信息化時代農(nóng)村高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣研究

謝玉球

摘 要：隨著新課程改革的不斷深入，各個高中學(xué)校都在進(jìn)行課程教學(xué)的創(chuàng)新化改革。高中教學(xué)的過程中，政治教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生能夠了解時政新聞，并且從中擁有對政治的獨特思維。農(nóng)村義務(wù)教育快速發(fā)展的過程中，農(nóng)村高中也因此得到了更好的發(fā)展。未來需要進(jìn)行教育裝備現(xiàn)代化和信息化發(fā)展，因此信息化教學(xué)將在農(nóng)村高中政治教學(xué)過程中發(fā)揮出更大的作用。本文主要針對于農(nóng)村高中進(jìn)行研究，分析在現(xiàn)如今信息化時代農(nóng)村高中政治教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要方式，希望能夠幫助農(nóng)村高中政治教學(xué)起到關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：信息化時代;高中政治教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）23-0093-02

【Abstract】With the deepening of the new curriculum reform，every high school is carrying out the innovative reform of curriculum teaching。 In the process of high school teaching，the main purpose of political teaching is to enable students to understand the current political news and have a unique thinking about politics。 In the process of rapid development of rural compulsory education，rural high schools have also been better developed。 The modernization of educational equipment and the development of information technology are needed in the future，so information teaching will play a greater role in the process of political teaching in rural high schools。 This paper mainly focuses on the study of rural high schools，analyzes the main ways to stimulate students' interest in learning in the process of political teaching in rural high schools in the information age，and hopes to help rural high school political teaching play a key guiding role。

【Keywords】Information age;High school politics teaching;Stimulate students' interest

近些年來，國家對教育方面一直都保持著高度的重視，對于教育更是進(jìn)行了創(chuàng)新化的改革，促使教師要不斷地更新自己的教學(xué)模式、提升自身的教學(xué)水平，在這一過程中信息化教學(xué)模式發(fā)揮有著非常大的作用。在農(nóng)村高中的教學(xué)中，政治這門學(xué)科具有非常重要的教學(xué)意義，政治可以引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)未來建設(shè)者打下基礎(chǔ)。而教師要想更好的成為學(xué)生成長道路上的引路人，就要融入信息化大背景中，對自己的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)而促進(jìn)政治學(xué)科的教學(xué)可以向更好的方向發(fā)展，為國家輸送合格人才。

1.農(nóng)村高中政治教學(xué)中的問題

（1）教學(xué)觀念十分落后

在我國的農(nóng)村高中教學(xué)中，不論是對于政治學(xué)科的教學(xué)改革，或者是其他學(xué)科的教學(xué)改革，其中都會出現(xiàn)一個非常嚴(yán)重的問題，就是教師整體的教學(xué)觀念都十分落后。具體主要表現(xiàn)在以下兩個方面：第一個方面，農(nóng)村教師主要受中國比較傳統(tǒng)的教學(xué)模式所影響，一些教師對于高中的政治教學(xué)并不是十分重視，導(dǎo)致教師在進(jìn)行政治教學(xué)的任務(wù)制定時會出現(xiàn)很多不足之處，這對于高中的政治教學(xué)質(zhì)量有很大的影響。第二個方面，據(jù)現(xiàn)階段農(nóng)村高中政治教學(xué)的模式和效果來看，其中出現(xiàn)了很多的缺點和不足，導(dǎo)致很多的政治教師失去了教學(xué)的積極性，甚至?xí)в袘?yīng)付的工作心態(tài)。這樣環(huán)境下的政治教學(xué)很難有出頭之日。教師的教學(xué)任務(wù)屬于較為枯燥并且較為繁重的一種，再加上教學(xué)沒有生氣，那么就會導(dǎo)致學(xué)生沒有興趣，這對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新化學(xué)習(xí)意識產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙。

（2）農(nóng)村高中教學(xué)資源較為匱乏

教學(xué)資源一直都是直接影響了教學(xué)水平的關(guān)鍵所在，而農(nóng)村高中教學(xué)的過程中教學(xué)資源匱乏屬于非常常見的問題。一些農(nóng)村高中教學(xué)過程中，甚至多媒體技術(shù)都沒有得到應(yīng)用，依舊在使用黑板板書教學(xué)。高中政治作為一門系統(tǒng)性的復(fù)雜學(xué)科，需要學(xué)生構(gòu)建出非常精密的知識體系，而這種教學(xué)資源的限制將會導(dǎo)致農(nóng)村高中政治教學(xué)出現(xiàn)一定的問題。例如“矛盾分析法”的學(xué)習(xí)過程中，教師使用信息化教學(xué)方式能夠讓學(xué)生直觀的使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，而農(nóng)村教師只能夠使用口口相述的方式，這在很大程度上就影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）農(nóng)村高中教學(xué)效率較低

使用信息化技術(shù)之后，教師可以將教學(xué)內(nèi)容通過不同的方式結(jié)合學(xué)生的實際展示給學(xué)生，但是在農(nóng)村高中政治教學(xué)的過程中，依舊在使用傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法，教師大多使用一個知識點一個知識點解釋的方式來對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，同時學(xué)生的理解也僅僅集中在識記背誦方面。實際上除了背誦之外，高中政治可以通過信息化的手段利用多種多樣的教學(xué)方法來提升效率，而在農(nóng)村高中教學(xué)的過程中由于各方面的原因無法進(jìn)行采用。