初中體育
- 新課標(biāo)視域下初中體育教學(xué)評價的改革探究
摘要】傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)評價方法已不能滿足新課標(biāo)視域下的初中體育教學(xué)需求，如何基于新課標(biāo)要求革新初中體育教學(xué)評價，已成為初中體育教學(xué)的重要課題。文章基于新課標(biāo)對初中體育教學(xué)評價的影響，提出“選擇多維的評價內(nèi)容”“選擇多樣的評價方式”“選擇多元的評價主體”三大策略，以期為教師貫徹新課標(biāo)精神、優(yōu)化初中體育評價手段提供參考?！娟P(guān)鍵詞】初中體育；新課標(biāo)；教學(xué)評價【基金項目】本文系2022年晉江市基礎(chǔ)教育教學(xué)改革專項課題“新課標(biāo)視域下初中體育教學(xué)評價的創(chuàng)新研究”（立
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 提高初中體育籃球教學(xué)質(zhì)量的實踐探索
的重視程度。初中體育籃球教學(xué)以獨特的趣味性和競技性深受廣大同學(xué)的喜愛，體育教師可以借助籃球教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生對于籃球的熱愛。所以，提高初中體育籃球教學(xué)質(zhì)量的實踐策略成為文章重點討論的方向。文章對初中體育教學(xué)過程中籃球教學(xué)的重要性、籃球教學(xué)現(xiàn)狀以及籃球教學(xué)質(zhì)量的提高策略做出深入分析，希望可以對廣大體育教師有所啟迪。關(guān)鍵詞：初中體育；籃球教學(xué)；體能訓(xùn)練隨著新課改的深入實施，越來越多的人開始重視初中生的體育鍛煉與發(fā)展，這使得籃球運動得到師生的廣泛關(guān)注?；@球運動具
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 初中體育課堂教學(xué)中感悟美育的實踐研究
，闡明了當(dāng)前初中體育教學(xué)中美育實踐的主要任務(wù)，并圍繞常規(guī)課堂教學(xué)和體育競賽欣賞提出了美育策略。關(guān)鍵詞：初中體育；美育；體育美；體育競賽體育教學(xué)是基于教學(xué)大綱開展有目的、有組織的教學(xué)形式，主要通過體育知識講解、技能技術(shù)傳授，幫助學(xué)生提升健康水平，實現(xiàn)身心素質(zhì)綜合發(fā)展。美育注重學(xué)生審美意識培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生審美能力提升和審美創(chuàng)造力強化，達到陶冶情操、豐富情感、優(yōu)化思想品德的目的。在初中教育教學(xué)改革逐步推進下，培養(yǎng)擁有綜合能力的全面發(fā)展型人才，已成為現(xiàn)階學(xué)校教育的重
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 體能訓(xùn)練在初中體育課堂中的開展
的廣泛開展，初中體育教學(xué)不只是要向?qū)W生傳授基本體育知識與技能，還需重視體能訓(xùn)練，實施科學(xué)合理的教學(xué)指導(dǎo)，進一步強化學(xué)生體質(zhì)健康。對此，本研究以初中體育課堂中體能訓(xùn)練的意義及問題為切入點，提出了體能訓(xùn)練相關(guān)教學(xué)策略，僅供參考。關(guān)鍵詞：初中體育；體能訓(xùn)練；身體素質(zhì)俗話講“身體是革命的本錢?！边@也比較適用于學(xué)生[1]。目前，初中生學(xué)習(xí)壓力較大，若沒有健康、強健的體魄為支撐，那么便會被繁重的學(xué)業(yè)所打垮，不利于綜合素質(zhì)的提高。作為初中教育的重點，體育教學(xué)目標(biāo)在于提高
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 小議農(nóng)村初中體育排球的教學(xué)與訓(xùn)練
體闡述了農(nóng)村初中體育排球訓(xùn)練的可行性思路，敬請參考。關(guān)鍵詞：農(nóng)村；初中體育；排球訓(xùn)練中學(xué)體育教學(xué)中，排球是一項既能改善學(xué)生身體素質(zhì)，又能充分滲透德育的體育項目。新形勢下素質(zhì)教育理念早已深植人心，步入全民運動的時代，排球教學(xué)質(zhì)量也在逐步提升。奈何在諸多因素的影響下，農(nóng)村初中體育排球教學(xué)依然存在很多弊端問題，嚴(yán)重制約著體育排球教學(xué)的深入發(fā)展。因此，學(xué)校與教師應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的體育教學(xué)發(fā)展態(tài)勢，積極采取合理的解決對策，全面提高初中生體育核心素養(yǎng)。一、農(nóng)村體育排球教學(xué)現(xiàn)
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 互聯(lián)網(wǎng)在初中體育教學(xué)中融合的策略研究
詞：互聯(lián)網(wǎng)；初中體育；教育教學(xué)；策略研究 中學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這一階段的體育教學(xué)，對學(xué)生的健康成長有著至關(guān)重要的作用。在新時代的背景下，要適應(yīng)當(dāng)下教育事業(yè)的發(fā)展，教師要緊跟新課改的要求，利用“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化體育教學(xué)的方式和環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生體育鍛煉的興趣，使其發(fā)揮出教育育人的真正價值，從而實現(xiàn)以“人學(xué)”教育為本的全新發(fā)展格局。 在“互聯(lián)網(wǎng)”背景下，構(gòu)建體育教育信息化平臺已是形勢所趨，它不僅能讓學(xué)生更快的收取信息，還能讓學(xué)生對體育有
科學(xué)導(dǎo)報 2023年73期2023-10-28
- 新課改下初中體育教學(xué)的實踐研究
詞：新課改；初中體育；教學(xué)實踐 初中階段作為義務(wù)教育的后半程，相較于小學(xué)時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，學(xué)習(xí)負擔(dān)也會隨之加重，近年來，體育已被納入中考范疇的學(xué)科，通常還是不被人們所重視，甚至部分學(xué)校還會允許其他學(xué)科的教師隨意占用體育課堂，這一點與新課改所提倡的素質(zhì)教育理念相背離。在這種情況下，新時期的初中體育教師就需要在明確體育教學(xué)是實施素質(zhì)教育關(guān)鍵學(xué)科的基礎(chǔ)上，順應(yīng)新課改的要求，來積極探索更有效的教學(xué)實踐策略，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時，幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)的壓力
科學(xué)導(dǎo)報 2023年71期2023-10-18
- 初中體育教師課堂教學(xué)行為有效性研究
同發(fā)展。針對初中體育課堂教學(xué)有效性偏低的原因進行探討，進而提出相應(yīng)的策略，希望可以幫助體育教師順利開展體育教學(xué)，提升體育課堂教學(xué)有效性?！娟P(guān)鍵詞】初中體育；課堂教學(xué)行為；有效性在初中教育體系中，體育教學(xué)備受重視。然而，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師的部分教學(xué)行為相對低效，甚至無效，未能促進學(xué)生身心發(fā)展。推進新型教育理念、教學(xué)模式在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，確保體育教師教學(xué)行為有效，能夠充分激發(fā)學(xué)生的體育興趣，促進學(xué)生身心發(fā)展。一、體育教師課堂教學(xué)行為有效性概述1.教
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 初中體育加強學(xué)生體能訓(xùn)練的策略
教學(xué)中要了解初中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的意義，通過激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣、優(yōu)化體育設(shè)施、合理設(shè)置訓(xùn)練項目、科學(xué)組織學(xué)生訓(xùn)練來提高學(xué)生體能?！娟P(guān)鍵詞】初中體育；體能訓(xùn)練；策略初中體育作為實踐性較強的課程，能夠幫助初中生提高自身的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。體能訓(xùn)練是初中體育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，也是其他專項練習(xí)的基礎(chǔ)。體育教師在體育教學(xué)的過程中，應(yīng)該充分考慮初中生的實際需求，不斷調(diào)整體能訓(xùn)練內(nèi)容，采取有針對性的體能訓(xùn)練方法，使初中生更積極地參與體能訓(xùn)練，從而實現(xiàn)全面發(fā)
新教育·綜合 2023年9期2023-09-28
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動的初中體育精準(zhǔn)教學(xué)研究
能。本研究從初中體育教學(xué)現(xiàn)實問題出發(fā)，旨在利用數(shù)據(jù)解決當(dāng)前體育教學(xué)中存在的個性化支持不足的問題，從精準(zhǔn)診斷、個性化教學(xué)以及精準(zhǔn)指導(dǎo)三個方面開展精準(zhǔn)教學(xué)的實踐應(yīng)用。研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)教學(xué)能夠幫助教師了解學(xué)生的個性化需求、制訂個性化的訓(xùn)練計劃以及優(yōu)化教學(xué)方式等，有效提升了初中體育教學(xué)效果。研究成果進一步豐富了數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)實踐應(yīng)用，為教育改革和發(fā)展提供了強有力的支撐?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)驅(qū)動；初中體育；精準(zhǔn)教學(xué)；現(xiàn)實意義【中圖分類號】G434? ?【文獻標(biāo)識碼
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年9期2023-09-27
- 基于快樂教育理念下初中體育課程教學(xué)研究
波摘 要： 初中體育課程的教學(xué)一直以來備受人們的關(guān)注。在當(dāng)前強調(diào)快樂教育理念的背景下，如何更好地將快樂教育理念融入初中體育課程教學(xué)，成為擺在教育工作者面前的一個重要問題。初中體育作為學(xué)校日常教學(xué)的重要組成部分，在保障學(xué)生身體健康的同時，也應(yīng)該注重提高學(xué)生的快樂體驗，以促進學(xué)生全面發(fā)展?；诳鞓方逃砟畹某踔畜w育課程教學(xué)研究，將情感教育、能力教育和知識教育有機地結(jié)合，在學(xué)生身心健康、人際交往能力、智識水平等方面都起到了積極的促進作用。文章旨在針對快樂教育理念
考試周刊 2023年36期2023-09-21
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育差異化教學(xué)思路探討
壓力的制約，初中體育課程有時受重視不夠。新課標(biāo)要求重點培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，“五育并舉”的教育原則逐漸成為當(dāng)前教育遵循的主要原則。在新課標(biāo)教育理念下，初中學(xué)生的差異性是教師在進行體育教學(xué)活動時不得不考慮的因素，因此文章以學(xué)生核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，探討了初中體育差異化教學(xué)的重要作用，并提出了實施差異化教學(xué)的有效措施，以期為相關(guān)教育人員提供參考，并促進學(xué)生實現(xiàn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。［關(guān)鍵詞］核心素養(yǎng)；初中體育；差異化教學(xué)［中圖分類號］ ? ?G633.96 ? ? ? ? ?
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年6期2023-09-21
- 初中體育教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣的思考
］文章簡析了初中體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣方面的主要作用，探究了影響初中生體育鍛煉興趣的核心因素，在此基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)初中生體育鍛煉興趣的策略：做好課堂導(dǎo)入教學(xué)，利用分類教學(xué)的方式，組織運動競賽，合理利用課下時間，設(shè)置興趣培養(yǎng)路徑。［關(guān)鍵詞］初中體育；培養(yǎng)興趣；培養(yǎng)方案［中圖分類號］ ? ?G633.96 ? ? ? ? ? ?［文獻標(biāo)識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2023）18-0055-04在素質(zhì)教育理念逐漸
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年6期2023-09-21
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生主動參與意識的培養(yǎng)
本文旨在探究初中體育教學(xué)中學(xué)生主動參與意識的培養(yǎng)。首先論述我國初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，接下來分析學(xué)生主動參與的概念及積極意義。然后深入探究初中體育教學(xué)中學(xué)生主動參與意識培養(yǎng)策略。學(xué)生主動參與意識的培養(yǎng)需要教師角色轉(zhuǎn)變、情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、獎勵機制的利用和游戲教育的發(fā)揮等方法，同時需要學(xué)校和家庭等多方面的支持。期望本文的研究對初中體育教學(xué)的改進和學(xué)生參與能力的培養(yǎng)具有一定的理論和實踐意義。關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)；主動參與意識；培養(yǎng)【中圖分類號】G6
當(dāng)代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 初中體育韻律操教學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計探討
韻律操運用于初中體育教學(xué)中可以讓體育運動更加多元化。為了更好地保證韻律操的教學(xué)效果，做好韻律操的設(shè)計是非常重要的。教師應(yīng)該具備足夠的創(chuàng)新意識，引入更多新型的、趣味性的韻律操來優(yōu)化課堂，而學(xué)生的參與度高，教學(xué)質(zhì)量也會隨之提高。文章主要針對初中體育韻律操教學(xué)的意義以及創(chuàng)意設(shè)計和運用進行了分析，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育；韻律操；創(chuàng)意設(shè)計在當(dāng)前的教育背景下，越來越多的學(xué)校開始重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，而想要更好地促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略
，因此新時期初中體育教學(xué)過程中，要更加注重學(xué)生的參與度，提高初中體育教學(xué)質(zhì)量和效率，這需要在實際教學(xué)過程中適時促進學(xué)生主動參與體育教育?；诖耍疚囊援?dāng)今初中體育教學(xué)中存在的弊端作為立足點，對初中生積極參與中學(xué)體育教學(xué)的策略展開分析和探討?！娟P(guān)鍵詞】初中體育；主動參與；教學(xué)；策略在如今的教育之中，體育教學(xué)越來越被人們所重視，而在培養(yǎng)學(xué)生積極參與到教學(xué)之中時，就需要得到老師的引導(dǎo)與幫助。教學(xué)中，老師可依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況來制定合適的教學(xué)模式，課堂上可對教學(xué)知識進
文理導(dǎo)航 2023年22期2023-09-16
- 新課標(biāo)下初中體育教學(xué)學(xué)科融合的路徑分析
摘要】在開展初中體育教學(xué)時，將體育學(xué)科與其他學(xué)科融合，發(fā)揮其他學(xué)科的優(yōu)勢，豐富和優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容和形式，能夠為學(xué)生提供獨一無二的體育課堂體驗。文章探討了新課標(biāo)下初中體育教學(xué)學(xué)科融合的教學(xué)路徑，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，以期加強不同學(xué)科之間的聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動融入課堂，高效掌握體育技能和知識?！娟P(guān)鍵詞】初中體育；學(xué)科融合；教學(xué)策略作者簡介：蔣曉進（1979—），男，江蘇省泰州市姜堰區(qū)仲院初級中學(xué)。健康的體魄是學(xué)生成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。將體育教學(xué)和其
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)策略研究
程，將其融入初中體育課程教學(xué)體系中，能夠為體育課程教學(xué)模式的創(chuàng)新與變革提供新思路，持續(xù)提高學(xué)生的體育運動能力和熱情。文章圍繞素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)展開探究，基于對素質(zhì)拓展訓(xùn)練特點的分析，闡述初中體育課程教學(xué)中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的重要價值，并結(jié)合初中體育課程教學(xué)實踐提出具體的實施策略，以期為初中體育課程一線教學(xué)改革提供有效參考。關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展訓(xùn)練;初中體育;教學(xué)改革中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：167
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- “雙減”背景下初中課后體育服務(wù)的開展策略
：“雙減”；初中體育；課后服務(wù)；開展策略作者簡介：蔡锜（1988—），男，江蘇省靖江市濱江學(xué)校。在“雙減”政策實施和素質(zhì)教育不斷發(fā)展的今天，以體育為代表的素質(zhì)教育課程得到了更多的重視，而課后服務(wù)也備受教育工作者關(guān)注、研究，那么，如何為初中生提供高質(zhì)量的課后體育服務(wù)呢？這是廣大初中體育教師必須思考、解答的問題。有別于日常課程，課后體育服務(wù)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于對學(xué)生體育興趣的激發(fā)和體育綜合素養(yǎng)的提升，同時體現(xiàn)更強的趣味性和生本性特征。若要達成這一目標(biāo)，初中體育教師就應(yīng)當(dāng)
求知導(dǎo)刊 2023年17期2023-08-25
- “因材施教”原則在初中體育教學(xué)中的運用探究
到有效提升，初中體育教師就要以“因材施教”原則為基礎(chǔ)，開展分層教學(xué)。文章以“因材施教”原則在初中體育教學(xué)中的運用為研究方向，從“因材施教”原則的內(nèi)涵、特征以及實施原則入手，分析初中體育“因材施教”的必要性和可行性，指出初中體育“因材施教”的具體措施和方法，旨在為我國初中體育教學(xué)改革提供理論指導(dǎo)與幫助。關(guān)鍵詞：“因材施教”；初中體育；體育教學(xué)；分層教學(xué)；教學(xué)改革；全面發(fā)展中圖分類號：G633.96文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 東北抗聯(lián)紅色文化資源融入初中體育課程思政的應(yīng)用研究
文化資源融入初中體育課程思政的本質(zhì)內(nèi)涵，明確目標(biāo)指向，把握實現(xiàn)路徑，確保在培養(yǎng)學(xué)生體育課程核心素養(yǎng)的同時，傳承發(fā)展紅色基因，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：東北抗聯(lián)紅色文化資源；東北抗聯(lián)精神；初中體育；課程思政《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下通稱“新課標(biāo)”》）提出“促進學(xué)生身心健康、體魄強健、全面發(fā)展”的課程理念。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)東北人民在頑強反抗日本侵略者入侵、實現(xiàn)自由與解放的革命斗爭中形成的東北抗聯(lián)紅色文化資源，對推進新時代初中體育課程思
遼寧教育·教研版 2023年8期2023-08-24
- 初中足球教學(xué)優(yōu)化策略研究
述。關(guān)鍵詞：初中體育；足球教學(xué)；策略在初中體育教學(xué)中，通過足球教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，在強身健體之余，還可以釋放一些學(xué)習(xí)上的壓力，間接促進學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。因此，在中小學(xué)的體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該對足球教學(xué)重視起來，為中國足球人才的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。1初中足球教學(xué)中存在的問題1.1足球教學(xué)訓(xùn)練得不到重視在德、智、體、美、勞五育中，并不存在一種教育比另一種教育更重要的說法。德、智、體、美、勞五育相輔相成、相互促進。但是受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，一些家長
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用策略探究
身體素質(zhì)。在初中體育教學(xué)中，教師會通過游戲這一教學(xué)方法來幫助學(xué)生進行身體鍛煉。然而教師在實際運用過程中也存在一定的問題，使得初中體育教學(xué)效率不高。針對以上問題，在初中體育教學(xué)中引入體育游戲，既能豐富中學(xué)體育教學(xué)理論，又能為中學(xué)生的身心發(fā)展提供一定的借鑒。因此，文章對體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用進行了深入探究。關(guān)鍵詞：初中體育；體育游戲；教學(xué)中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）28-0134-05新課改背景下
考試周刊 2023年28期2023-08-23
- 融美于體 育人之美
重要科目，在初中體育教學(xué)過程中滲透美育是大勢所趨，教師要以美的儀表、儀態(tài)和技術(shù)動作來吸引并感召學(xué)生，提高學(xué)生認識美、欣賞美的能力，更要以“美”的情操和“美”的品格來影響學(xué)生，提升學(xué)生鑒賞美、表達美的素養(yǎng)，以體育活動激發(fā)學(xué)生對美的追求，從而在增強學(xué)生體魄的同時，幫助學(xué)生形成健康的審美觀，塑造其良好的品格，進而促進其全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：美育；初中體育；教學(xué)；滲透中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）28-0129-0
考試周刊 2023年28期2023-08-23
- 基于教育資源公共服務(wù)平臺的初中體育課后作業(yè)設(shè)計與評價探究
息化手段開展初中體育課后作業(yè)設(shè)計及評價進行了探討。關(guān)鍵詞 教育資源公共服務(wù)平臺；信息化；初中體育；作業(yè)設(shè)計中圖分類號：G424文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.037黨的十八大以來，我國教育信息化事業(yè)實現(xiàn)了快速發(fā)展，取得了全方位、歷史性的成就，實現(xiàn)了“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用的快速推進、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力明顯提升、信息化技術(shù)水平顯著提高、信息化對教育改革發(fā)展的推動作用大幅提升、國際影響力顯著增強，這些都為新時代教
科教導(dǎo)刊 2023年8期2023-08-11
- 優(yōu)化初中體育教學(xué) 關(guān)注學(xué)生抗挫力的培養(yǎng)
家興摘 要：初中體育教學(xué)有諸多目標(biāo)，教師將培養(yǎng)學(xué)生抗挫力作為目標(biāo)內(nèi)容，不僅凸顯學(xué)生主體地位，還體現(xiàn)教師教學(xué)設(shè)計的睿智。學(xué)生抗挫力普遍較低，只有經(jīng)歷更多困難和挫折，才能健康成長。體育學(xué)科教學(xué)中，教師圍繞學(xué)生抗挫力培養(yǎng)展開教程設(shè)計，是對學(xué)生健康成長負責(zé)，其實踐價值顯而易見。學(xué)生抗挫力不在同一水平線上，教師要做好學(xué)情分析，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，滲透分層教學(xué)意識，為更多學(xué)生提供鍛煉機會，促進學(xué)生綜合能力發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中體育；抗挫力；教學(xué)優(yōu)化【中圖分類號】G633.96?
當(dāng)代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 論初中體育課中學(xué)生運動負荷的有效調(diào)控
析。關(guān)鍵詞：初中體育；運動訓(xùn)練；運動負荷；有效調(diào)控初中階段是學(xué)生身體成長的關(guān)鍵時期。隨著教育體制的不斷完善，大多數(shù)學(xué)校不再把學(xué)習(xí)成績作為衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，越來越多地關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展。為了讓學(xué)生在體育鍛煉中強壯體魄，提高身體素質(zhì)，體育教師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注學(xué)生的實時身體狀況，有效調(diào)控運動負荷，保障學(xué)生在身體承受范圍內(nèi)進行體能訓(xùn)練，避免過度鍛煉危及身體健康。一、有效調(diào)控運動負荷的必要性在初中體育訓(xùn)練中，運動負荷是重要的訓(xùn)練內(nèi)容，調(diào)控運動負荷是體育教師的工
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年8期2023-08-08
- 基于“課課練”視角的初中體育教學(xué)
“課課練”是初中體育教學(xué)的重要抓手。當(dāng)下的“課課練”，存在著學(xué)練內(nèi)容隨意化、學(xué)練過程程式化、學(xué)練方式單一化等弊端。教師要積極地發(fā)掘相關(guān)的“課課練”內(nèi)容，豐富“課課練”的形式，完善“課課練”的過程。借助時空安排、結(jié)構(gòu)安排和反饋安排，不斷提升學(xué)生“課課練”的質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)生“課課練”的生態(tài)。[關(guān)鍵詞] 初中體育；“課課練”；教學(xué)方法；德育；五育并舉發(fā)展學(xué)生的體能應(yīng)當(dāng)成為初中體育教學(xué)的一種常態(tài)?！罢n課練”是發(fā)展學(xué)生體能的重要載體。所謂“課課練”，顧名思義是“學(xué)生每
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 借用健身運動類APP提升初中生體質(zhì)健康水平的意義及策略
：健身運動；初中體育；體質(zhì)健康水平；體育鍛煉作者簡介：夏?；ⅲ?986—），男，甘肅省酒泉市第三中學(xué)。自教育部頒布《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂》以來，全國初中生體質(zhì)健康水平變化總體呈穩(wěn)中向好趨勢，但近視率、肥胖率仍居高不下，且不少初中生存在健康隱患［1］。體育鍛煉是促進初中生體質(zhì)健康水平提升的重要路徑，也是各學(xué)校開展體育工作的重點。一些學(xué)校設(shè)置的體育課程內(nèi)容過于單一，形式過于死板，無法根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣愛好提供有效的引導(dǎo)和指導(dǎo)，致使學(xué)生對體
求知導(dǎo)刊 2023年14期2023-08-07
- “雙減”政策下初中體育教學(xué)如何實現(xiàn)提質(zhì)增效
角度出發(fā)，對初中體育教學(xué)如何實現(xiàn)“提質(zhì)增效”展開研究。關(guān)鍵詞：“雙減”政策；初中體育；提質(zhì)增效作者簡介：陳曉磊（1986—），女，江蘇省靖江市濱江學(xué)校。學(xué)生的身體素質(zhì)是學(xué)生高效學(xué)習(xí)、幸福生活的重要保障。然而，從教學(xué)實際情況來看，一些體育教師并未落實體育教學(xué)要求，其體育課堂教學(xué)松散無序，學(xué)生也因此將體育課視為自由活動課。這種低效教學(xué)模式不僅無法提升學(xué)生的各項身體素質(zhì)，而且會使得學(xué)生不重視體育學(xué)習(xí)。尤其在當(dāng)前人們生活水平不斷提高的背景下，學(xué)生缺乏體能訓(xùn)練容易出
求知導(dǎo)刊 2023年15期2023-08-07
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性研究
義。關(guān)鍵詞：初中體育；拓展訓(xùn)練；可行性研究在初中階段的體育教學(xué)中，拓展訓(xùn)練內(nèi)容的融入不僅可以有效提升學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性，而且可以使初中階段的學(xué)生獲得豐富的體育知識、體育技能以及良好的運動心理感受，這對于初中體育教學(xué)的改革是非常有效的。只有正確認識初中體育融合拓展訓(xùn)練的可行性，才能更好地促進初中體育教學(xué)質(zhì)量的提高。1 拓展訓(xùn)練簡述1.1 拓展訓(xùn)練的主要內(nèi)容拓展訓(xùn)練是一種在特定的訓(xùn)練場地或是自然環(huán)境內(nèi)，由教師設(shè)置特定的訓(xùn)練內(nèi)容來讓學(xué)生完成，并且在學(xué)生完成
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 新課標(biāo)視域下初中體育選項走班教學(xué)模式探索
詞］新課標(biāo)；初中體育；選項走班［中圖分類號］? ? G633.96? ? ? ? ? ? ［文獻標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）12-0061-04一、新課標(biāo)的教學(xué)理念和體育選項走班教學(xué)（一）新課標(biāo)教學(xué)理念的變化和核心理念《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）和《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對比，教育需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”；課程理念也在堅持健康第一
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年4期2023-07-22
- 立德樹人視角下的初中體育課堂教學(xué)
成。關(guān)鍵詞：初中體育；立德樹人；素質(zhì)教育；課堂教學(xué)作者簡介：陳和春（1969—），男，江蘇省南通市通州區(qū)金北學(xué)校。初中是學(xué)生塑造高尚人格品質(zhì)的關(guān)鍵階段，隨著新課改的不斷推進，如何踐行全面育人理念，讓“立德樹人”教育理念在體育課堂扎根，成為困擾許多體育教師的難題。一些教師也做出了嘗試，但是效果不佳，學(xué)生的品德素養(yǎng)依舊發(fā)展緩慢。究其原因，如今體育課堂中的德育方式相對枯燥、乏味，不是教師為學(xué)生介紹體育精神、體育文化，試著通過照本宣科的方式，引起學(xué)生對高尚品格的關(guān)
求知導(dǎo)刊 2023年12期2023-07-21
- 初中體育教學(xué)心育芻議
展。文章聚焦初中體育教學(xué)心育，提出對學(xué)生的體育學(xué)練心理進行“按摩”、疏導(dǎo)和調(diào)適的相關(guān)策略?！娟P(guān)鍵詞】初中體育；心理健康；體育心育作者簡介：張興根（1979—），男，江蘇省南通市如皋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中。當(dāng)下的初中體育教學(xué)較為重視學(xué)生體能的提升和體育技能的增強，卻忽略了對學(xué)生的心理教育。通常情況下，體育健康包括身體健康和心理健康。相比較于身體健康，心理健康更為隱性，因而在教學(xué)中也容易被忽視，特別是在當(dāng)前的背景之下，教師對體育學(xué)科教學(xué)的評價往往還是集中在體能
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- 淺析體育心理學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
? ?要：在初中體育教學(xué)中應(yīng)用體育心理學(xué)的相關(guān)知識，既可以有效推動學(xué)生的心理發(fā)展，處理好學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生的心理問題，如由男女差異而導(dǎo)致的排斥心理等，又可以與心理健康教育相輔相成，并將其融入日常教學(xué)中以升華課程內(nèi)容，如此既能提高體育教學(xué)的品質(zhì)，又能促進體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中體育；體育心理學(xué)；問題對策中圖分類號：G633.96? ?文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2023）17-0058-03體育心理學(xué)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的認知意識
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2023年6期2023-07-20
- 在初中體育教學(xué)中實施興趣教學(xué)法的策略探究
文章分析了在初中體育教學(xué)中實施興趣教學(xué)法的策略，指出將興趣教學(xué)法引入初中體育教學(xué)，有助于提高初中體育教學(xué)水平，增強學(xué)生體魄，助力新時代體育強國夢。關(guān)鍵詞：初中體育；興趣教學(xué)法；教學(xué)實踐中圖分類號：G40-013.9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）18-0088-03引 ?言初中是學(xué)生身心發(fā)展的一個重要時期，只有
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 初中體育教學(xué)中德育滲透策略
。因此，作為初中體育教師，我們要充分認識到德育滲透的必要性與可行性，結(jié)合學(xué)生的身心特點及成長規(guī)律，靈活引入德育內(nèi)容，有機統(tǒng)一體育知識教學(xué)、技能訓(xùn)練和德育工作，切實提升體育課程育人效果。關(guān)鍵詞：初中體育；德育；德育滲透中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）22-01６３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.0５４近年來，國家高度重視學(xué)
學(xué)周刊 2023年22期2023-07-17
- 以大課間和小社團為載體推動初中體育運動發(fā)展
團為載體推動初中體育運動發(fā)展，提高學(xué)生身體心理素質(zhì)。關(guān)鍵詞：初中體育；大課間；小社團素質(zhì)教育全面推進的當(dāng)下，學(xué)生身心健康發(fā)展得到學(xué)校和教師的日益重視，提高學(xué)生身體素質(zhì)的大課間體育活動內(nèi)容也愈發(fā)多樣化。課間活動內(nèi)容包含了走、跑和投等多個項目，而以興趣為黏合劑的小社團體藝活動在促進學(xué)生身心健康方面也發(fā)揮積極作用，并有助于構(gòu)建良好的校園文化氛圍。豐富多元的社團活動為大課間建設(shè)帶來了新的生機，促進了中學(xué)校園文化深層次、綜合性發(fā)展，并在文化傳承和發(fā)展方面有著極為重要
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年7期2023-07-12
- 初中體育教學(xué)中提高學(xué)生身體素質(zhì)的對策探討
習(xí)壓力。但從初中體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，部分初中學(xué)校由于受到應(yīng)試教育理念的影響，對體育教學(xué)存在重視程度較低，教學(xué)模式單一的情況，不利于學(xué)生身體素質(zhì)的提升。在素質(zhì)教育的促進下，初中學(xué)校也需重視體育教學(xué)在提升學(xué)生身體素質(zhì)中的積極作用，對體育教學(xué)模式進行創(chuàng)新，提升體育教學(xué)質(zhì)量。本文分析初中體育教學(xué)提高學(xué)生身體素質(zhì)的積極作用，指出初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，并提出初中體育教學(xué)提高學(xué)生身體素質(zhì)的對策，旨在為今后開展相關(guān)研究提供參考。關(guān)鍵詞：初中體育；身體素質(zhì)；對策【中圖分類號】G6
當(dāng)代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 初中體育立定跳遠的有效教學(xué)策略分析
的技術(shù)要領(lǐng)、初中體育立定跳遠教學(xué)方法、初中體育立定跳遠訓(xùn)練方法等方面進行論述分析，提出一些適用于初中體育立定跳遠教學(xué)的方法與建議，旨在提升教學(xué)實效性。關(guān)鍵詞：立定跳遠；初中體育；有效教學(xué)【中圖分類號】G633.96 ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0100-031.立定跳遠的技術(shù)要領(lǐng)初中體育中，立定跳遠是體育課程中比較重要的教學(xué)內(nèi)容，包括準(zhǔn)備姿勢、預(yù)擺、起跳、騰空、落地。準(zhǔn)備姿勢環(huán)
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)思考研究
拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)”為研究對象，正是在深入理解素質(zhì)拓展訓(xùn)練重要性以及對當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的影響性的前提下，研究如何將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中，實現(xiàn)初中生素質(zhì)拓展目標(biāo)，促進學(xué)生思維成長、個體發(fā)展。關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展訓(xùn)練；初中體育；合作意識；融入建議【中圖分類號】G633.96 ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0123-04進入21世紀(jì)以來，社會發(fā)展速度不斷加快，人們的生活節(jié)奏也在
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 課程思政視域下體育教學(xué)開展規(guī)則教育的研究
宏【摘要】在初中體育教學(xué)中，基于課程思政視域，設(shè)計教學(xué)活動，將規(guī)則教育和運動項目結(jié)合在一起，能起到立德樹人的教學(xué)效果。教師要從設(shè)定規(guī)則教育內(nèi)容、規(guī)劃策略、優(yōu)化教學(xué)途徑這三方面入手設(shè)計。【關(guān)鍵詞】課程思政；規(guī)則教育；初中體育課程思政是以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式，將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。由于思想政治教育的內(nèi)容很多，所以在課堂中很難面面俱到，教師可以選擇和體育學(xué)科密切相關(guān)的
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 初中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練策略探究
至關(guān)重要，在初中體育學(xué)科教學(xué)中，教師有意識推出體能鍛煉計劃，組織學(xué)生進行多種形式的體能訓(xùn)練活動，能夠快速形成激發(fā)動力，促進學(xué)生身體體能的成長?！娟P(guān)鍵詞】初中體育；學(xué)生體能；教學(xué)策略理清系統(tǒng)訓(xùn)練目標(biāo)、引入科學(xué)訓(xùn)練方式、采用合理訓(xùn)練方法、構(gòu)建完善訓(xùn)練體系，教師從不同維度展開教學(xué)探索，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合訓(xùn)練環(huán)境，幫助學(xué)生順利進入到體能訓(xùn)練核心，讓學(xué)生在主動訓(xùn)練中成長體能，在快樂運動中成長心志。初中學(xué)生面臨更多學(xué)業(yè)壓力，其體能不足，將會帶來不少負面影響，教師需要有學(xué)情
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 在初中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生深層次興趣的理論與實踐探究
踐。文章基于初中體育教學(xué)，從理論與實踐兩個層面出發(fā)，提出激發(fā)初中生對于體育學(xué)科的深層次興趣的相關(guān)舉措。【關(guān)鍵詞】初中體育；深層次興趣；核心素養(yǎng)；短跑作者簡介：丁佐飛（1983—），男，江蘇省如皋市吳窯鎮(zhèn)吳窯初級中學(xué)。一、研究概述任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要以興趣作為支撐與引領(lǐng)，體育學(xué)科也不例外。相較于文化課而言，學(xué)生對體育課的興趣似乎更加明顯。但是對于體育教師而言，這樣的經(jīng)驗性認識又是不夠的。換句話說，當(dāng)在日常的體育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對體育課感興趣時，體育教師有必要思
教育界·A 2023年15期2023-07-02
- 思政元素融入初中體育教學(xué)的意義及實施策略
? ?要：在初中體育教學(xué)中，融入思政元素，可以更好地發(fā)揮出體育學(xué)科的育人功能，并把立德樹人根本任務(wù)落到實處。作為體育教師，既要認識到在體育課中融入思政元素的意義，又要以體育課程的特點以及學(xué)生特點為著力點，從加大宣傳力度、創(chuàng)設(shè)情境、加強身體鍛煉以及競賽比賽、講述體育故事等方面進行教學(xué)，如此可把體育與思政元素融合在一起，進而可促進學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中體育；思政元素；實施策略中圖分類號：G633.96? ?文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1009
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2023年5期2023-06-28
- 游戲化教學(xué)理念下初中體育教學(xué)策略分析
的不斷推廣，初中體育在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面發(fā)生了新的變化，使初中生有更多參與體育實踐的機會，鍛煉了他們的體育綜合能力。初中體育教師要將游戲融入體育教學(xué)中，改變傳統(tǒng)機械式的體育教學(xué)，開發(fā)初中生喜聞樂見的體育游戲，形成良好的體育鍛煉氛圍，讓越來越多的學(xué)生認識到體育的重要性，樹立“健康第一”的思想。關(guān)鍵詞：游戲化教學(xué)；初中體育；體育教學(xué)中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）20-01４
學(xué)周刊 2023年20期2023-06-26
- 構(gòu)建高效初中體育課堂的研究
課改的推進，初中體育教育逐漸成為一門培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)科。為了更好地提高初中體育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂，本文從實際教學(xué)案例出發(fā)，深入分析初中體育教學(xué)的改革方向，以期實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)等多個方面的優(yōu)化。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中體育；高效課堂；課堂教學(xué)初中是學(xué)生養(yǎng)成體育習(xí)慣、提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵時期，如何讓學(xué)生意識到體育教育的重要性、讓他們積極發(fā)展自己的體育興趣、提升自己的體育技能是教師面臨的主要問題。在日常教學(xué)活動中，教師要結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，依托合理、有效的師生
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 課程思政視域下體育教學(xué)開展規(guī)則教育的研究
宏【摘要】在初中體育教學(xué)中，基于課程思政視域，設(shè)計教學(xué)活動，將規(guī)則教育和運動項目結(jié)合在一起，能起到立德樹人的教學(xué)效果。教師要從設(shè)定規(guī)則教育內(nèi)容、規(guī)劃策略、優(yōu)化教學(xué)途徑這三方面入手設(shè)計?！娟P(guān)鍵詞】課程思政；規(guī)則教育；初中體育課程思政是以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式，將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。由于思想政治教育的內(nèi)容很多，所以在課堂中很難面面俱到，教師可以選擇和體育學(xué)科密切相關(guān)的
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 初中體育校本課程的開發(fā)與運用探討
已經(jīng)成為開展初中體育教學(xué)工作的重要方向。有效發(fā)揮體育校本課程的內(nèi)在價值，一方面需要結(jié)合學(xué)生實際學(xué)情靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，另一方面需要優(yōu)化教學(xué)評價機制，加強與社會各界的合作力度，為體育校本課程的開發(fā)與運用提供制度保障。文章重點分析了初中體育校本課程的開發(fā)與運用策略。關(guān)鍵詞：初中體育；校本課程；開發(fā)；運用作者簡介：姚貴釋（1982—），男，貴州省松桃苗族自治縣長興中學(xué)。近些年隨著民眾體育意識的不斷提高，新型體育項目以及基于傳統(tǒng)民俗的體育項目廣泛融入初中體育教學(xué)領(lǐng)域
求知導(dǎo)刊 2023年10期2023-06-23
- 初中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練策略探究
至關(guān)重要，在初中體育學(xué)科教學(xué)中，教師有意識推出體能鍛煉計劃，組織學(xué)生進行多種形式的體能訓(xùn)練活動，能夠快速形成激發(fā)動力，促進學(xué)生身體體能的成長。【關(guān)鍵詞】初中體育；學(xué)生體能；教學(xué)策略理清系統(tǒng)訓(xùn)練目標(biāo)、引入科學(xué)訓(xùn)練方式、采用合理訓(xùn)練方法、構(gòu)建完善訓(xùn)練體系，教師從不同維度展開教學(xué)探索，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合訓(xùn)練環(huán)境，幫助學(xué)生順利進入到體能訓(xùn)練核心，讓學(xué)生在主動訓(xùn)練中成長體能，在快樂運動中成長心志。初中學(xué)生面臨更多學(xué)業(yè)壓力，其體能不足，將會帶來不少負面影響，教師需要有學(xué)情
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 激發(fā)運動潛能打造活力課堂
腳內(nèi)側(cè)運球；初中體育；活力課堂［中圖分類號］? ? G633.96? ? ? ? ? ? ［文獻標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）09-0016-03足球腳內(nèi)側(cè)運球是足球運動中最主要的基本技術(shù)之一，是初中足球教學(xué)的重要組成部分。本堂課的教學(xué)目標(biāo)就是通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運動潛能，打造活力課堂，從而使學(xué)生初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)，增強學(xué)生的球感，同時增強學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、競爭意識、
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年3期2023-06-20
- 初中體育游戲教學(xué)法的實施探究
升。關(guān)鍵詞：初中體育；游戲；身體素質(zhì)；安全工作中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）19-01５７-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.0５２自新課程改革以來，體育教學(xué)的地位不斷提升，體育教學(xué)也呈現(xiàn)出了很多新的特點和新的情況。為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生對于體育課程的興趣，強化學(xué)生對于體育技能的掌握，教師可以運用體育游戲來豐富體
學(xué)周刊 2023年19期2023-06-15
- 游戲化教學(xué)理念在初中體育教學(xué)中的滲透分析
理念，促進了初中體育教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容的變革，使傳統(tǒng)機械乏味的體育課堂變得豐富多彩、趣味盎然。在日常教學(xué)中，體育教師要貫徹落實游戲化教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的實際，設(shè)計多樣化的體育游戲，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進初中生身心健康發(fā)展。本文結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，分別論述游戲化教學(xué)理念的滲透意義和具體的實施策略，希望給廣大初中體育教師提供教學(xué)參考。關(guān)鍵詞：游戲化教學(xué)；初中體育；體育教學(xué)；身體素質(zhì)；身心健康中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標(biāo)
學(xué)周刊 2023年19期2023-06-15
- 初中體育教學(xué)田徑訓(xùn)練強度及訓(xùn)練量的探析
行。文章立足初中體育教學(xué)實際情況，闡述了控制田徑訓(xùn)練強度與訓(xùn)練量的意義，對影響二者的具體因素進行深入分析，同時從提升師資力量、設(shè)置訓(xùn)練目標(biāo)、設(shè)計訓(xùn)練方案等多個層面提出訓(xùn)練建議，希望為提升初中體育田徑訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提供參考。關(guān)鍵詞：初中體育；田徑訓(xùn)練；訓(xùn)練強度；訓(xùn)練量中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）19-01４８-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-913
學(xué)周刊 2023年19期2023-06-15
- 論初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
重點。文章以初中體育為例，結(jié)合初中生的年齡特點，從觀念與行為兩個角度提出了興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用路徑，以強化初中體育教學(xué)效果，幫助學(xué)生形成終身體育的意識。關(guān)鍵詞：初中體育；興趣教學(xué)法；終身體育中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）19-01４２-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.0４７興趣教學(xué)法是在素質(zhì)教育背景下產(chǎn)生的一
學(xué)周刊 2023年19期2023-06-15
- 快樂體育理念在排球教學(xué)中的應(yīng)用
摘? 要】在初中體育教學(xué)中，教師要基于快樂體育理念設(shè)計排球課堂教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的活動中掌握排球技巧。排球教學(xué)可以分成三個階段：在泛化階段，要引導(dǎo)學(xué)生通過自拋自夾、額前停球等方式建立排球的動作概念；在分化階段，要指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)反彈抓球、行進換位，掌握排球運動的內(nèi)在結(jié)構(gòu)；在自動階段，則要組織學(xué)生通過快速移動、“S”行接力等游戲掌握戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進而形成團體意識。通過循序漸進的教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握排球技巧。【關(guān)鍵詞】初中體育；快樂體育理念；排球教學(xué)快樂體育理念是從情
文理導(dǎo)航 2023年2期2023-06-12
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
形式之一，是初中體育教學(xué)開展過程中較為有效的教學(xué)手段之一。體育游戲具有較強的實踐性和趣味性，對提高學(xué)生的課堂參與度以及促進學(xué)生身心健康方面起著至關(guān)重要的作用。關(guān)鍵詞：體育游戲；初中體育；教學(xué)策略；游戲特征體育游戲是體育課程的調(diào)和劑，是體育運動的“新鮮血液”和“生命動力”，對學(xué)生體育素質(zhì)的全面提高有著潛移默化的影響。它融體育與游戲于一體，寓教于樂，使學(xué)生在玩耍中加強體育鍛煉、學(xué)會體育技能，使一成不變、枯燥的體育運動變得更有趣、更靈動、更生活化，讓學(xué)生在體育學(xué)
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 初中體育差異化教學(xué)實施策略
下，如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量，越來越受到社會各界的廣泛關(guān)注。體育教師應(yīng)把握體育學(xué)科的特點，探尋與實踐相關(guān)的教學(xué)策略，兼顧學(xué)生個體差異，積極開展差異化教學(xué)活動，改善學(xué)生體育學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。關(guān)鍵詞：初中體育；差異化教學(xué)；實施策略眾所周知，初中生的興趣愛好、身體條件和學(xué)習(xí)能力因個體不同而存在不同。為調(diào)動學(xué)生的初中體育學(xué)習(xí)熱情，促進教學(xué)目標(biāo)的順利達成，教師應(yīng)認識到開展差異化教學(xué)的必要性，加強差異化教學(xué)理論知識的自主學(xué)習(xí)，結(jié)合積累的教學(xué)經(jīng)驗，采取有
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 初中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動參與的有效策略
的積極性，是初中體育教師應(yīng)該重點關(guān)注的問題。文章探討了如何激發(fā)初中生體育鍛煉興趣、提高其體育運動技能、加強體育教學(xué)評價等問題，對初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向進行了分析和展望。關(guān)鍵詞：初中體育；學(xué)生參與；策略作者簡介：胡益峰（1985—），男，江蘇省昆山市城北中學(xué)。初中階段是學(xué)生心智逐漸走向成熟的重要階段，也是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。尤其是在新課改背景下，教育部門更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體健康。因此，初中體育課程在當(dāng)下變得尤為重要。初中體育課
求知導(dǎo)刊 2023年8期2023-06-07
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運用
摘? 要】在初中體育教學(xué)過程中，教師靈活使用興趣教學(xué)法可以優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，顯著降低教學(xué)難度，讓學(xué)生重新認識體育運動項目。除此之外，基于興趣教學(xué)法的初中體育教學(xué)活動也能夠顯著提高教學(xué)深度，可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。本文則分析了興趣教學(xué)法在實踐教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢，再從引入趣味熱身運動、關(guān)注學(xué)生個體差異、靈活使用體育游戲、設(shè)計體育競賽活動、開展課外體育活動等多個方面，分析這項教學(xué)方法的具體應(yīng)用方式?！娟P(guān)鍵詞】初中體育；體育教學(xué)；興趣教學(xué)法；體育游戲隨著初中教學(xué)新
文理導(dǎo)航 2023年20期2023-06-06