2019年9期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會關(guān)系等。
成長
前沿視點
- 試析如何實現(xiàn)我國計算機科學(xué)與技術(shù)跨越式發(fā)展
- 計算機科學(xué)與技術(shù)的現(xiàn)代化運用探究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的價值及實現(xiàn)路徑
- 高職類院校大學(xué)語文課程思政教育的有效途徑淺探
- 武警某部新兵的心理健康問題及疏導(dǎo)對策探討
- 新形勢下高校學(xué)生思政隊伍建設(shè)創(chuàng)新研究
- 探究高校金融專業(yè)職業(yè)道德教育的特點及方法
- 高校學(xué)生資助誠信監(jiān)督體系的建構(gòu)研究
- 應(yīng)用心理學(xué)在高校教育管理中的有效應(yīng)用
- 案例式教學(xué)法在犯罪心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用心理學(xué)實驗教學(xué)體系建設(shè)和改革的理論探討
探索研究
- 由日劇《3年A班》中的霸凌現(xiàn)象看日本社會的教育問題
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)英語教學(xué)模式
- 語文課堂學(xué)生探究能力培養(yǎng)的策略研究
- 慕課背景下高職英語教學(xué)改革研究
- 大學(xué)生心理壓力感基本特點與教育分析
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透分析
- 基于讀者借閱需求的相關(guān)調(diào)查
- 加強和改善農(nóng)村學(xué)校管理的對策研究
- 微課程在中職藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新時期中職護理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實踐探究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識現(xiàn)狀的原因分析
- 通過觀課提高師范生教學(xué)能力的研究
- 監(jiān)獄心理健康服務(wù)機構(gòu)的規(guī)范運行研究與對策
- 論網(wǎng)絡(luò)語言暴力的“殺傷力”
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 基于應(yīng)用語言學(xué)理論下大學(xué)英語教學(xué)措施思考
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價值與模式研究
- 淺談如何提高醫(yī)藥類?？圃盒W(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量
- 高職應(yīng)用文寫作課程融入“課程思政”教育的策略研究
- 教育心理學(xué)發(fā)展中存在的問題及應(yīng)對策略
- 微課在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 河南南陽地區(qū)大學(xué)生成人依戀對學(xué)校適應(yīng)的影響
- 積極心理學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀與問題探索
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)立體化實踐教學(xué)體系的建構(gòu)探討
立德樹人
教研園地
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂交互對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響分析
- 晝夜交替 教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在初中教學(xué)中的滲透方法探析
- 高中語文選修課專題式教學(xué)的實施分析
- 淺談《生活中的數(shù)學(xué)》教學(xué)
- 初中語文閱讀和寫作教學(xué)有效結(jié)合的研究
- 例談策劃班級主題活動應(yīng)遵循的幾個原則
- 單篇教學(xué)終覺淺 絕知內(nèi)涵“1+1”
- 淺談職業(yè)學(xué)校社團成員的管理與培養(yǎng)
- 愛國主義教育在小學(xué)語文課堂中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入有效性實現(xiàn)策略分析
- 無為而治，班級管理也可以很“容易”
- 小學(xué)語文教學(xué)小組合作成長式評價的研究
- 強化教師專業(yè)素質(zhì)的提高，加強開展實踐活動意識
- 探討如何提高少數(shù)民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 簡析初中語文課堂教學(xué)中微課的運用
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)研究
- 淺談中職語文教學(xué)中的愛情教育
- 以“圖”述理，讓思維可視
- 淺析黃梅戲在校園傳承中的價值與舉措
- 淺談中學(xué)書法課堂上的精講與多練
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)生探究能力培養(yǎng)
- 低年級數(shù)學(xué)“誤讀”成因剖析及矯正策略
教改前沿
- 初中英語話題教學(xué)的實踐與思考
- 淺談“部編”初中語文教科書“自讀課文”的教學(xué)策略
- 趣味教學(xué)在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 怎樣讓初中物理實驗在教學(xué)中穿上魔術(shù)的罩衣
- 分層教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談班主任“言教”的技巧
- 初中音樂生活化教學(xué)小議
- “微課導(dǎo)學(xué)”在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)
- 以美的動律進行職業(yè)中學(xué)學(xué)生身心教育
- 教育游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中職語文教學(xué)與專業(yè)課的融合途徑
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中物理混合式教學(xué)模式探析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式的實踐
- 淺談小學(xué)語文中高效教學(xué)方法
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題以及優(yōu)化策略
基礎(chǔ)教育
- 探索戶外活動中異齡幼兒交往能力發(fā)展的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題串教學(xué)策略分析
- 陽光體育運動中異齡幼兒互動的研究
- 借助書籍之梯，勇攀數(shù)學(xué)巔峰
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點建議
- 信息技術(shù)在培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的應(yīng)用策略
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運用研究
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生的閱讀興趣
- 音樂活動中的情境教學(xué)
- 幼兒園活動中客家游戲創(chuàng)編實踐探討
- 幼兒園環(huán)境對兒童發(fā)展的影響
- 學(xué)前教育中對幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)心得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 新課程理念下作業(yè)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的和諧統(tǒng)一
- 淺談教幼兒教師面部表情的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 讓英語兒童劇根植中國傳統(tǒng)文化的沃土
- 樂趣中學(xué)習(xí)，玩樂中吸收
- 基于主題教學(xué)背景下幼兒園的創(chuàng)意美術(shù)活動分析
- 美工區(qū)廢舊材料培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)創(chuàng)造力
- 談如何開展趣味化的小學(xué)音樂教學(xué)
- 探尋繪本故事中的生活教育價值
- 小學(xué)花樣跳繩社團活動走向課程化的策略初探
- 扣好幼兒人生第一?？圩?/a>
- 幼兒園課程游戲化中游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)對策的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性分析探究
- 芻議學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透
- 加強農(nóng)村保育員的職業(yè)道德與素養(yǎng)探討
- 提升農(nóng)村保育員素質(zhì)的有效途徑探析