淺談初中語文寫作教學(xué)要點(diǎn)

徐榮富

【摘 ?要】

語文教師要好好培養(yǎng)初中生的寫作能力，在初中階段打好學(xué)生的寫作基礎(chǔ)不僅可以使學(xué)生更具文采，而且也能更好地適應(yīng)以后階段的寫作。教師要多推薦書籍給學(xué)生觀看，加強(qiáng)素材的積累，在面對不同題目時能正確使用素材，從而取得作文高分。本文對此進(jìn)行了分析研究。

【關(guān)鍵詞】

初中 ?語文 ?寫作 ?教學(xué) ?要點(diǎn)

語文作文是考試中分值最大的題目，如果學(xué)生在考試中作文寫離題，那么這次考試就很難取得高分，所以，作文教學(xué)是初中語文階段的教學(xué)重點(diǎn)。教師要給學(xué)生傳授正確的寫作方法、講解寫作的注意事項，指導(dǎo)如何運(yùn)用修辭手法，這樣學(xué)生才能從容應(yīng)對寫作。接下來我就來講解一下寫作的要點(diǎn)有哪些方面。

一、豐富素材積累

初中階段的作文題型大部分都是叫學(xué)生寫記敘文，需要學(xué)生圍繞一件事來寫，我們常常告誡學(xué)生遇到這類型的作文題目就拿自己親身經(jīng)歷的事情作為素材來寫，因?yàn)?，寫自己?jīng)歷的事情更能表達(dá)出自己的感情，作文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)也會更嚴(yán)謹(jǐn)，可是如果學(xué)生遇到的題目是沒有經(jīng)歷過的怎么辦呢？議論文也是初中會考的題型，要想拿到議論文的高分，文中的論據(jù)和論點(diǎn)一定要符合主題，那么寫作中的論據(jù)從何而來呢？要想解決上述遇到的問題就需要學(xué)生擁有豐富的寫作素材，學(xué)生的寫作素材豐富，首先論證的時候不會擔(dān)心沒有例子可用，而且用到的例子基本上是對的。寫敘述文時，可以模仿素材來寫，這樣寫雖然感情不能表達(dá)到極致，但是肯定不會離題，而且內(nèi)容相對更嚴(yán)謹(jǐn)，所以，積累素材相當(dāng)重要。

積累素材的方法：教師平時可以多看看新聞，多刷刷微博，將生活中的重大事件分享給學(xué)生，因?yàn)樵S多作文題目都是根據(jù)社會現(xiàn)象所出的;教師還可以多分享一些有趣的作文書，推薦一些關(guān)于生活題材的電影，其中的事件都可以作為寫作時的素材;現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多小視頻，小視頻雖然短，但是也能夠完整敘述一件事，內(nèi)容和感情表達(dá)的都很到位，教師如果課程講述完后還留有幾分鐘的時間，那么就可以播放這種視頻給學(xué)生看，不僅可以緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能增加學(xué)生的寫作素材。

學(xué)生具有豐富的素材，寫作時就有話說，不用擔(dān)心字?jǐn)?shù)不夠的問題，還可以對應(yīng)題目的內(nèi)容正確引入素材，減少出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。論據(jù)或敘事的事件新穎可以引起改卷教師的注意力，別人的素材都很無趣，而你的素材卻精彩、恰當(dāng)，對比之后，教師自然而然就會給你打高分。因此，長時間地積累素材是寫出高分作文的條件之一，教師一定要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成積累寫作素材的好習(xí)慣，這樣學(xué)生的作文水平才能提升。

二、開頭和結(jié)尾是作文的“靈魂”

部分學(xué)生拿到語文作文分?jǐn)?shù)時可能都會有個疑問，為什么我的作文內(nèi)容符合了作文題材分?jǐn)?shù)還會這么低？因?yàn)?，這些作文的開頭沒有寫好。教師改卷的數(shù)量巨大，改卷時不可能一字一字的看，基本上先看你開頭寫的怎么樣，開頭寫的好，自然就抓住了教師的注意力，教師才會帶著喜悅和激情繼續(xù)往下看，如果開頭就不符合作文題目要求，文章的中心點(diǎn)都沒有表明，那么教師就會無心看下去，分?jǐn)?shù)自然就低。結(jié)尾也是一樣重要，如果結(jié)尾沒有突出題目，銜接文章內(nèi)容，照應(yīng)開頭，那么前面的內(nèi)容寫得再好也將功虧一簣。因此，教師一定要告訴學(xué)生寫作開頭和結(jié)尾的注意事項，避免因?yàn)橐恍┬∈д`，而白白丟失分?jǐn)?shù)。

教學(xué)實(shí)例：議論文初中生很少接觸，我教導(dǎo)的班級第一次寫議論文時，出現(xiàn)的錯誤很多，尤其是作文能力好的學(xué)生。因?yàn)椋h論文的開頭需要學(xué)生開門見山的點(diǎn)名主題，讓教師明白你的中心論點(diǎn)是什么，而寫作能力好的學(xué)生先用修辭手法寫了一段話，在引用名言名句又是一大段話，百字開外才見到中心論點(diǎn)，這樣的手段寫議論文開頭只會讓教師覺得你的主題不明確，論點(diǎn)不突出，心中給的分?jǐn)?shù)就會降一個檔次。于是，我在下一節(jié)課就指導(dǎo)學(xué)生明白遇到不同作文類型時應(yīng)該怎么樣寫開頭和結(jié)尾，這節(jié)課后學(xué)生的寫作能力雖然沒有得到提升，但是寫作的離題率也大大降低了。

開頭和結(jié)尾是一篇文章的“靈魂”，只有開頭和結(jié)尾不離題，中間內(nèi)容的精彩才能突出，而且開頭寫好，教師給予的分?jǐn)?shù)檔次就會越高，因此，學(xué)生一定要掌握寫好作文開頭和結(jié)尾的技巧。

三、文章內(nèi)容要有層次感

文章的開頭和結(jié)尾寫好后，教師就會將作文放到一個檔次，要想在拿到這個檔次的最高分，文章的中間內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)，要有層次感。敘事文的內(nèi)容要想嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生所描述的事件過程一定要有順序，內(nèi)容一定要完整，盡量多用修辭手法來修飾文章內(nèi)容，語言描寫和動作描寫一定要有邏輯。議論文的內(nèi)容一定要有論據(jù)和論證，而且這兩者的字?jǐn)?shù)要分配好，論據(jù)的字?jǐn)?shù)不能過多。

教學(xué)實(shí)例：我曾經(jīng)在批改作文中遇到這樣一個有趣的文章，開頭和結(jié)尾都達(dá)標(biāo)了，文章的內(nèi)容本來好好的圍繞一件事寫，但是突然就轉(zhuǎn)到了主人公的夢境，圍繞夢中的事進(jìn)行描寫，然后再回來講現(xiàn)實(shí)的事，可是邏輯又與上文不符，本來可以得個標(biāo)準(zhǔn)分，卻因?yàn)閮?nèi)容不明確，不嚴(yán)謹(jǐn)，而扣掉分?jǐn)?shù)。所以，敘述事情不再多，而在于內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)以及細(xì)節(jié)的描寫。

教師對中間內(nèi)容的評分主要是看其是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否合理，描寫的手段有哪些，學(xué)生一定要認(rèn)真寫中間內(nèi)容，減少錯別字的出現(xiàn)和內(nèi)容邏輯的錯誤，使教師找不到能扣你分的點(diǎn)，這樣你的分?jǐn)?shù)才能高。

總而言之，教師必須要好好培養(yǎng)初中生的寫作能力，在初中階段打好學(xué)生的寫作基礎(chǔ)不僅可以使學(xué)生更具文采，而且也能更好的適應(yīng)以后階段的寫作。教師要多推薦書籍給學(xué)生觀看，加強(qiáng)素材的積累，在面對不同題目時能正確使用素材，從而取得作文高分，考取理想的語文成績。

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