高中政治教學(xué)
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用意義、當(dāng)前高中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題分析、問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用措施等角度全面闡釋了問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)的作用和意義，并提出了具體性的措施，對(duì)高中政治課堂教學(xué)改革具有較好的借鑒意義。關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}引領(lǐng)；高中政治教學(xué)；運(yùn)用意義；問(wèn)題分析；運(yùn)用措施中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）47-0147-04 新課程改革對(duì)高中政治教學(xué)提出了更高的要求，教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的政治教學(xué)模式
考試周刊 2023年47期2023-12-13
- 新高考背景下高中政治高效課堂的構(gòu)建研究
關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué)；新高考；高效課堂；構(gòu)建策略在高中政治這一學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，教材中所涉及的知識(shí)具有相對(duì)較強(qiáng)的理論性，并且對(duì)于學(xué)生而言，具有相對(duì)較強(qiáng)的抽象性，因此，將無(wú)法真正吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。隨著新高考制度的改革，為高中政治這一學(xué)科的教學(xué)提出了全新的要求，在教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，除此之外，更應(yīng)該注重學(xué)生在課堂上靈活應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題分析及解決的能力。而要想實(shí)現(xiàn)這一課堂教學(xué)的目的，那么則需要教師完成教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，只有真正地做到
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中政治教學(xué)的有效融合
創(chuàng)新。在高中政治教學(xué)中，有效融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)崇德向善的情操，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值。為此，高中政治教師應(yīng)重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與政治教學(xué)的融合，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的使者，引導(dǎo)學(xué)生將政治知識(shí)結(jié)合經(jīng)典詩(shī)詞理解，并適時(shí)引入本土文化資源，開(kāi)展多元化的實(shí)踐活動(dòng)，有效培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；高中政治教學(xué)【中圖分類(lèi)號(hào)】G420【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—04
甘肅教育 2023年7期2023-07-12
- 新時(shí)代，新使命，新征程
德樹(shù)人在高中政治教學(xué)中落實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行研究之后發(fā)現(xiàn)，教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，運(yùn)用新型的教學(xué)手段來(lái)增強(qiáng)教學(xué)時(shí)效性，將高中政治課堂作為學(xué)生道德教育的主渠道和主陣地，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人；高中政治教學(xué)；課程教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2023）21-0140-05一、 引言高中政治課程是一門(mén)綜合性的學(xué)科，也是所有學(xué)生的必修課，可以幫助學(xué)生了解馬克思主義，使他們對(duì)馬克思主義的基本立場(chǎng)和基本觀點(diǎn)
考試周刊 2023年21期2023-07-10
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在《文化生活》課堂應(yīng)用研究
統(tǒng)文化；高中政治教學(xué)；應(yīng)用措施的研究前言教師在進(jìn)行《文化生活》這一課程的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行巧妙的融合，這樣一來(lái)，不僅能夠幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且學(xué)生自身的人文素養(yǎng)和想象創(chuàng)造力等能力會(huì)得到一定程度的提升，同時(shí)在整個(gè)教學(xué)工作中，是可以很好的將學(xué)生和教師的文化歸屬感和認(rèn)同感進(jìn)行增強(qiáng)，最主要的是，還可以將教師和學(xué)生的文化自信進(jìn)行一定的提升，從而可以將整個(gè)政治教學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行一定的豐富。一、簡(jiǎn)述高中政治課程中關(guān)于中
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在《文化生活》課堂應(yīng)用研究
統(tǒng)文化；高中政治教學(xué)；應(yīng)用措施的研究前言教師在進(jìn)行《文化生活》這一課程的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行巧妙的融合，這樣一來(lái)，不僅能夠幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且學(xué)生自身的人文素養(yǎng)和想象創(chuàng)造力等能力會(huì)得到一定程度的提升，同時(shí)在整個(gè)教學(xué)工作中，是可以很好的將學(xué)生和教師的文化歸屬感和認(rèn)同感進(jìn)行增強(qiáng)，最主要的是，還可以將教師和學(xué)生的文化自信進(jìn)行一定的提升，從而可以將整個(gè)政治教學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行一定的豐富。一、簡(jiǎn)述高中政治課程中關(guān)于中
- 淺析高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用策略
份轉(zhuǎn)變，高中政治教學(xué)模式在不斷創(chuàng)新。案例分析教學(xué)法是高中政治教學(xué)中常用并且具有相對(duì)良好效果的一種教學(xué)法。本文首先分析了實(shí)施的必要性，其次探討了案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用，以供參考?！絷P(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);案例教學(xué)法;應(yīng)用研究高中政治課程內(nèi)容的理論性相對(duì)較強(qiáng)，眾多概念較為抽象，使得學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中理解較為困難，對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也產(chǎn)生了不利的影響。因此在高中政治教學(xué)中，需要引入相應(yīng)的教學(xué)案例，設(shè)置實(shí)際教學(xué)情景，使得一些理論性的知識(shí)能夠與實(shí)際生活進(jìn)行深
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 合作探究教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
的推進(jìn)對(duì)高中政治教學(xué)提出了新的要求，要求政治教學(xué)不僅要傳授課本知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具備基礎(chǔ)的政治思想?；诖?，以下對(duì)合作探究教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：合作探究教學(xué)模式;高中政治教學(xué);應(yīng)用引言現(xiàn)在社會(huì)正在不斷地發(fā)展，各種科技都在不斷地變化著，因此，老師的教學(xué)模式也應(yīng)該發(fā)生改變。在傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)中，老師一味地要求學(xué)生背誦，反而忽略了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，所以大部分的學(xué)生對(duì)政治都是一知半解的。在這種情況之下，很難激發(fā)
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 議題式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)法與高中政治教學(xué)相結(jié)合，搭建議題式課堂教學(xué)，有利于促進(jìn)建構(gòu)主義理論在課堂教學(xué)中的融入，促進(jìn)開(kāi)放民主教學(xué)理念的滲透，增強(qiáng)學(xué)生在課堂中的內(nèi)在獲得感，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的有效整合。培養(yǎng)教師“活課堂”的能力，加強(qiáng)課堂與社會(huì)的聯(lián)系，多種方式進(jìn)行信息的搜集，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值的引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。對(duì)于整合優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校典型引領(lǐng)，打造有影響力的、特色鮮明的課堂教學(xué)有重要意義。關(guān)鍵詞：議題式教學(xué)法;高中政治教學(xué);運(yùn)用引言議題式教學(xué)法作為一種新式教學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 注重德育滲透，實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”
教育，在高中政治教學(xué)中開(kāi)展德育滲透，注重德育滲透，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人，通過(guò)多方面的教育教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在高中政治中滲透立德樹(shù)人的觀念，在一定程度上有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自身的愛(ài)國(guó)意識(shí)。關(guān)鍵詞：德育滲透;立德樹(shù)人;高中政治教學(xué)引言：隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)新課程改革的不斷發(fā)展和推進(jìn)，針對(duì)學(xué)生們的德育教育，也越來(lái)越受社會(huì)教育主題的高度重視，注重德育教育滲透，最終實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人，通過(guò)德育教育
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 基于傳統(tǒng)文化背景下高中政治教學(xué)中融入法治意識(shí)
化背景;高中政治教學(xué);法治意識(shí)前言高中政治課教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這門(mén)課的重要性，在政治課堂中，將政治這門(mén)課的內(nèi)涵在課堂上充分展示給學(xué)生，因此，在充分了解政治課程的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生自身的政治素養(yǎng)，這對(duì)高中的可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)作用。另外，高中的政治教師也要讓學(xué)生從政治教學(xué)中獲得法治意識(shí)，知道當(dāng)今是一個(gè)法治國(guó)家，法律要遠(yuǎn)大于人治，這對(duì)提高高中生的法治意識(shí)很有幫助。一、高中生在學(xué)習(xí)高中政治時(shí)的問(wèn)題分析（一）學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性不足目前我國(guó)高高中生的學(xué)習(xí)積極性
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用探討
單分析了高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，接下來(lái)從四個(gè)方面重點(diǎn)分析了案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用策略，最后分析了案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用重要性，以此來(lái)供相關(guān)人士參考?！絷P(guān)鍵詞：案例教學(xué)法;高中政治教學(xué);運(yùn)用策略一、引言隨著我國(guó)教育改革措施的深入落實(shí)，新課標(biāo)對(duì)高中政治的教學(xué)目標(biāo)也提出了新的要求，我國(guó)高中政治課堂逐漸對(duì)高中生學(xué)習(xí)政治過(guò)程中的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)越來(lái)越重視。近年來(lái)，隨著我國(guó)的教育改革也緊跟了時(shí)代的發(fā)展，將案例教學(xué)法應(yīng)用到高中政治的教學(xué)課堂當(dāng)中，不僅能夠在
速讀·上旬 2022年4期2022-06-05
- 高中政治課堂建構(gòu)策略探析
關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);課堂建構(gòu);策略探究由于受到應(yīng)試教育觀念的影響，大多數(shù)教師在開(kāi)展高中政治這一學(xué)科的教學(xué)時(shí)，存在注重理論知識(shí)的講解，忽視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、思維能力及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)這一問(wèn)題。這一教學(xué)方法不僅不符合當(dāng)前新課程改革的具體標(biāo)準(zhǔn)，也不利于學(xué)生獲得全面的發(fā)展。這就需要教師在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中能夠不斷地改革及創(chuàng)新，從而真正激發(fā)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到知識(shí)學(xué)習(xí)中，從而為學(xué)生之后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一、高中政治課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
高考·上 2022年5期2022-05-30
- 巧用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)線下政治議題式教學(xué)改進(jìn)的幾點(diǎn)思考
關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);線上教學(xué)優(yōu)勢(shì);議題式教學(xué)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)課等線上教學(xué)早已不是新鮮事物，近幾年的新冠肺炎疫情更是把線上教學(xué)方式推上了前所未有的重要地位。很多地區(qū)線上教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，線上教學(xué)雖然有一些不足，但是在非常時(shí)期，這樣的教學(xué)手段發(fā)揮了重要作用。筆者列舉了一些線上教學(xué)的明顯優(yōu)勢(shì)：學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容和作業(yè)的反饋比較及時(shí)，學(xué)生隨時(shí)都可以通過(guò)教學(xué)軟件向教師發(fā)送一些有疑惑的地方，教師也可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地指導(dǎo)。教師和學(xué)生交流更加方便，教師通過(guò)線上和學(xué)生
高考·上 2022年6期2022-05-30
- 新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及改進(jìn)對(duì)策
背景下，高中政治教學(xué)也面臨著新的挑戰(zhàn)和要求，積極調(diào)整高中政治教學(xué)模式，提升該學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。然而不能否認(rèn)的是，新課改背景下，雖然多數(shù)教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)理念與方法的改革調(diào)整，但在教學(xué)實(shí)踐中也不乏存在有一定的誤區(qū)，影響了高中政治教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)。鑒于此，本文就從新課標(biāo)下高中政治教學(xué)面臨的新要求入手分析，對(duì)當(dāng)前高中政治教學(xué)的誤區(qū)進(jìn)行了簡(jiǎn)單剖析，并提出從“轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”“引入生活化議題，強(qiáng)化理論與實(shí)踐融合”“突出教師主導(dǎo)作用，
高考·上 2022年8期2022-05-30
- 高中政治教學(xué)中立德樹(shù)人理念的滲透路徑
效地融入高中政治教學(xué)過(guò)程中，從而提高學(xué)生的思想品德觀念，培育良好的品德修養(yǎng)和健康健全的人格。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);立德樹(shù)人;理念滲透;路徑對(duì)高中學(xué)生而言，其學(xué)習(xí)壓力巨大，教師在高中階段的課程教學(xué)中也面臨非同一般的壓力。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生及學(xué)校的高考目標(biāo)，政治教學(xué)呈現(xiàn)出單一性、機(jī)械性的問(wèn)題。在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，教師注重學(xué)生政治課程考試分?jǐn)?shù)，使得課堂教學(xué)帶有功利性，忽視品德培養(yǎng)，這也導(dǎo)致高中政治課程難以達(dá)到全面“育人”的效果。因此教師要與時(shí)俱進(jìn)，積極更新教學(xué)觀念，改變教
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的對(duì)策淺析
斷深入，高中政治教學(xué)中逐漸融入了對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，旨在提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高中政治課堂是培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要陣地，高中政治教師要充分發(fā)揮高中政治課堂的優(yōu)勢(shì)，在日常教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。以下將從高中政治教育中在社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)方面面臨的問(wèn)題出發(fā)，闡述在高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的意義，針對(duì)如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，探究相應(yīng)策略。關(guān)鍵詞：高中政治
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 高中政治教學(xué)中德育樹(shù)人的滲透策略探析
摘 要：高中政治教學(xué)是塑造學(xué)生正確人生觀和價(jià)值觀的主要平臺(tái)，教師必須將政治課程作為德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，深化和落實(shí)立德樹(shù)人理念，切實(shí)提升學(xué)生的政治素養(yǎng)以及道德品質(zhì)，使學(xué)生有效構(gòu)建和完善適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵能力品格。文章主要探析了高中政治教學(xué)中滲透德育樹(shù)人思想的必要性以及相關(guān)策略，希望可以為廣大教育工作者提供有價(jià)值的參考信息。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);德育樹(shù)人;滲透策略中圖分類(lèi)號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132
學(xué)周刊 2022年18期2022-05-30
- 新課改背景下高中政治教學(xué)有效策略探究
背景下，高中政治教學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了一定程度的改變。為了進(jìn)一步提高高中政治教學(xué)的有效性，文章針對(duì)高中政治教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，提出具有針對(duì)性的教學(xué)策略，從而進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生政治素養(yǎng)的發(fā)展，提高學(xué)生的政治認(rèn)知水平。關(guān)鍵詞：新課改;高中政治教學(xué);策略作者簡(jiǎn)介：楊旭（1973—），男，甘肅省張掖市第二中學(xué)，高級(jí)教師，本科學(xué)歷。引 言新課改在具體實(shí)施過(guò)程中形成的系統(tǒng)化的現(xiàn)代教育教學(xué)體系，與傳統(tǒng)教學(xué)體系相比，具有更強(qiáng)的針對(duì)性和合理性，更適合
求知導(dǎo)刊 2022年5期2022-05-23
- 議題式課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)研究
方法優(yōu)化高中政治教學(xué)。關(guān)鍵詞：議題式教學(xué);課堂教學(xué);高中政治教學(xué)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》將法治意識(shí)連同政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與確定為思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)。在這種情況下，如何培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)已成為教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)。從教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，議題式教學(xué)是教改倡導(dǎo)的教學(xué)方式之一，更是近年來(lái)教學(xué)領(lǐng)域中的熱門(mén)研究領(lǐng)域。為切實(shí)實(shí)現(xiàn)教育目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，各類(lèi)活動(dòng)型學(xué)科中的議題式教學(xué)研究不斷深入，更具備大量成果。但值得深思的是，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中究竟應(yīng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年23期2022-05-18
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用分析
向。對(duì)于高中政治教學(xué)來(lái)說(shuō)，教學(xué)策略的改進(jìn)以及調(diào)整非常有必要，其中案例教學(xué)法的出現(xiàn)頻率較高，效果非常明顯。教師會(huì)列舉典型案例，鼓勵(lì)學(xué)生站在政治的視角積極參與社會(huì)實(shí)踐，逐步形成正確的人生三觀，塑造完善的人格，在政治知識(shí)的海洋中自由翱翔，提升個(gè)人的政治核心素養(yǎng)水平。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);案例教學(xué)法;應(yīng)用分析引言隨著教育教學(xué)改革工作的不斷推進(jìn)，高中政治學(xué)科產(chǎn)生了翻天覆地的變化，教學(xué)地位越來(lái)越高，科學(xué)合理的政治教學(xué)有助于與強(qiáng)化學(xué)生對(duì)當(dāng)前政治局勢(shì)的理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年5期2022-04-20
- 新課改下高中政治教學(xué)滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀
要： 高中政治教學(xué)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和身心健康發(fā)展有著極其重要的作用，能夠使得學(xué)生的心理環(huán)境更加健康，情感狀態(tài)更加穩(wěn)定，從一定程度上還能夠推動(dòng)學(xué)生價(jià)值觀的良好發(fā)展，使學(xué)生的觀念和意識(shí)得到優(yōu)化。為了促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展，文章針對(duì)高中政治教學(xué)過(guò)程中滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀的重要性進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上提出具體的策略，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的觀念發(fā)展。關(guān)鍵詞： 新課改;高中政治教學(xué);情感態(tài)度與價(jià)值觀中圖分類(lèi)號(hào)： G633.2??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A??? 文章編號(hào)： 1673-
考試周刊 2022年4期2022-04-19
- 問(wèn)題探究式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用初探
要：：在高中政治教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要進(jìn)行知識(shí)的講解，還需要重視學(xué)生的思維發(fā)展，重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)。在具體教學(xué)的過(guò)程中，教師可以采用問(wèn)題探究式教學(xué)法來(lái)展開(kāi)有效的教學(xué)。問(wèn)題探究式教學(xué)法能夠讓學(xué)生的思維處于比較活躍的狀態(tài)，讓學(xué)生能夠勤思考，多動(dòng)腦，能夠?qū)W(xué)科知識(shí)產(chǎn)生探究的興趣和欲望。當(dāng)然，這種教學(xué)法并不是單純的教師提問(wèn)學(xué)生回答的模式，而是圍繞著精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，通過(guò)多元化的學(xué)生互動(dòng)方式來(lái)進(jìn)行知識(shí)體系的建構(gòu)和完善。教師在教學(xué)的過(guò)程中就需要思考如何在高中政治教學(xué)
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 人文教育在高中政治課堂的落實(shí)策略研究
關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué);人文教育;全面發(fā)展由于新課程的改革，人們對(duì)人文教育逐漸重視，教師不僅需要關(guān)注學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)，也需要重視他們的價(jià)值觀念與情感態(tài)度，需要強(qiáng)化文化藝術(shù)、道德倫理以及環(huán)境等的人文素質(zhì)教育。教師在高中政治教學(xué)時(shí)，教師設(shè)定養(yǎng)成學(xué)生人文精神與個(gè)性獨(dú)立的教學(xué)目的，通過(guò)學(xué)生的實(shí)際情況與教材緊密結(jié)合，進(jìn)行科學(xué)的人文教育。一、深入探究教材，滲透人文教育針對(duì)高中政治教學(xué)需要教師深入探究政治課本，把知識(shí)講解和人文教育有效結(jié)合，能夠有效進(jìn)行人文教育，在為學(xué)生
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年7期2022-04-08
- 試論微課教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
好的推進(jìn)高中政治教學(xué)目標(biāo)的完成。關(guān)鍵詞：微課;高中政治教學(xué);應(yīng)用引言信息化技術(shù)的發(fā)展加快了“微時(shí)代”的到來(lái)，為教育領(lǐng)域帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，而微時(shí)代背景下的教育產(chǎn)物“微課”也隨之出現(xiàn)，并用獨(dú)特魅力吸引了教育者的目光。微課作為一種新型教學(xué)模式，不但可為課堂教育帶來(lái)生機(jī)，還可改善政治教材中知識(shí)學(xué)習(xí)的枯燥感。同時(shí)，還利于高校政治課堂的實(shí)現(xiàn)與學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升。所以我們需進(jìn)一步貫徹課改新理念，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行微課的合理設(shè)計(jì)，促使學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的、直觀的視頻展示獲得相應(yīng)的
科學(xué)與生活 2022年2期2022-03-27
- 如何在高中政治教學(xué)中運(yùn)用問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)法
引領(lǐng)式;高中政治教學(xué);對(duì)策在新課改下，對(duì)于教育教學(xué)提出了全新的要求，所以高中政治教師需要清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在教授新知的同時(shí)，關(guān)注到學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，而這就得提高教學(xué)有效性。不過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中，部分教師并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一味的沿用傳統(tǒng)教學(xué)手段，導(dǎo)致學(xué)生興趣缺失，教學(xué)效率不高，影響到學(xué)生今后的發(fā)展。而問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)是新的教學(xué)模式，能夠引導(dǎo)學(xué)生圍繞著教師提出的問(wèn)題進(jìn)行自主探究和合作學(xué)習(xí)。因此，在當(dāng)前的高中政治教學(xué)中，教師需要善于運(yùn)用問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)。一、問(wèn)題引領(lǐng)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 高中政治教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探索
養(yǎng)，確保高中政治教學(xué)能夠取得新的突破及成效。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略引言為了全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，學(xué)校開(kāi)始以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的為核心目標(biāo)，采取創(chuàng)造性的教學(xué)策略，圍繞時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程逐步提升學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及適應(yīng)力。在落實(shí)核心素養(yǎng)教育工作時(shí)我國(guó)積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，但是學(xué)生的主體差異性比較明顯，存在許多個(gè)性化的訴求。教師需要圍繞社會(huì)發(fā)展進(jìn)程以及學(xué)生的終身發(fā)展需要，以學(xué)生關(guān)鍵能力和必備品格的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，著眼于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的具體要求促進(jìn)
學(xué)習(xí)與科普 2022年10期2022-02-23
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的策略探索
關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);社會(huì)責(zé)任感;策略探索;中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-6-引言“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！备咧猩鳛樽鎳?guó)的未來(lái)，肩負(fù)著相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，為了有效地提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，明確其重要性，教師要在高中政治教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，將社會(huì)責(zé)任感引入政治教學(xué)過(guò)程中，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。根據(jù)目前的政治教學(xué)情況，教師需要不斷地進(jìn)行改進(jìn)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，完善教學(xué)策略。一、充分挖掘教材資源高中政治雖然是社會(huì)責(zé)任感
小作家報(bào)·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 高中政治教學(xué)中問(wèn)題探究式教學(xué)法的應(yīng)用策略探討
，教師在高中政治教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該基于核心素養(yǎng)，合理地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，不斷地培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，努力提升學(xué)生的思維邏輯，使學(xué)生在高中政治教學(xué)過(guò)程中奠定良好的基礎(chǔ)?；诖?，本文首先分析了新高考對(duì)高中政治課提出的要求，然后分析了問(wèn)題探究式教學(xué)的概念與特點(diǎn)，接下來(lái)從五個(gè)方面重點(diǎn)分析了問(wèn)題探究式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略，以此來(lái)供相關(guān)人士參考。◆關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);問(wèn)題探究式教學(xué)法;應(yīng)用策略政治這門(mén)學(xué)科與其他學(xué)科有所差別，其更注重學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)
速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
事政治;高中政治教學(xué);策略探討高中政治教育可以使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，特別對(duì)還沒(méi)有步入社會(huì)的高中階段學(xué)生而言，是幫助學(xué)生樹(shù)立良好道德品質(zhì)的一門(mén)重要學(xué)科。政治可以幫助學(xué)生擁有大格局，在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解社會(huì)的變化，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和法律道德意識(shí)。隨著新課程改革的深入發(fā)展，時(shí)事政治被廣泛地應(yīng)用在政治教學(xué)活動(dòng)中，不僅可以促進(jìn)政治教學(xué)，同時(shí)也符合教育改革的要求，可以充分激發(fā)學(xué)生的注意力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠提高學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)階段，我國(guó)對(duì)政治教育的重視
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 新課改下高中政治教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合
關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);信息技術(shù);新課改引言：思想政治課的實(shí)際教研是一個(gè)特色化的教研課程，其不僅向?qū)W生傳授有中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，還時(shí)刻端正學(xué)生的思想品德觀，從而指引學(xué)生逐漸建立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。信息技術(shù)可以創(chuàng)造出有趣味的政治課堂，通過(guò)設(shè)立情景教研來(lái)激發(fā)學(xué)生的思維能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治實(shí)踐課的熱情，從而實(shí)現(xiàn)教研目標(biāo)和教研進(jìn)程。還助于凸顯學(xué)生課堂“小主人”的身份，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)性和開(kāi)拓的思維，并能更好地增加師長(zhǎng)的教研實(shí)踐水平。一、信息技術(shù)與
科學(xué)與生活 2021年8期2021-12-22
- 辯論式情境教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用摭探
法應(yīng)用在高中政治教學(xué)中的必要性，并嘗試探索辯論式情境教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);辯論式情境教學(xué)法;應(yīng)用;必要性;核心素養(yǎng)中圖分類(lèi)號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）02-0040-03辯論式情境教學(xué)法是一種新型教學(xué)方法，它能凸顯學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)，提高課堂教學(xué)效果。高中政治教師將辯論式情境教學(xué)法應(yīng)用在高中政治教學(xué)中，既可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，還
成才之路 2022年2期2021-12-22
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
維能力是高中政治教學(xué)的重要培養(yǎng)目標(biāo)，也是高中生在學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一種能力和素養(yǎng)，所以當(dāng)前高中教育將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力作為一個(gè)重要的教學(xué)方向。隨著政治學(xué)科教學(xué)改革的發(fā)展和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)也成了教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和發(fā)展方向。基于此，本文簡(jiǎn)要敘述政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要價(jià)值，并從設(shè)置探究性問(wèn)題任務(wù)、構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)情境、強(qiáng)化跟蹤式教學(xué)引導(dǎo)等方面對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略進(jìn)行分析和解讀。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);思維能力;培養(yǎng)策略中圖分類(lèi)號(hào)：G63 ?
學(xué)周刊 2022年2期2021-12-21
- 探討在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)
治意識(shí);高中政治教學(xué);策略與探討中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-47-225引言高中生作為國(guó)家繁榮復(fù)興和民族昌盛重要的后備力量，將直接與未來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)聯(lián)，因此，想要促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的綜合健康發(fā)展，想要進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義“依法治國(guó)”的基本理念，就一定要從各個(gè)環(huán)節(jié)抓好法治建設(shè)。校園，則是法治建設(shè)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)[1]。高中思想政治課程為實(shí)施和推進(jìn)青少年法治教育提供了肥沃的土壤，作為高中政治課教師，當(dāng)高度重視，并積極探索相
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 淺析高中政治教學(xué)的有效備課研究
也給我國(guó)高中政治教學(xué)提出了更高的要求。結(jié)合當(dāng)前的高中政治教學(xué)情況來(lái)看，教學(xué)效果并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，作為政治教師，他們忽略了備課環(huán)節(jié)的重要性，結(jié)果造成學(xué)生對(duì)政治課堂提不起興趣，政治課教學(xué)效果不達(dá)標(biāo)。作為教師，備課充分體現(xiàn)了教師自身的能力，能夠展示教師的才華，而備課過(guò)程中教師準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式都在一定程度上決定了教學(xué)基調(diào)，由此可見(jiàn)，備課環(huán)節(jié)確實(shí)非常重，所以必須改進(jìn)當(dāng)前的限制，提高高中政治教師的備課效率和質(zhì)量，從而推動(dòng)教育發(fā)展，這也是本文研究的重要話題。關(guān)鍵
啟迪與智慧·下旬刊 2021年6期2021-12-17
- 淺析高中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);社會(huì)責(zé)任感;策略研究在目前的高中政治課程開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)于社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)所占比重不大，且大多是走馬觀花式的內(nèi)容。而社會(huì)責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是其立身于社會(huì)，奉獻(xiàn)與國(guó)家的基礎(chǔ)。高中階段對(duì)于幫助學(xué)生形成正確的人生觀念、樹(shù)立起堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任感是非常重要的，所以本文利用高中階段的政治課程的開(kāi)展為載體，重點(diǎn)對(duì)如何開(kāi)展社會(huì)責(zé)任感的形成進(jìn)行了策略研究。一、對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的意義分析培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是新課改的主要目標(biāo)，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容
民族文匯 2021年1期2021-12-02
- 創(chuàng)新高中政治教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
改革中，高中政治教學(xué)也從一定程度上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，為教學(xué)注入全新的元素。通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)，簡(jiǎn)單談一談在高中政治教學(xué)中如何提升學(xué)生的主體性意識(shí)。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);主體意識(shí);激發(fā)策略高中政治教學(xué)中，很多學(xué)生會(huì)感覺(jué)到政治課程非常枯燥，常常會(huì)背誦課文。導(dǎo)致出現(xiàn)這樣問(wèn)題的原因主要是教學(xué)中沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，沒(méi)能激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因此，廣大的政治教師在教學(xué)實(shí)踐中，要真正地樹(shù)立學(xué)生的主體意識(shí)，并落實(shí)教學(xué)過(guò)程中，尊重學(xué)生的主體，讓學(xué)生參與到其中。一、高中政治
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 新高考方案下強(qiáng)化高中政治課吸引力的策略探索
從而實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)改革的目的。【關(guān)鍵詞】 新高考方案? 高中政治教學(xué)? 吸引力? 策略探索分析引言：隨著教育改革的推進(jìn)，高考的模式以及內(nèi)容都進(jìn)行了翻天覆地的變化和改善。對(duì)比以前的高考來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的高考內(nèi)容和形式更加注重于考查學(xué)生的全方面的能力。近年來(lái)，政治高考的標(biāo)準(zhǔn)主要是考查學(xué)生的綜合分析和判斷能力。因此，教師在為學(xué)生進(jìn)行備考教學(xué)的時(shí)候，要根據(jù)新高考提出的考試的重點(diǎn)和要求，讓政治的教學(xué)內(nèi)容變得更具有針對(duì)性和目的性。一、轉(zhuǎn)變高中政治教學(xué)理念，改革教學(xué)管理方式
考試與評(píng)價(jià) 2021年10期2021-11-22
- 高中政治參與式教學(xué)實(shí)效性初探
關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué);參與式;實(shí)效性引言：在高中階段的教學(xué)中，尤其是在政治課堂開(kāi)展教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生自主參與，注重學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和參與政治課的能力的提升。教師應(yīng)在課堂上設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼邌?wèn)題，讓學(xué)生積極參與討論、辯論，使得學(xué)生在高中政治課上提高自主學(xué)習(xí)能力，提高政治分析和表達(dá)能力提高政治學(xué)習(xí)的有效性。參與式教學(xué)體現(xiàn)了“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，建立自主合作探究的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。在高中政治課中應(yīng)用參與式教學(xué)
紅豆教育 2021年19期2021-11-22
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治教學(xué)案例的選擇與應(yīng)用
。傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)模式在新課改下表現(xiàn)乏力，難以滿足教學(xué)需要。在長(zhǎng)期的探索當(dāng)中案例教學(xué)法顯示出較大的優(yōu)勢(shì)，其作用是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深度理解。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)視野下;高中政治教學(xué);案例;選擇與應(yīng)用;中圖分類(lèi)號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-40-153引言案例教學(xué)法主要是指教師根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參考政治教材中的案例，通過(guò)教師之間的交流，選取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的案例，在課堂上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的一種方式。在案例分析過(guò)程中，同
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用路徑探析
化應(yīng)用于高中政治教學(xué)，符合思政教學(xué)學(xué)情，有利于立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)。高中高中政治教師要從傳統(tǒng)文化中提取培養(yǎng)學(xué)生人文情懷的思政教育元素，并探尋新媒體技術(shù)應(yīng)用途徑，營(yíng)造傳統(tǒng)文化應(yīng)用氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神、“仁愛(ài)”之心?；诖耍P者結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中政治教學(xué)應(yīng)用中的路徑進(jìn)行探析，希望可以對(duì)思政教育的發(fā)展有所促進(jìn)。關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;高中政治教學(xué);應(yīng)用路徑文化影響力是巨大的，是學(xué)生發(fā)展的推手，民族復(fù)興的希望。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思政教
學(xué)生之友 2021年4期2021-11-13
- 高中政治教學(xué)的時(shí)事政治教育滲透研究
關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);時(shí)事政治教育;研究前言：目前社會(huì)信息的傳播渠道在不斷增加，有關(guān)社會(huì)政治新聞的變化可以及時(shí)被捕獲。借助時(shí)事政治的內(nèi)容教學(xué)，不僅使學(xué)生在政治學(xué)習(xí)上可以得到提升，也可以幫助學(xué)生提升思想道德行為方面的修養(yǎng)，建立起更加準(zhǔn)確的政治道德底線，擁有更加符合社會(huì)要求的思想品質(zhì)與發(fā)展的學(xué)習(xí)眼光，更好的聯(lián)系起生活與學(xué)習(xí)兩項(xiàng)內(nèi)容，使得學(xué)生可以更好的發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)點(diǎn)，建立起良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的政治學(xué)習(xí)提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、高中政治教學(xué)中時(shí)事政治教育
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
要求，而高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)是非常重要的，因此，本文就高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)展開(kāi)分析?！娟P(guān)鍵詞】高中政治教學(xué);思維能力;培養(yǎng)方法前言高中政治學(xué)科對(duì)學(xué)生的思維能力提出了一定的要求，因?yàn)樵?span id="j5i0abt0b" class="hl">高中政治教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的思維能力越強(qiáng)，意味著學(xué)生掌握政治學(xué)科的知識(shí)就會(huì)變得更加容易，如此一來(lái)學(xué)生的政治能力素養(yǎng)也就會(huì)得到相應(yīng)的提升。因此，在高中政治教學(xué)過(guò)程中，教師需要重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在實(shí)踐中磨練學(xué)生的思維能力，使得學(xué)生的思維能力在學(xué)習(xí)過(guò)程中
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)概述
境界。在高中政治教學(xué)實(shí)踐之中，應(yīng)該積極開(kāi)展富有意義的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)其多方面素質(zhì)與能力的提升。文章以高中政治課為背景，就如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育滲透、提升審美能力進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);培養(yǎng);審美能力思想政治課一直都是我國(guó)中小學(xué)階段學(xué)生的必修課，升入高中以后，政治學(xué)習(xí)更是與學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成存在密不可分的聯(lián)系，因此高中政治教學(xué)得到了人們的普遍關(guān)注和重視。就高中政治教師而言，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該利用科學(xué)的觀點(diǎn)在課堂上實(shí)施審美教育，借助政治學(xué)科的優(yōu)勢(shì)
文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10
- 淺談多元化學(xué)生評(píng)價(jià)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
生評(píng)價(jià)在高中政治教學(xué)中的重要性及其幾點(diǎn)做法。關(guān)鍵詞：多元化;學(xué)生評(píng)價(jià);高中政治教學(xué)政治學(xué)科對(duì)學(xué)生非常重要，通過(guò)政治學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，能夠從更客觀的角度去分析事物，能夠有效地提高學(xué)生的自我管理能力，為學(xué)生成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才提供一定的幫助。但是，在政治教學(xué)過(guò)程中，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式也略顯不足。在傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)比較單一，評(píng)價(jià)的主體也比較固定，特別是受我國(guó)應(yīng)試教育的影響，教師評(píng)價(jià)學(xué)生往往是以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鳎鲆暳藢W(xué)生其他
高考·下 2021年9期2021-10-24
- 探究微課理念下的高中思想政治課教學(xué)變革
關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);微課;信息化;融合為適應(yīng)新階段高中思想政治課內(nèi)容和形式的新要求，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，提升高中學(xué)生思想政治素養(yǎng)，必須對(duì)高中思想政治課從內(nèi)容到形式進(jìn)行全新的思考。微課通過(guò)高中思政課與數(shù)字信息技術(shù)的深度融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和形式的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)科興趣、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)思政能力，提升全面素質(zhì)。構(gòu)建出生動(dòng)活潑、高效靈活的高中思想政治課。教師依據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況采用微課形式，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)以聲音和畫(huà)面融合的方式呈現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象
高考·下 2021年9期2021-10-24
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中政治教學(xué)創(chuàng)新路徑分析
重視。在高中政治教學(xué)中，培養(yǎng)高中生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要是培養(yǎng)高中生的政治認(rèn)同感、讓高中生充滿科學(xué)精神、有極強(qiáng)的法治意識(shí)以及調(diào)動(dòng)高中生公共參與積極性，使其能夠健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。文章主要研究在學(xué)科核心素養(yǎng)視角下高中政治教學(xué)的創(chuàng)新路徑。關(guān)鍵詞：學(xué)科核心素養(yǎng);高中政治教學(xué);創(chuàng)新路徑在新課標(biāo)改革中，對(duì)高中政治教學(xué)提出了新的教學(xué)要求，也就是在高中政治實(shí)踐教學(xué)中注重高中生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，高中政治教師在教學(xué)中，要始終以培養(yǎng)高中生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)為中心開(kāi)
考試周刊 2021年76期2021-10-20
- 淺談信息技術(shù)與高中思想政治教學(xué)融合
息技術(shù);高中政治教學(xué);深度融合一、技術(shù)與教學(xué)融合方式實(shí)施的深遠(yuǎn)意義近年來(lái)，高中政治課堂的教學(xué)內(nèi)容比較復(fù)雜難懂，涵蓋的信息量比較少，氣氛不活躍，教師很多時(shí)候束手無(wú)策。將信息技術(shù)與政治課程教學(xué)相融合，能帶來(lái)一場(chǎng)教學(xué)變革，以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。信息技術(shù)是在先進(jìn)教育思想的理論指導(dǎo)下，將其與政治課程有機(jī)融合。作為一種有效的教學(xué)方式，它是全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革的必要步驟。政治教師承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生人文科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐能力的重任，要懂得利用信息化的平臺(tái)收集各種信息資
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年15期2021-10-20
- 新課改背景下高中政治教學(xué)策略
新課改;高中政治教學(xué);策略根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐，政治課教材作為一種課堂教學(xué)的基礎(chǔ)性載體，由教育部制定。運(yùn)用了傳統(tǒng)的課堂模式，教學(xué)的全過(guò)程已成為一種由教師持續(xù)地灌輸，學(xué)生持續(xù)地記錄。這樣的課堂教學(xué)模式根本不能培養(yǎng)和提高我國(guó)大學(xué)生對(duì)于政治知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，新形勢(shì)下我國(guó)高中政治課堂教育改革的一個(gè)基本目標(biāo)就是要求讓我國(guó)大學(xué)生在思維和實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，不斷培養(yǎng)和提高他們的思維和實(shí)踐探索能力，使我國(guó)大學(xué)生在思維活動(dòng)的進(jìn)行中進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入高中政治教學(xué)的策略研究
有機(jī)融入高中政治教學(xué)中，對(duì)提升高中政治教學(xué)效果具有多層次作用?！娟P(guān)鍵詞】黨史學(xué)習(xí)教育;高中政治教學(xué);策略研究一、引言高中政治具有鮮明的政治特性，“是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目的，是幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強(qiáng)社會(huì)理解和參與能力的綜合性、活動(dòng)型學(xué)科課程”[1]。這要求高中政治教學(xué)不能完全照本宣科，必須緊密聯(lián)系黨中央的政策，把當(dāng)前的黨史學(xué)習(xí)教育融入高中政治教學(xué)中。二、當(dāng)前高中政治教學(xué)中存在的不足（
教育界·A 2021年9期2021-10-11
- 在高中政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育策略分析
階段，在高中政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的過(guò)程中，部分教師把應(yīng)試教育作為高中生教育的重點(diǎn)內(nèi)容，從而導(dǎo)致在教育的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)了度重視學(xué)生文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的現(xiàn)象，這不利于高中生綜合文化素養(yǎng)的提升。因此，如何充分發(fā)揮我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能成為現(xiàn)在高中教育的焦點(diǎn)之一，本文以此為切入點(diǎn)，提出了在高中政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略，希望通過(guò)本文分析有助于提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;教育策略在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年31期2021-10-09
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中政治教學(xué)創(chuàng)新思考研究
心素養(yǎng);高中政治教學(xué);創(chuàng)新思考引言：學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是科目教學(xué)的重要目標(biāo)，通過(guò)學(xué)科內(nèi)在的知識(shí)理論和應(yīng)用實(shí)踐能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)順應(yīng)國(guó)家新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，響應(yīng)國(guó)家教育方針政策。高中政治學(xué)科的教學(xué)是其余學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)和前提，只有樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和世界觀，才能將其轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的動(dòng)力，從而進(jìn)行主動(dòng)性地學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐。針對(duì)當(dāng)下政治教學(xué)的傳統(tǒng)課堂以及教學(xué)方式等存在的問(wèn)題，本文以此為切入點(diǎn)，著重分析其目前的教學(xué)難題，從而反思教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方式。一、新
高考·上 2021年6期2021-10-02
- 探討在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)
的培養(yǎng)在高中政治教學(xué)中得到極大的發(fā)展，想要提高學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng)，進(jìn)行法治教育有著重要的積極作用。【關(guān)鍵詞】現(xiàn)狀;法治意識(shí);高中政治教學(xué);策略與探討中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）26-0115-02Probe into Cultivating Students' Sense of Rule of Law in High School Political Teaching（Jis
家長(zhǎng)·中 2021年9期2021-09-30
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
部對(duì)我國(guó)高中政治教學(xué)事業(yè)提出了嶄新的教育標(biāo)準(zhǔn)，要求教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，一定要以“培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任、增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家使命、明確學(xué)生的政治發(fā)展方向”為教育執(zhí)行理念，以滿足此階段學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)需求為己任，以為學(xué)生開(kāi)展豐富多樣的生活實(shí)踐活動(dòng)為載體，根據(jù)人教版政治課程內(nèi)容，全面調(diào)整學(xué)生的課程結(jié)構(gòu)，不僅要達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、提高學(xué)生的實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)力的教學(xué)目的;還要讓學(xué)生能夠運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)合理應(yīng)用到實(shí)際生活中，獲得學(xué)以致用的教
高考·下 2021年7期2021-09-30
- 如何提高高中政治教學(xué)的有效性
：提高;高中政治教學(xué);有效性引言在新課改下，對(duì)于教育教學(xué)提出了全新的要求，所以高中政治教師需要清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在教授新知的同時(shí)，關(guān)注到學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。而這就得提高教學(xué)有效性。不過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中，部分教師并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一味的沿用傳統(tǒng)教學(xué)手段，導(dǎo)致學(xué)生興趣缺失，教學(xué)效率不高，影響到學(xué)生今后的發(fā)展。就這一方面來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)如何提高高中政治教學(xué)的有效性探究十分有必要。??一、認(rèn)真?zhèn)湔n備課是教學(xué)初始環(huán)節(jié)，有著十分關(guān)鍵的作用。在這一環(huán)節(jié)，高中政治教師需要認(rèn)清學(xué)生
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2021年67期2021-09-28
- 新課改背景下高中政治教學(xué)策略
新課改;高中政治教學(xué);策略根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐，政治課教材作為一種課堂教學(xué)的基礎(chǔ)性載體，由教育部制定。運(yùn)用了傳統(tǒng)的課堂模式，教學(xué)的全過(guò)程已成為一種由教師持續(xù)地灌輸，學(xué)生持續(xù)地記錄。這樣的課堂教學(xué)模式根本不能培養(yǎng)和提高我國(guó)大學(xué)生對(duì)于政治知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，新形勢(shì)下我國(guó)高中政治課堂教育改革的一個(gè)基本目標(biāo)就是要求讓我國(guó)大學(xué)生在思維和實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，不斷培養(yǎng)和提高他們的思維和實(shí)踐探索能力，使我國(guó)大學(xué)生在思維活動(dòng)的進(jìn)行中進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- 在高中政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育策略分析
關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué);優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;滲透策略引言中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很強(qiáng)的感染力和滲透力，能極大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本民族文化的認(rèn)同感、歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。高中政治教材是由教育專家悉心編撰，其中穿插了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想及文化元素，這些對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有非常大的幫助。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為國(guó)家文化軟實(shí)力的一部分，對(duì)提升我國(guó)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)有非常重要的作用。一、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值在思想政治課堂教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)匾胫腥A
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的意義和對(duì)策研究
，以下對(duì)高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的意義和對(duì)策進(jìn)行了探討，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】高中政治教學(xué);社會(huì)責(zé)任感;意義和對(duì)策研究引言社會(huì)責(zé)任感，是衡量道德水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。社會(huì)責(zé)任感就是指一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，它也是一種覺(jué)悟。一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的人，會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷完善自己，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。因?yàn)樯鐣?huì)責(zé)任感具備這樣的內(nèi)涵，所以人們可以通過(guò)衡量一名學(xué)生有沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感來(lái)評(píng)價(jià)他是否具備相應(yīng)的道德品質(zhì)，是否具備相應(yīng)的思想政治理論知識(shí)以及實(shí)踐能力。教師要通過(guò)開(kāi)展思
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- 信息化時(shí)代農(nóng)村高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣研究
將在農(nóng)村高中政治教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮出更大的作用。本文主要針對(duì)于農(nóng)村高中進(jìn)行研究，分析在現(xiàn)如今信息化時(shí)代農(nóng)村高中政治教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要方式，希望能夠幫助農(nóng)村高中政治教學(xué)起到關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代;高中政治教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）23-0093-02【Abstract】With the deepening of the new curriculum reform
當(dāng)代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 淺談時(shí)事政治教育和高中政治教學(xué)結(jié)合的重要性
內(nèi)容進(jìn)行高中政治教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的要求，需要將時(shí)事政治融入進(jìn)來(lái)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，也鍛煉他們的分析和思考能力。高中時(shí)事政治的學(xué)習(xí)不僅能讓學(xué)習(xí)更加貼近生活，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有實(shí)用性。關(guān)鍵詞：時(shí)事政治;高中政治教學(xué);重要性;具體措施高中教學(xué)階段，是學(xué)生形成價(jià)值觀的重要時(shí)期，良好的政治教學(xué)，不僅能夠讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和是非觀，也能讓學(xué)生建立起良好的意志品質(zhì)。而且，政治的教學(xué)不能只注重于教材，還要加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治的講解，增加時(shí)事政治學(xué)習(xí)的目
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年35期2021-09-17