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2016年7期

刊物介紹

《中國校外教育·美術》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。

中國校外教育

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“實踐”與“科學探究”
探究學前教育“小學化”的危害表現(xiàn)以及解決對策
現(xiàn)階段學校德育工作的基本對策
用諷諭詩唱響“兼濟天下”的政治思想
接受心理視域下的小學音樂教育
如何實施創(chuàng)新教育
調動學生學習數(shù)學積極性的幾點嘗試
高中語文閱讀教學存在的問題及對策分析
莫讓留守兒童成為社會之痛
當前小學語文教學改革的若干思考
初中數(shù)學教學生活化研究
淺議如何開展實踐教育
淺談如何幫助學生樹立正的確價值觀
小學語文課堂有效性教學
淺談初中物理實驗教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
情趣教學模式下的小學語文快樂教學研究
淺析高中語文課堂教育機智的發(fā)揮
一體化教學模式在汽車維修課中的應用探究
提升小學語文閱讀教學中學生感悟能力的對策分析
機電專業(yè)虛擬仿真實驗教學應用
公共檔案館開展現(xiàn)行文件服務發(fā)展趨勢研究
數(shù)字故事在大學英語教學中的實踐與研究
地方醫(yī)學院校大學生科研能力培養(yǎng)體系的構建
地方應用型本科院校構建實踐教學體系的重要性
淺議本科人才培養(yǎng)目標的修訂工作
“橋頭堡”戰(zhàn)略下農(nóng)業(yè)院校翻譯碩士人才培養(yǎng)模式研究
有良好的鋪墊，包袱才會抖得漂亮
——讓導入遠離“低效”和“無效”
初中化學教育心得體會
小學語文教學中師生互動的語言溝通策略
如何加強小學一年級語文教學中的說話練習
聯(lián)想，寫作的源泉
淺談如何幫助農(nóng)村小學生寫好作文
好習慣，益終生
——談數(shù)學教學中學生好習慣的培養(yǎng)
班級管理芻議
淺析農(nóng)村初中學生家庭教育的誤區(qū)
教師要做有“心”人
高中“數(shù)困生”的成因研究
“愛、勤、寬”：農(nóng)村中學后進生轉化三字訣
談問題學生的轉化策略
注重班級管理工作中學生心理健康的教育與疏導
讓孩子在正確認識中走出自卑走向自信
——一次個案輔導的反思認識
小學語文教學中師生溝通互動思考
開發(fā)“錯誤”資源，讓課堂動起來
學生安全事故防范與自救能力培養(yǎng)方法
讓青春在“被優(yōu)秀”中閃光
淺談以班主任為中心的班級管理體制的構建
小學語文教學要引導學生自由“出”“入”文本
培養(yǎng)興趣，激起學生創(chuàng)新思維的火花
優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
運動治療改善痙攣型腦癱兒童平衡功能的個案研究
基于通過電子白板資源改善農(nóng)村小學語文教學效率的研究
對學生問題意識培養(yǎng)的課堂途徑
青年教師備好講好黨校專題課的幾點思考
在“自主課堂”中“自由飛翔”
——淺議語文自主課堂中的教師作用
基于跨文化交際的大學英語教學模式探討
淺談初中語文課堂合作學習的實效性
美術課堂教學的有效性研究
問題情境的創(chuàng)設在物理教學中的探究與思考
有效提高高中學生自我學習信息技術的能力
淺談小學語文教學中“綜合性學習”的開發(fā)與利用
“合學教育”
——給學校注入生機和活力
基于學校文化價值管理，深入推進內(nèi)涵發(fā)展
小學數(shù)學多樣化解決問題策略探討
關于高中數(shù)學教學和學習的幾點思考
數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的滲透與應用
如何提高小學語文閱讀教學的有效性
初中生物教學方法探究與學生實踐能力的培養(yǎng)
讓小學語文課堂教學“活”起來
戲曲身段教學中花旦的指法訓練芻議
初中地理教學反思
激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化小學語文課堂教學
談如何搞“活”語文課堂教學
小學數(shù)學生態(tài)課堂“對話式教學”模式的應用
在醫(yī)學教育中儒家“和”思想對團隊合作的啟示
學分制背景下實行本科生導師制存在的問題及對策
利用課前10分鐘，提高學生的口語能力
民族地區(qū)高校研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地建設的特點及區(qū)位分析
數(shù)學教學中學生自主學習能力培養(yǎng)研究
淺談醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計課程教學改革
中藥學專業(yè)校企合作辦學建設研究
EOL調查問卷診斷教學過程
——以《生命倫理學》為例
淺談英語課堂提問的有效性
淺談英文原版電影對中職學生英語學習的意義
英語教學中德育教育的滲透和運用
淺談“讓學生成為課堂主體”的英語教學模式
網(wǎng)絡環(huán)境下浙江省小學英語教學策略的探索
中職英語課堂教師評價性語言研究
情感因素在中學英語教學中的作用
淺談英語閱讀課教學的導入設計
用心靈與學生對話，做個真誠的聊天者
——談“學講計劃”中的小學英語課堂對話教學
談小學中年級英語教學
新課程背景下初中生物小組合作學習的構建策略
新課改下小學數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新
新課程體系下小學數(shù)學探究式教學模式的構建
新課程背景下小學數(shù)學課堂教學中的師生互動
新課改下小學數(shù)學教學的創(chuàng)新
新課程背景下小學數(shù)學教學中的小組合作學習策略
新課改背景下小學語文高效課堂的構建
小學語文互動教學的策略與實施
小學數(shù)學分層教學的應用
淺談歷史故事在初中歷史教學中的應用
小學數(shù)學情景教學的嘗試
巧用幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學教學
小學數(shù)學活力課堂的構建策略
高中地理成績的提高來自素質教育
小學數(shù)學應用題教學初探
小學數(shù)學教學中如何進行創(chuàng)新教育
實驗教學在化學教學中的作用
淺談怎樣提高語文課堂教學效率
加強技能操作教學的現(xiàn)狀及對策
從小學階段音樂教學現(xiàn)狀談其教學方法
初中體育教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
淺談中小學體育學習評價
體育教學中的德育滲透
讓現(xiàn)代化信息教學為孩子插上理想的翅膀
多媒體在初中英語聽力中的有效性研究
多媒體教學在小學數(shù)學中的應用
多媒體技術在初中英語口語課教學中的作用
多媒體課件在中職數(shù)學課堂教學應用中的問題及對策
對小學信息技術教學的探討
語文教學中的閱讀與寫作
面向工程的《幾何精度設計與檢測》課程實驗教學設計
初中數(shù)學新課導入技巧
初中化學教學中的問題與對策
把握主航向，推動高中語文教學
體育課堂教學改革
由語文學科的特點談語文教學
探析互動教學在小學高年級數(shù)學中的運用
淺談初中歷史課教學中的情境創(chuàng)設與引導
小學作文教學與情感教育
也談初中生數(shù)學自主探究學習的方法
基于工作過程的《隧道養(yǎng)護與維修》課程教學改革探索
情感教學法在初中思想品德教學中的應用研究
小學生寫作教學的情景創(chuàng)設與評價
從一道錯題看小學數(shù)學教學中錯誤資源的深化利用策略
淺談小學語文閱讀教學
小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略分析
淺談小學數(shù)學估算教學中的誤區(qū)
淺談幼兒園音樂教學的開展
幼兒園集團化辦學的實踐與思考
——惠州長城教育的發(fā)展之路
幼兒舞蹈教育在幼教中的重要性探析
淺談中職語文教學中的人格教育
游戲教學在幼兒教育中的應用研究
中職生物教學探討
激活幼兒園戶外體育活動的策略初探
網(wǎng)絡，給幼兒教師專業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀
職業(yè)高中羽毛球教學方法探析
轉崗幼兒教師的專業(yè)發(fā)展困境及對策
淺談幼兒品德的培養(yǎng)
關于中等職業(yè)學校思想政治教學的思考
淺談信息化環(huán)境促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展
芻議分組分享教學法在高中體育教學中的實際運用
做好體育課教學課前活動準備工作的再認知

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