2019年30期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?/p>
中國校外教育
校外教育研究
教研視點
- 人文教育在語文教學中的回歸
- 創(chuàng)客教育對中小學生科技實踐能力的影響
- 政治認同的催化劑：愛國主義教育的活動型課堂
- 談語文優(yōu)質(zhì)課的典型特征
——以竇桂梅老師的“圓明園的毀滅”教學為例 - 新形勢下學校德育工作有效性的創(chuàng)新與實踐
- 目標引領下注重努力的過程
——談幫助學生樹立正確的人生目標 - 淺談“閱讀存折”中評價機制的設置及作用
- 談如何在小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 英雄主義與文化軟實力的契合
——切實加強大學生英雄主義教育 - 了解他們，才能“對癥下藥”
——青少年學生抗挫折能力之途徑 - 面向新工科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐
——以北京郵電大學信息工程專業(yè)為例 - 網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育存在的問題及對策研究
- 讓孩子在成長過程中懂得選擇和承受
——父母要教會孩子如何“走路” - 論在高校思政教育中融入習近平新時代中國特色社會主義新思想
- 農(nóng)村學校小班額環(huán)境下的學生德育安全教育
- 高校普通話教學面臨的困境及優(yōu)化策略研究
教師經(jīng)驗談
- 淺談如何指導學生快樂寫作
- 論任性孩子性格的形成及教育策略
- 淺談小學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- “雙一流”建設新舉措
——積極引導本科生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練 - 優(yōu)化班級管理體制，以生為本自治如主人
- 網(wǎng)絡時代下大學生網(wǎng)貸行為的心理原因及對策分析
- 初中數(shù)學學困生的誘因及轉(zhuǎn)化策略
- 用心溝通，構(gòu)建和諧班級
——淺談小學班主任的班級管理策略 - 科研訓練視角下的青年教師培養(yǎng)研究生的模式探索
- 單親家庭孩子育人“三步曲”
- 探討新媒體視角下高校學生心理健康教育的方法與路徑
- 中小學班主任專業(yè)化發(fā)展路徑研究
- 談小學升初中孩子的心理變化和心理疏導
- 深度學習·網(wǎng)絡教研·班會教學
——三渠道鋪就班主任專業(yè)化發(fā)展之路 - 提高大學生社會實踐效果的措施研究
- 小學班級管理中立德樹人理念的有效融入
教學研究
- 說寫結(jié)合策略在小學作文教學中的應用
- 如何提升創(chuàng)客教育在小學中的實踐應用
- 淺談中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的發(fā)展
- 例析食物網(wǎng)中不同比例能量傳遞的計算
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 口腔牙周病學案例庫的開發(fā)與建設
- 淺析高中物理教學中學生學習能力的培養(yǎng)
- 對癥下藥，培養(yǎng)數(shù)學學困生思維能力
- 談應用型人才培養(yǎng)模式下的考試作用與功能
- 依托信息技術(shù)教學，助力非遺文化校園傳承
- 滲透法制意識，深化教學改革
- 認知視域下的日語授受表達“-temorau”漢譯研究
- 關(guān)于小學語文教學中學生興趣的激發(fā)策略
- 小學數(shù)學高效課堂教學研究
- 關(guān)于樹立尊重自然生態(tài)文明理念的幾點認識
- 探討項目化教學法在藥事管理與法規(guī)課程教學中的應用
- “模擬課堂”的時代價值及可行性實施策略探析
——以我校國際傳播學院的“新德育”模式教育成效為例 - 素質(zhì)教育在小學語文教育教學中的應用研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的微積分課程教學改革的實踐研究
- 新時期推動軍事職業(yè)教育體系建設的初步探索
- 醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學生在醫(yī)院頂崗實習成效分析研究
- “語文味”“傳統(tǒng)味”兩相宜
- 探討基于斯金納正強化理論下的思、審、辨
——以“高校AI花式點名”為例 - “語文”“人文”兩相宜
——《桃花心木》磨課手記 - 大學生學習態(tài)度影響因素的實證管窺
- 融創(chuàng)客理念于中學物理實驗教學的有效策略
- 探析轉(zhuǎn)爐煉鋼仿真模擬系統(tǒng)在煉鋼教學中的應用
英語天地
- 淺析激發(fā)初中學生的英語學習興趣
- “一帶一路”背景下高職外語院校非通用語種人才英語應用能力培養(yǎng)研究
——以湖南外國語職業(yè)學院為例 - 初中英語問題化學習實踐研究
- 關(guān)于網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語詞匯教學設計研究
- 海軍實用英語口語測試任務研究
- 多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語教學的生態(tài)化探索
- “找出原因，對癥下藥”
——談怎樣做好初高中英語銜接 - 信息化時代微課應用于大學英語教學的思考
- 核心素養(yǎng)視域下的初中英語教學探究
- 任務型教學法在高職英語教學中的運用
- 談如何高效開展初中英語聽力教學
- 核心素養(yǎng)視角下商務英語專業(yè)人文藝術(shù)類課程交叉與融合探析
——以海南外國語職業(yè)學院為例 - 小學英語教育中合作學習教學模式的運用分析
課程探索
- 基于問題情境的高中地理教學的探究與思考
——以“水循環(huán)”為例 - 淺析通過網(wǎng)絡開展小學數(shù)學教學的策略
- 基于大賽設備的變頻器教學探討
- 淺談開展初中化學實驗教學的策略
- 淺析將探究式學習應用到高中語文課程中
- 試論小學語文閱讀教學的路徑
- 淺析高中化學教學素質(zhì)教育的實現(xiàn)
- 淺析基于數(shù)字信號處理課程的教學實踐與探索
- 談高中地理教學中如何激發(fā)學生興趣
- 案例教學在政治經(jīng)濟學課程改革中的應用探析
- 談小學語文教學中的古詩教學法
- 淺談山區(qū)農(nóng)村小學的數(shù)學教學
- 農(nóng)村小學數(shù)學“綜合與實踐”領域教學現(xiàn)狀分析及策略探究
- 談旨在培養(yǎng)創(chuàng)新復合型人才的高職基礎化學教學改革
- 基于整體模塊的初中數(shù)學教學例談
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 應用型大學經(jīng)管類高等數(shù)學課程改革的探索與實踐
- 基于對學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學教學探討
- 問題：有效教學的突破口
- 高中語文寫作教學如何貼近生活
- 談小學語文教學中的閱讀教學
- 小學科學實驗教學中的問題及策略初探
- 古今溝通·現(xiàn)實印證·讀寫結(jié)合
——傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代語文教學中的運用例談