論在高校思政教育中融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想

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(吉林市廣播電視大學(xué))

隨著社會與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)今社會對人才的要求不斷提高，高校作為培養(yǎng)人才的主陣地，也要不斷創(chuàng)新教育理念與方法，促使人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，為社會培養(yǎng)出一批又一批高素質(zhì)人才。思政教育是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要途徑，新時期，高校思政教育也要與時俱進(jìn)地融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想，以更好地提高思政教育效果與質(zhì)量。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)中融入新思想

1.高校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

教師在很大程度上影響著高校思政教育水平的高低。因此，新時期，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以提高教師的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力，從而為高校思政教育水平的提高奠定良好的基礎(chǔ)。隨著我國思政教育理念的完善、思政教育實(shí)踐的深入，目前我國高校的思政教師隊(duì)伍不斷壯大。但是，受到各種因素的影響，還有一部分教師的專業(yè)素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，理論素養(yǎng)相對落后，既沒有采取最先進(jìn)的教育方法開展思政教育活動，提高思政教育的趣味性及吸引力，也未在思政教育中融入具有時代特色的內(nèi)容，給高校思政教育質(zhì)量造成了一定的影響。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)中融入新思想的策略

面對高校師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀，在高校思政教育中融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想的時候，應(yīng)將新思想與教師發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，用加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、壯大教師隊(duì)伍的途徑，來進(jìn)一步完善思政教育?？梢詮囊韵聨讉€方面入手：第一，加強(qiáng)理論修養(yǎng)教育，實(shí)現(xiàn)教師理論水平的進(jìn)一步提高。習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想是新興理論，很多教師對新思想了解不夠深入、不夠透徹，自然無法在思政教育中有機(jī)融入新思想，更談不上充分發(fā)揮新思想的作用，提高思政教育效果。面對這樣的情況，可以組織開展專題培訓(xùn)活動，邀請黨校思政工作者對教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，采取系統(tǒng)性的、持續(xù)深入的培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的理論水平。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高教師對信息教學(xué)的應(yīng)用能力。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)走進(jìn)千家萬戶，成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作中不可或缺的重要工具，因此，我國教育領(lǐng)域中也與時俱進(jìn)地引進(jìn)了信息技術(shù)，開展信息教學(xué)。這樣的背景下，也要加強(qiáng)對教師的技術(shù)培訓(xùn)，使教師學(xué)會利用新媒體開展思政教育活動，如通過微信發(fā)送思政知識要點(diǎn)、在微信公眾號編寫發(fā)表文章、借助微博推廣思政方針政策等，通過創(chuàng)新教育方法，提高思政教育的趣味性及吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終實(shí)現(xiàn)高校思政教育效果的提升。

二、思政課程教學(xué)中融入新思想

1.思政課程教學(xué)現(xiàn)狀

高校思政教育中，課程教學(xué)是主要渠道與方式，也在最大程度影響著思政教育效果。就我國高校思政教育現(xiàn)階段的情況來說，已經(jīng)形成了以《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》為主體的課程體系。在高校思政教育過程中，這些課程產(chǎn)生著不可替代的作用，是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)?；诖?，在高校思政教育中融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想的時候，必須要注重在高校思政課程教學(xué)中融入新思想，充分發(fā)揮馬克思主義中國化最新成果的作用，促進(jìn)高校思政教育課程的進(jìn)一步完善。

2.思政課程教學(xué)中融入新思想的策略

第一，《馬克思主義基本原理概論》課程教學(xué)中融入新思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想是馬克思主義中國化的最新成果，是以習(xí)近平總書記為核心的新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)人，在全面深化改革、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的過程中所提出的，其是以實(shí)踐為依托，是以馬列主義理論與毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等為基礎(chǔ)，新思想的各個層面始終貫穿著馬克思主義的精神實(shí)質(zhì)、哲學(xué)基礎(chǔ)以及立場方法。高校思政教育中，教師應(yīng)重點(diǎn)闡述馬克思主義基本原理與新思想之間的聯(lián)系，讓學(xué)生明白兩者之間的關(guān)系，理清兩者的內(nèi)涵。第二，對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》進(jìn)行教學(xué)的過程中，也可以采取同樣的方法，使學(xué)生正確理解、認(rèn)識新思想與馬克思主義中國化系列成果之間的聯(lián)系與淵源關(guān)系。

三、思政實(shí)踐教學(xué)中融入新思想

1.思政實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

思政教育是深入學(xué)生思想深處的教育，應(yīng)當(dāng)以理論教學(xué)為先導(dǎo)，以實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)。在高校思想政治教育中，實(shí)踐教學(xué)是深化理論基礎(chǔ)的主要手段，也是推動學(xué)生思想修養(yǎng)提高、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道?；谶@樣的原因，在高校思政教育中融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想的時候，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)中新思想的應(yīng)用，建立“知行合一”的實(shí)踐教學(xué)體系，才能進(jìn)一步促進(jìn)高校思政教育效果的提高。

2.思政實(shí)踐教學(xué)中融入新思想的策略

高校思政教育的實(shí)踐教學(xué)，包括校內(nèi)、校外實(shí)踐。第一，校內(nèi)實(shí)踐方面。可以開展主題多種多樣的實(shí)踐活動，特別是在重要節(jié)日的時候，依托節(jié)日主題，舉辦具有教育性、時代性的實(shí)踐活動，并將新思想融入其中。例如，端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日時，組織以“用傳統(tǒng)文化之光照亮民族復(fù)興之路——傳統(tǒng)節(jié)日文化展覽”為主題的實(shí)踐活動，讓學(xué)生負(fù)責(zé)收集、整理、展示傳統(tǒng)文化資源，從而在參與校內(nèi)實(shí)踐活動的過程中加深對傳統(tǒng)民族文化的了解與人生，樹立文化自信。第二，校外實(shí)踐方面。習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想是在全面深化改革、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的過程中所提出的，其理論內(nèi)涵、實(shí)踐意義均體現(xiàn)在社會實(shí)踐的各個層面，如生態(tài)環(huán)境整治、國企改革等?；诖耍瑢W(xué)?？梢栽诩倨跁r間，組織社會實(shí)踐活動，如主題調(diào)研、參觀訪問等，讓學(xué)生感受新思想的實(shí)際意義，獲得思政教育。

四、結(jié)語

綜上所述，在高校思政教育中融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想，應(yīng)當(dāng)從師資隊(duì)伍建設(shè)、思政課程教學(xué)、思政實(shí)踐教學(xué)三個方面入手，分析高校師資隊(duì)伍建設(shè)、思政課程教學(xué)、思政實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，并在其中有機(jī)融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想，實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)的優(yōu)化，思政教育方式的創(chuàng)新以及思政教育效果的提高。