2019年9期
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育
教育探索
- 大數(shù)據(jù)時代下高職物流管理專業(yè)學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)教學方法研究
- 高職院校學生作業(yè)布置與批改的創(chuàng)新探究
- 積極體育教學對技工院校學生心理品質培養(yǎng)的探索
- 以數(shù)學文化為切入口提升高職學生數(shù)學素養(yǎng)的對策研究
- 通過“啟明星計劃”淺談社會實踐與專業(yè)特色相結合
- 對接“減稅降費”，中職稅收 “政策同步式”教學實踐
- 新時代背景下高校校園體育文化體系構建研究
- 淺論“健康第一”指導思想下的小學體育教學改革
- 不同年齡段幼兒游戲特點及指導策略的研究
- 高職院校輔導員職業(yè)能力建設探究提升路徑研究
- “雙創(chuàng)”教育與英語教育互融的高校英語教學模式研究
- 信息化平臺下的外科護理教學改革研究
- 中職學校招生就業(yè)工作探討
- 多種策略并舉，讓語文學習熠熠生輝
- 淺析整體護理中心下的內科護理教學改革
- 醫(yī)教協(xié)同背景下醫(yī)院護理臨床教師教學能力現(xiàn)狀分析
- 高校思政教育與德育融合的策略研究
- 實踐導向的高職教育課程改革探析
課程教學
- 基于翻轉課堂的混合式課堂教學模式實踐與探索
- 淺議中職計算機技能大賽對專業(yè)建設的引領作用
- 淺析翻轉課堂在中職院校兒科護理教學中的應用
- 高中英語翻轉課堂翻轉了什么
- 互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)下商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務的課程教學
- 職業(yè)院校學前教育專業(yè)音樂課程改革的實踐與研究
- 高職院校思政課教學改革中應用微課模式的策略探討
- 淺談基于核心素養(yǎng)目標的初中物理教學改革與實踐
- 淺析手指游戲教學在培智數(shù)學教學中的作用
- 翻轉課堂在高職生理學教學中的運用探討
- 情境教學法在初中信息技術課堂中的運用策略
- 淺析在唱游與律動課堂教學中學生融入社會能力的培養(yǎng)
- 互動式體驗實訓教學法在按摩灸臨床實訓教學中的應用
- 高職數(shù)學信息化教學模式研究
- 新疆高職院校思想政治理論課實踐教學狀況調查報告
- 基于中國英語能力等級量表的高職英語信息化教學設計
- 基于工作過程的外貿單證實務課程教學改革與實踐研究
比較研究
德育研究
百家論苑
理論經(jīng)緯
- 新時代貴州高校內涵式發(fā)展新探
- 提升實訓作業(yè)輸出效果 助力中職教育質量提升
- 智慧校園背景下高職院校檔案管理信息化建設的策略探析
- 把企業(yè)理念搬進校園，打造高職經(jīng)管類專業(yè)職教特色文化
- 環(huán)境藝術設計專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)適應能力研究
- 提升中職生信息化職業(yè)素養(yǎng)策略初探
- 基于社團活動的高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 高職院校學生頂崗實習安全風險防范機制探究
- 淺談信息技術應用于特教課堂的作用
- 作文的教法與實踐
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的語文基礎能力培養(yǎng)
- 大學生創(chuàng)業(yè)熱的冷思考
- 新時期大學生勞動教育途徑與方法的思考