2018年7期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
教學研究
- 科學探究中元認知培養(yǎng)的研究
- 智慧應對課堂生成 提升課堂教學實效
- 小學科學拓展性探究活動的實踐及探索
- 小學英語教學中運用小組合作學習模式淺議
- 試論新課標下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新及對策
- 農(nóng)村小學高年級語文閱讀教學讀寫結(jié)合的策略
- 讓個性化作業(yè)放飛學生的數(shù)學思維
- 小學語文低年級口語訓練期待情境化
- 小學語文閱讀教學如何促生學生學習力
- 小學英語激發(fā)學生口語訓練興趣的實踐微探
- “融錯”教學策略在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺析核心素養(yǎng)理念下的小數(shù)教學新范式
- 高度融合讓語文教學不再孤立而行
- 自然拼讀法讓英語課堂走向靈動
- 大語文觀下引領(lǐng)學生核心素養(yǎng)發(fā)展的策略淺釋
- 基于四大策略 優(yōu)化閱讀教學
- 小學語文閱讀教學 別讓思維訓練缺席
- 從細節(jié)著手 促進學生解決問題品質(zhì)的提升
- 論小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法之滲透
- 探討部編版一年級語文教材的新變化
美育與體育
教學案例
- 《100以內(nèi)數(shù)的加減法（二）》教學分析
- 觀照性設(shè)計 塑造小學童話教學新高度
- 小學數(shù)學循序漸進式教學模式的運用
- 個性化批注 讓閱讀看得見
- 立足學習本質(zhì) 讓學生“學”得更好
- 以趣激探 提升實效
- 在閱讀教學中實踐跨學科融合的嘗試
- 抓住關(guān)鍵“五”點 有效開展綜合實踐活動
- 小學語文“三位一體”改革的實踐與思考
- 多維度解決問題 建構(gòu)幸福數(shù)學課堂
- 基于語言特點 優(yōu)化說明文教學—以《恐龍》一課的教學為例
- 例談小學中學段朗讀教學中的思維訓練
- 生本教學 為數(shù)學課堂增添活力
- 核心素養(yǎng)讓學生獲得英語閱讀的深度體驗
- 欣然有所遇 游戲促學習—游戲教學對小學生自主學習英語的促進影響
- 學科素養(yǎng)視角下小學書法課堂教學實踐與思考—以《橫折鉤》教學為例
- 以學生為主體打造精彩數(shù)學課堂
- 概念教學中如何把握學生起點
- 基于“三化”策略 優(yōu)化低學段語文活動教學