2015年5期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?/p>
中國校外教育
教研視點
教師經驗談
課堂教學
- 小學數(shù)學高效課堂之我見
- 初中語文作文教學難點與創(chuàng)新策略分析
- 初中歷史教學中關于興趣的培養(yǎng)方法
- 淺談如何學好化學備戰(zhàn)中考
- 淺析通過分層教學打造高中化學高效課堂
- 淺析探究性學習模式在高中物理教學中的核心應用
- 自主學習策略在高中語文寫作中的核心應用
- 淺談歷史教學中的“課堂討論”
- 開展陽光教育，讓小學數(shù)學教學煥發(fā)生命的活力
- 數(shù)學課堂教學中信息技術的運用
- 正確認識化學實驗教學
- 小學數(shù)學電教媒體導入新課例談
- 論高中數(shù)學教學方式之“感同身受法”
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的聽說能力
- 初中生物與小學科學銜接的一點思考
- 寓藝術于教育——情境教學法在小學數(shù)學教學中的運用
- 如何構建高效的小學語文課堂教學
- 怎樣提高小學生的習作能力
- 巧用信息技術，激發(fā)學生數(shù)學潛能
- 從教學環(huán)節(jié)入手打造高效的初中物理課堂
英語天地
課程探索
- 小學生語文閱讀解題技巧探究
- 微課——我們給學生準備的自助餐
- 利用多媒體，豐富中學化學課堂
- 初中數(shù)學如何做到精致備課與精彩生成
- 運用現(xiàn)代教學手段，打造高效數(shù)學課堂
- 建立良好的師生關系，提高課堂效率
- 探索識字教學的無窮奧妙
- 高中語文課堂情境教學的高效設計分析
- 初中語文教學交往問題的分析及對合理交往的構想
- 探析小學語文合作教學新模式
- 小學生課堂提問能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)小學生的語文學習習慣
- 藥物分析教學方法的探討
- 精心設計·轉變觀念·高效教學——對高中地理教學的反思
- 淺談初中物理教學中的激勵性教育
- “活動課”分析研究
- 淺析如何培養(yǎng)農村小學生學習數(shù)學的興趣
- 合理應用多媒體，打造語文高效課堂
- 合理利用網絡資源，給力科學高效課堂
- 初中數(shù)學幾何教學中運用模型教學研究
- 實際問題與一元一次方程
- 實現(xiàn)教師角色轉換 構建高效數(shù)學課堂
- 初中物理教學中小組合作學習的重要性——小組合作，大放異彩
- 論情境教學在初中歷史教學中的應用
- 寫作是紙上的人生——寫作教學略談
- 初中數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的空間思維能力
- 小學語文案例式教學策略的構建與實施
- 論小學語文教學中學生的口語交際能力培養(yǎng)
- 父母不在身邊的學生如何提高學習成績
職教幼教
- 在教學中培養(yǎng)中職生的數(shù)學思維能力
- 談中職數(shù)學課堂練習的有效性——以蘭州商貿職業(yè)學校為例
- 淺談飯店服務與管理專業(yè)學生的實習指導
- 慕課時代護理職業(yè)教育教學改革初探
- 結合現(xiàn)代元素品讀唐詩經典的拓展性教學——淺談職業(yè)院校語文教學改革之路
- 淺談中職護生的分階段職業(yè)道德教育
- 淺談中職學校的校園文化建設
- 探究中職中文口語交際訓練模式
- 高職院校技能競賽與專業(yè)實訓關系的實證研究
- 利用自然資源豐富幼兒游戲的實踐研究
- 公辦幼兒園集團化辦園的探索
- 利用生活材料促進幼兒區(qū)域自主游戲有效發(fā)展
- 淺析教師如何對幼兒區(qū)域活動講評
- 幼兒科學教育中的成功教育
- 淺談幼兒園《油畫棒水粉畫》的教學
- 家園合作培養(yǎng)幼兒的良好習慣