2012年5期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地、政 史 地、體 音 美、理科教學(xué)研究、外語教學(xué)研究、信息技術(shù)廣場、班主任之友、圖書館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
環(huán)境保護(hù)
保護(hù)區(qū)建設(shè)
林業(yè)技術(shù)
應(yīng)用技術(shù)
實(shí)踐探索
政法研究
- 基于人性假設(shè)視角下的罪犯矯治策略
- 淺析新生代農(nóng)民工法律教育的實(shí)施途徑
- 新形勢下林學(xué)本科人才培養(yǎng)模式改革的思考
- 大學(xué)生參與“平安校園”建設(shè)的實(shí)踐探索
——以南京林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建“平安校園”為例 - 高職院校就業(yè)工作存在的問題及應(yīng)對策略
- 提高高職院校畢業(yè)生就業(yè)競爭力淺析
- 大學(xué)生心理健康教育案例透析
- “80、90后”大學(xué)生與“70后”大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)比較
- 高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案研究
- 淺談當(dāng)今學(xué)校道德教育的走向
- 有效教學(xué)對中職學(xué)校德育課教師的新要求
- 高校課程開發(fā)評價(jià)體系研究
- 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥專業(yè)畢業(yè)生在社區(qū)藥學(xué)服務(wù)中的適應(yīng)情況調(diào)查
- 集美大學(xué)實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的探索與實(shí)踐
- 高等職業(yè)教育不能忽視基礎(chǔ)知識教學(xué)
- 關(guān)于園藝專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的思考
- 淺談如何有效進(jìn)行《植物學(xué)》課堂教學(xué)
- 高職林業(yè)專業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)式人才培養(yǎng)模式的研究
- 關(guān)于《船舶輔機(jī)》適任證書考試的思考
- 基于工作過程的高職《市場調(diào)查與預(yù)測》課程一體化教學(xué)改革
- 平衡計(jì)分卡在高職物流管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)績效評估中的應(yīng)用
- 高職院校《國際商務(wù)單證》課程教學(xué)改革芻議
- 高職會計(jì)專業(yè)課程開發(fā)與評價(jià)體系研究
- 基于CDIO模式的傳感器技術(shù)課程改革
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)語文教學(xué)改革初探
- 高職數(shù)學(xué)課程體系構(gòu)建與教學(xué)方法改革探索
- 由幼專學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀引發(fā)的思考
- 師范英語教育中男生弱勢地位及教學(xué)策略的研究
- Negative Pragmatic Transfer in Compliment Responsesby Chinese College-level English Learners
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式下高職英語評價(jià)方式的改革與創(chuàng)新
- 提高高職院校航海英語口語課堂教學(xué)效果的對策探究
- 四級網(wǎng)考對體音美學(xué)生自主學(xué)習(xí)的反撥作用
- 高師英語語法教學(xué)的有效性探究
- 關(guān)于高職高專英語應(yīng)用文寫作的幾點(diǎn)思考
- 第二語言教學(xué)中的語言能力
- 中俄聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生模式下的俄語基礎(chǔ)課程設(shè)置探討
- 第三套中學(xué)生廣播體操教學(xué)技巧淺析