激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺析營造良好高中語文教學(xué)氛圍的策略
學(xué)主體;激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境的影響，包括外部環(huán)境和內(nèi)部條件，內(nèi)部條件主要在于學(xué)生自身對學(xué)習(xí)的態(tài)度以及對學(xué)習(xí)的規(guī)劃和安排，教師只能對其進行一定的引導(dǎo)，無法過多的干涉。外部環(huán)境主要由教學(xué)的環(huán)境和教學(xué)的氛圍等多種因素，外部環(huán)境是多樣的但同時其也是可控的，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)的要求靈活的調(diào)整。內(nèi)部條件和外部環(huán)境在學(xué)生的學(xué)習(xí)中都有非常大的作用，同時這二者是難以區(qū)分誰更為重要的，但是教師所能控制的只能是外部環(huán)境，所以在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的時候主要從調(diào)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05
- 高中英語課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合會帶來什么影響
效結(jié)合;激發(fā)學(xué)生興趣;豐富課堂知識;優(yōu)化時間利用由于現(xiàn)在是科技高速發(fā)展的年代，各種科學(xué)技術(shù)也逐漸滲透于高中教學(xué)中的各個方面，各個學(xué)校也開始組織教師開展一些多媒體設(shè)備的教學(xué)，目的是使得學(xué)生接受更先進更專業(yè)的教育，使得其能夠與時代接軌，成為國家所需要的人才，所以如何將學(xué)生培養(yǎng)為具有與時俱進精神的優(yōu)秀人才需要教師將高中英語課堂與微課教學(xué)進行有效的結(jié)合，使得學(xué)生在微課教學(xué)的學(xué)習(xí)過程中能夠得到興趣的激發(fā)，更能夠收獲到豐富的課堂知識，也能夠優(yōu)化自己的時間利用，使自己在
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 探討任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合
習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)生興趣;緊急感首先，教師要符合教學(xué)育人的要求，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不能讓做錯的學(xué)生感受到教師的嫌棄，不能體罰學(xué)生，體罰學(xué)生只會起到反作用，教師要用愛去影響學(xué)生，促進學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的態(tài)度，讓學(xué)生積極參與，不會因為害怕做錯不敢舉手，不會因為怕被點名而在臺下瑟瑟發(fā)抖，教師要培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，在提高文化水平，在課堂上塑造良好的課堂氣氛，建立正確的師生關(guān)系，和學(xué)生積極互動，改善學(xué)生對教師的恐懼，讓學(xué)生做到有問題先自己解決，不能解決在找教
學(xué)習(xí)與科普 2022年3期2022-02-22
- 《統(tǒng)計總動員》教學(xué)設(shè)計
詞信息，激發(fā)學(xué)生興趣，提高探究積極性。⑤利用軟件繪制統(tǒng)計圖，提高繪圖效率，便于對比分析不同統(tǒng)計圖的特點和適用性，幫助學(xué)生判斷并選擇合適的統(tǒng)計圖?！?教材分析《統(tǒng)計總動員》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第六單元整理和復(fù)習(xí)第三節(jié)的內(nèi)容，這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，將小學(xué)階段所學(xué)的所有關(guān)于統(tǒng)計圖和統(tǒng)計量的知識進行回顧整理。教材首先概括地介紹了統(tǒng)計是工作和生活中做研究和決策時常用的方法，使學(xué)生明確統(tǒng)計的意義和重要性;緊接著利用豐富的統(tǒng)計圖表，幫助學(xué)生鞏固從統(tǒng)計圖表中獲取信息的能力
中國信息技術(shù)教育 2022年3期2022-02-08
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的研究
題教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;研究探析小學(xué)時期作為九年義務(wù)教育的開始階段，對其學(xué)生的快速發(fā)展以及教育都是非常重要的，這也對學(xué)生的未來發(fā)展有著很大的影響。基本的應(yīng)用題課堂教學(xué)作為小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個重難點，怎樣才能夠更加有效地激發(fā)學(xué)生對其應(yīng)用題的學(xué)習(xí)興趣，變成了每一名數(shù)學(xué)教師需要面臨的問題。在小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題課堂教學(xué)過程中，我們一定要摒棄老舊的學(xué)習(xí)教學(xué)模式，注重緊跟時代的發(fā)展步伐，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生覺得應(yīng)用題的學(xué)習(xí)簡單明了易懂，
速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 鄉(xiāng)村背景下信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
堂內(nèi)容;激發(fā)學(xué)生興趣;輔助教師教學(xué)中圖分類號：A?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-069如今的教學(xué)資源盡量向鄉(xiāng)村偏移，也就是代表著國家已經(jīng)將視角放在了鄉(xiāng)村教育上面。因此在進行教學(xué)的過程中，一些先進的設(shè)備，筆者認為教師應(yīng)該積極利用起來，不能夠在資源完善的基礎(chǔ)上，還是導(dǎo)致教學(xué)起不到任何效果。比如像信息技術(shù)的利用，的確能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一些新鮮感，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度就轉(zhuǎn)變了不少。因此筆者想從三個方面系統(tǒng)開展信息技術(shù)融入課堂所帶來的好處，具體表現(xiàn)如下：
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 淺談小學(xué)語文低年級的有效識字教學(xué)
字教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;加強互動教學(xué);引導(dǎo)學(xué)生主動識字對于小學(xué)語文這一門學(xué)科，其中最值得關(guān)注的重點內(nèi)容就是識字的教學(xué)，識字的教學(xué)也是學(xué)生認識漢字、學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。因此，小學(xué)語文教師需要在課堂教學(xué)中注重識字的教學(xué)，不斷地完成自己教學(xué)方式的改變與創(chuàng)新，保證學(xué)生能夠在課堂教學(xué)中對于識字的學(xué)習(xí)有更高的效率。教師需要為學(xué)生建立起對識字的興趣，通過各種教學(xué)方式或活動來吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生對識字的興趣，教師也可以在課堂教學(xué)活動中運用互動的方式讓學(xué)生了解識字的樂趣，鍛
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 信息化時代農(nóng)村高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣研究
治教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）23-0093-02【Abstract】With the deepening of the new curriculum reform，every high school is carrying out the innovative reform of curriculum teaching。 In the process of high school
當(dāng)代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 小學(xué)道德與法治課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合
課教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;豐富課堂知識;優(yōu)化時間利用在教學(xué)的時候，教師自身也意識到需要去進行新鮮血液的注入，為的就是能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠更快的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么在當(dāng)今時代，該種授課方式是一個非常好的教學(xué)方式，新穎也能夠很好的利用我國的信息技術(shù)。那么道德與法治教學(xué)中，這樣的教學(xué)方式是非常有必要的。當(dāng)然也是因為這樣的教學(xué)方式有很多的特點，本文進行一個詳細的講解。一、激發(fā)學(xué)生興趣小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)時大部分對道德與法治這門學(xué)科不是很感興趣，這也是因為大部分
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 初中歷史與社會教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
學(xué)目標(biāo);激發(fā)學(xué)生興趣;表達自身觀點在從不同的教學(xué)理念的運用中，進行知識內(nèi)容合理的講解的時候，教師就需要先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才可以有效的促進學(xué)生學(xué)習(xí)理念的提高，并且讓學(xué)生進行知識內(nèi)容的變革運用，從而強化學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，并且讓學(xué)生進行教學(xué)理念的有效提升，教師在讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)內(nèi)容合理劃分的時候，就需要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行全面的分析，從而鞏固學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)質(zhì)量，并且讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，得到有效的推動，教師在初中歷史與社會教學(xué)中，也需要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核
學(xué)習(xí)與科普 2021年13期2021-08-22
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
治教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;教育目前，在高中課程階段，大多都對政治教育課程呈忽視狀態(tài)。大多數(shù)教師以及學(xué)生對于思想政治教育不夠重視，只注重對于主要學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究。大多數(shù)政治學(xué)科老師并不能在進行課堂教授時選擇合理有效的方式調(diào)動學(xué)生對于政治教學(xué)的興趣，只是單一地進行枯燥的課本知識的講述，無法有效地調(diào)動學(xué)生對于政治科目學(xué)習(xí)的積極性。因此，在進行對學(xué)生的政治教學(xué)中，應(yīng)該把調(diào)動學(xué)生的積極性作為主要任務(wù)，教師應(yīng)該仔細思考探索，選擇多種方式來解決這一問題。一、多種課堂方式教學(xué)
速讀·上旬 2021年6期2021-07-23
- 智能評閱系統(tǒng)在高中英語寫作教學(xué)中的運用
堂導(dǎo)入;激發(fā)學(xué)生興趣;學(xué)生差異發(fā)展在將智能化的教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)運用，在高中英語寫作教學(xué)課當(dāng)中的時候，都需要讓學(xué)生對于自己的學(xué)科體系有一個具體的了解，這樣教師在運用相關(guān)的寫作教學(xué)的教學(xué)理論，不斷的去簡要介紹智能教學(xué)評價系統(tǒng)的過程中，才能夠讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)反饋，學(xué)生在適應(yīng)課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，才可以不斷的去發(fā)揮自己的主動的學(xué)習(xí)意識，教師在將教學(xué)反饋的形式都結(jié)合當(dāng)前課堂中的教學(xué)寫作模式的前提下，才可以達到寫作教學(xué)的最佳效果，課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)在不斷如何開展的過
家庭教育報·教師論壇 2021年23期2021-07-13
- “工學(xué)一體化”教學(xué)模式下《數(shù)控車、銑綜合實訓(xùn)》課程的開發(fā)與實踐
學(xué)模式;激發(fā)學(xué)生興趣隨著我國制造業(yè)的飛速發(fā)展，用人單位對技工院校數(shù)控專業(yè)的學(xué)生要求越來越高，企業(yè)要求學(xué)生具有專業(yè)技能方面較為全面的實際操作能力，而且在工作中能夠與同事友好協(xié)作，有較強的語言表達能力，善于溝通協(xié)調(diào)，具有自主學(xué)習(xí)新知識和新技能等綜合能力。然而，當(dāng)前技工院校的各種機加工實訓(xùn)教學(xué)模式比較單一，各個實訓(xùn)工種之間不存在什么聯(lián)系，例如數(shù)控車工實訓(xùn)、數(shù)控銑工實訓(xùn)都是單獨進行，學(xué)生對于加工的理解僅僅停留在如何編程和如何加工的環(huán)節(jié)，對于產(chǎn)品設(shè)計、圖形分析、工藝
科技風(fēng) 2021年1期2021-06-30
- 巧用化學(xué)實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
趣味性，激發(fā)學(xué)生興趣，使其積極參與教學(xué)，自主學(xué)習(xí)。在化學(xué)實驗應(yīng)用中，老師要做好充分準備，讓學(xué)生覺得樂在其中。能夠吸引學(xué)生自己動手做實驗，在實驗中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，探索實驗的原理等。又或自己設(shè)計實驗，提高自身化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過化學(xué)實驗研究化學(xué)知識，使學(xué)生對化學(xué)知識的掌握更牢固。同時也能掌握更多的化學(xué)知識學(xué)習(xí)、研究方法，從而提高初中化學(xué)教學(xué)的整體水平，促進初中教育發(fā)展。【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)教學(xué);應(yīng)用化學(xué)實驗;激發(fā)學(xué)生興趣化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，豐富
文理導(dǎo)航 2021年14期2021-06-15
- 淺議如何在高中語文課堂中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
學(xué)方法;激發(fā)學(xué)生興趣;結(jié)合學(xué)生情況高中階段的學(xué)生有著高考的壓力，這樣需要學(xué)生在課堂中進行高效學(xué)習(xí)，才能夠更好地面臨高考。不僅如此，隨著社會地進步，越來越多的事物出現(xiàn)在了人們的生活中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識變得更多，這樣才能讓學(xué)生跟上這個飛速發(fā)展的社會。所以語文教師要有意識地使用一些教學(xué)方法來提高學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在有限的課堂時間中掌握更多的知識，這樣才能保證學(xué)生的綜合發(fā)展。這就要求語文教師要充分地了解班級中的學(xué)生，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，這樣才能讓學(xué)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年7期2021-06-09
- 例談微型物理實驗在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
習(xí)能力;激發(fā)學(xué)生興趣在對于不同的微型物理實驗都可以進行合理化分析的過程中，教師才能夠?qū)τ趯W(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣進行合理有效的培養(yǎng)，因為對于知識內(nèi)容的學(xué)科興趣能夠幫助學(xué)生優(yōu)化自己在課堂中的學(xué)習(xí)思維表現(xiàn)，而且物理知識內(nèi)容都是比較重要的，在學(xué)生學(xué)習(xí)理解的過程中，是需要對于學(xué)生的學(xué)習(xí)影響力產(chǎn)生非常大的積極促進作用的，所以教師在運用大型的實驗知識內(nèi)容，以此來提高學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)探究意識的時候，都需要讓學(xué)生對于其中的理論知識進行合理化的分析和解答，這樣學(xué)生在參與物理事件
學(xué)習(xí)與科普 2021年36期2021-02-22
- 信息技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
學(xué)情境;激發(fā)學(xué)生興趣;發(fā)展學(xué)生知識應(yīng)用能力在面對信息化時代的發(fā)展背景，教師都需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中出發(fā)，因為在課堂中的教學(xué)活動的開展都是需要以學(xué)生為中心的，所以教師如果想構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，都需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上，進行合理的探究，這樣才能夠?qū)τ谥R內(nèi)容的講解方式，進行有效的創(chuàng)新，而且在確保課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，通過創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)的情景，保障學(xué)生能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)注意力，進行有效的集中，這樣才能夠讓學(xué)生在運用不同的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年21期2021-01-09
- 探究網(wǎng)絡(luò)背景下初中歷史教育資源的開發(fā)和利用
育資源;激發(fā)學(xué)生興趣;豐富課堂內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)生探究中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 很多學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識內(nèi)容的過程中，往往并沒有具備太多的學(xué)習(xí)興趣，因為歷史知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點就是比較枯燥和乏味的，所以教師在通過借助不同的本土化的教學(xué)資源的運用，在網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)時代背景下，以趣味性的形式進行合理展現(xiàn)的過程中，才能夠不斷的優(yōu)化對于知識應(yīng)用的講解方式，這樣才能夠不斷的增強學(xué)生的視覺體驗感受。在突破學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點知識內(nèi)容的過程中，也能夠讓學(xué)生建立一個良好的學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 結(jié)合生活實際開展初中物理教學(xué)
活實際;激發(fā)學(xué)生興趣;加深知識理解;強化動手實踐中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 初中階段的物理教學(xué)當(dāng)中，教師如果僅僅按照課本上的內(nèi)容開展教學(xué)，那么將很容易產(chǎn)生一個枯燥的課堂氛圍。在枯燥的課堂氛圍當(dāng)中學(xué)生很容易出現(xiàn)走神的狀況，就無法及時跟上教師講課的步伐，無法深入理解物理的相關(guān)知識。但是物理知識又具備聯(lián)結(jié)性的特點，如果學(xué)生在某一章節(jié)落后，那么將會影響學(xué)生后續(xù)的物理學(xué)習(xí)。為了幫助學(xué)生進一步提升對課堂的興趣，營造出更加輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教師可以結(jié)合生活實際
小作家報·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 優(yōu)化名著閱讀教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)名著興趣
;教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-50-語文是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要科目，蘊含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及中華文明，在教育指導(dǎo)過程中有助于全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。古典名著是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，通過古典名著閱讀可以增長學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，使學(xué)生逐步樹立正確的人生價值觀，對學(xué)生未來的成長與發(fā)展大有裨益。一、重視名著閱讀教學(xué)，激起學(xué)生名著學(xué)習(xí)興趣名著作品之所以可以在長時間的歷史發(fā)展過程中流傳下來，主要是由
小作家報·教研博覽 2021年50期2021-01-03
- 微課教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效融合
頻教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;豐富教學(xué)內(nèi)容;理解更加全面微課視頻教學(xué)的實質(zhì)便是通過幾分鐘的網(wǎng)絡(luò)視頻，將課本知識內(nèi)容中的重難點進行講解，幫助學(xué)生完成知識的復(fù)習(xí)，強化理解記憶。微課視頻應(yīng)用在方方面面，課前可以運用視頻預(yù)習(xí)，課后也可以進行復(fù)習(xí)，學(xué)生都可以通過微課視頻進行知識預(yù)習(xí)或鞏固，為課堂的學(xué)習(xí)和考試成績的提高打下基礎(chǔ)。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，針對微課視頻與初中數(shù)學(xué)課堂的有效融合做出如下討論，希望能為廣大教師帶來一定的啟發(fā)。一、激發(fā)學(xué)生興趣初中生正處于心智發(fā)展完善，
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年47期2020-11-28
- 初中物理課堂與實驗教學(xué)的有效結(jié)合
驗教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;輔助學(xué)生理解;鍛煉動手能力初中物理的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說有著一定的挑戰(zhàn)性，學(xué)生想要很快的得到進步，那么首先就是要對這一學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能夠更好地進行接下來的學(xué)習(xí)。實驗性教學(xué)能很好的幫助教師進行教學(xué)，我們知道物理的學(xué)習(xí)是離不開實驗的，那么為了讓學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)，實驗教學(xué)便能夠很好地輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)。一、激發(fā)學(xué)生興趣通過多年教學(xué)我們都有了解，學(xué)生想要很好地接觸一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，首先就是要產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣便能夠?qū)@門學(xué)科更加
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年47期2020-11-28
- 初中道德與法治課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合策略探討
課教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;豐富課堂知識;優(yōu)化時間利用對于初中階段的學(xué)生來說，這一學(xué)科也是他們在學(xué)習(xí)過程中會感覺到比較枯燥和無聊的學(xué)科，由于課本當(dāng)中很多知識點與學(xué)生的實際生活比較相符，因此在教學(xué)過程中實際上需要教師更多情況下，在于借助于教學(xué)方式吸引學(xué)生的課堂聽課注意力。微課教學(xué)的形式在近幾年來，課堂中的應(yīng)用現(xiàn)象越來越多，這也是由于它可以擺脫一般教學(xué)方式的枯燥性，可以帶給學(xué)生更多游戲里的學(xué)習(xí)體驗感。并且對于學(xué)生來說，道德與法治學(xué)科與實際生活聯(lián)系比較密切，而且微課的
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年44期2020-11-28
- 初中生物生活化教學(xué)應(yīng)用探討
生活化;激發(fā)學(xué)生興趣;輔助知識理解中圖分類號：G633.61????????? 文獻標(biāo)識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2020）15-054-1生活化教學(xué)是以實際生活為場景，以聯(lián)系實際為切入點，吸引學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)中感悟生活，從而全面提升學(xué)生能力的一種教學(xué)方法。初中生物知識點理論較多，抽象的概念較多，通過生活化教學(xué)，可以將生物知識點形象化、真實化，能夠讓學(xué)生有真實的體驗和感受，利于學(xué)生對知識點的理解和掌握。鑒于此，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年15期2020-10-09
- 初中生物課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
中生物;激發(fā)學(xué)生興趣;豐富教學(xué)知識;優(yōu)化時間利用許多教師在初中生物授課過程中，僅僅是將書本的內(nèi)容直接傳授給學(xué)生，忽略了在學(xué)習(xí)的過程中，課堂的趣味性以及學(xué)生的積極性。生物是初中全新的一門課程，學(xué)生在這個階段對課程的印象十分關(guān)鍵，教師可以課堂中通過多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生課堂興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;還可以豐富教學(xué)知識，拓寬學(xué)生的眼界;結(jié)合多媒體教學(xué)還能優(yōu)化課堂時間利用，輔助教師完成授課。因此在初中生物的課堂中，多媒體教學(xué)是十分必要的。一、激發(fā)學(xué)生課堂興趣如果將
啟迪·中 2020年9期2020-10-09
- 多媒體教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
學(xué)課堂;激發(fā)學(xué)生興趣;活躍課堂氣氛;營造情境多媒體教學(xué)作為信息化時代下的產(chǎn)物受到了非常多數(shù)學(xué)教師的歡迎，因為多媒體教學(xué)能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識具體地呈現(xiàn)到學(xué)生的面前，讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，這樣可以很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更快地掌握知識。一些低年齡段的學(xué)生剛脫離幼兒園中的生活，會很不適應(yīng)小學(xué)階段的教學(xué)模式，所以許多的數(shù)學(xué)教師就會使用靈活的多媒體教學(xué)來讓學(xué)生適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂。因為這個年齡段的學(xué)生心智發(fā)展還不成熟，一些尋常的教學(xué)方法并不能起到非常好的效果，所
小作家報·教研博覽 2020年45期2020-09-10
- 淺析游戲化教學(xué)在初中體育課堂的運用
學(xué)形式;激發(fā)學(xué)生興趣游戲化教學(xué)是在課堂教學(xué)中將游戲寓于教學(xué)之中，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參與到體育教學(xué)課堂中。通過游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育基本理論，掌握體育基本技能，讓學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣，促進學(xué)生從被動參加體育活動到主動參與的轉(zhuǎn)變，既可以給學(xué)生帶來不同的課堂感覺，也可以讓體育課堂真正的發(fā)揮其作用。游戲性教學(xué)在初中體育課堂的構(gòu)建還是很有必要的。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，對游戲化教學(xué)在初中體育課堂的運用進行一番探討，希望能對廣大教師與學(xué)生起到一定的積
小作家報·教研博覽 2020年44期2020-09-10
- 對高中英語教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣問題的思考
語教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;問題思考引言教育不是灌輸而是點燃，一萬次灌輸不如一次真正的點燃。學(xué)習(xí)本身是一件很辛苦的事情，它需要學(xué)習(xí)者投入大量的時間和精力，也是一項極其考驗體力和智力的活動，因此，幫助學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)或者說學(xué)好一門課程、學(xué)懂一門課程尤為不易。因此，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。 一、點燃興趣不容忽視 人性的本能欲望及好奇心是原動力，后動力則來自人的激情釋放、膽量突破和興趣凝聚。在常規(guī)高中英語課堂中，仍有不少教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式和教學(xué)
啟迪·中 2020年7期2020-09-10
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
;策略;激發(fā)學(xué)生興趣一、小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的意義學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的意義主要體現(xiàn)在兩個方面：第一，小學(xué)數(shù)學(xué)生活化能促進學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，可能書本上的理論知識讓學(xué)生無法更完美地進行全面理解，所以在學(xué)習(xí)的過程中，可能會讓學(xué)生覺得更加枯燥乏味，或者是學(xué)生對自己失去信心。如果老師將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)化為生活化的教學(xué)方式，那么可以給學(xué)生帶來興趣，可以讓學(xué)生更好地理解書面上的知識，還能讓課堂上的內(nèi)容更加豐富，使學(xué)生更加有信心學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。第二，數(shù)學(xué)生活化教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年18期2020-06-08
- 論高中生英語寫作能力的提高策略
作能力;激發(fā)學(xué)生興趣;寫日記習(xí)慣;積累素材眾所周知書面表達的考核在高考試題中占的分數(shù)比重相對較大。學(xué)生想提高整體的英語成績，對寫作能力的訓(xùn)練也是必不可少的。教師需要結(jié)合學(xué)生的實際情況來總結(jié)、探索出有針對性的教學(xué)模式和方法，使教學(xué)成果取得事半功倍的效果。寫作是一種實踐性非常強的綜合性語言輸入活動。本文針對高中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的寫作能力，做了以下三方面的論述：首先，要培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣;其次，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;最后，積累豐富的寫作素材。一、
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年67期2020-05-23
- 多媒體教學(xué)和高中語文課堂的有效結(jié)合
體教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;提高學(xué)習(xí)效率;營造學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)人們提到多媒體教學(xué)時，許多教師會首先想到PPT幻燈片，這樣的想法具有一定的局限性。多媒體教學(xué)包含著很多的教學(xué)方式，而PPT幻燈片只是將這些教學(xué)方式融合到了一起。但這并不影響多媒體教學(xué)成為廣受教師歡迎的一種教學(xué)方式，因為多媒體教學(xué)擁有諸多優(yōu)點，教師使用多媒體對學(xué)生教進行教學(xué)，能夠讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)到一些知識，也能夠讓學(xué)生了解課堂之外的內(nèi)容，從而開拓學(xué)生的眼界，促進學(xué)生的綜合發(fā)展。而且使用多媒體進行教學(xué)的教學(xué)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年64期2020-04-25
- 微課在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
課教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;豐富教學(xué)內(nèi)容;分擔(dān)教師壓力微課的創(chuàng)造性體現(xiàn)在它不受教師講解情況束縛，并且具有包容性，能夠幫助教師擺脫枯燥無味的課堂教學(xué)模式，還原知識的本來真實性，提高課堂教學(xué)水平。況且，高中階段的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，政治學(xué)科屬于說理型的學(xué)科，學(xué)生在進行知識點的學(xué)習(xí)時，會感到枯燥，視頻的形式能夠擺脫枯燥課堂氛圍，以動態(tài)的形式呈現(xiàn)出來，學(xué)生的畫面感增強，理解起來也更加容易。教師在應(yīng)用的過程中還需要把握好時間，也就是對課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計要完整。一、形式新穎，激發(fā)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年6期2020-04-20
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
息技術(shù);激發(fā)學(xué)生興趣;突出重點難點;揭示規(guī)律一般來說，很多教師在教學(xué)過程中都不能很好地把握課堂中的教與學(xué)生的學(xué)之間的關(guān)系，課堂中也只是將需要講解的知識講解完成，課堂中也沒有與學(xué)生過多的交流，學(xué)生在課堂中的參與度較少，導(dǎo)致課堂中教師講解知識學(xué)生吸收得很少。信息技術(shù)的使用就在于課堂中可以幫助學(xué)生更好地進行理解知識，一般來說，這個年齡段當(dāng)然學(xué)生都會對這些課堂中新鮮的事物感興趣，課堂中也比較能夠參與到其中，認真聽課，能夠減輕教師在課堂中的負擔(dān)，多給學(xué)生進行拓展知識
大眾科學(xué)·中旬 2020年1期2020-04-09
- 工學(xué)一體“六步教學(xué)模式”在《數(shù)控車削與實訓(xùn)》課程中的 實踐和體會
學(xué)法 ?激發(fā)學(xué)生興趣 ?綜合職業(yè)能力中圖分類號：G642 ? 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）01（c）-0142-02數(shù)控加工 （數(shù)字控制車輛的床位）主要位于工業(yè)生產(chǎn)的第一線，要求學(xué)生具有在工作場所的管理能力，并能夠獨立完成復(fù)雜的硬件生產(chǎn)過程，以及操作數(shù)控車床可以加工出符合要求的產(chǎn)品，可以在工作中與同事進行交流和協(xié)商，還要具有較強的口頭和書面表達能力，能夠自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，是具有載體發(fā)展基礎(chǔ)的高技能人才。傳統(tǒng)的教育只強調(diào)知識
科技資訊 2020年3期2020-04-07
- 高中文言文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的實踐路徑分析
文教學(xué) 激發(fā)學(xué)生興趣高中語文文言文知識所蘊含的傳統(tǒng)文化較為豐富，教師在教授文言文知識時難以發(fā)掘其中的內(nèi)涵，或潛移默化地影響學(xué)生，同時，更加強調(diào)運用灌輸式教學(xué)法，完成教學(xué)任務(wù)。這將無法達到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，對于學(xué)生的成長與發(fā)展來講尤為不利。因此，教師若想進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生易于接受文言文知識，就要根據(jù)學(xué)生的成長特點與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生意識到文言文知識的獨特魅力，進一步增強文言文教學(xué)效果。文章首先針對文言文的內(nèi)涵進行分析，以下為詳細敘
新教育時代·教師版 2020年1期2020-03-30
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
習(xí)能力;激發(fā)學(xué)生興趣;動手實踐;問題意識物理學(xué)科作為初中階段學(xué)生初次接觸到的學(xué)科，是非常重要的，但是許多的學(xué)生認為物理知識與自己的生活很遙遠，這就導(dǎo)致許多學(xué)生不會主動地學(xué)習(xí)物理知識，這就讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進度變得十分緩慢。長期以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會受到影響，這不但不利于物理知識的學(xué)習(xí)，還會影響到其他的科目，所以教師要嘗試培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生對物理產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而主動地去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識。教師在教學(xué)時，要有意識地改變自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念，讓學(xué)生喜
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年57期2020-03-17
- 微課視頻教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
頻教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;豐富教學(xué)內(nèi)容;理解更加全面微課視頻教學(xué)是時代發(fā)展與教育進步共同的產(chǎn)物，彰顯了信息科技發(fā)展對教育事業(yè)的影響，體現(xiàn)了社會對教育事業(yè)發(fā)展的重視，也從側(cè)面反映了教育推動科技進步，而科技又反作用于教育的偉大循環(huán)。開展微課視頻教學(xué)，受到教師與學(xué)生雙方面的共同青睞，合理開展對推動教育進步有很大的幫助，本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，針對微課視頻教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合，做出如下討論，希望能為廣大教師帶來一定的啟發(fā)。一、激發(fā)學(xué)生興趣傳統(tǒng)教學(xué)模式中不包含
教育周報·教育論壇 2020年48期2020-03-08
- 淺談提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率的方法
關(guān)鍵詞：激發(fā)學(xué)生興趣;多媒體教學(xué);教學(xué)效率一、精彩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣假如把一堂成功的音樂課比做一曲美妙的歌曲，那么一個巧妙的導(dǎo)入就如同歌曲中引人入勝的前奏。它能讓學(xué)生在進入課堂后的極短時間內(nèi)穩(wěn)定情緒，吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的求知欲，開拓他們的思維廣闊性，使學(xué)生主動地進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。1.通過做游戲、講故事、猜謎語等學(xué)生喜聞樂見的活動激趣。如在教唱三年級歌曲《搖船調(diào)》時，先啟發(fā)學(xué)生在我們的日常生活中有許多圓圓的東西
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年27期2019-10-15
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
語教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;教學(xué)質(zhì)量;措施興趣為學(xué)問之始，唯有“熱愛”才是學(xué)習(xí)的原動力。高中的英語學(xué)習(xí)亦然，只有激發(fā)學(xué)生本身的學(xué)習(xí)興趣，后期的工作才能信手拈來。一旦學(xué)生對英語有了興趣，就會不覺疲憊，越學(xué)越愛學(xué)。高中英語不像是小學(xué)或初中的英語教學(xué)模式和學(xué)習(xí)要求那么簡單，難度和強度都比較大，如若是填鴨式或教師主宰型教學(xué)，學(xué)生將無法跟上教師的步伐，真正學(xué)到知識。在課堂中，教師要巧妙地抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，方能一步步地推進教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。1.巧用
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年21期2019-09-10
- 淺談如何構(gòu)建化學(xué)高效課堂
關(guān)鍵詞：激發(fā)學(xué)生興趣;趣味性實驗;多媒體教學(xué)設(shè)備中圖分類號：G633.8 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0251-01化學(xué)是自然科學(xué)的一種，作為初中才列人必學(xué)學(xué)科。它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會文明的重要標(biāo)志。九年級的課程繁重，學(xué)生們面臨著一個重要的考試，因此在講課中不僅僅要傳授知識點，還要反復(fù)的回顧知識點。初中化學(xué)新課改倡導(dǎo)以“自主、合作、探究”為核心的教學(xué)理念?；诰拍昙夁@一個特殊時段，我們不僅要提升
讀與寫·教師版 2019年5期2019-09-10
- 初中語文教學(xué)與信息技術(shù)
文教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;豐富課堂知識;提高學(xué)習(xí)效率一、激發(fā)學(xué)生興趣根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計現(xiàn)在已經(jīng)有很少的初中學(xué)生沒接觸過與信息技術(shù)密切相關(guān)的物品了，大多數(shù)初中學(xué)生喜歡打的網(wǎng)絡(luò)游戲喜歡看的電子小說都是與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)息息相關(guān)的事物，而這些東西是最能得到他們注意力的，相對之下只有繁多的字體的語文課本就成了更加枯燥無聊又無趣的東西了。信息技術(shù)與語文教學(xué)相結(jié)合，把初中生不太喜歡的東西用他們所喜歡的事物展現(xiàn)出來，讓兩種事物完美中和，既達到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，又讓學(xué)生對語文教學(xué)有
大眾科學(xué)·下旬 2019年4期2019-09-10
- 如何在初中數(shù)學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣
中數(shù)學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣進行了探討。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;策略數(shù)學(xué)向來被認為枯燥乏味，但通過教師的用心設(shè)計和精彩演繹，學(xué)生可以逐漸建立起對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。從而在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更加主動，動力更強。因此，學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣與教師關(guān)系密切。1 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性首先，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣對初中數(shù)學(xué)教學(xué)有著積極作用，學(xué)習(xí)興趣能為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識提供動力，使學(xué)生能發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)效率。初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，學(xué)生的認
神州·中旬刊 2019年8期2019-09-01
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法
學(xué)數(shù)學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;方法興趣是最好的老師，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對其學(xué)習(xí)成績的高低帶來直接的影響。因而為了提高教學(xué)效率，教師要從激發(fā)學(xué)生的興趣出發(fā)，利用多種方式來引導(dǎo)學(xué)生探討新課，讓學(xué)生在上課開始就保持濃厚的興趣。利用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生更有興趣地參與到課堂活動當(dāng)中來，讓學(xué)生有所收獲。因此探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣的方法非常必要。一、 突出學(xué)生的主體性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要突出學(xué)生的主體地位，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參加到實踐活動當(dāng)中，主動學(xué)習(xí)知識當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，
讀天下 2019年14期2019-07-01
- 初中物理教學(xué)中的實驗教學(xué)
驗教學(xué)；激發(fā)學(xué)生興趣；培養(yǎng)能力【中圖分類號】G633.7 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）12-0215-02眾所周知，實驗可以最大程度上提升學(xué)生的科學(xué)思維能力及動手操作能力，促進學(xué)生更為深刻了解并掌握物理學(xué)習(xí)的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求科學(xué)的思維，培養(yǎng)其科學(xué)文化素質(zhì)，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以的物理概念、科學(xué)定理都由具體實驗得出的成果。因此，在初中教學(xué)階段，物理教學(xué)必須遵從這個原則，
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年12期2019-06-17
- 淺談如何打造初中化學(xué)高效課堂
程標(biāo)準；激發(fā)學(xué)生興趣；調(diào)動學(xué)習(xí)積極性提高課堂教學(xué)質(zhì)量時每位教師都在思考并努力實現(xiàn)的目標(biāo)，針對初中化學(xué)教師如何向40分鐘要質(zhì)量，我做了以下幾點總結(jié)。1 現(xiàn)代化教學(xué)，多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)在科技發(fā)展的非常快，很多學(xué)生電腦玩的都非常好，所以教師當(dāng)然也不能落后，也要從傳統(tǒng)的粉筆到粉筆與多媒體相結(jié)合的現(xiàn)代化教學(xué)轉(zhuǎn)化。比如講題時我們可以把優(yōu)秀的答卷或易錯題在白板的投影中展示出來，節(jié)省時間還方便學(xué)生重點記錄。再如：化學(xué)在講分子分解成原子時，內(nèi)容比較抽象，我們可以結(jié)合ppT把分
世界家苑 2019年3期2019-04-29
- 初中音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
音樂? 激發(fā)學(xué)生興趣? 教學(xué)初中教學(xué)階段是相對承上啟下的階段，在初中音樂教學(xué)過程中，需要教師進行更好的多元化的教學(xué)，為學(xué)生提供更好的教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生通過多元化的教學(xué)新式，進行更好的學(xué)習(xí)。同時，更好的初中音樂教學(xué)可以為學(xué)生提供更好的教學(xué)形式，為學(xué)生提供一個良好的音樂課堂氛圍，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí)。一、初中音樂興趣教學(xué)的現(xiàn)狀對于初中音樂教學(xué)來說，教師目前多以單一的教學(xué)形式為主，進行教學(xué)。同時，由于時代教學(xué)改革的目標(biāo)
科海故事博覽·上旬刊 2019年6期2019-04-16
- 高中歷史課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣
堂教學(xué)；激發(fā)學(xué)生興趣一、 引言在新課改的大背景下，要求學(xué)生作為課程教學(xué)主導(dǎo)的風(fēng)尚開始在各學(xué)科的教學(xué)改革中流行，改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，將教師由傳輸者變?yōu)橐龑?dǎo)者，并拋棄原有的填鴨式教學(xué)，改為更容易理解的興趣教學(xué)。讓學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下自行進行課堂內(nèi)容的探索，使其對知識的掌握更為扎實。二、 創(chuàng)立生動形象的歷史教學(xué)情境在歷史課堂教學(xué)中，良好的開端對于吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有舉足輕重的地位，教師可以在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)厝谌胍恍﹩栴}，合理地設(shè)置一些情景來輔助教學(xué)。通過合理的情景設(shè)
考試周刊 2019年18期2019-03-07
- 初二物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的策略探究
理教學(xué)；激發(fā)學(xué)生興趣；策略探究就以往初中物理實踐教學(xué)情況來看，學(xué)生對物理知識學(xué)習(xí)興趣的高低直接影響著學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的努力程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，只有在日常物理知識學(xué)習(xí)的過程中，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能夠使學(xué)生對相關(guān)的知識內(nèi)容進行自主性的探究，實現(xiàn)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的有效性。本文針對如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提出以下幾點建議。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境由于初中的物理知識范圍比較廣泛，結(jié)構(gòu)相比于其他學(xué)科又具有復(fù)雜性與抽象性的特點，導(dǎo)致許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都會遇到各種各樣的困
贏未來 2018年21期2018-12-21
- 高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的有效方法
動期間，激發(fā)學(xué)生興趣的有效措施，希望能在深化學(xué)生學(xué)習(xí)理念的同時，讓學(xué)生更積極地參與到高中政治學(xué)習(xí)中來?！娟P(guān)鍵詞】 高中政治 激發(fā)學(xué)生興趣 有效方法【中圖分類號】 G633.2 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）08-150-010教學(xué)活動中，為能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂活動中來，并能在教學(xué)活動中對學(xué)生的能力進行鍛煉，從而能讓學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，在開展政治課程學(xué)習(xí)期間，使得教學(xué)的有效性得到提高，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2018年8期2018-11-10
- 互聯(lián)網(wǎng)形勢下的小學(xué)法制教育
：有利于激發(fā)學(xué)生興趣，開拓學(xué)生視野，提高教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；小學(xué)法制教育；激發(fā)學(xué)生興趣；開拓學(xué)生視野；提高教學(xué)效率互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育教學(xué)中的正確運用，會對我們的教學(xué)質(zhì)量和水平起到很大的推動作用。但是以往教師認為利用互聯(lián)網(wǎng)只是進行資料的查閱和下載，而忽略了它的其他功能。通過我多年的教育教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)可以拉近學(xué)生與教師的距離，拉近生活與課本的距離，拉近學(xué)校和家庭的距離。從而激發(fā)學(xué)生興趣，開拓學(xué)生視野，提高教學(xué)效率。一、激發(fā)學(xué)生興趣“知之者不如好之
文存閱刊 2018年23期2018-10-21
- 淺談高中物理的激趣、創(chuàng)境教學(xué)
理教學(xué)；激發(fā)學(xué)生興趣；培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機；創(chuàng)造和諧情境【中圖分類號】G633.7 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8437（2018）10-0019-011 激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動所表現(xiàn)的一種力求認識的傾向，是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的主要來源，有了興趣做鋪墊，學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的各個方面時都能事半功倍，即使是遇到困難，也不會感到厭倦、煩惱，反而因難而上，更有奮進意識。心態(tài)決定行為，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)心態(tài)后，自然在學(xué)習(xí)過程中就能認真傾
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2018年2期2018-09-14
- 現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
術(shù)教育；激發(fā)學(xué)生興趣；解決問題；自主學(xué)習(xí)；新知識【中圖分類號】G632 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2018）21-0246-02現(xiàn)代信息技術(shù)教育進入基礎(chǔ)教學(xué)領(lǐng)域后，以培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力為核心的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要目標(biāo)之一。新課程標(biāo)準中無不體現(xiàn)著“提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進學(xué)生多方面且富有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”的新教育理念。教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)？首先要培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年21期2018-08-10
- 新課標(biāo)背景下的初中體育教學(xué)有效性探討
關(guān)鍵詞：激發(fā)學(xué)生興趣 改善教學(xué)模式 開展課外實踐活動通過筆者的觀察和發(fā)現(xiàn)：部分教師在體育教學(xué)中往往采取敷衍了事的態(tài)度，其認為體育這門學(xué)科不是學(xué)生的主流學(xué)科，所以無須分散自己過多的時間和精力進行教學(xué)。在上體育課時，這部分教師一般采用自由活動的教學(xué)方式：首先，帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場跑步；然后，讓學(xué)生在體委的指揮下做廣播體操；最后，教師宣布解散，讓學(xué)生進行自由活動。從本質(zhì)上講這種教學(xué)方式不僅無法增強學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還會讓他們忽視體育運動的重要性，從思想上產(chǎn)生錯誤的
祖國 2018年11期2018-08-02
- 初中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生參與體育訓(xùn)練的興趣淺談
育教學(xué) 激發(fā)學(xué)生興趣 體育訓(xùn)練中圖分類號：G807.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（c）-0175-02當(dāng)下我國的教育體制與教育觀念比之以前有了很大的改觀，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，在傳道受業(yè)解惑的同時，也不忘穩(wěn)抓學(xué)生的身體素質(zhì)，體育課也是每個初中生必須要學(xué)習(xí)的一門課程。較之以往不同，體育成績指標(biāo)已然成為評定學(xué)生成績的重要依據(jù)，體育成績也在中考中占有不小的分值。我國體育教育的經(jīng)費也逐年增多，由此可見國家對于初中生體育教
當(dāng)代體育科技 2018年27期2018-06-11
- 初中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的有效方法
中政治 激發(fā)學(xué)生興趣 有效方法 【中圖分類號】? G633.2 ? ?? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2018）12-238-010興趣是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的主要動力之一，學(xué)生能在知識學(xué)習(xí)期間具有良好的學(xué)習(xí)興趣，更能積極主動地參與到知識學(xué)習(xí)中來，最終用以提高課堂教學(xué)效率。因此，教師在先進教學(xué)方法合理使用中，能從根本上對學(xué)生進行幫助，能在不斷引導(dǎo)學(xué)生能力的前提下，更好地提高學(xué)生的興趣。一、初中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2018年12期2018-02-18
- 如何激發(fā)學(xué)生對初中歷史的學(xué)習(xí)興趣
史教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;提高學(xué)習(xí)效率中圖分類號：G633.51? ?文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1992-7711（2018）10-0053歷史是記載和解釋一系列人類活動進程、歷史事件的一門學(xué)科。由于歷史知識與學(xué)生的日常生活之間存在差距，導(dǎo)致學(xué)生很難切身體會歷史的意義。如何在歷史課中將歷史知識與學(xué)生感興趣的身邊生活相結(jié)合，已成為歷史教師關(guān)注的重要問題。通過教學(xué)實踐，筆者認為把歷史與現(xiàn)實結(jié)合，讓歷史貼近我們的生活是一種比較有效的方法。在日常教學(xué)過程中，可以通
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2018年28期2018-02-18
- 高中化學(xué)小實驗的有效利用
學(xué)教學(xué) 激發(fā)學(xué)生興趣中圖分類號：G633.8 文獻標(biāo)識碼：A0引言經(jīng)心理學(xué)研究證明，人的情感決定了人們接受信息的快慢和接受信息的程度，在積極的情感作用下人們接受信息和學(xué)習(xí)效率將極大提高?；瘜W(xué)作為高中理科學(xué)生最重要的一門學(xué)科之一，提升當(dāng)前高中生對于化學(xué)的興趣是提升學(xué)生化學(xué)成績以及培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)最好的方法。1當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前的高中，很多學(xué)生對于化學(xué)這門學(xué)科并不是特別重視，原因有以下幾點：（1）化學(xué)相對于語文、數(shù)學(xué)以及英
科教導(dǎo)刊·電子版 2017年36期2018-01-25
- 關(guān)于高中物理實驗的探索與創(chuàng)新
文就如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高創(chuàng)新能力做簡要說明。關(guān)鍵詞：高中物理實驗；激發(fā)學(xué)生興趣；創(chuàng)新型思維；多媒體中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）05-310-01一.轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)意識教師物理試驗這部分經(jīng)常采用的方式往往都是自己先給學(xué)生講一遍，從實驗原理到數(shù)據(jù)分析和注意事項，實驗時注意觀察什么，重點是什么等等。學(xué)生們對所做實驗在做之前，基本了如指掌，之后只不過就是對本實驗的操作而已。而學(xué)生們也只是機械的模仿老師的講解，
讀寫算·教研版 2017年5期2018-01-24
- 淺析職業(yè)院?！坝嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)”興趣教學(xué)
業(yè)院校；激發(fā)學(xué)生興趣；學(xué)生實操能力Abstract： This article mainly contains the analysis and countermeasure of current issues in Information Technology foundation course in vocational school.It also brings out some suggestion about modification of te
當(dāng)代教育 2017年4期2018-01-08
- 大學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生興趣的激發(fā)策略探究
看，如何激發(fā)學(xué)生興趣已經(jīng)成為了高等教育課堂教學(xué)中的一個關(guān)鍵點。本文主要對大學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生興趣被激發(fā)的益處進行了分析，主要包括：提高認知質(zhì)量及教學(xué)效率、提高情緒體驗，降低疲勞度兩點，繼而提出了大學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)策略，主要包括：教師情緒渲染策略、興趣保護策略、內(nèi)容激發(fā)興趣策略?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)課堂教學(xué) 高等教育 激發(fā)學(xué)生興趣 策略探究興趣是學(xué)生最好的教師，激發(fā)學(xué)生興趣是教師教學(xué)過程中提高教學(xué)質(zhì)量最便捷高效的途徑。我國高等院校作為為國家和企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量
校園英語·中旬 2017年14期2017-12-28