2024年7期
三角洲
頭條作品
散文現(xiàn)場
詩視界
藝術(shù)評鑒
史韻文廊
藝教縱橫
- 高職院?；ü臒粑璧概c打擊樂協(xié)調(diào)教學(xué)策略
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法
- “崗課賽證”一體化背景下高職學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)樂理課程的教學(xué)改革
- 大概念統(tǒng)領(lǐng)下的初中音樂大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 聲樂教學(xué)適應(yīng)中小學(xué)音樂教育發(fā)展的思考
- 初中音樂欣賞有效性教學(xué)策略探究
- 四環(huán)遞進(jìn)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)合唱中指揮教師的作用及能力要求
- 小學(xué)合唱對兒童終身發(fā)展的影響
- 問題鏈教學(xué)在高等藝術(shù)院校思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- 產(chǎn)教融合視域下高職藝術(shù)類人才“工匠精神”的培育路徑
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)實(shí)踐
- 課程思政融入《模型與空間》的教學(xué)探索
文化視角
- 閩南五鳳樓特色民宿的改造
- 從中國傳統(tǒng)文化看文化自信
- 我眼中的伏羲文化
- “心安理得”的拉德布魯赫公式解
- 課程思政視域下紅色文化融入發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐
- 紅色文化融入思想政治教育工作的路徑
- 紅色革命文化在高校思政課教學(xué)中的作用
- 湖湘紅色音樂文化與旅游資源開發(fā)的融合調(diào)查
- 鄉(xiāng)村振興背景下的基層群眾文化建設(shè)策略
- 民俗攝影對群眾文化傳承的價(jià)值體現(xiàn)
- 民俗文化視野下山西壽陽儺舞“愛社”的藝術(shù)特征及審美
- 優(yōu)秀民族文化融入高校思政課教育的有效路徑
- 高校藝術(shù)類社團(tuán)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑
- 核心素養(yǎng)視角下傳統(tǒng)文化在小學(xué)歌唱教學(xué)中的策略
- 從相撲看日本的交流世界
- 下一代智慧圖書館服務(wù)平臺的比較
- 數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)系列課程學(xué)習(xí)的途徑