課堂的一種補(bǔ)充，要利用游戲訓(xùn)練學(xué)生的自覺(jué)性和積極性，使學(xué)生對(duì)體育課態(tài)度有所改變。體育游戲的特點(diǎn)是：目的性強(qiáng)、教育性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)。中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的合理運(yùn)用，可以增強(qiáng)體育課的興趣與活力，讓中學(xué)生體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

下面，就如何在初中體育課堂教學(xué)中應(yīng)用體育游戲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、體育游戲在課堂準(zhǔn)備活動(dòng)中的應(yīng)用

在體育教學(xué)過(guò)程中，準(zhǔn)備工作是必不可少的，我們體育教師會(huì)給學(xué)生一個(gè)課前的準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間，這樣能讓學(xué)生充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體，以飽滿的熱情投入到下面的體育課堂上來(lái)。教師需要了解學(xué)生的身體狀況，根據(jù)學(xué)生的身體實(shí)際情況來(lái)安排相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。這時(shí)候，我們就要有針對(duì)性地選擇一些適合本班學(xué)生的體育游戲，而不是單純地選擇一些徒手操，簡(jiǎn)單機(jī)械地繞操場(chǎng)跑步或者是一些球類的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生良好的心理和生理狀態(tài)是體育教學(xué)的前提條件，依據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)的不同，開(kāi)展如單腿跳、曲線跑、蛙跳等不同形式的體育游戲。這些體育游戲一方面可以達(dá)到體育課的熱身效果，還可以增加學(xué)生上體育課的興趣，讓學(xué)生更容易融入到體育課中來(lái)。只有學(xué)生以高度的熱情和濃厚的興趣參與到教師的體育課堂，這樣才能更好地完成體育課的教學(xué)任務(wù)。

二、體育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用

既然把體育游戲引入到體育課堂，就是想利用體育游戲的優(yōu)勢(shì)更好地服務(wù)于體育課堂。因此，每節(jié)體育課上的游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)該是為體育課堂打下基礎(chǔ)的，學(xué)生對(duì)體育游戲的熱愛(ài)，不是為了游戲而游戲。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)課程的標(biāo)準(zhǔn)，以及每節(jié)體育課需達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)一定的體育游戲。這其中設(shè)計(jì)的體育游戲不能很突兀，而應(yīng)該依據(jù)教學(xué)過(guò)程的自然規(guī)律，適時(shí)地應(yīng)用體育游戲完成教學(xué)任務(wù)。設(shè)計(jì)的體育游戲還應(yīng)該依據(jù)班級(jí)的學(xué)生實(shí)際，讓游戲的難度和學(xué)生的負(fù)荷量相適應(yīng)。此外，還應(yīng)根據(jù)不同的課程，不同的項(xiàng)目需要，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合游戲教學(xué)。如籃球的“運(yùn)球接力”、跳高的分組高度比賽等，既達(dá)到了鍛煉身體的目的，又在快樂(lè)的游戲當(dāng)中熟練、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的動(dòng)作，讓體育課在學(xué)生的游戲中很好地完成的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。這樣，既讓體育課堂有聲有色，也讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到了體育知識(shí)。

三、體育游戲在課堂教學(xué)結(jié)束中的應(yīng)用

體育課不同于語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科，特別是一些室外的大運(yùn)動(dòng)量的體育課，學(xué)生需要時(shí)刻參與每一個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生會(huì)感覺(jué)很累。因此，在每節(jié)體育課教學(xué)即將結(jié)束時(shí)，就要學(xué)會(huì)調(diào)整學(xué)生的身體狀態(tài)，減緩學(xué)生的疲勞，這時(shí)各種體育游戲就是我們最好的選擇了?？梢栽O(shè)計(jì)不同的游戲?qū)Ρ竟?jié)課學(xué)過(guò)的一些體育知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，一節(jié)體育課下來(lái)，大部分學(xué)生是在緊張激烈的氛圍下完成的，這個(gè)時(shí)候老師應(yīng)該想到，學(xué)生下節(jié)課是什么課。要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際安排一些輕松簡(jiǎn)單的游戲，通過(guò)游戲，使學(xué)生在愉快的氛圍中得到放松。另外要做到游戲的運(yùn)動(dòng)量要小，而且盡可能地選擇一些趣味性高的游戲，讓學(xué)生在游戲中快樂(lè)地上完體育課。

初中體育教學(xué)應(yīng)該樹(shù)立新的教改理念，必須實(shí)現(xiàn)“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”這種思維模式。通過(guò)體育游戲的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了健康的心理，以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，從而使體育課在教學(xué)中打開(kāi)新局面。作為一名體育教師，為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，使體育教學(xué)課堂更好地開(kāi)展，體育游戲設(shè)計(jì)必不可少。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際狀況，根據(jù)新課標(biāo)精神，以人為本，科學(xué)安排和利用體育游戲，讓學(xué)生在體育中獲得健康，獲得快樂(lè)，從而輕松、愉快地完成教學(xué)任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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（江蘇省鹽城市體育中學(xué)）