中考復(fù)習(xí)
- 新課標(biāo)下初中道德與法治中考復(fù)習(xí)策略探究
與法治學(xué)科的中考復(fù)習(xí)備考過程應(yīng)該抓大放細(xì)，遵循邏輯，提升復(fù)習(xí)的實(shí)效性?；诖?，文章在分析了現(xiàn)階段初中道德與法治中考復(fù)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。從知識(shí)梳理到易錯(cuò)點(diǎn)辨析到典例訓(xùn)練最后再到時(shí)事探究，逐步過渡，展現(xiàn)學(xué)生對(duì)道德與法治知識(shí)遷移運(yùn)用的過程，提升復(fù)習(xí)的實(shí)效性，達(dá)成了學(xué)生的有效發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中道德與法治；中考復(fù)習(xí)；策略探究中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）49-0138-04 隨著
考試周刊 2023年49期2023-12-13
- 如何運(yùn)用群文閱讀的思維建構(gòu)高效的中考復(fù)習(xí)課堂
好的老師，在中考復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)采用高效有趣的復(fù)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生的中考畫上圓滿的句號(hào)。本文主要探究如何運(yùn)用群文閱讀的思維來構(gòu)建高效的中考復(fù)習(xí)課堂，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的思維，提升學(xué)習(xí)的自主性和積極性，有效提升復(fù)習(xí)效率。關(guān)鍵詞 群文閱讀? 思維? 中考復(fù)習(xí)近年來，我國(guó)興起了一種更加具有突破性的教學(xué)實(shí)踐方法——群文閱讀。它打破了一堂課一篇文章的傳統(tǒng)教學(xué)方式，大膽創(chuàng)新，圍繞一個(gè)主題來選擇多篇文章，最終達(dá)成共識(shí)。將群文閱讀的思維，引
中學(xué)語文·大語文論壇 2023年8期2023-09-27
- 探究新時(shí)期初中數(shù)學(xué)中考優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)的有效途徑
：初中數(shù)學(xué)；中考復(fù)習(xí)；有效途徑中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）35-0069-06一、 引言新課改背景下對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和水平提出了更高的要求，做好中考的復(fù)習(xí)工作可以幫助學(xué)生鞏固以往的數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上不斷深化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解，在教師的帶領(lǐng)下能有效拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程的現(xiàn)狀表明，許多數(shù)學(xué)教師安排的復(fù)習(xí)課時(shí)間過于緊湊，而學(xué)生希望教師盡可能
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 基于教材課后習(xí)題的中考文體復(fù)習(xí)
語文；文體；中考復(fù)習(xí)在“雙減”的大背景與考試的壓力下，一線教師面臨巨大壓力，一方面要主動(dòng)減少課外作業(yè)量，為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力；一方面也要積極想方法提高課堂效率，提升教學(xué)效果。在“減負(fù)增效”的大趨勢(shì)下，學(xué)生要從“應(yīng)試題?！敝刑鰜恚嬲龑?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式由淺層學(xué)習(xí)向深度學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變［1］。在各地市教育教學(xué)水平存在客觀差異的情況下，考試如何才能盡可能體現(xiàn)公平，又能發(fā)揮出良好的選拔功能？考試命題會(huì)呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？我們?cè)撊绾沃笇?dǎo)學(xué)生高效地復(fù)習(xí)？對(duì)廣大教師和學(xué)生而言，教材是最
中小學(xué)課堂教學(xué)研究 2023年5期2023-06-13
- 項(xiàng)目式中考復(fù)習(xí)
水和溶液”的中考復(fù)習(xí)課中，以“冰紅茶”的制作為教學(xué)情境，通過任務(wù)“獲取純凈水”“獲取白砂糖和食用鹽”“計(jì)算冰紅茶中食用鹽和蔗糖的用量”“配置冰紅茶”的創(chuàng)設(shè)，復(fù)習(xí)水的凈化、溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液配置等相關(guān)知識(shí)。【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);微項(xiàng)目式教學(xué);中考復(fù)習(xí);水和溶液【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】核心素養(yǎng)本質(zhì)上是解決復(fù)雜問題的能力，需要借助真實(shí)的問題情境，在具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)中逐漸培養(yǎng)。目前常見的中考化學(xué)復(fù)習(xí)，大多利用大量的習(xí)題灌輸知識(shí)，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。如何激發(fā)學(xué)生在復(fù)習(xí)課
文理導(dǎo)航 2023年17期2023-06-04
- 淺析初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)自主能力的培養(yǎng)方法分析
：初中數(shù)學(xué);中考復(fù)習(xí);自主能力;培養(yǎng)方法前言隨著新一輪課程改革的深入，教育界對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求也越來越高，其目的已不再單純地追求分?jǐn)?shù)，而且越來越重視學(xué)生的自主性。以前的老師，上課的時(shí)候，都是把大部分的時(shí)間都用在了講課上，這對(duì)學(xué)生的自主性和自主性的培養(yǎng)都有很大的影響。教師應(yīng)采取新的學(xué)習(xí)方式，在中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師要把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理，以提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。一、初中數(shù)學(xué)自主能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀1.教學(xué)方式單調(diào)在進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)，教師往往采用傳
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 初高中數(shù)學(xué)銜接中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究
高中數(shù)學(xué)銜接中考復(fù)習(xí)教學(xué)的方法進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：初高中數(shù)學(xué)銜接;中考復(fù)習(xí);教學(xué)方法引言與高中銜接的數(shù)學(xué)中考題具備高中數(shù)學(xué)的特征，一些題目的語言敘述方式與高中類似，一些題目的知識(shí)背景也源于高中知識(shí)。為了學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)中考數(shù)學(xué)，也為了高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接更加緊密避免出現(xiàn)斷層的情況發(fā)生。教師們?cè)谶M(jìn)行中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在題目的講解過程當(dāng)中加入高中數(shù)學(xué)知識(shí)的元素，讓學(xué)生們理清初高中數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。這樣也可以讓學(xué)生們從容的面對(duì)進(jìn)入高中之后迅速的知識(shí)轉(zhuǎn)變節(jié)點(diǎn)。主要和
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 潛移默化，構(gòu)建框架
思維能力，在中考復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)老師往往不注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，但是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力對(duì)學(xué)生來說是非常重要的，它是當(dāng)今學(xué)生必須具備的一種技能，也是提高數(shù)學(xué)能力的重要手段。培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)能力，能夠讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，因此老師更要?jiǎng)?chuàng)新復(fù)習(xí)的形式，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生采用更加科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂的效率。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);中考復(fù)習(xí);自主能力;培養(yǎng)方法1對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的概述我們通常所說的自主學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)過程中以學(xué)生為主，通過學(xué)生自主的
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 結(jié)構(gòu)化思維在道德與法治中考復(fù)習(xí)中的運(yùn)用對(duì)策分析
清晰明了。在中考復(fù)習(xí)中，我們大量使用結(jié)構(gòu)化思維，包括對(duì)考核能力的結(jié)構(gòu)化、知識(shí)的結(jié)構(gòu)化、題型的結(jié)構(gòu)化和所做習(xí)題的結(jié)構(gòu)化，其中包含能力、思維、知識(shí)、方法、答案的結(jié)構(gòu)化等。關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)化思維;道德與法治;中考復(fù)習(xí)中圖分類號(hào)：G633.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2022）17-0159-04結(jié)構(gòu)化是指將逐漸積累起來的零散的、孤立的知識(shí)加以歸納和整理，使之條理化、綱領(lǐng)化。在頭腦中形成一張知識(shí)網(wǎng)，讓頭腦中的知識(shí)點(diǎn)按層次排列，而且知識(shí)點(diǎn)之
考試周刊 2022年17期2022-06-30
- 靈活利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App，助力《道德與法治》中考復(fù)習(xí)
道德與法治》中考復(fù)習(xí)時(shí)可以充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”豐富的資源，明確復(fù)習(xí)方向，聚焦核心價(jià)值，營(yíng)造良好氛圍，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，提升學(xué)生知識(shí)遷移能力，讓中考復(fù)習(xí)課更有針對(duì)性，提升復(fù)習(xí)效率，助力中考?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó);課堂效率;中考復(fù)習(xí)一、中考試題內(nèi)容比例及考查要求近幾年，廣東《道德與法治》中考試題內(nèi)容比例大致為：心理約占10%，道德約占15%，法律約占30%，國(guó)情約占45%，考試重心傾向國(guó)情和法律部分。因此，中考復(fù)習(xí)也應(yīng)該著重于國(guó)情和法律方面內(nèi)容。2021年廣東省《道
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年70期2022-06-20
- 淺析素養(yǎng)導(dǎo)向下的項(xiàng)目化中考復(fù)習(xí)
向下的項(xiàng)目化中考復(fù)習(xí)勢(shì)在必行。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)? ?項(xiàng)目化教學(xué)? ?中考復(fù)習(xí)一、素養(yǎng)導(dǎo)向的中考命題實(shí)踐和項(xiàng)目化復(fù)習(xí)聯(lián)系溫州科學(xué)卷這幾年基本都是以“五個(gè)強(qiáng)化”規(guī)劃整卷的立意：? ①考查目標(biāo)：從“知識(shí)技能”走向“素養(yǎng)立意” ;②情境創(chuàng)設(shè)：從“學(xué)科情境”走向“生活情境” ;③任務(wù)導(dǎo)向：從“學(xué)科孤立”走向“綜合運(yùn)用” ;④問題導(dǎo)向：從“基本思維”走向“高階思維“;⑤評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從“單向封閉”走向“分層評(píng)價(jià)”。 結(jié)合這五個(gè)立意要如何進(jìn)行有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？項(xiàng)目化的課堂教
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中歷史中考復(fù)習(xí)中的有效運(yùn)用
提高初中歷史中考復(fù)習(xí)效率已經(jīng)成為初中歷史教師主要研究的工作之一。通過大量實(shí)踐表明，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中運(yùn)用思維導(dǎo)圖是最有效的方法。初中階段的學(xué)生，身心發(fā)展逐漸成熟，具有較強(qiáng)的抽象思維，所以運(yùn)用思維導(dǎo)圖在很大程度上能夠使得學(xué)生的思維能力得到提升。故本文將會(huì)從在初中歷史中考復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的積極影響，以及具體應(yīng)用策略兩個(gè)方面進(jìn)行討論，希望能為相關(guān)工作人員提供參考意見?！絷P(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖;初中歷史;中考復(fù)習(xí)一、引言隨著教育在不斷變革創(chuàng)新，原有的教學(xué)手段早已不適
速讀·上旬 2022年4期2022-06-05
- 有效復(fù)習(xí)，決戰(zhàn)中考
初中地理學(xué)科中考復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)實(shí)施的有效策略，希望對(duì)相關(guān)教育工作者可以有所幫助。【關(guān)鍵詞】中考復(fù)習(xí);備考策略;初中地理科學(xué)系統(tǒng)地引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，是學(xué)生考試良好發(fā)揮的基礎(chǔ)，是學(xué)生取得理想分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。在當(dāng)前時(shí)代背景下，由于在中考學(xué)科中地理學(xué)科占據(jù)的分?jǐn)?shù)比重較小，所以非常容易出現(xiàn)學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于地理學(xué)科缺乏相應(yīng)的重視，進(jìn)而出現(xiàn)學(xué)生地理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦、將更多學(xué)習(xí)精力放到其它學(xué)科等情況。可想而知，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)生開展地理學(xué)科的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)工作是
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年56期2022-06-03
- 初中生物中考的復(fù)習(xí)備考策略探討
要： 由于中考復(fù)習(xí)備考時(shí)間較為緊張，且部分學(xué)生平時(shí)對(duì)生物的重視程度不高，生物基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，導(dǎo)致部分學(xué)生在中考生物備考復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)較為困難。如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)初中生物知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的把握，復(fù)習(xí)效率和效果有所提升，讓學(xué)生胸有成，有底氣的面對(duì)中考，是目前生物教師需要深入思考和研究的問題。關(guān)鍵詞：初中生物;中考復(fù)習(xí);備考策略目前，生物是中考的一項(xiàng)必考科目。如何在短時(shí)間實(shí)現(xiàn)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固與沖刺，是值得深入分析研究的課題。過去的教師在復(fù)習(xí)時(shí)喜歡對(duì)學(xué)生進(jìn)行大
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 中考語文復(fù)習(xí)策略分析
文內(nèi)容龐雜，中考復(fù)習(xí)難度大。教師要結(jié)合中考命題方向，準(zhǔn)確把握學(xué)情，探究適合學(xué)生的復(fù)習(xí)策略。在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，教師要敢于取舍，做到詳略適當(dāng)，舉一反三，達(dá)到觸類旁通，緊抓基礎(chǔ)，做到規(guī)范訓(xùn)練，限時(shí)定量，提升應(yīng)試能力，注重積累，真實(shí)表達(dá)情感，從而收到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：初中語文；中考復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)策略初中語文知識(shí)容量大，在考試中題型設(shè)置靈活。學(xué)生在中考復(fù)習(xí)時(shí)，如果面面俱到地復(fù)習(xí)語文，需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。如何讓學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)有效復(fù)習(xí)，是教師需要不斷探
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年11期2022-05-30
- 主線貫穿 思維引領(lǐng)
]傳統(tǒng)的科學(xué)中考復(fù)習(xí)往往以練代教，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的復(fù)習(xí)，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦，往往收效甚微。為了提高科學(xué)中考復(fù)習(xí)效果，教師應(yīng)改變科學(xué)中考復(fù)習(xí)教學(xué)模式。以“主線貫穿，思維引領(lǐng)”為核心的主線型復(fù)習(xí)課，主線明朗、重點(diǎn)突出、綜合到位、成效顯著，能夠成功開啟中考高效復(fù)習(xí)之門。[關(guān)鍵詞]主線;思維;電能;中考復(fù)習(xí)[中圖分類號(hào)]? ? G633.98? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2022）11-009
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2022年4期2022-05-30
- 中考“隱形圓”專題復(fù)習(xí)探究
詞]隱形圓;中考復(fù)習(xí);專題[中圖分類號(hào)]? ? G633.6? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2022）14-0013-03在歷年的中考試題中，經(jīng)常出現(xiàn)一類幾何題，將圓隱藏在已知幾何條件里，學(xué)生需要根據(jù)相關(guān)的條件分析與探索，恰當(dāng)?shù)貥?gòu)造出這個(gè)圓，然后利用圓的相關(guān)性質(zhì)與特點(diǎn)進(jìn)行求解。本文結(jié)合典型的幾種含“隱形圓”條件的中考題，總結(jié)出此類題型的解題策略與方法，以期使中考復(fù)習(xí)獲得事半功倍的效果。一、利用
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2022年5期2022-05-30
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法及策略探究
講，有效提升中考復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率不僅可以幫助學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)、更牢固地掌握教學(xué)內(nèi)容，更能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中查缺補(bǔ)漏，優(yōu)化課堂質(zhì)量.因此，初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效提升對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義.但是，根據(jù)實(shí)際調(diào)查分析，一些初中數(shù)學(xué)教師并未對(duì)中考復(fù)習(xí)課引起重視，沒有樹立正確的教學(xué)態(tài)度，這將阻礙學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)以及提升.本文就關(guān)于初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)方法及策略探究進(jìn)行簡(jiǎn)要分析.關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);中考復(fù)習(xí);教學(xué)要點(diǎn);教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G632?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年8期2022-05-30
- 道德與法治中考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)淺見
道德與法治;中考復(fù)習(xí);立德樹人近年來，我市道德與法治中考試題就是一幅幅鮮活的生活畫卷，整個(gè)試卷充分貫徹了新課程理念，注重價(jià)值引導(dǎo)，彰顯人文精神;突出時(shí)代特征，關(guān)注重大主題;兼顧國(guó)計(jì)民生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展;貼近生活實(shí)際，凸顯地域特色;關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，科學(xué)考查“雙基”，培養(yǎng)核心能力。試題的設(shè)計(jì)思路新穎，視角獨(dú)特，取材鮮活，設(shè)問奇巧，在考查學(xué)生知識(shí)能力的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地搭建生活化背景平臺(tái)，全方位、多角度地圍繞鮮活主題，以生活為基礎(chǔ)，發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在潛能與個(gè)性，學(xué)習(xí)、考
文理導(dǎo)航 2022年28期2022-05-30
- 初中英語中考復(fù)習(xí)教學(xué)探究
況。在傳統(tǒng)的中考復(fù)習(xí)模式下，學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)，復(fù)習(xí)的整體效率不僅人意。從2018年始，成都教研室開始對(duì)復(fù)習(xí)方法進(jìn)行變革，采取新穎的“話題為主線”的復(fù)習(xí)方式，改變了學(xué)生以往對(duì)英語復(fù)習(xí)課消極、抵觸的情緒，逐步提高了英語復(fù)習(xí)的實(shí)際效率。因此，教師要注重對(duì)復(fù)習(xí)方式的優(yōu)化，通過以話題為主線調(diào)動(dòng)學(xué)生參與復(fù)習(xí)的熱情，優(yōu)化英語中考復(fù)習(xí)的總體效果。關(guān)鍵詞：初中英語;中考復(fù)習(xí);教學(xué)策略;話題為主線作者簡(jiǎn)介：楊燕，福建南平市武夷山市武夷中學(xué)。傳統(tǒng)的英語復(fù)習(xí)以試題為主，要求
校園英語·下旬 2022年8期2022-05-30
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略探析
較為抽象，在中考復(fù)習(xí)時(shí)，化學(xué)教師要明確復(fù)習(xí)思路，做好復(fù)習(xí)工作。在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，要不斷創(chuàng)新復(fù)習(xí)策略，緊扣考點(diǎn)不離綱，圍繞熱點(diǎn)勤查練，突破難點(diǎn)重講評(píng)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)重提升。在提高中考化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)效率的同時(shí)，不斷提升初中生的化學(xué)綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；中考復(fù)習(xí)；策略分析中考前的復(fù)習(xí)教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)有著重要的影響，化學(xué)學(xué)科也不例外。中考前的化學(xué)復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，形成系統(tǒng)化的知識(shí)體系。正所謂：溫故而知新。中考復(fù)習(xí)是學(xué)生理解和鞏固
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年3期2022-04-22
- 回歸教材，關(guān)注試題
劉東升摘要：中考復(fù)習(xí)要回歸教材，關(guān)注試題?；貧w教材，應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生站在全學(xué)段的制高點(diǎn)進(jìn)行梳理，從而把握本課時(shí)復(fù)習(xí)的知識(shí)塊的重難點(diǎn)，以及與其他知識(shí)塊的關(guān)聯(lián);關(guān)注試題，應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生把握本地區(qū)近年來的中考試題對(duì)相關(guān)知識(shí)是如何直接考查的，又是如何間接（放在綜合題中）考查的?；谶@樣的思考，設(shè)計(jì)并執(zhí)教《二次根式》中考復(fù)習(xí)課。這樣的教學(xué)，讓緊張的中考復(fù)習(xí)更加精準(zhǔn)而高效。關(guān)鍵詞：中考復(fù)習(xí);教材;試題;綜合題;《二次根式》數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)一般會(huì)分幾輪進(jìn)行，而一輪復(fù)習(xí)往往會(huì)以知識(shí)
教育研究與評(píng)論（中學(xué)教育教學(xué)） 2022年3期2022-04-20
- 專題作業(yè)在初中地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探究
理的基礎(chǔ)，在中考復(fù)習(xí)中內(nèi)容多，如何在短時(shí)高效引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)很重要。本文在現(xiàn)階段地理核心素養(yǎng)育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，結(jié)合初中生的學(xué)情，分析了專題作業(yè)在初中地理有效復(fù)習(xí)中的必要性，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)例，嘗試提出了專題作業(yè)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，突出了專題作業(yè)在有效復(fù)習(xí)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵詞：專題作業(yè);初中地理;中考復(fù)習(xí)新課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提出了相應(yīng)的要求。專題作業(yè)是將自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)糅合起來，探究、解決實(shí)際問題，在一定情境下完成的。從中體現(xiàn)了以地理核心素養(yǎng)為根本追
學(xué)生之友 2022年1期2022-04-20
- 基于物理核心素養(yǎng)的中考與中考復(fù)習(xí)
：中考物理;中考復(fù)習(xí);物理學(xué)科核心素養(yǎng);立德樹人中圖分類號(hào)：G633.7? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2022）08-0027-04從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從雙基、三維教學(xué)目標(biāo)到學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，從“知識(shí)立意、能力立意”到“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”，這些評(píng)價(jià)理念的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著新一輪課改走向全面深化階段。同時(shí)河北省中考物理評(píng)價(jià)模式也逐漸從主要基于“考查內(nèi)容”的一維評(píng)價(jià)模式，向“考查內(nèi)容、考查要求、考查載體”三位一體
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2022年3期2022-04-19
- 思維導(dǎo)圖在道德與法治中考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
：道德與法治中考復(fù)習(xí)課是否高效關(guān)系到每位學(xué)生的備考，在教學(xué)過程中，充分利用思維導(dǎo)圖發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于提高學(xué)生的思維能力和學(xué)科素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;思維導(dǎo)圖;中考復(fù)習(xí);策略中圖分類號(hào)：G633.2? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2022）08-0009-02“思維導(dǎo)圖是一種高維度思考與圖文并茂形式結(jié)合的可視化筆記法;是一種顯示大腦存儲(chǔ)能力，提高信息整合效率的圖解思維器;是一種全面提升記憶力、創(chuàng)造力、邏輯力的智能節(jié)點(diǎn)
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2022年3期2022-04-19
- 指向素養(yǎng)提升的中考復(fù)習(xí)課堂，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)
養(yǎng)入手。雖然中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，但是在課堂教學(xué)中教師還是要將提升學(xué)生的素養(yǎng)擺在首要位置。文章通過對(duì)初中科學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)，歸納出三種復(fù)習(xí)課常用的課型，對(duì)于不同的課型，設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的提升學(xué)生素養(yǎng)的復(fù)習(xí)任務(wù)，旨在為中考復(fù)習(xí)減負(fù)提質(zhì)。關(guān)鍵詞：素養(yǎng)提升;中考復(fù)習(xí);初中科學(xué);減負(fù)提質(zhì)中圖分類號(hào)：G633?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2022）01-0013-04一、 中考復(fù)習(xí)的常態(tài)“減負(fù)提質(zhì)”是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生都期待盼望的結(jié)果，也是所有
考試周刊 2022年1期2022-04-19
- 淺談構(gòu)建“問題鏈”提高初中物理中考復(fù)習(xí)課效率
理;問題鏈;中考復(fù)習(xí)中考對(duì)于學(xué)生而言是重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生需要把握好人生的重要節(jié)點(diǎn)，不斷努力，提升自己的學(xué)習(xí)能力。作為初中階段的物理教師，如何能夠結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)展開有效的中考教學(xué)，提升物理復(fù)習(xí)的效果，豐富物理內(nèi)容，是教師需要認(rèn)真思考的內(nèi)容。問題鏈?zhǔn)侵竼栴}與問題之間的連接與遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，梯度式加強(qiáng)教學(xué)的深度，逐漸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考與學(xué)習(xí)，建立正確的學(xué)習(xí)思維。問題鏈的教學(xué)理念可以應(yīng)用于知識(shí)講解和習(xí)題教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，進(jìn)而提升初中物理中考背景下的復(fù)習(xí)效
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 淺談數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的策略與方法
，來尋求數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的策略。◆關(guān)鍵詞：中考復(fù)習(xí);初中教學(xué);數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略一、引言初中數(shù)學(xué)由于知識(shí)體系較大，內(nèi)容繁多，因此在復(fù)習(xí)階段會(huì)呈現(xiàn)出節(jié)奏快、容量大的特征，數(shù)學(xué)教師需要有正確的方法來處理教材、有針對(duì)性地選擇課堂例題才能給學(xué)生們帶來高的復(fù)習(xí)效率。而且，根據(jù)不同層次的學(xué)生，其復(fù)習(xí)內(nèi)容的廣度以及深度又會(huì)有所不同，否則會(huì)打擊到學(xué)生們對(duì)復(fù)習(xí)的積極性甚至是影響到對(duì)中考的自信心。每個(gè)班的學(xué)生都可以分幾個(gè)層次，而數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)較側(cè)重于進(jìn)一步提升中等生和優(yōu)等生的數(shù)學(xué)應(yīng)考能
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 巧用思維導(dǎo)圖 引領(lǐng)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)
：思維導(dǎo)圖;中考復(fù)習(xí);二次函數(shù)【中圖分類號(hào)】G633.6? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）07-0175-03Skillful Use of Mind Maps to Lead the Review of the Middle School EntranceExamination in Mathematics——Take the Review of Quadratic Functio
當(dāng)代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
關(guān)鍵詞：中考復(fù)習(xí);前置性學(xué)習(xí);任務(wù)設(shè)計(jì)作者簡(jiǎn)介：于國(guó)英（1977.3—），女，浙江省杭州市蕭山區(qū)回瀾初級(jí)中學(xué)，一級(jí)教師，本科。前置性學(xué)習(xí)是依據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)開始前的嘗試性學(xué)習(xí)。任務(wù)設(shè)計(jì)是指教師在開展教學(xué)工作時(shí)設(shè)計(jì)的能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。這些任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)是具體、易操作并能得到有效反饋的活動(dòng)，而不是脫離學(xué)生實(shí)際、缺乏操作性、難以反饋的活動(dòng)。具體的任務(wù)能使學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)、提高能力，而不是單純地記憶與接受，要避免教條、機(jī)械的模仿和記憶。中考復(fù)習(xí)是
求知導(dǎo)刊 2022年1期2022-03-27
- 在數(shù)學(xué)課程改革下如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)
昆摘要;數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)作為初中學(xué)生在升學(xué)考試時(shí)的重要組成部分，也是教師在初中教學(xué)過程中的重要階段。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的階段，存在著不少的問題，需要教師依據(jù)新課改的指導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的措施加以解決，為學(xué)生提供易于接受的學(xué)習(xí)方式，并且在中考之際取得優(yōu)異的成績(jī)。關(guān)鍵詞;數(shù)學(xué);中考復(fù)習(xí);新課改;措施引言;初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)階段作為中考前的主要任務(wù)，是全面復(fù)盤數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的階段。數(shù)學(xué)課程在教學(xué)階段時(shí)不同于文科內(nèi)容，具有一定的理論邏輯性，同時(shí)數(shù)學(xué)在往后的學(xué)習(xí)中都具有重大
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂在中考英語復(fù)習(xí)中的有效應(yīng)用
;傳統(tǒng)課堂;中考復(fù)習(xí)作者簡(jiǎn)介：孫永軍，甘肅省通渭縣平襄初級(jí)中學(xué)。當(dāng)前英語教學(xué)存在兩種極端現(xiàn)象：部分教師在現(xiàn)代教學(xué)理念的指導(dǎo)下用新型課堂模式武裝課堂;還有的教師依然采用傳統(tǒng)有教學(xué)形式，在講解、灌輸中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體性、綜合性復(fù)習(xí)。英語學(xué)科具有多面性，它是語言類學(xué)科，探索知識(shí)時(shí)必須借助傳統(tǒng)教學(xué)模式。另一方面，英語是外來語言，相對(duì)于母語學(xué)習(xí)，英語知識(shí)探索會(huì)遇到更多的阻礙。要想完成教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生觸碰到知識(shí)的核心區(qū)域，必須對(duì)教法進(jìn)行升級(jí)、革新，在現(xiàn)代教學(xué)思想的指
校園英語·中旬 2022年1期2022-03-17
- 核心素養(yǎng)培育的歷史中考復(fù)習(xí)策略
。本文對(duì)歷史中考復(fù)習(xí)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要價(jià)值進(jìn)行簡(jiǎn)析，并從鼓勵(lì)學(xué)生課前自主復(fù)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生整合知識(shí)、應(yīng)用繪圖教學(xué)法、挖掘歷史教材資源、開設(shè)課堂討論板塊、展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面對(duì)歷史中考復(fù)習(xí)中培育初中生核心素養(yǎng)的策略進(jìn)行分析。 【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);歷史;中考復(fù)習(xí);價(jià)值和策略 一、歷史核心素養(yǎng)的內(nèi)涵解讀 歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料證實(shí)、歷史解釋以及家國(guó)情懷五大板塊。其中唯物史觀揭示了歷史發(fā)展規(guī)律，使人類辯證地通過現(xiàn)象看本質(zhì)，只有具有完善的
文理導(dǎo)航 2022年7期2022-03-15
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
要地位，所以中考復(fù)習(xí)非常重要的。初中數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)容越來越深入，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中會(huì)遇到一些困難，因此教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。思維導(dǎo)圖的教育方式關(guān)注度越來越高，在初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖可以拓展學(xué)生的思維，有利于幫助學(xué)生開展系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)該積極探尋思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中有效的應(yīng)用方式，從而促進(jìn)學(xué)生能學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的效率更高?！娟P(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);思維導(dǎo)圖;中考復(fù)習(xí)一、數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中的需要注意的重點(diǎn)（一）注重知識(shí)的連貫性，開展系
文理導(dǎo)航 2022年5期2022-02-21
- 初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)備考策略的思考
就需要教師在中考復(fù)習(xí)中應(yīng)用適當(dāng)?shù)牟呗?，及時(shí)加以引導(dǎo)，加深對(duì)概念、規(guī)律的理解，進(jìn)而提升物理實(shí)驗(yàn)拓展的能力。文章首先分析初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中存在的比較常見的問題，通過對(duì)問題的分析，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，提出了四個(gè)復(fù)習(xí)策略，以期為中考物理力學(xué)復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)借鑒。關(guān)鍵詞：初中物理;力學(xué)實(shí)驗(yàn);中考復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)策略2019年，《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》（簡(jiǎn)稱《考試命題意見》）指出，嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)科學(xué)命題，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱。廣東省考試院也明確表示
少男少女·教育管理 2021年10期2021-12-26
- 提高初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)效果的有效措施
;微課視頻;中考復(fù)習(xí)中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-37-469數(shù)學(xué)作為一門邏輯性、抽象性極強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)初中生而言，無論是學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí)都存在著較大的難度。特別是備戰(zhàn)中考的復(fù)習(xí)，其知識(shí)涵蓋面更非以往測(cè)試可以比擬。但在當(dāng)下時(shí)段，部分初中數(shù)學(xué)教師在組織初中生復(fù)習(xí)時(shí)，自身的復(fù)習(xí)教學(xué)手段較為單一，難以實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效果跨越性的提升。對(duì)此，就需要教師及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)理念，通過分層管理、微課觀看、知識(shí)延展等方式進(jìn)行引導(dǎo)，最大程度降低數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)難度的
小作家報(bào)·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)方法研究
：初中化學(xué);中考復(fù)習(xí);目的和任務(wù);方法和策略中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-44-337化學(xué)是是中考重要科目之一，許多學(xué)生由于接觸時(shí)間較短，其缺乏有效復(fù)習(xí)方法致使成績(jī)較低，而教師則應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課成為廣大教師重視的問題。下面結(jié)合當(dāng)今初中化學(xué)教學(xué)情況，論述如何開展復(fù)習(xí)課教學(xué)。一、初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的目的和任務(wù)化學(xué)復(fù)習(xí)課首先要明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。要使學(xué)生在教師的幫助下能夠?qū)Ρ∪醯闹R(shí)環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固，糾正過去對(duì)概念的錯(cuò)誤理解，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 淺談中考生物復(fù)習(xí)教學(xué)的策略
蔣威摘要：中考復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高起著關(guān)鍵性作用，在此背景下，中學(xué)教師需要不斷提高自身專業(yè)水平，在生物教學(xué)過程中要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)制定相應(yīng)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，將提問等創(chuàng)新模式引入教學(xué)課堂中，通過這種方式不但可以讓學(xué)生回憶所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，而且還能加深其對(duì)就舊知識(shí)的融匯理解。如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，提高生物復(fù)習(xí)效率，使他們最終自信面對(duì)中考，是目前初中生物教師需要思考和研究的重要課題。關(guān)鍵詞：初中生物;中考復(fù)習(xí);策略引言
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年19期2021-12-06
- 未雨綢繆，蓄勢(shì)待發(fā)
：初中歷史;中考復(fù)習(xí);備考;沖刺;錦囊妙計(jì)引言中考作為一種畢業(yè)兼升學(xué)的“二考合一”考試，其考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。從近些年的命題趨勢(shì)來看，歷史中考試卷的難度一直在逐步提高，特別是非選擇題部分的設(shè)問逐步向高考的模式靠攏。針對(duì)局勢(shì)的變化，如何進(jìn)行更高效的復(fù)習(xí)？一般中考復(fù)習(xí)至少得經(jīng)過兩輪：第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是打破教材中課與課、單元與單元、中國(guó)史與世界史的界限，由點(diǎn)到線
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年35期2021-11-14
- 2021年福建省歷史中考復(fù)習(xí)沖刺階段的復(fù)習(xí)策略
鍵詞：歷史 中考復(fù)習(xí) 策略一、備教材近年來，材料題在歷史科目中所占的比重越來越大。分析材料題是一種長(zhǎng)期訓(xùn)練的能力。部編教材中加入一個(gè)新的板塊——材料研讀，作為教材中的輔助性資料，它設(shè)置合理、講練結(jié)合，在歷史教學(xué)中起到了重要的作用。[1]教師備課時(shí)一定要研讀部編版教材。福建省漳州市漳浦縣存在一些老師長(zhǎng)期執(zhí)教九年級(jí)的情況。部編人教版的歷史教材對(duì)于這些老師來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我就三個(gè)關(guān)切點(diǎn)，談?wù)勎业目捶āＲ皇钦莆战滩闹猩婕暗目季V知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)形式。部編人教版的思
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 初中備戰(zhàn)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的優(yōu)化方法
：初中備戰(zhàn);中考復(fù)習(xí);中考備戰(zhàn);復(fù)習(xí)教學(xué)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-42-142前言到了九年級(jí)，學(xué)生面臨著重要的高考倒計(jì)時(shí)，在緊張學(xué)習(xí)的氛圍之中，如何在有效的時(shí)間之內(nèi)提升分?jǐn)?shù)，幫助學(xué)生形成全面的綜合能力和文學(xué)素養(yǎng)是教師需要持續(xù)關(guān)注的重點(diǎn)，相關(guān)人員應(yīng)該對(duì)此給予足夠重視。1初中備戰(zhàn)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的基本原則1.1針對(duì)性原則教師在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，主要會(huì)給出主體的大體方向，并將相應(yīng)的重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行勾畫。但這樣的復(fù)習(xí)常常缺乏明確的
小作家報(bào)·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 如何有效提升初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)有效性
初中;數(shù)學(xué);中考復(fù)習(xí)引言：中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的必修課之一，是整個(gè)中考階段的重要組成部分。然而，很多完成了中考的老師的反饋卻令人失望，對(duì)于參加過高考的學(xué)生來說，課堂復(fù)習(xí)和復(fù)試的效果并不盡如人意。因此，高等數(shù)學(xué)教師應(yīng)該深入分析和審視真正適合學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)策略和方法。在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中，教師要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容，建立數(shù)學(xué)體系，解決以前學(xué)習(xí)中存在的問題。在教育過程中，要注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和思考，處理好提高學(xué)習(xí)成績(jī)的過程，優(yōu)化教學(xué)方
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年12期2021-10-28
- 淺談初中英語中考復(fù)習(xí)高效閱讀教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
法對(duì)初中英語中考復(fù)習(xí)中的閱讀教學(xué)策略進(jìn)行討論，通過討論發(fā)現(xiàn)，復(fù)習(xí)中提高閱讀教學(xué)的方法有很多，初中英語教師要根據(jù)閱讀復(fù)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況，以及教學(xué)目標(biāo)，從多個(gè)方面、多個(gè)角度切入，盡可能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。關(guān)鍵詞：初中英語;中考復(fù)習(xí);閱讀教學(xué);高效一、 引言閱讀在中考考試中是一個(gè)十分重要的題型，并且分值占比很大，在中考改革的背景下，初中英語中考復(fù)習(xí)，應(yīng)該做好閱讀教學(xué)，進(jìn)而構(gòu)建高效的閱讀教學(xué)課堂。這里是以當(dāng)前初中英語課內(nèi)外的閱讀內(nèi)容為基礎(chǔ)，利用豐富的教學(xué)資
考試周刊 2021年76期2021-10-20
- 基于有效教學(xué)下初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
為讓初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)教學(xué)更加有效，教師須從教育理念入手，從教學(xué)方式入手，利用多元教學(xué)，給學(xué)生帶來愉悅、輕松的復(fù)習(xí)課堂，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。本文就對(duì)初中數(shù)學(xué)中考有效復(fù)習(xí)策略進(jìn)行探討。【關(guān)鍵詞】有效教學(xué);初中數(shù)學(xué);中考復(fù)習(xí)引言：初中數(shù)學(xué)是初中階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生要充實(shí)豐富的數(shù)學(xué)儲(chǔ)備量、大量閱讀數(shù)學(xué)文本、嘗試將自身實(shí)際與數(shù)學(xué)相結(jié)合，豐富數(shù)學(xué)情感，培育數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，只有在一步步的操作與體驗(yàn)中，才能讓藝術(shù)綻放光彩。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 淺析九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
間，關(guān)注不同中考復(fù)習(xí)策略的有效踐行以及積極傳授。深化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解及認(rèn)知，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力以及中考?jí)毫?，讓學(xué)生能夠真正做到輕松上陣，進(jìn)而超常發(fā)揮。關(guān)鍵詞：九年級(jí)數(shù)學(xué);中考復(fù)習(xí);策略分析引言復(fù)習(xí)是九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中不可或缺的一大環(huán)節(jié)，很多學(xué)生面臨著中考的壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。教師則需要講究方式方法，一方面需要鼓勵(lì)學(xué)生吸收新的知識(shí)，另一方面需要引導(dǎo)學(xué)生自助復(fù)習(xí)知識(shí)，提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，在復(fù)習(xí)時(shí)比較被動(dòng)及消極，教師則可以留出
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年12期2021-10-15
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中歷史中考復(fù)習(xí)中的有效運(yùn)用
;思維導(dǎo)圖;中考復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖是教師在課堂教學(xué)過程中常常用到的一種表達(dá)發(fā)散性思維的教學(xué)輔助工具。思維導(dǎo)圖本身能夠表現(xiàn)出某一主題所散發(fā)出來的自然結(jié)構(gòu)，然后運(yùn)用符號(hào)、圖像、線條等容易被學(xué)生接受的規(guī)則逐步建立起有邏輯性的發(fā)散的圖表。思維導(dǎo)圖是對(duì)思維過程的導(dǎo)向和記錄，將思維導(dǎo)圖運(yùn)用到中考?xì)v史學(xué)科復(fù)習(xí)中，幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中理清歷史知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間的線索和邏輯，能夠使學(xué)生更加從容地面對(duì)中考。一、思維導(dǎo)圖在初中歷史中考復(fù)習(xí)中的運(yùn)用意義1.思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生理清歷史
新課程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 基于歷史時(shí)空觀念的中考復(fù)習(xí)策略
升。要在歷史中考復(fù)習(xí)過程中落實(shí)時(shí)空觀念的培養(yǎng)，可以從以下三個(gè)方面入手：從時(shí)間軸中把握歷史發(fā)展線索，從地圖中把握歷史空間觀念，從結(jié)構(gòu)圖中重建知識(shí)框架體系。[關(guān)鍵詞]時(shí)空觀念;中考復(fù)習(xí);中國(guó)近代史[中圖分類號(hào)]? ? G633.51? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）25-0062-03時(shí)空是一個(gè)社會(huì)演化的內(nèi)部參量，它是深入到社會(huì)運(yùn)動(dòng)內(nèi)部不同層次之間、由人的實(shí)踐活動(dòng)耦合到社會(huì)運(yùn)動(dòng)過程的內(nèi)部參
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2021年9期2021-09-24
- 中考語文復(fù)習(xí)及答題技巧的現(xiàn)狀分析與策略分析
：初中語文;中考復(fù)習(xí);解題技巧;現(xiàn)狀;策略長(zhǎng)時(shí)間積累和實(shí)踐是要提升語文能力的必要前提，但在中考語文復(fù)習(xí)當(dāng)中，使用科學(xué)正確的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)仍然十分必要，因此不可忽視復(fù)習(xí)策略的應(yīng)用，然后正確開展語文復(fù)習(xí)和培養(yǎng)答題技巧，這樣才能有效提升復(fù)習(xí)效率和效果。一、中考語文復(fù)習(xí)和答題技巧現(xiàn)狀首先是語文復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一是教師雖然都能夠全面制定中考語文的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但計(jì)劃當(dāng)中大多數(shù)都是講的內(nèi)容，學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，以至于在課上可以聽懂和理解，但不能
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年36期2021-09-22
- 淺談中考生物備考復(fù)習(xí)的策略
摘 要】由于中考復(fù)習(xí)備考時(shí)間較為緊張，且部分學(xué)生平時(shí)對(duì)生物的重視程度不高，生物基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，導(dǎo)致部分學(xué)生在中考生物備考復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)較為困難。如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，提高生物復(fù)習(xí)效率，使他們最終自信面對(duì)中考，是目前初中生物教師需要思考和研究的重要課題?！娟P(guān)鍵詞】初中生物;中考復(fù)習(xí);策略【中圖分類號(hào)】G633.91? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-8437（2021）22-0054-022020年，寧夏地區(qū)
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年4期2021-09-22
- 明方向 真閱讀
整本書閱讀;中考復(fù)習(xí)中圖分類號(hào)：G633.3? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1009-010X（2021）20/23-0042-032019年11月《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》指出：取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，將嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)命題。一些教師面臨缺少“考綱”指揮的2020中考復(fù)習(xí)感到困惑，疫情推進(jìn)下教師怎么教？加強(qiáng)對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）的解讀，是教師確定備考教學(xué)思維定位的標(biāo)尺。一、
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2021年8期2021-09-17
- 關(guān)于初中語文中考有效復(fù)習(xí)的策略方式
：初中語文;中考復(fù)習(xí);有效策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-28-084引言眾所周知，中考是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而中考復(fù)習(xí)是初三學(xué)生備戰(zhàn)中考、決勝?gòu)?fù)習(xí)的重要階段。在這個(gè)階段中，有效復(fù)習(xí)就成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重中之重。經(jīng)過三年不間斷的學(xué)習(xí)后，學(xué)生有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，需要運(yùn)用科學(xué)方法將知識(shí)進(jìn)行遷移，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。然而，就當(dāng)前的復(fù)習(xí)實(shí)際效果來看，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)闆]有一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，從而導(dǎo)致學(xué)生無法實(shí)際運(yùn)用知識(shí)，出現(xiàn)對(duì)知識(shí)的遺漏、混淆，知
小作家報(bào)·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 談初中生物中考復(fù)習(xí)攻略
【內(nèi)容摘要】中考復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高起著關(guān)鍵性作用，在此背景下，中學(xué)教師需要不斷提高自身專業(yè)水平，在生物教學(xué)過程中要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)制定相應(yīng)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，將提問等創(chuàng)新模式引入教學(xué)課堂中，通過這種方式不但可以讓學(xué)生回憶所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，而且還能加深其對(duì)就舊知識(shí)的融匯理解。此外，教師還需要在考前做好復(fù)習(xí)攻略，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，必要時(shí)聯(lián)合家長(zhǎng)共同調(diào)整學(xué)生飲食習(xí)慣和作息時(shí)間，確保其能夠以最佳的狀態(tài)步入考場(chǎng)，為取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，本文主要圍繞
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年10期2021-09-13
- 中考英語備考策略略談
本文立足英語中考復(fù)習(xí)，并結(jié)合筆者的多年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的分析和論述。關(guān)鍵詞：初中英語;中考復(fù)習(xí);備考策略引言不斷提升初三階段英語復(fù)習(xí)備考的效率和質(zhì)量，是每一位初中英語教師復(fù)習(xí)教學(xué)的重要目標(biāo)指引和職責(zé)所在，初中英語教師要積極地聯(lián)合優(yōu)秀的英語教師同行，一起摸索和鉆研有效開展復(fù)習(xí)備考的方法和途徑，進(jìn)一步把握高質(zhì)量復(fù)習(xí)備考的基本規(guī)律，從而真正提升復(fù)習(xí)備考的效率，為學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)和中考的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、初中英語中考復(fù)習(xí)現(xiàn)狀分析面對(duì)中考這樣的選拔
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年18期2021-09-10
- “圖形的軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)”中考專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
圖形的變化;中考復(fù)習(xí);教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析1. 內(nèi)容圖形的變化（軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)）.2. 內(nèi)容解析初中階段學(xué)習(xí)的幾何圖形的變化包括軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)和相似（位似）的概念、性質(zhì)和應(yīng)用. 本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容是圖形的全等變換——軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn).圖形的全等變換可以看作是圖形的剛體運(yùn)動(dòng)，用全等變換的思想研究圖形的性質(zhì)和關(guān)系是“圖形與幾何”領(lǐng)域重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容. 在義務(wù)教育階段，圖形之間最重要的關(guān)系就是全等，全等可以用圖形重合的方式直觀獲得，而“圖形重合”需要
中國(guó)數(shù)學(xué)教育（初中版） 2021年4期2021-09-10
- 以問啟思 以思促進(jìn)
鍵詞：?jiǎn)栴};中考復(fù)習(xí);數(shù)學(xué);策略;思維中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2021）14-0030-02復(fù)習(xí)的過程中，教師要鎖定復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，結(jié)合中考考點(diǎn)要求，幫助學(xué)生開啟復(fù)習(xí)之旅，復(fù)習(xí)的過程中要充分鎖定學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)，達(dá)到精準(zhǔn)復(fù)習(xí)的效果.為此，問題在整個(gè)復(fù)習(xí)的過程中是貫穿學(xué)生已知與未知之間的橋梁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)與不會(huì)的關(guān)鍵，也鎖定了我們的復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)策略.為此，我們需要從以下幾種環(huán)節(jié)開啟“以問啟思、以思促進(jìn)”的效
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年5期2021-09-10
- 基于真實(shí)情境下的初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)
;問題情境;中考復(fù)習(xí);初中化學(xué)中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2021）14-0084-02傳統(tǒng)的中考復(fù)習(xí)課教學(xué)是通過大量的刷題和機(jī)械性重復(fù)以鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣就使得教育與生活嚴(yán)重脫節(jié)，違背了教育的初衷.中考作為選拔性考試，更注重考查的是學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，尤其是工藝流程圖和綜合實(shí)驗(yàn)探究都是原創(chuàng)題，所以題海戰(zhàn)術(shù)往往會(huì)起到事倍功半的效果.情境教學(xué)就是要讓學(xué)生通過真實(shí)的生活情境，參與到課堂的整個(gè)教學(xué)過程中這樣既可以使學(xué)生從形
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年5期2021-09-10
- 淺談中考復(fù)習(xí)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
;數(shù)學(xué)思維;中考復(fù)習(xí)引言數(shù)學(xué)一直都是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，需要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、想象力等綜合能力，所以學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多的問題。初中數(shù)學(xué)教師實(shí)際教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)解決數(shù)學(xué)問題的思維能力，如若教師在教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)期間，并沒有培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，這對(duì)于學(xué)生來講，雖然能夠應(yīng)對(duì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，但是對(duì)于稍微復(fù)雜一點(diǎn)的問題無法解決。因此，數(shù)學(xué)教師在開展中考復(fù)習(xí)過程中，需要對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維重點(diǎn)培養(yǎng)。一、設(shè)置開
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 中考復(fù)習(xí)的策略研究
習(xí)物理、完成中考復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要用正確的方法和步驟去幫助學(xué)生，讓學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)體內(nèi)的學(xué)習(xí)活力，實(shí)現(xiàn)充足的進(jìn)步和提高。初中物理教師要讓學(xué)生制定出一整套的完整的、周密的、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)體系，并且在制定后相關(guān)的計(jì)劃和體系后，能認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地完成相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保自我的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃能按部就班地向前開展，由此一來，學(xué)生自然能實(shí)現(xiàn)本人的長(zhǎng)足進(jìn)步。教師要用正確的策略來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。關(guān)鍵詞：初中物理;中考復(fù)習(xí);策略研究;模式分析中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 如何提高初中道德與法治中考復(fù)習(xí)的有效性
道德與法治;中考復(fù)習(xí);有效性前言：在應(yīng)試教育中，考試的必要性不言而喻，而中考則是考試中的一大項(xiàng)。臨近中考，關(guān)于初中道德與法治的復(fù)習(xí)迫在眉睫，如何提高復(fù)習(xí)的有效性，讓復(fù)習(xí)事半功倍，成為了學(xué)校，教師，家長(zhǎng)，學(xué)生心中的一個(gè)難題。需要一起去思考探索，再結(jié)合自身得到一個(gè)有效的方法。下面就是筆者對(duì)教師指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)在中考復(fù)習(xí)道德與法治中的三點(diǎn)建議。一、單元與專題復(fù)習(xí)初中道德與法治分為很多個(gè)單元，每個(gè)單元里都有很多個(gè)小內(nèi)容。專題是指每個(gè)相似的小內(nèi)容整合到一起進(jìn)行復(fù)習(xí)，這
教學(xué)博覽 2021年3期2021-09-10
- 關(guān)于初中英語中考復(fù)習(xí)策略研究
英語教學(xué)中，中考復(fù)習(xí)是極為關(guān)鍵的一個(gè)部分，采取怎樣的方式來促進(jìn)英語復(fù)習(xí)有效性的提高，一直是教師所關(guān)心的重點(diǎn)問題。所以，為了能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)，提升學(xué)生的英語成績(jī)。在初中英語復(fù)習(xí)過程中，教師要綜合考量每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生制定個(gè)性化復(fù)習(xí)方案，保證學(xué)生在快速內(nèi)化知識(shí)的同時(shí)，還能從容地應(yīng)對(duì)中考。鑒于此，本文即對(duì)初中英語中考復(fù)習(xí)策略展開了深入分析，以期相關(guān)人員可以借鑒。關(guān)鍵詞：初中英語;中考復(fù)習(xí);策略中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言：中考復(fù)習(xí)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10