2018年2期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
校外教育研究
教研視點
- 高考新政下高中物理學(xué)科分層走班的策略研究
- 當(dāng)前學(xué)校教育信息化教師隊伍面臨的突出問題及改革對策
- 新課程背景下高中音樂教學(xué)中滲透德育的基本策略
- 初中歷史“深度學(xué)習(xí)”視角下的教學(xué)設(shè)計探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)互動”的應(yīng)用及教學(xué)方式解讀
- 關(guān)于精細(xì)化管理在小學(xué)德育管理中的運用分析
- 基于大眾文化視域下的“國學(xué)熱”探討
- “中草藥”實踐基地“物聯(lián)網(wǎng)再現(xiàn)技術(shù)平臺”架構(gòu)的思考
- 小學(xué)閱讀實驗方案比較及應(yīng)用建議
——基于廣州城區(qū)小學(xué)的研究實踐 - 淺議如何讓學(xué)生核心素養(yǎng)之花在信息技術(shù)課堂上盡情綻放
- 淺議如何加強初中語文教育中的人文關(guān)懷
- 美，源于簡樸
——茨威格《世間最美的墳?zāi)埂焚p析 - “3+4”中高等院校對口貫通人才培養(yǎng)的探索與研究
- 淺析電化教學(xué)為學(xué)生開啟一片想象創(chuàng)作的天空
- 淺論校園足球的教育理念
- 論學(xué)生興趣的培養(yǎng)和教師自身素質(zhì)的密切聯(lián)系
- 淺談共享單車云平臺頂層設(shè)計與用戶素質(zhì)教育
- 試論激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施措施
教師經(jīng)驗談
- 略談班主任德育工作
- 淺議如何做好農(nóng)村初中班主任工作
- 以人為本理念下的初中班主任管理工作的藝術(shù)探究
- 淺談小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 甩掉包袱，輕裝上陣
——談學(xué)生寫作四步法 - 淺析如何用閱讀指導(dǎo)寫作
- 淺論音樂基本功為何是學(xué)生的“死敵”
- 讓燦爛的花兒開得更美
——略談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 - 試析從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋求班級管理理念和方法
- 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德和習(xí)慣
- 試論通過野炊活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手和協(xié)作能力
- 淺談初中班主任德育工作的有效策略
- 芻議小學(xué)班主任要注意“留白”
- 小學(xué)高年級班主任領(lǐng)導(dǎo)力分析
- 談高中班主任轉(zhuǎn)化學(xué)困生的藝術(shù)
課程探索
- 對新課程背景下中學(xué)體育教學(xué)的思考
- 探究小學(xué)語文如何開展閱讀教學(xué)
- 電解質(zhì)溶液中離子濃度大小與“三大守恒”的解析
- 淺議如何提高語文教學(xué)的有效性
- 心理健康教育在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺議矩形和菱形之關(guān)系
- 探討高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)品德課程由美入善教學(xué)方式實踐初探
- 淺析習(xí)作中的激趣法
- 淺議現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高歷史教學(xué)成績
- 淺析高中生物教學(xué)中的人文教育策略
- 淺談新課程理念下的初中語文寫作教學(xué)
- 于實踐中體味新課程
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)漫談
- 基于整體法和隔離法的高中物理教學(xué)思考
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)之地理實踐力
- 生動的語言，生動的歷史
——談歷史教學(xué)中的語言 - 中學(xué)教育的“STHALI”課程校本課程開發(fā)初探
- 芻議如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 快樂動畫
——《用計算機制作逐幀動畫》教學(xué)設(shè)計 - 淺談地理教學(xué)如何激發(fā)“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)興趣
- 談對高中生數(shù)學(xué)分析和解決問題能力的培養(yǎng)策略
- 探究初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
- 淺探物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力
課堂內(nèi)外
- 淺談?wù)握n堂中的預(yù)設(shè)和生成
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)分析
- 新課改下如何打造高效的語文課堂
- 基于微課下小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的研究
- 淺談如何利用品德課堂培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 分析小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中閱讀與寫作的有機融合與相互促進(jìn)
- 淺談中職計算機課堂小組合作學(xué)習(xí)和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)
- 淺論高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建策略
- 初中物理課堂教學(xué)的幾點反思
- 語文課堂教學(xué)應(yīng)具備的三種情懷
- 對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
教學(xué)隨筆
職教幼教
信息技術(shù)
教學(xué)研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 特殊教育中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之研究
- 盲童學(xué)前教育的途徑和方法研究
- 淺析自主探究能提高地理教學(xué)成績
- 談加強小學(xué)道德教育的基本工作路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 力學(xué)實驗在高中物理學(xué)習(xí)中的作用分析
- 談如何做好小學(xué)道德教育工作
- 小學(xué)生的語文朗讀能力培養(yǎng)研究
- 淺談如何在中學(xué)生中有效開展道德教育
- 小學(xué)生心理健康教育探討
- 高中物理電學(xué)實驗學(xué)習(xí)的方法與技巧探析
- 淺議線上線下混合教學(xué)法對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響
- 淺析電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議合作學(xué)習(xí)能提高語文教學(xué)成績
- 淺談合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)客教育背景下的中學(xué)機器人教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)德育工作開展的基本方法
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透探究
- 思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)實效性探究
英語天地
- 高中英語同位語從句和定語從句辨析
- 淺議興趣讓英語課堂充滿生機和活力
- 淺論高中英語教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 談怎樣提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 探究任務(wù)型教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析有效提高高中英語課堂效率
- 淺析基礎(chǔ)階段英語教育與中職英語教育銜接問題
- 高中英語教學(xué)中的情感教育
- 論英語課程中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中繪本資源的利用分析
- 探析初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 基于圖式理論的小學(xué)英語語篇教學(xué)設(shè)計分析
- 提高初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法研究