
2013年3期
刊物介紹
《東北師大學報》(哲學社會科學版)是教育部主管、東北師范大學主辦、東北師大學術期刊社編輯出版的人文社會科學類綜合性學術期刊。本刊于1951年創(chuàng)刊,雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號:ISSN 1001-6201,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 22-1062/C。國內(nèi)郵發(fā)代號12-21,國外郵發(fā) 代號:BM357。本刊為中國期刊方陣雙效期刊、中文綜合性人文社會科學類核心期刊、中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊、中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、首屆和第二屆全國雙十佳社科學報、吉林省社會科學十佳期刊。 本刊宗旨:堅持社會主義辦刊方向,貫徹黨的“百花齊放,百家爭鳴”方針,開展學術討論,交流教學和科研成果,發(fā)現(xiàn)和扶植人才,培養(yǎng)學術理論隊伍,為提高東北師范大學教學質(zhì)量和科研水平服務,為發(fā)展和繁榮我國社會科學學術研究事業(yè)服務。 本刊內(nèi)容:主要刊載政治理論、哲學、經(jīng)濟學、歷史、語言文學、教育等各學科學術研究論文。本刊具有鮮明的學術特色、師范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美國史研究、中國明清史研究、東北地方史研究、中共黨史研究、中國古代文學研究、茅盾研究、兒童文學研究、教育理論研究、中外比較教育研究等專欄,體現(xiàn)本校學科優(yōu)勢,深受國內(nèi)外學術界歡迎。 本刊由博士生導師鄭德榮教授擔任編委會主任,東北師范大學黨委副書記、博士生導師柳海民教授任主編,東北師大學術期刊社副社長王亞范副編審任常務主編。本刊堅持正確辦刊方向,注重開展學術研究,提高學術質(zhì)量,曾得到國家教委的通報表揚,《中國教育報》和《中國高等教育》雜志等報刊均以顯著位置專文介紹。本刊刊登的論文曾獲中宣部“五個一工程獎”、全國高等學校首屆人文社會科學成果獎、全國青年優(yōu)秀社會科學成果獎、中國史學會中國古代史優(yōu)秀論文獎等國家級獎勵;榮獲吉林省一、二、三屆社會科學優(yōu)秀成果獎50多篇。本刊在《新華文摘》、《中國人大復印報刊資料》、《高等學校文科學報文摘》等權威文摘刊物上的年轉載率連續(xù)多年保持50%以上,居高校文科學報前列。其中,歷史學論文轉載篇數(shù)居高校文科學報之榜首。海內(nèi)外報刊經(jīng)常轉載介紹本刊所發(fā)表的文章,在海內(nèi)外學術界頗有影響。 讀者對象:海內(nèi)外哲學、社會科學各學科領域的專家、學者,廣大社會科學工作者和高等學校文科師生等。
東北師大學報(哲學社會科學版)
學術精論
- 重思保證保險的法律適用
- 淺論中國對外開放中的制度隔離
- 社會主義榮辱觀的文化底蘊及其時代意義
- 以邊境經(jīng)濟合作區(qū)發(fā)展推動“興邊富民”進程
- 農(nóng)村環(huán)境治理中的社會資本探析
- 針對大眾文化的個案研究——卡羅·金茲堡的微觀史學研究淺析
- 近代日本學人的中國觀察——以小林愛雄的《中國印象記》為中心
- 荀子生態(tài)和諧思想探論
- 古雅典重、氣格渾厚——論翟汝文“《尚書》體”制誥
- 《第五部和平之書》與《老人與海》生態(tài)意蘊之比較
- 英漢互譯中的語法隱喻
- 語言重疊現(xiàn)象的實質(zhì)性問題——以漢、英兩種語言中的重疊形式為例
- 漢語篇章中名詞性詞語的回指選擇
- 試論東北民俗文化的當代傳承
- 傳學東漸簡述
- 生態(tài)教育與高校學生生態(tài)意識的培養(yǎng)
- 論高師院校實踐導向?qū)W前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構建
- 建國60周年前后中華人民共和國史研究述評
- 民主的同一性與多樣性論析
- 中國農(nóng)村現(xiàn)代化進程中農(nóng)民文化價值觀的變遷及其引導
- 以宗教促進社會和諧的理念與路徑探索——古巴共產(chǎn)黨和老撾人民革命黨的視角和經(jīng)驗
- 中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的基本經(jīng)驗探析
- 試論中國共產(chǎn)黨政治傳播的基本范疇
- 論“社會主義核心價值觀引領工程”的路徑創(chuàng)新
- 外商直接投資對中國碳排放量的影響——基于2002—2010年面板數(shù)據(jù)的研究
- 中國區(qū)域金融發(fā)展差異的度量及收斂趨勢分析
- 承接產(chǎn)業(yè)轉移對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展沖擊及對策研究——以河南省為例
- 養(yǎng)老服務社會化改革的困境與對策
- “大國資”視野下國有資產(chǎn)監(jiān)管體制的改革與創(chuàng)新
- 遼寧省經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展能力綜合評價
- 信息披露違規(guī)處罰的市場反應及其對投資者利益的影響
- 孵化網(wǎng)絡對孵化器多維績效影響的實證研究
- 冷戰(zhàn)時期美韓同盟信任危機析論——以1968年美韓外交爭執(zhí)為中心
- 英國版“長電”——弗蘭克·羅伯茨報告評析與影響
- 近代日本町村自治立法述論
- 試析唐代落第士人的游歷之風
- 金代的女真人與儒家思想文化
- 明永樂朝軍功宦官劉氏兄弟史事考述
- 新中國美學課發(fā)生進程中的“蘇聯(lián)經(jīng)驗”
- 論中國現(xiàn)代都市小說的婚戀敘事——兼論“都市小說”概念的界定
- 英國文學公共領域的轉型與“柏林布魯克”文人圈
- 魔幻現(xiàn)實主義視閾中的中拉文學文化可比性探論
- 蘇珊·蘭瑟女性主義敘述視點研究
- 悲劇神話與音樂精神——論尼采的藝術形而上學
- 論小說《夜路》時空中的夜巴黎形象
- 漢語言隱喻之象探究
- 白描技法在明清戲曲刊本插圖中的淵源及藝術流變
- 《西征賦》創(chuàng)作特色論略
- 不同來源出處“王梵志”詩語言比較研究
- 現(xiàn)代性社會理論:經(jīng)典傳統(tǒng)及發(fā)展邏輯
- 現(xiàn)代性文化方案·道德教育·現(xiàn)代社會秩序
- 社會空間的理論譜系與當代價值
- 教育實習指導教師指導模式考察與分析——以東北師范大學“教育實驗區(qū)”為例
- 論中小學藝術課程教師專業(yè)化發(fā)展探究
- 美國基礎教育中SBAC學業(yè)評價體系的構建與啟示
- 校園暴力視角下日本教育的矛盾與沖突
- 中日兩國高中數(shù)學課程的比較研究
- 產(chǎn)學研合作道德架構模式研究