高中政治教學(xué)中對社會主義核心價值觀的有機融入

何娟

摘 要： 我國高中政治教學(xué)過程中，社會主義核心價值觀是重要的教學(xué)內(nèi)容，并且為高中政治教學(xué)提供方向。學(xué)校是進行政治教育的主要場所，教師是政治教學(xué)的執(zhí)行人，教師在政治教學(xué)中要主動將社會主義核心價值觀有機融入政治教學(xué)中，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)與正確的價值觀，既實現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新，又滿足培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的要求。

關(guān)鍵詞： 高中政治教學(xué) 社會主義核心價值觀 融合

引言

社會主義核心價值觀是中國的主流意識形態(tài)，是社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)。在我國高中政治教學(xué)過程中，社會主義核心價值觀是重要的教學(xué)內(nèi)容，并且為高中政治教學(xué)提供方向。高中政治教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過思想培養(yǎng)使學(xué)生具有正確的價值觀和主動的應(yīng)用能力。核心價值觀的提出恰恰滿足教學(xué)需求，為高中生的思想教育奠定基礎(chǔ)。學(xué)校是進行政治教育的主要場所，教師是政治教學(xué)的執(zhí)行人，教師在政治教學(xué)中要主動將社會主義核心價值觀有機融進政治教學(xué)中，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)與正確的價值觀。

一、社會主義核心價值觀融入高中政治教學(xué)的必要性

1.中國特色社會主義發(fā)展的要求

社會主義核心主義價值觀是我國特色社會主義發(fā)展的要求，也是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。社會主義核心價值觀為人們的社會生活指明了方向，凝練了社會的價值標(biāo)準(zhǔn)和價值追求，為社會提供了正能量。

2.實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的要求

全面發(fā)展不僅要促進學(xué)生身體健康發(fā)展，還要提高學(xué)生的思想道德水平，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，增強學(xué)生對中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，讓學(xué)生形成良好的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.高中思想政治課程改革的要求

將社會主義核心價值理念融入政治教學(xué)中，有利于豐富教學(xué)內(nèi)容，有利于尊重學(xué)生的主體性，推進高中政治教學(xué)改革。

二、社會主義核心價值觀有效融入高中政治教學(xué)的問題

1.教師專業(yè)素質(zhì)有待提高

教學(xué)時，教師的專業(yè)素質(zhì)不高，無法將核心價值觀與政治教學(xué)有效融合。教學(xué)時，由于部分教師掌控能力不強，不能向?qū)W生傳遞有效的思想、知識，忽視學(xué)生的主體性，使教學(xué)脫離實踐，使學(xué)生的政治學(xué)習(xí)不利。

2.教學(xué)內(nèi)容安排不合理

高中思想政治課教材中有不少關(guān)于社會主義核心價值觀的內(nèi)容，但內(nèi)容分布得比較散，相關(guān)教材案例分布在不同的章節(jié)中，教師進行內(nèi)容講解時，比較分散，講解政治知識時，不能很好地將社會主義核心價值觀內(nèi)容結(jié)合在一起，不利于學(xué)生整體把握。教學(xué)內(nèi)容缺乏層次性，盡管政治教材內(nèi)容基本滿足學(xué)生生長的需求，但在具體教學(xué)中，層次比較混亂，在一定程度上削弱教材體系的嚴密性和概括性，教育時，由于教材內(nèi)容比較難，會在一定程度上忽視學(xué)生本身的認知水平與知識儲量。

3.教學(xué)模式與方法單一

近年來，高中政治教學(xué)過程中，進行社會主義核心價值觀知識教學(xué)時，一般采用“灌輸式”教學(xué)模式，在課堂上采用注入式的教學(xué)方式，忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主觀能動性，不利于學(xué)生主動參與政治課程學(xué)習(xí)，容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

社會主義核心價值觀的教學(xué)最終目的是要學(xué)生進行實踐。具體教學(xué)時，教師一般進行理論知識教學(xué)，實踐性教學(xué)活動量少，空洞的理論教學(xué)，難以得到學(xué)生的認同，致使教學(xué)效果不好。

三、社會主義核心價值觀融入高中政治教學(xué)的途徑

1.合理安排社會主義核心價值觀的教學(xué)內(nèi)容

進行政治教學(xué)時，教師應(yīng)該主動將教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、合理化，深度挖掘各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，將散落的知識點在教學(xué)時進行系統(tǒng)化講解，使學(xué)生整體把握核心價值觀，獲得良好的教學(xué)效果。安排教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)該安排實例進行教學(xué)。如在教材《政治生活》中“民族尊嚴”這一部分內(nèi)容的教學(xué)時，可以將其與《文化生活》中“民族文化”相結(jié)合，多角度展示國家的悠久“文明”，讓高中生的“愛國”之情油然而生且根深蒂固。

2.通過良好的校園文化的建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值觀

在建設(shè)良好的校園文化時，可以通過廣播、黑板報等進行社會主義核心價值觀知識的宣傳。如在進行“友善、民主、文明”知識教學(xué)時，可以組織學(xué)生進行養(yǎng)老院活動，讓學(xué)生在具體的實踐活動中樹立良好的價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)。

3.提高教師的教學(xué)素質(zhì)

教師教學(xué)時要對教學(xué)過程進行反思，考慮實際教學(xué)的可能性，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容良好結(jié)合在一起，提高自身的教學(xué)水平。如在高中階段選修模塊“公民道德與倫理常識”的五個專題教學(xué)時，可以將“感動中國人物”作為案例提高學(xué)生的興趣，使教育體系更加完善、效果更好。

結(jié)語

高中思想政治課程教學(xué)過程中，尋找合適的途徑將社會主義核心價值觀有效融合在教學(xué)中，使高中生在政治學(xué)習(xí)過程中，主動領(lǐng)會社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，不斷提升思想道德建設(shè)水平，提高思想道德水平。在政治學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)正確的價值觀。要想使社會主義核心價值觀有效融入政治教學(xué)中，學(xué)校和教師雙方都要努力，建立專業(yè)的教師隊伍，對課程教學(xué)內(nèi)容進行研究，教師還要對教學(xué)方法進行研究，促進社會主義核心價值觀的有效融合，強化教學(xué)效果，使學(xué)生更好地接受政治教育，形成正確的思想觀念，不斷踐行社會主義核心價值觀。

參考文獻：

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