關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)的思考

◆郭 芳

(甘肅省臨夏州農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校)

關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)的思考

◆郭 芳

(甘肅省臨夏州農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校)

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對人才需求在質(zhì)和量方面的要求的急劇提升。作為我國高素質(zhì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地的各級各類職業(yè)學(xué)校，近年來也獲得了巨大的發(fā)展，不僅在招生規(guī)模方面，得到了極大的擴張，在中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量方面，也取得了極大的提高。這對于滿足社會的人才供應(yīng)需求，促進我國社會的健康可持續(xù)發(fā)展，有著重要作用。思想政治學(xué)科，是一門強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，其對于提升學(xué)生的政治思想覺悟水平，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀等，有著積極意義。就中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)中存在的主要問題進行分析，在此基礎(chǔ)上，對應(yīng)對以上問題的有效策略進行詳細的探討。

中等職業(yè)學(xué)校 思想政治教學(xué) 思考

隨著我國教育體制改革不斷深入推進，作為我國重要教育形式的職業(yè)教育，近年來也取得了蓬勃的發(fā)展，尤其是處于職業(yè)教育初級階段的中等職業(yè)教育，其更是取得了迅猛的發(fā)展，不僅在中等職業(yè)教育模式及理念方面，獲得了一定程度的改革創(chuàng)新，在中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量方面，也取得了極大的提高。這對于保障我國社會各領(lǐng)域建設(shè)事業(yè)人才的足夠供應(yīng)，發(fā)揮了舉足輕重的作用。然而，隨著我國中等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，其存在的問題也不斷暴露出來，其極大的阻礙著中等職業(yè)教育未來的健康可持續(xù)的發(fā)展，不利于其人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。尤其是在中等職業(yè)學(xué)校思想政治學(xué)科教學(xué)中，由于教學(xué)方法及模式的相對落后，其教學(xué)效果難以得到質(zhì)的飛躍。因此，加大對中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)的相關(guān)研究，有著積極意義。

一、中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)存在的主要問題

1.缺乏足夠的重視

當前在很大一部分中職學(xué)校，雖然都開設(shè)了思想政治課程，但出于應(yīng)試教育及未來就業(yè)的考慮，大部分學(xué)校不論是下至學(xué)生，還是上至老師和校領(lǐng)導(dǎo)，都缺乏對思想政治課程的足夠重視。這導(dǎo)致在中職學(xué)校，在思想政治課程教育研發(fā)方面，其經(jīng)費投入也嚴重不足，部分任課教師甚至是為了自身利益考慮，而占用本就課時量不多的思想政治課。此外，在思想政治課教師的安排方面，也存在諸多問題，諸如學(xué)校思想政治專業(yè)教師不足，很多班級的思想政治課程都是由其他學(xué)科任課老師代替等問題，其嚴重的阻礙了中職學(xué)校思想政治課程教學(xué)效果的提高，不利于學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高。

2.教學(xué)模式落后

雖然近年來我國中職學(xué)校在教育模式及理念方面作出了一定的改革創(chuàng)新，但當前仍有相當一部分中職學(xué)校，其教育教學(xué)模式及理念依舊相對落后，不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在中職學(xué)校思想政治課堂教學(xué)中，教師只是單調(diào)的向?qū)W生灌輸思想政治理論知識，而學(xué)生則是被動的接受，這極大的挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不利于其學(xué)習(xí)效果的提升。加之教師教學(xué)觀念的落后，導(dǎo)致其在課堂教學(xué)中更加注重理論知識的傳授，而缺乏對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生即使掌握了扎實的思想政治理論知識，其知識應(yīng)用能力也不高。

二、提升中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)效果的有效策略

1.加強對思想政治教學(xué)的重視

要想提升中職學(xué)校思想政治課程的教學(xué)效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須加強對思想政治課程重要性的深刻認識，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，定期組織相關(guān)教師及學(xué)生開展思想政治課程重要性的教育培訓(xùn)，提升教師與學(xué)生對于思想政治課程的重視程度，糾正其錯誤認知。同時，在學(xué)校經(jīng)費安排方面，要加大對思想政治課程教學(xué)研發(fā)方面的投入，不斷完善思想政治課程教學(xué)的軟硬件設(shè)施，從而有效提升中職學(xué)校思想政治課程教學(xué)效果。同時，要加強對思想政治課程教師的專業(yè)教育培訓(xùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)，不斷強化其師資隊伍建設(shè)工作，構(gòu)建綜合素養(yǎng)高的思想政治課程專業(yè)師資隊伍，從而有效提升中職學(xué)校思想政治教學(xué)質(zhì)量。此外，還要加強優(yōu)秀專業(yè)人才的引進工作，嚴格其招聘程序，有效保障師資隊伍質(zhì)量。

2.創(chuàng)新教學(xué)模式及理念

要想提升中職學(xué)校思想政治課程的教學(xué)效果，還必須不斷創(chuàng)新思想政治課程的教學(xué)模式及理念。教師要轉(zhuǎn)變以往的注重理論知識灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，引進“理論-生活-理論”的教學(xué)模式。在課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇方面，要結(jié)合學(xué)生已有的生活及知識經(jīng)驗，從生活中尋找素材，并與本課教學(xué)內(nèi)容有機整合起來，進行實例教學(xué)，同時精心組織安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，其不僅能夠給學(xué)生以思想政治課程與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的良好心理體驗，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能有效地加深學(xué)生對理論知識的理解，提升其運用所學(xué)知識解決實踐問題的能力，從而有效提高中職學(xué)校思想政治教學(xué)的效果。

三、結(jié)語

綜上，中職學(xué)校思想政治教學(xué)效果的提高，能夠有效地提升學(xué)生的政治思想素養(yǎng)，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，其對于學(xué)生的未來學(xué)習(xí)及發(fā)展，有著重要作用。因此，加大對中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)的相關(guān)研究，有著深遠意義。

[1]曾昭贊.中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)方法的問題及突破[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012，(28)：132.

[2]張曉獻，楊金栓.關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀的分析與思考[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2014，(16)：26-28.

[3]顧國顯.關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育的思考[J].河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2015，(02)：103-105.