
2022年24期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物,中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊,是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文,重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
- 新時(shí)代大中小學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育一體化建設(shè)的挑戰(zhàn)與路徑
- 產(chǎn)教融合背景下高職思政課“三教”改革的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)施路徑研究
- 高職院校思政課線上教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施初探
- 基于立德樹(shù)人的高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)方法
- 立德樹(shù)人視域下高職特色勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)探索
- “四史”教育融入高職院?!八枷氲赖屡c法治”課的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)路徑
- 三全育人視角下技工院校思政教育體系的構(gòu)建
- 信息碎片化傳播對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的挑戰(zhàn)及其對(duì)策研究
- 論新主流電影對(duì)高校思政教育的軟性詢喚
- 積極心理學(xué)視域下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性提升路徑研究
- 校企合作背景下的高校思政教育模式優(yōu)化
- “微文化”背景下高校思政教育實(shí)踐路徑研究
- “習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程實(shí)踐教學(xué)路徑探索
——以“發(fā)展全過(guò)程人民民主”章節(jié)為例 - “六個(gè)堅(jiān)持”在大學(xué)思政課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)代大學(xué)生勤儉節(jié)約精神教育研究
——以肇慶市高校為例 - 大學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)存問(wèn)題與對(duì)策
- 高校學(xué)生社區(qū)黨建領(lǐng)航育人機(jī)制研究
——以燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院“電之光”黨建領(lǐng)航工作室教育實(shí)踐為例 - 簡(jiǎn)論高校專業(yè)課教師政治素養(yǎng)在課程思政中的價(jià)值引領(lǐng)
- 醫(yī)學(xué)院校研究生導(dǎo)師踐行立德樹(shù)人問(wèn)題探討
- 防范化解統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)隱患的對(duì)策與路徑
- 非遺類紀(jì)錄片講好中國(guó)故事策略探究
教育教學(xué)研究
- 我國(guó)近三十年幼兒生命教育研究的現(xiàn)狀與展望
——基于Cite Space 的可視化分析 - 宜賓市3—6 歲幼兒使用電子產(chǎn)品情況調(diào)查研究
- 農(nóng)村幼兒園音樂(lè)教學(xué)問(wèn)題與優(yōu)化對(duì)策
- 低齡兒童鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)研究
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文單元作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的策略
——任務(wù)驅(qū)動(dòng)的視角 - 職業(yè)啟蒙教育融入小學(xué)高年級(jí)課堂教學(xué)的調(diào)查研究
- 農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施小組學(xué)習(xí)的若干策略研究
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的初中文言文教學(xué)設(shè)計(jì)策略
——以《〈論語(yǔ)〉十二章》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 新課改背景下湖南中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)命題評(píng)析
——以2022年湖南省14 個(gè)市州中考真題為例 - 師范類專業(yè)認(rèn)證背景下高師英語(yǔ)專業(yè)課程發(fā)展的危機(jī)與對(duì)策
——以英美文學(xué)課為例 - 淺談案例教學(xué)法在職業(yè)院校語(yǔ)文課程中的運(yùn)用
- 試析《論語(yǔ)》中的賞識(shí)教育思想
- 義務(wù)教育背景下民族地區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)利用
——以廣西壯族自治區(qū)南寧市為例 - 以“學(xué)生為主體”構(gòu)建課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的策略研究
- 活動(dòng)理論視域下的大學(xué)公共英語(yǔ)在線教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于法科生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)組織形式省思與優(yōu)化
- 高校語(yǔ)言景觀規(guī)劃與大學(xué)生文明行為養(yǎng)成研究
——以江蘇師范大學(xué)為例 - 大學(xué)生問(wèn)題性智能手機(jī)使用的前因及對(duì)策梳理
——基于Web Of Science 數(shù)據(jù)庫(kù) - 出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育淺思
- 我國(guó)外語(yǔ)教師情感研究二十年:現(xiàn)狀、特點(diǎn)、問(wèn)題與建議