2019年3期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
卷首
新創(chuàng)見
新探索
- 新技術(shù)時代青少年視覺藝術(shù)互動式教學(xué)研究
- 大學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)的實踐思考
- 信息技術(shù)助力語文教學(xué)實現(xiàn)途徑探微
- 初中語文教學(xué)中的德育問題探討
- 微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 文本主旨深意解構(gòu)維度探究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的傳承探析
- 提高小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量的探究
- 沐浴陽光 玩出精彩
- 利用信息技術(shù)培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生中年級語文讀寫能力的實踐研究
- 在新課程背景下的初中作文批改方法探析
- 小學(xué)作文教學(xué)策略初探
- 將游戲融入幼兒園教育教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)語文教學(xué)與美術(shù)繪畫有效整合的實踐探究
新理論
- 談生命教育理念在初中語文教學(xué)中的有效滲透
- 從實踐對比中探求高中語文教學(xué)的妙法
- 厚德載物新解
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細讀的有效性探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中理趣意味的思考
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途徑探索
- 論思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)中的有效運用
- 淺談如何提高初中學(xué)生的寫作能力
- 《紅樓夢》詩詞中“月”意象的審美特征
- 研發(fā)環(huán)境教育資源 構(gòu)建木偶教育課程
- 為語文學(xué)習(xí)注入生命活力
- 《指南》背景下小班幼兒作畫技能與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的思考
- 關(guān)于利用小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力的思考
新經(jīng)驗
- 基于核心素養(yǎng)的初中議論文寫作訓(xùn)練序列化研究
- 如何設(shè)計小學(xué)生喜歡的語文作業(yè)
- 重拾民間游戲，讓幼兒活動更豐富
- 童謠對低年段學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
- 初中語文作文教學(xué)難點和對策
- 關(guān)于幼兒園繪畫教學(xué)中情感效應(yīng)運用的深思
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 初中語文文言文教學(xué)中如何進行課前引入
- 小學(xué)語文仿寫練習(xí)法實踐與思考
- 例談小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 初中作文教學(xué)存在的問題及對策
新閱讀
- 怎樣指導(dǎo)中學(xué)生進行深度閱讀
- 小學(xué)語文巧借插圖激發(fā)閱讀思維
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣
- 淺談中班幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)語文閱讀和寫作教學(xué)的有效整合
- 多元化閱讀中幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究
- 淺談如何提高高中生現(xiàn)代文閱讀水平
- 淺析小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑探討
- 淺談提高初中生課外閱讀量
- 找準讀寫訓(xùn)練點，邁好習(xí)作第一步
- 基于新課程標準視域，評價閱讀層級水平
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)“提問”設(shè)計的優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 有效閱讀激情燃放
- 找準閱讀教學(xué)切入點 提升語文教學(xué)效益
新課堂
新技巧
新教學(xué)
- 小議班主任工作
- 論語文素養(yǎng)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效養(yǎng)成
- 初中語文教學(xué)中情感教育的有效策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味識字教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)下的小學(xué)語文教學(xué)
- 一個常見的低效教學(xué)環(huán)節(jié)
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運用
- 利用寫話訓(xùn)練輔助小學(xué)低年級作文教學(xué)
- 小學(xué)高年級作文五環(huán)節(jié)教學(xué)法應(yīng)用
- 淺談初中語文作文教學(xué)有效方法
- 淺談小學(xué)生的心理教育
- 淺談幼兒舞蹈教學(xué)的有效策略
- 巧設(shè)情境，促進小學(xué)英語口語教學(xué)