古箏演奏藝術(shù)特征及提升策略

楊 濤

（西北民族大學(xué) 甘肅 蘭州 730030）

古箏演奏藝術(shù)在視聽融合方面具有強(qiáng)大的表現(xiàn)力，可以充分調(diào)動欣賞者的感官，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，各種現(xiàn)代化音樂設(shè)備、藝術(shù)表現(xiàn)形式相繼出現(xiàn)，古箏演奏藝術(shù)的發(fā)展既迎來了機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn)，因此，有必要加強(qiáng)對于古箏演奏藝術(shù)的研究，進(jìn)而提升演奏效果，推動古箏藝術(shù)的繼承與弘揚(yáng)。

一、古箏演奏藝術(shù)特征分析

古箏是我國民族樂器，音色優(yōu)美、清新典雅，既可以表達(dá)凄涼哀婉的意境，又能夠展現(xiàn)曠達(dá)蒼勁的風(fēng)骨，還能夠演奏剛烈豪放的氣勢，從表達(dá)內(nèi)容來看，古箏具有豐富的內(nèi)涵美，從聲音到韻味，從表演到抒情，充滿著美感。

（一）聲音與韻律

聲音美主要體現(xiàn)在古箏的聲音藝術(shù)，通過演奏者的特定演奏技巧來呈現(xiàn)樂曲內(nèi)容，激起欣賞者的共鳴，以音樂的形式來打動觀眾，在演奏過程中，演奏者必須做到松弛有力、深淺恰當(dāng)，以古箏演奏不同的聲音和不同的意境。從古箏韻味的角度來看，古箏流派風(fēng)格多樣，其彈奏技法也各不相同，其形成的韻味自然也是多種多樣的，古箏韻味主要由彈奏的意識特點和變奏的手法特點形成，例如，山東地區(qū)的古箏流派大多追求急促明快的節(jié)奏感，而南方潮州地區(qū)的古箏流派則追求輕緩、柔和。

（二）表演與抒情

在表演的過程中，古箏表演不僅僅是聽覺上的藝術(shù)，更是視覺上的藝術(shù)，觀賞者可以看到演奏者的身形起伏、動作韻律等，更重要的是，表演者要做到肢體語言與藝術(shù)語言的統(tǒng)一，使得自身的肢體動作與樂曲內(nèi)容相協(xié)調(diào)，從而實現(xiàn)形象思維和具象思維的統(tǒng)一與融合，提升古箏演奏藝術(shù)的視聽感染力。古箏的內(nèi)涵豐富還體現(xiàn)在其抒情的多樣性，在我國古代藝術(shù)作品之中，不論是文學(xué)藝術(shù)、繪畫藝術(shù)還是聲樂藝術(shù)，其中都包含著創(chuàng)作者的豐富情感，因此，從抒情的角度來看，每一首曲子都是在借著音樂來表達(dá)情感，這就使得演奏者必須在領(lǐng)會曲意的基礎(chǔ)上利用自己高超的技巧來表達(dá)感情，總而言之，古箏藝術(shù)是情與聲的有機(jī)統(tǒng)一，也是藝與技的深度融合。

二、古箏演奏藝術(shù)的表現(xiàn)力分析

（一）古箏演奏藝術(shù)的形式表現(xiàn)

古箏藝術(shù)是傳統(tǒng)文化之中的杰出代表之一，古箏的藝術(shù)表現(xiàn)力主要依靠演奏技巧來體現(xiàn)，古箏演奏的核心是彈撥，這就要求演奏者下功夫去研究和練習(xí)彈撥技巧，在古箏藝術(shù)的表現(xiàn)之中，彈撥技巧的高低直接影響到古箏演奏的表現(xiàn)力，因此，要想古箏演奏具有良好的表現(xiàn)力，演奏者就必須加強(qiáng)對彈撥技藝的訓(xùn)練。

演奏情感和演奏意境是傳達(dá)古箏演奏藝術(shù)表現(xiàn)力的主要形式，通過對古箏曲目的演奏來傳達(dá)出良好的藝術(shù)效果，并且在演奏過程中實現(xiàn)情感共鳴，演奏者要將彈奏技巧和彈奏情感充分融入曲目之中，才能夠更好地展現(xiàn)古箏藝術(shù)作品的感染力，傳達(dá)曲目含義和曲目情感。與此同時，在展現(xiàn)古箏表現(xiàn)力的過程中，更需要創(chuàng)造相應(yīng)的意境，在意境之中，古箏的表現(xiàn)力會明顯提升，例如，在古箏曲目《漁舟唱晚》之中，演奏者營造出完美的意境，并且在意境之中傳達(dá)自身情感，為欣賞者提供一幅視聽結(jié)合的美妙場面。在古箏演奏的過程中，需要搭配相應(yīng)的場景來展現(xiàn)意境，從而增強(qiáng)古箏演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，通過藝術(shù)意境的營造來獲得良好的演奏效果。

（二）古箏演奏藝術(shù)的作用表現(xiàn)

古箏演奏藝術(shù)的作用表現(xiàn)主要在以下三方面，分別是對初學(xué)者的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)范例導(dǎo)向和自我成長。

古箏初學(xué)者在接觸古箏藝術(shù)的時候首先需要對古箏的藝術(shù)原理和發(fā)音原理進(jìn)行初步了解，并且進(jìn)行簡單彈奏嘗試，因此，古箏彈奏藝術(shù)要求古箏學(xué)習(xí)者培養(yǎng)自身的聽覺能力，并且形成良好的聽覺系統(tǒng)，感知樂曲節(jié)奏等內(nèi)容，并且逐漸理解和掌握樂曲的內(nèi)涵，發(fā)掘自身的音樂潛力，通過努力練習(xí)來提升自身的音樂演奏能力，因此，古箏演奏藝術(shù)的作用表現(xiàn)在對初學(xué)者的引導(dǎo)方面。初學(xué)者要學(xué)習(xí)古箏作品的內(nèi)涵，理解創(chuàng)作者和演奏者的內(nèi)心情感，融入古箏演奏意境之中，體會古箏藝術(shù)的表現(xiàn)力。此外，在以古箏演奏為向?qū)У臅r候，學(xué)習(xí)者不能一味模仿，而應(yīng)該結(jié)合自身的理解和人生經(jīng)歷去彈奏、去練習(xí)，才能夠成為出色的彈奏者。

在掌握技巧與指法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者要培養(yǎng)自身對于藝術(shù)作品的理解能力，從而達(dá)到演奏技巧與聲音傳達(dá)相統(tǒng)一的境界，提升自身的古箏演奏技巧，古箏演奏者必須具備高超的表現(xiàn)能力，同時可以在演奏及練習(xí)過程中一遍遍分辨自身音符的質(zhì)量，利用聽覺不斷完善自身的彈奏技巧，實現(xiàn)演奏技巧與表現(xiàn)力的統(tǒng)一。

三、古箏演奏藝術(shù)提升策略

（一）聽覺與視覺的統(tǒng)一應(yīng)用

在古箏演奏期間，不論是私下練習(xí)還是上臺演奏，都是為聽眾演奏樂曲，并且傳達(dá)樂曲之內(nèi)的情感和價值，因此，必須做好演奏情景的建設(shè)，通過創(chuàng)設(shè)合適的演奏情景來營造氛圍、渲染情緒，使得觀賞者的聽覺和視覺都能夠得到滿足。在演奏之前，演奏者可以事先聽一遍預(yù)備演奏的曲目，熟悉曲目的節(jié)奏和內(nèi)容，同時幫助大腦形成一種較為輕松的演奏狀態(tài)，避免因為緊張而出現(xiàn)演奏意外。古箏演奏之前需要做好前期的準(zhǔn)備工作，包括聽力的調(diào)整、指法的訓(xùn)練等，通過多種方式，全方位提升古箏演奏的質(zhì)量，增強(qiáng)演奏的吸引力和表現(xiàn)力。創(chuàng)造演奏情景意味著聽覺與視覺的統(tǒng)一應(yīng)用，而作為演奏者，也要以身臨其境的感受去演奏樂曲，集中精力，聚精會神，排除其他情緒的干擾，提升古箏演奏的質(zhì)量。

視覺與聽覺的統(tǒng)一應(yīng)用并非一朝一夕完成的，需要演奏者經(jīng)過長年累月的訓(xùn)練與積淀才能夠?qū)崿F(xiàn)，并且要選擇合理的訓(xùn)練方式與訓(xùn)練節(jié)奏，了解每一首曲目的內(nèi)涵與感情，把握曲目的主線，同時以創(chuàng)新的態(tài)度形成屬于自己的風(fēng)格和特點，實現(xiàn)個性化演奏。需要注意的是，改編不是亂編，演奏者具備自己的演奏風(fēng)格并不意味著否定曲目創(chuàng)作者的情感和內(nèi)涵，而是用合適的演奏技藝將曲目之中的情感更為強(qiáng)烈地展現(xiàn)出來。古箏演奏者從學(xué)習(xí)之初就應(yīng)該樹立正確的藝術(shù)觀念和演奏觀念，明確演奏目的，培養(yǎng)自身的藝德，通過不斷練習(xí)，掌握高超的演奏技巧，提升自己的演奏能力，實現(xiàn)高質(zhì)量演奏。

（二）合理利用現(xiàn)代科技，提升古箏演奏意境

古箏曲目的演奏具有十分濃厚的人文色彩，但是在現(xiàn)代社會之中，古箏的演奏也逐漸離不開現(xiàn)代科技的支持。利用現(xiàn)代科技，可以更好地營造演奏氛圍，例如，在以往的演奏活動之中，即便曲目演奏技巧十分高超，但是受制于演奏條件和演奏氛圍的限制，演奏效果無法達(dá)到預(yù)期，而在現(xiàn)代的演奏之中，主辦方與演奏者通過協(xié)商，制定場景方案，通過現(xiàn)代舞臺技術(shù)創(chuàng)設(shè)合適的場景，使得場景更加逼真，觀眾也更有身臨其境的感覺。

提升古箏演奏藝術(shù)表現(xiàn)力的方式方法是多種多樣的，而利用現(xiàn)代科技來創(chuàng)設(shè)演奏情景，提升古箏曲目演奏的意境和韻味，是最為常用的方法之一。古箏藝術(shù)的魅力很大程度上來源于視聽合一所展現(xiàn)的韻味，而現(xiàn)代科技創(chuàng)設(shè)的情景則可以更為高效地展現(xiàn)這種感染力和韻味，在我國傳統(tǒng)藝術(shù)作品之中，不論是文學(xué)、美術(shù)還是聲樂，都重視意境和韻味的表達(dá)，而且對于這種抽象的內(nèi)容，難以用語言進(jìn)行直觀表達(dá)，最好的方式還是讓欣賞者自行體會。

古箏意境和韻味的表達(dá)不僅能夠引起欣賞者的情感共鳴，使其大受震撼，還可以借助意境來引導(dǎo)觀賞者進(jìn)行聯(lián)想。在既定的意境和韻味下，讓觀賞者結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，形成不同的體會。此外，古箏彈奏藝術(shù)的表達(dá)也并非一成不變的，而是仁者見仁、智者見智，彈奏者更應(yīng)該發(fā)揮因時、因地制宜的思維，實現(xiàn)意境和韻味表達(dá)的多樣化。

對于演奏意境和演奏韻味的理解主要依靠演奏者自身的藝術(shù)修養(yǎng)，如果只彈奏而不進(jìn)行思考，則無論彈撥技巧如何高超，演奏出來的曲目都是沒有靈魂、沒有感情的仿品，如果在演奏的過程中加入自己的思考和人生經(jīng)歷，就能夠使曲目的內(nèi)涵和韻味更加豐富，使演奏更具感染力。

（三）分析與掌握曲目作品的旋律

古箏作為古代藝術(shù)的代表，重點在于傳達(dá)意境，展現(xiàn)古箏藝術(shù)的韻味和魅力，但是古箏作為音樂藝術(shù)，其背后也必然蘊(yùn)含著深厚的樂理知識，可以借助現(xiàn)代音樂理論對其進(jìn)行分析，幫助演奏者更好地掌握古箏作品的旋律。旋律可以使古箏樂理知識以更加簡單的方式呈現(xiàn)，并且揭示古箏曲目的主要內(nèi)涵，借助旋律還可以解構(gòu)音樂作品，將古箏的素材提取出來。

旋律是音樂作品的主要構(gòu)成元素之一，演奏者和欣賞者都可以借助旋律對音樂作品進(jìn)行鑒賞，而且演奏者還可以分析旋律的形態(tài)，掌握樂曲之中的樂理知識點，需要注意的是，在分析旋律的時候，要注重旋律的形態(tài)與表現(xiàn)手法，將節(jié)奏和旋律放在一起進(jìn)行解讀和分析，避免割裂。此外，節(jié)拍也會對旋律的表現(xiàn)力產(chǎn)生制約或者擴(kuò)大的作用。在古箏演奏藝術(shù)訓(xùn)練提升的過程中，通過對曲目旋律的分析與解讀，可以在很大程度上提高古箏藝術(shù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。

（四）重視重奏和協(xié)奏的訓(xùn)練

重奏是指音樂作品的各聲部由不同的演奏者進(jìn)行演奏，并且不同聲部在演奏的過程中，需要設(shè)計單獨形式的樂器，從而使樂曲聲部的設(shè)計能夠與演奏者的人數(shù)相符合。從聲樂創(chuàng)作的已有經(jīng)驗來看，二重奏和三重奏都可能會影響到音樂作品的創(chuàng)作，因此，在重奏藝術(shù)創(chuàng)新的過程中，各種類型的樂器可以通過音色的調(diào)節(jié)來展現(xiàn)樂曲的主題。在樂器得到優(yōu)化配置的情況下，樂曲就可以具備更強(qiáng)的表現(xiàn)力，樂曲的感染力也將進(jìn)一步提高。

例如電影《臥虎藏龍》的主題曲《月光愛人》三重奏，就是由青年古箏演奏家劉樂根據(jù)譚盾先生創(chuàng)作的同名電影音樂編配而成。他將古箏表演與音樂美學(xué)原則相結(jié)合，運(yùn)用了民族樂器的獨特色彩，渲染出大漠飛揚(yáng)的意境，表達(dá)了深深的思念，還借鑒了西方音樂的創(chuàng)作方法，使這首作品更具創(chuàng)造性。樂曲淡淡的哀愁和兼濟(jì)天下的俠義情懷，具有濃厚的東方文化色彩。

協(xié)奏也是一種古箏演奏形式。協(xié)奏曲是一種音樂體裁，屬于大型器樂套曲，其演奏需要獨奏樂器和管弦樂隊的共同合作。古箏是獨立性很強(qiáng)的民族樂器，如何與管弦樂隊相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互抗衡，并適時地在樂曲中得以突出，是一個亟待解決的問題。例如：古箏與大型交響樂隊協(xié)奏曲《蘭陵王》將傳統(tǒng)的“三段體”平衡曲式改為“四段體”敘事型創(chuàng)作結(jié)構(gòu)，四個樂章分別是“神秘身世”“邙山之戰(zhàn)”“凈面柔情”“蘭陵王入陣曲”，深入人心的音樂詮釋了一代英雄蘭陵王“正能量”的光輝形象。這部作品充分體現(xiàn)了古箏與大型交響樂隊“抗衡”的能力，由古箏特意營造出的兵刃相接的“金屬撞擊”效果，時而若隱若現(xiàn)于交響樂巨大的洪流之中，時而又穿梭和凌駕于音波之上，這時的古箏已成為戴著猙獰面具而實際卻英俊無比的“蘭陵王”的化身。

四、小結(jié)

古箏在中華傳統(tǒng)藝術(shù)中占據(jù)著重要的地位。我們要掌握古箏演奏藝術(shù)的特征，并且對古箏演奏藝術(shù)的表現(xiàn)力進(jìn)行研究，結(jié)合當(dāng)前古箏行業(yè)的發(fā)展情況，采取相關(guān)措施，從視聽結(jié)合、現(xiàn)代科技運(yùn)用及旋律的分析與把握等角度出發(fā)，提升古箏演奏藝術(shù)的效果，突出古箏演奏藝術(shù)的特色。