
2022年24期
刊物介紹
《戲劇之家》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的一份大型政策指導(dǎo)與理論研究的學(xué)術(shù)期刊。由湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管,湖北省戲劇家協(xié)會(huì)主辦的戲劇藝術(shù)類專業(yè)理論期刊。其宗旨是:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,振興民族地方戲曲。刊物集理論性、學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性于一體立足湖北,面向全國(guó),以關(guān)注當(dāng)代戲劇發(fā)展,宣傳新人佳作,培育青年觀眾(讀者)為己任。
戲劇之家
文藝評(píng)論
戲劇研討
- 唯物史觀的戲劇實(shí)踐
——以郭沫若《屈原》為例 - 淺談常德絲弦創(chuàng)新的藝術(shù)價(jià)值
——以民謠《馬馬嘟嘟騎》為例 - 廣東汕尾市“陸豐皮影戲”非遺文創(chuàng)品牌的構(gòu)建探究
- 民族歌劇舞臺(tái)實(shí)踐的角色塑造
——以《野火春風(fēng)斗古城》中的楊曉冬為例 - 言之不盡,歌以詠之
——淺談泰山科技學(xué)院原創(chuàng)音樂(lè)劇《泰山謠》音樂(lè)創(chuàng)作思路 - 顯青春活力,展舞臺(tái)風(fēng)采
——陜西省第八屆校園藝術(shù)節(jié)綜述 - 淺談箏樂(lè)創(chuàng)作中京韻元素的運(yùn)用
- 淺談歌劇《運(yùn)河謠》中秦嘯生的人物塑造
- 淺析西方小丑和京劇丑角的肢體表現(xiàn)特征
- 戲劇頭帽的制作工藝
- 戲曲在鄉(xiāng)村文化建設(shè)中的重要性探討
- 中國(guó)傳統(tǒng)造型元素對(duì)戲劇化妝的影響
音樂(lè)研究
- 淺析小號(hào)演奏中的唇震
- 貝多芬《降E 大調(diào)鋼琴奏鳴曲》(Op.31 No.3)的音樂(lè)特征分析
- 山西民歌《桃花紅杏花白》藝術(shù)特色及演唱技巧
- 聲樂(lè)演唱學(xué)習(xí)中呼吸與高音控制的技巧
- 上“哼”下“嘆”在聲樂(lè)演唱中的應(yīng)用
- 關(guān)于普通話“咽”字語(yǔ)言啟發(fā)與歌唱位置定位技巧的發(fā)現(xiàn)研究
- 基于OBE 理念下的高校即興伴奏課程教學(xué)模式改革探析
- 協(xié)同式教學(xué)在鋼琴集體教學(xué)中的應(yīng)用
- 單簧管教學(xué)隨筆
——關(guān)于尤金·博扎《意大利幻想曲》演奏技巧的理解 - 新形勢(shì)下我國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展
- 古箏演奏藝術(shù)特征及提升策略
- 淺析以中國(guó)古典文學(xué)人物形象為題材的箏樂(lè)作品
——以《嬋歌》為例 - 鋼琴作品《瀏陽(yáng)河》的創(chuàng)作特征及作品分析
- 淺談鋼琴演奏技巧與音色的關(guān)系
- 鋼琴藝術(shù)作品的審美特征探究
- 鋼琴藝術(shù)欣賞中如何培養(yǎng)審美意識(shí)
- 論音樂(lè)作品分析對(duì)鋼琴演奏的重要性
- 舒曼鋼琴作品《阿貝格變奏曲》曲式特點(diǎn)及演奏分析
- 中國(guó)鋼琴改編作品《彩云追月》創(chuàng)作分析與研究
- 試論中國(guó)鋼琴改編曲中的民族特色
- 聲樂(lè)演唱以及鋼琴伴奏的整合對(duì)策
- 聲樂(lè)演唱與協(xié)作鋼琴的協(xié)同配合
- 探究民族聲樂(lè)作品中的時(shí)代性特征
- 新中國(guó)幼兒歌曲創(chuàng)作歷程研究
- 《讓我痛哭吧》曲目情感表達(dá)技巧研究
- 流行音樂(lè)中的音樂(lè)審美價(jià)值探析
- 中國(guó)朝鮮族傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承保護(hù)研究
- 淺談藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中詞與曲的完美結(jié)合
——以舒伯特的創(chuàng)作為例 - 聲樂(lè)作品《飛蛾》的音樂(lè)分析
- 淺析中國(guó)藝術(shù)歌曲《我和我的祖國(guó)》的演唱處理
- 陸在易藝術(shù)歌曲《我愛(ài)這土地》演唱體會(huì)
- 二胡運(yùn)弓在樂(lè)曲情緒處理上的影響因素探討
- 聲樂(lè)表演專業(yè)如何撰寫一篇論文
——聽(tīng)高拂曉研究員講座有感 - 聲樂(lè)心理學(xué)在聲樂(lè)教育當(dāng)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 聲樂(lè)演唱的藝術(shù)魅力與歌唱前的準(zhǔn)備分析
- 以音樂(lè)人類學(xué)研究視角淺談新形勢(shì)下我國(guó)音樂(lè)課程的發(fā)展方向