成長
QIANYANSHIDIAN | 前沿視點
TANSUOYANJIU | 探索研究
- 淺析海絲文化融入泉州高校校園文化建設
- 信息技術促進高校體育運動訓練科學化的研究
- 疫情常態(tài)化背景下大學生焦慮現狀、原因及對策研究
- 高校英語教學中導入中國傳統(tǒng)文化的辦法探討
- 農村中學政治教師專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力提升策略研究
- 統(tǒng)編高中歷史教材《中外歷史綱要》課文輔助系統(tǒng)初探
- 中外合作辦學背景下大學英語教學優(yōu)化策略分析
- 高校學前教育師范生專業(yè)技能類課程學習現狀研究
——以南昌市三所高校為例 - 農村留守兒童家庭教育的現狀及社會干預
- 健康中國戰(zhàn)略背景下醫(yī)學生創(chuàng)業(yè)意識與能力教育路徑探究
- 傳統(tǒng)剪紙藝術提升學前教育學生手工能力的研究
JIAO YAN YUAN DI | 教研園地
- 人教版“物體的浮沉條件及應用”進階教學中科學思維的培養(yǎng)
- 試論小學語文作文教學的策略
- 中職函數教學中數學生活化的實施路徑
- 比較閱讀教學在小學語文中高段教學中的實踐與探索
- 小學語文朗讀教學之審美教育的滲透
- 論中學英語教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中英語閱讀教學與學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數學課堂教學效率的提升策略
- 小學語文開放性閱讀教學探究
- 淺談少兒古箏教學中演奏呼吸調整與肢體語言的應用
- 家校合作理念下中小學心理健康教育探討
- 初中語文作文教學中如何進行分層次教學
- 初中數學教學中學生數學思維能力培養(yǎng)策略探究
- 實施自主發(fā)展 六步暢學讓學生回歸課堂
- 淺析促進初中道德與法治深度學習的“三化”策略
——以《預防犯罪》為例 - 現實性數學教育在小學數學教學中的應用價值
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的策略研究
- 中職學校計算機網絡教學反思與教學建議
- 在小學數學教學中打造智慧課堂的策略研究
- 皮亞杰認知發(fā)展理論在“圓的面積”教學的應用
- 基于UbD 理論的單元逆向教學設計
——以“數列”單元為例 - 學科核心素養(yǎng)內涵的理解與解讀
——小學教學核心素養(yǎng)體系下的運算能力 - 比較閱讀在小學語文閱讀教學中的有效應用
- 限時閱讀訓練在高三英語教學中的研究
- 中小學古箏集體課教學實踐研究