2019年6期
刊物介紹
《名家名作》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
名家名作
卷首語
作品評析
文化視角
研究探索
- 木心創(chuàng)作主體論：人格即風格
- 中韓電影片名翻譯對比研究
- “荒涼”考
- 篆文之旅：朝鮮篆文
- 高校工筆花鳥課“三段一線”教學方法探究
- 東北地域雪景山水畫與傳統(tǒng)蠟染藝術(shù)的融合研究
- 提高高校山水畫寫生教學水平的研究
- 試論中職學前教育專業(yè)美術(shù)教學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性
- 中小學校外美術(shù)教育現(xiàn)狀淺析
- 美術(shù)校本課程開發(fā)立足點初探
- 西方音樂史教學方法的探索與思考
- 談中外音樂交流對我國音樂教育產(chǎn)生的影響
- 當前高校聲樂教學改革與創(chuàng)新的有效途徑探究
- 和田玉雕如何做到“以小為美”
- 陶瓷的成長之路
- 新中式首飾發(fā)展現(xiàn)狀探討
- 關(guān)于廣西壯族民間藝術(shù)色彩視覺符號的探討
- 淺談準確理解馬克思主義基本原理的意義與途徑
- 高校基層黨組織建設(shè)研究
- 高中政治教學中德育的滲透
- 淺談高中政治課教學中學生思維能力的培養(yǎng)方法
- 如何做好國有林區(qū)改革時期的思想政治工作
- 淺談?wù)緯喿x的前世今生
- 高校輔導員隊伍穩(wěn)定性建設(shè)研究
- 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)研究
- 高職院校計算機教學中實踐能力的培養(yǎng)探討
- 淺析“三位一體”教育體系構(gòu)建中學校主體作用的發(fā)揮
- 淺談新時代大學生特征及課堂教學手段的改革
- 濱州千層底布鞋工藝調(diào)查分析
- 試論高中語文教學中傳統(tǒng)文化教育滲透的思考
藝術(shù)傳承
媒介融合
綜合實踐
- 高校學生書畫藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng)路徑
- 淺談中國畫中“禪”文化運用
- 關(guān)于水墨人物畫色彩語言的實踐和思考
- 高職高專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式可行性分析
- 現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作中模糊語言的運用
- 中職語文課堂的“五智”教學法研究
- 職高語文教學要體現(xiàn)實用性原則
- 高校兒童文學教學的多維實踐
- 我館圖書采編業(yè)務(wù)外包的實踐與思考
- 論圖書館如何做好地方文獻的管理工作
- 小學教育專業(yè)實踐課程的構(gòu)建研究
- 高職院?？蒲许椖績?yōu)化管理路徑的探析
- 班主任學生管理的難點及對策
- 大學生在線學習行為評價建模與應(yīng)用分析
- 扎根在基層一切工作到支部
- 借助微課促進高職思想政治課教學
- 博物館少兒教育活動的具體開展方法探究
百家雜談
- 楊名思想略考
- 周璇：芳華絕代的天涯歌女
- 舞臺美術(shù)設(shè)計中的色彩運用研究
- 淺談民間文化元素在現(xiàn)代舞臺美術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺析潮州手拉壺的工藝美學價值
- 淺談傳統(tǒng)手工藝傳承與市場開發(fā)
- 從雕塑讀懂一座城
- 多重文化視域下中國傳統(tǒng)木雕藝術(shù)的回顧與總結(jié)
- 藝術(shù)、投資與市場
- 美國高校琵琶教學方法研究
- 促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的班級管理策略研究
- 班主任管理中的常見問題及改進措施探析
- 班主任工作中的“信任”
- 深度閱讀：給學生最好的期待
- 后殖民主義視角下翻譯與殖民關(guān)系探究
- 德育與心理健康教育的融合
- 藤原西蒙個展“革命”展評
- 教育局檔案收集與管理的優(yōu)化方式探尋