協(xié)同機制
- 多元主體協(xié)同視角下公立醫(yī)院黨委關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員機制構(gòu)建
愛醫(yī)務(wù)人員；協(xié)同機制[中圖分類號]? D261? ? [文獻標識碼]? A? ? ? ?[文章編號]? 1009-928X（2023）05-0093-03堅持人民至上，是習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的鮮明本色和根本立場。醫(yī)務(wù)人員是堅持“人民至上”忠實踐行者，是提供醫(yī)療服務(wù)的主力軍。無論在平時還是疫情時期，醫(yī)務(wù)人員始終奮戰(zhàn)在醫(yī)療最前線，他們在保障人民群眾健康安全中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。2021年國務(wù)院辦公廳頒布《關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展
上海黨史與黨建 2023年5期2023-11-20
- “雙碳”目標下碳審計的多元協(xié)同機制構(gòu)建與實施路徑
建立一種多元協(xié)同機制來提高碳審計的準確性和可靠性。基于此，文章先對“碳審計”及“多元協(xié)同機制”做了概述，接著分析了多元協(xié)同機制構(gòu)建的關(guān)鍵要素，最后探討了“雙碳”目標下碳審計的多元協(xié)同機制的構(gòu)建與實施路徑，以期為碳審計提供有效的支持和指導。 關(guān)鍵詞：碳達峰；碳中和；碳審計；協(xié)同機制；實施路徑 一、引言 氣候變化對全球生態(tài)環(huán)境和人類社會造成了巨大影響，減少溫室氣體排放已成為各國的共同責任。為了實現(xiàn)“雙碳”目標，各國紛紛采取措施減少碳排放，碳審計作為一種評
中國集體經(jīng)濟 2023年30期2023-11-12
- 基于三螺旋理論的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機制的建設(shè)研究
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機制建設(shè)路徑，助力高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：三螺旋理論；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；協(xié)同機制高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型及經(jīng)濟社會發(fā)展的重要引擎。從2010年教育部出臺的《關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，到2015年國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，再到2019年教育部關(guān)于《國際級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦法》等文件，無不反映出國家對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視與支持。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育強調(diào)基
知識窗·教師版 2023年8期2023-09-22
- 審計賦能維護國家金融安全的機制與路徑
改四個模塊的協(xié)同機制。通過加強協(xié)同主體聯(lián)系， 建立健全協(xié)同制度保障體系， 優(yōu)化審計協(xié)同管理工作、 促進大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用， 推動兩大審計主體不斷實現(xiàn)優(yōu)勢互補， 同時增強二者的協(xié)同效應(yīng)， 進一步助推國家金融安全發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】審計賦能；金融安全；國家審計；內(nèi)部審計；協(xié)同機制【中圖分類號】 F239.4? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? 【文章編號】1004-0994（2023）17-0088-6一、 引言在新時代背景下， 我國邁入高質(zhì)量發(fā)展新征程，
財會月刊·上半月 2023年9期2023-09-15
- 構(gòu)建中小學生心理危機干預“家校社醫(yī)”協(xié)同機制的實踐
“家校社醫(yī)”協(xié)同機制；心理健康中圖分類號：G44 文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2023）25-0065-04一、“家校社醫(yī)”協(xié)同機制的建設(shè)背景2020年新冠疫情的暴發(fā)，給所有人的心理上帶來了巨大壓力和痛苦，尤其是青少年學生，在這場心理適應(yīng)能力的考驗和較量中，自傷自殘的極端行為近年來頻發(fā)，成為國家高度關(guān)心、社會高度關(guān)注、學校高度關(guān)切的現(xiàn)實問題。2021年教育部辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于加強學生心理健康管理工作的通知》（教思政廳函【2021】10號）要
中小學心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 國家審計與內(nèi)部審計協(xié)同發(fā)展的路徑探索
計和內(nèi)部審計協(xié)同機制。國家審計人員與內(nèi)部審計人員整合聯(lián)動、統(tǒng)籌協(xié)作、資源共享、成果共用，助推解決部分審計機關(guān)對內(nèi)部審計指導監(jiān)督不到位、部分單位內(nèi)部審計制度及機構(gòu)建設(shè)不健全、專職內(nèi)審人員配置不足、內(nèi)審業(yè)務(wù)能力不強等問題。近年來，義烏市審計局在政府部門、國有企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）三個領(lǐng)域與內(nèi)部審計機構(gòu)形成了較為緊密的合作，摸索出一套適合基層審計機關(guān)與內(nèi)部審計機構(gòu)協(xié)同發(fā)展的特色做法。本文旨在總結(jié)近年來義烏市審計局與內(nèi)部審計協(xié)同發(fā)展的實踐經(jīng)驗，提煉實施成效，探索協(xié)同發(fā)
中國內(nèi)部審計 2023年8期2023-08-25
- 高校思想政治工作協(xié)同機制探究
思想政治工作協(xié)同機制的實現(xiàn)需要科學有效的機制建設(shè)理論來加以引導。關(guān)鍵詞：高校；思想政治工作；協(xié)同機制中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2023）07-0086-04高校思想政治工作協(xié)同機制是指高校不同職能部門和專業(yè)群體在校黨委領(lǐng)導下，以馬克思主義為指導，以立德樹人為根本目標，從辦學和育人兩個維度出發(fā)，以高校思想政治工作的信息、資源、能量或其他形式為載體，通過共享、交流、協(xié)商、組織、調(diào)配、協(xié)作等科學的協(xié)同方式，能夠有效地
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2023年7期2023-08-19
- 高?；鶎狱h組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興協(xié)同機制探析
論指導。構(gòu)建協(xié)同機制，以主體協(xié)同加強多元主體互動；以資源協(xié)同促進合作主體之間信息流通；以體制協(xié)同深化教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈“四鏈”融合，探索高?；鶎狱h組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)路徑，打造鄉(xiāng)村發(fā)展新格局。關(guān)鍵詞：協(xié)同機制；高校；基層黨組織；鄉(xiāng)村振興；鄉(xiāng)村治理中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）S2-0175-05Abstract： The grass-roots party orga
高教學刊 2023年38期2023-08-10
- 科研事業(yè)單位內(nèi)部審計與紀檢監(jiān)督協(xié)同機制探索
計和紀檢監(jiān)督協(xié)同機制的四項有效路徑，以更有效地發(fā)揮監(jiān)督合力提升監(jiān)督效能。 關(guān)鍵詞：內(nèi)部審計 紀檢 監(jiān)督合力 協(xié)同機制 中圖分類號：F239 ?文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2023）06-098-02 科研事業(yè)單位是政府向社會提供教育、科技、文化等公共服務(wù)產(chǎn)品的重要載體和平臺，是國家科技創(chuàng)新的生力軍，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，受到公眾廣泛關(guān)注?？蒲惺聵I(yè)單位一旦發(fā)生腐敗，將會受到更多的指責，承受更大的社會輿論壓力。近期，中央紀委國家監(jiān)
經(jīng)濟師 2023年6期2023-07-12
- 產(chǎn)業(yè)鏈金融的演進邏輯、協(xié)同機制與優(yōu)化路徑
環(huán)相互促進的協(xié)同機制， 即產(chǎn)業(yè)鏈金融通過打通生產(chǎn)、 分配、 流通和消費環(huán)節(jié)堵點， 暢通國內(nèi)經(jīng)濟循環(huán)， 并通過國內(nèi)循環(huán)賦能國外循環(huán)實現(xiàn)國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進。最后， 結(jié)合數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展的時代背景， 提出產(chǎn)業(yè)鏈金融支持產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型升級的優(yōu)化路徑， 即推動產(chǎn)業(yè)鏈金融協(xié)同機制建設(shè)、 促進產(chǎn)業(yè)鏈金融監(jiān)管體系完備以及強化科技賦能產(chǎn)業(yè)鏈金融發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)鏈金融；演進邏輯；協(xié)同機制；優(yōu)化路徑；新發(fā)展格局【中圖分類號】 F832? ? ?【文獻標識碼】A? ?
財會月刊·上半月 2023年7期2023-07-11
- 耦合視角下國家認同素養(yǎng)培育與政治儀式教育協(xié)同機制研究
；政治儀式；協(xié)同機制認同特指具有歸屬與依戀特征的心理過程，而國家認同反映的是人們對國家的歸屬感和依戀感的狀態(tài)、性質(zhì)和表達方式等。就個人而言，國家認同是指個人明確自己國家歸屬及由此產(chǎn)生的與國家情感結(jié)合的過程。個人與國家之間的這種情感對接，凝結(jié)為對國家的忠誠，表現(xiàn)為對國家的政治制度、政治權(quán)威、政治價值等的支持、擁護與追隨。當前，日新月異的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為全球化進程的深入發(fā)展提供了有力支持，在這個色彩斑斕的場域中，人們固有的價值觀受到?jīng)_擊，多元價值觀念之間發(fā)生摩擦的概
知識窗·教師版 2023年5期2023-06-25
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流的供應(yīng)鏈協(xié)同機制研究
流企業(yè)供應(yīng)鏈協(xié)同機制，運用Shapely值模型對利益分配機制進行計算分析，力圖找出農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流協(xié)同的最佳狀態(tài)，為后續(xù)研究供應(yīng)鏈協(xié)同機制提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流；供應(yīng)鏈；協(xié)同機制；Shapely值模型本文索引：陸犇.[J].中國商論，2023（11）：-106.中圖分類號：F502 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2023）06（a）--04鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施是我國實現(xiàn)全面小康的重要戰(zhàn)略步驟，黨的十九大報告提出，必須
中國商論 2023年11期2023-06-20
- 協(xié)同理論視角下數(shù)字經(jīng)濟與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
；融合發(fā)展；協(xié)同機制［作者簡介］薛海波，福建工程學院互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)貿(mào)學院講師，博士；郭嘉林，福建工程學院互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)貿(mào)學院碩士研究生；鄭素芳，福建工程學院互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)貿(mào)學院講師，博士。［基金項目］福建省科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究聯(lián)合項目“福建儲能產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式與保障機制研究”（2022R0156）；福建工程學院新文科研究與改革實踐項目“高素質(zhì)涉外經(jīng)管類復合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐研究”（XWK07）；福建工程學院科研啟動基金項目“‘一帶一路倡議下我國電池產(chǎn)業(yè)對外合作路徑研究”（G
老區(qū)建設(shè) 2023年1期2023-06-07
- 推進課程思政和思政課程的協(xié)同機制構(gòu)建
政和思政課程協(xié)同機制。關(guān)鍵詞：課程思政；思政課程；協(xié)同機制中圖分類號：G640 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2023）03-0063-04收稿日期：2022-01-06 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?修回日期：2022-03-17思想政治教育是國家開展意識形態(tài)工作的重要抓手，是需要多方合力完成的復雜工作。近年來，各高校持續(xù)推進課程思政建
黑龍江教育·理論與實踐 2023年3期2023-05-30
- 新媒體語境下“課程思政”與“思政課程”協(xié)同育人研究
高校；育人；協(xié)同機制中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）20-0199-03隨著新媒體時代的到來，新媒體的業(yè)態(tài)增多，對各行業(yè)以及人們的日常生活產(chǎn)生了鮮明的影響。高校學生是新媒體技術(shù)的最大受益者與使用群體，新媒體對學生的學習、生活甚至是思維方式、行為習慣都產(chǎn)生著巨大的影響。未來的教育方式必然是傳統(tǒng)教育方式與新媒體創(chuàng)新形式的結(jié)合，能夠利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢，打開思路來創(chuàng)新思政課程教學，這是符合課程思政總體思路要求的做法，更
新聞研究導刊 2022年20期2022-12-16
- 高職院校思政教育協(xié)同機制研究
;思政教學;協(xié)同機制;分析現(xiàn)階段的教育背景下，高職學校要遵循思政教學理念，根據(jù)學生的成長需要和社會的要求，把思政教學和課堂思政有機結(jié)合起來，形成學科思政協(xié)同教育體系，引領(lǐng)學生在知識掌握中，認真把握思政知識，提升自我思政知識素質(zhì)，促進未來全面成長。一、思政課程教育目標（一）體現(xiàn)思政教育價值教學時期，學科思政教學能夠有效地推動高職階段思政課程的改革工作，進而高效地完成了學科思政教學的整體內(nèi)涵功能化，使思政教學有機地融入到各學科專業(yè)教材課程之中，并最后成為思政教
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 新時代高職院校思想政治工作協(xié)同機制的構(gòu)建研究
思政政治工作協(xié)同機制，分析高職院校思想政治工作協(xié)同機制的內(nèi)涵、特征及構(gòu)成要素，從建立健全校內(nèi)育人機制、校際育人機制、校外育人機制三個層面論述構(gòu)建高職院校思想政治工作協(xié)同機制的做法。【關(guān)鍵詞】新時代 高職院校 思想政治工作 協(xié)同機制【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）15-0044-04當前，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻變化，高職院校思想政治工作面臨著許多新情況、新任務(wù)、新課題。加強和改進高職院校思想政治工作，是高職院校
廣西教育·C版 2022年5期2022-07-14
- 基于協(xié)同機制的圖書館公眾傳染病防控知識服務(wù)體系研究
提出構(gòu)建一種協(xié)同機制下的公眾傳染病防控知識服務(wù)體系模式，旨在整合區(qū)域內(nèi)多方機構(gòu)各自擁有的傳染病防控知識、健康信息和人才優(yōu)勢，拓展宣傳渠道，促進健康信息互聯(lián)互通，以保障區(qū)域內(nèi)用最小成本來取得最大的疫情防控效果。關(guān)鍵詞 圖書館;協(xié)同機制;知識服務(wù);傳染病健康教育分類號 G254.12DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2022.06.004Study on Library Knowledge Service System for Pub
新世紀圖書館 2022年6期2022-07-13
- 陸海統(tǒng)籌背景下海洋生態(tài)修復與土壤整治修復協(xié)同治理機制研究
;土壤修復;協(xié)同機制中圖分類號：P748??? 文獻標志碼：A??? 文章編號：1005-9857（2022）05-0074-09Study on the Collaborative Governance Mechanism of Marine Ecological Restoration and Soil Remediation Under the Background of Land-sea CoordinationHUANG Youjia1，LI Z
海洋開發(fā)與管理 2022年5期2022-07-10
- 國家審計監(jiān)督與政府會計協(xié)同運行機制分析
;政府會計;協(xié)同機制引言：隨著國家綜合實力的不斷增強，單一的政府預算會計制度已經(jīng)無法滿足新時代政府高效運行的需求，為了解決落后的政府會計制度中的問題，如政府家底反映不徹底、政府負債管理效率低下、財務(wù)管理和財務(wù)評價體系不健全等問題，國家審計監(jiān)督部門與政府會計部門開始共同探索雙體系協(xié)同發(fā)展的治理道路，以期能夠構(gòu)建統(tǒng)一全面的審計監(jiān)督機制，促進國家財務(wù)工作治理效能的不斷提高。一、國家審計監(jiān)督與政府會計協(xié)同運行機制分析（一）審計計劃階段一方面，在審計工作的計劃階段，
科學與財富 2022年10期2022-07-04
- 運載工程領(lǐng)域研究生案例教學課程思政實施路徑探索
課程思政 協(xié)同機制 研究生培養(yǎng)Exploration on the Ideological and Political Implementation Path of Postgraduate Case Teaching Courses in the Field of Transportation Engineering——“Case + Practice” Helping Shape the Spirit of Postgraduate Research
時代汽車 2022年11期2022-06-24
- 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)探究
新人才跨部門協(xié)同機制等方面研究了創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略下企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，以期有效提升企業(yè)人才的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素養(yǎng)，從而為推動企業(yè)進一步發(fā)展做出重要貢獻?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略;創(chuàng)新人才;培養(yǎng)方式;協(xié)同機制【中圖分類號】F279.27;F272.92;F273.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688（2022）03-0134-03 隨著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的全面實施，加快了我國企業(yè)結(jié)構(gòu)的升級與轉(zhuǎn)型，也提升了企業(yè)的創(chuàng)新意識。目前，我國大部分企業(yè)的創(chuàng)新能
企業(yè)科技與發(fā)展 2022年3期2022-06-01
- 涉密檔案解密與開放審核協(xié)同機制研究
密與開放審核協(xié)同機制的頂層設(shè)計主要包括法律法規(guī)的保障、主體權(quán)責的明確兩方面，底層邏輯主要包括全過程管理理念、一體化管理模式、網(wǎng)格化監(jiān)督體系等。從頂層設(shè)計與底層邏輯兩方面構(gòu)建涉密檔案解密與開放審核協(xié)同機制，有助于更好地促進涉密檔案解密與開放審核進程。關(guān)鍵詞：涉密檔案;檔案解密;檔案開放審核;協(xié)同機制Abstract：? The pivotal step of utilizing classified Archives legally is the decla
檔案管理 2022年4期2022-05-30
- 保值增值視角下資產(chǎn)管理與審計協(xié)同機制構(gòu)建
產(chǎn)管理與審計協(xié)同機制的構(gòu)建意義與構(gòu)建要求，提出資產(chǎn)管理與審計協(xié)同機制的具體構(gòu)建路徑。關(guān)鍵詞： 保值增值; 資產(chǎn)管理; 審計; 協(xié)同機制; 構(gòu)建路徑中圖分類號： F239.66; F406.4文獻標識碼： ADOI： 10.3963/j.issn.1671-6477.2022.03.009保值增值是做好資產(chǎn)管理工作的重要導向，也是全面提升資產(chǎn)管理實效的核心目標。審計作為提升資產(chǎn)管理效能的重要手段，對防范、化解資產(chǎn)管理風險以及提高資金利用效能具有重要的指導作用
武漢理工大學學報(社會科學版) 2022年3期2022-05-30
- 黨外公職人員監(jiān)督的困境與機制創(chuàng)新
力;碎片化;協(xié)同機制中圖分類號：D262.6 文獻標識碼：A 文章編號：1008-410X（2022）02-0034-09黨外公職人員是指行使公共權(quán)力但不具備中國共產(chǎn)黨黨員身份的公職人員，主要包括各民主黨派、工商聯(lián)、宗教界、無黨派代表人士和其他未加入中國共產(chǎn)黨的公職人員。長期以來，黨外公職人員身份的特殊性使得他們接受監(jiān)督的意識不強，來自內(nèi)部和外部的監(jiān)督也較為薄弱。進入新時代，國家監(jiān)察體制改革隨之展開，其目的是加強黨對反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導，實現(xiàn)對所有行使公權(quán)
中共天津市委黨校學報 2022年2期2022-04-29
- 行政爭議市域協(xié)同化解機制之建構(gòu)
政爭議化解 協(xié)同機制隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和依法治國的深入推進，行政爭議數(shù)量日益增多，涉及領(lǐng)域不斷擴大，利益訴求多元呈現(xiàn)。而現(xiàn)行以行政訴訟為主的行政爭議解決機制卻不能公正、及時、有效地化解行政爭議，行政訴訟“程序空轉(zhuǎn)”、案結(jié)事不了，嚴重影響了人民群眾的獲得感和幸福感，進而影響了社會的和諧穩(wěn)定。在加快推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化背景下，檢察機關(guān)開展行政爭議實質(zhì)性化解工作，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，豐富了新時代檢察機關(guān)法律監(jiān)督功能的內(nèi)涵，有利于滿足
中國檢察官·司法務(wù)實 2022年3期2022-04-13
- 扶貧監(jiān)督中審計與紀檢監(jiān)察協(xié)同機制的創(chuàng)新實踐與邏輯理路
計與紀檢監(jiān)察協(xié)同機制創(chuàng)新實踐進行經(jīng)驗總結(jié)?；诖?，深入探討審計與紀檢監(jiān)察協(xié)同機制創(chuàng)新的邏輯理路，揭示出整體性政府建設(shè)、保持監(jiān)督獨立性以及實現(xiàn)常態(tài)化運作的發(fā)展趨勢，可為未來不斷完善審計與紀檢監(jiān)察協(xié)同運作提供理論借鑒。關(guān)鍵詞：審計；紀檢監(jiān)察；協(xié)同機制；扶貧監(jiān)督基金項目：江蘇省社科基金項目“重大突發(fā)事件中領(lǐng)導小組的運行機制及優(yōu)化策略研究”（20ZZD003）。作者簡介：鹿斌，南京審計大學公共管理學院講師，博士（江蘇南京211815）。中圖分類號：F239；D26
領(lǐng)導科學論壇 2022年3期2022-04-09
- 非常態(tài)下敏捷物流體系的協(xié)同機制構(gòu)建研究
元客體組成的協(xié)同機制，借助Vensim平臺對機制進行系統(tǒng)動力學仿真。通過仿真結(jié)果得出物流流通主體對整個協(xié)同運行起主要影響作用，且物資入庫率、配送車輛投入量是重要影響因素，同時，政府扶持力度的大小會直接影響應(yīng)急人才及物資的投入費用。該機制能夠提升非常態(tài)下敏捷物流體系的協(xié)同能力，對非常態(tài)下敏捷物流體系優(yōu)化有決策支持和指導意義。[關(guān)鍵詞]非常態(tài);敏捷物流體系;協(xié)同機制;Vensim仿真;系統(tǒng)動力學[中圖分類號]F252[文獻標識碼]A[文章編號]1005-152
物流技術(shù) 2022年2期2022-04-03
- 論船舶內(nèi)河污染強制責任保險制度
;風險管控;協(xié)同機制中圖分類號：D922.284 文獻標志碼：A文章編號：2096-028X（2022）01-0015-11Abstract：Because of the particularity and complexity of the inland shipping and insurance market， it is difficult for voluntary inner land vessel pollution liability in
中國海商法研究 2022年1期2022-04-02
- 生態(tài)約束、大數(shù)據(jù)嵌入與綠色農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同
;全產(chǎn)業(yè)鏈;協(xié)同機制;大數(shù)據(jù);價值鏈中圖分類號：F323.2;S126 文獻標志碼： A文章編號：1002-1302（2022）05-0234-07收稿日期：2021-06-16基金項目：中央支持地方高校改革發(fā)展高水平人才項目（編號：2020GSP13）;黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃專題（編號：19JYH064）;黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目（編號：21GLE287）。作者簡介：吳 絨（1981—），女，江蘇太倉人，博士，副教授，碩士研究生導師，主要從
江蘇農(nóng)業(yè)科學 2022年5期2022-04-01
- 西藏地區(qū)公路搶險保通協(xié)同機制研究
路搶險保通;協(xié)同機制中圖分類號 U492.8 文獻標識碼 A 文章編號 2096-8949（2022）05-0190-030 引言“十三五”以來，西藏公路建設(shè)取得突破性進展，公路里程不斷增長，公路技術(shù)狀況水平穩(wěn)步提升，預防性養(yǎng)護、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)改造等諸方面也取得顯著成績。然而西藏地區(qū)地理條件復雜，且存在大量無人區(qū)，隨著公路里程的增長，公路搶險保通尤其是惡劣天氣下無人區(qū)公路的搶險保通工作也面臨諸多問題。國家大力倡導“大平臺、大數(shù)據(jù)、大系統(tǒng)”的“數(shù)字交通”的發(fā)展
交通科技與管理 2022年5期2022-03-30
- 中外合作辦學模式下高?！叭恕?span id="j5i0abt0b" class="hl">協(xié)同機制優(yōu)化探析
“三全育人”協(xié)同機制，開展全員、全方位、全過程的通力協(xié)作。在教育理念、平臺、制度、資源等多個維度協(xié)同推進“三全育人”，形成聯(lián)動育人、精準育人、陣地育人、社會實踐育人合力系統(tǒng)與良好的教育機制。推動中外合作辦學模式下的思想政治教育更加科學化、規(guī)范化和高效化，為培養(yǎng)具有濃郁的家國情懷、寬廣的國際視野、深厚的專業(yè)基礎(chǔ)、突出的創(chuàng)新實踐能力的現(xiàn)代化人才提供理論基礎(chǔ)和實踐指導。關(guān)鍵詞：中外合作辦學;“三全育人”;協(xié)同機制中圖分類號：G641 ? 文獻標志碼：A ? 文章
高等建筑教育 2022年1期2022-03-07
- 信息化教研賦能教師集群化高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新與實踐
質(zhì)量發(fā)展的雙協(xié)同機制、面向教師信息化教研綜合素養(yǎng)的精準幫扶策略，并結(jié)合“五化”實踐策略，形成了信息化教研賦能教師高質(zhì)量發(fā)展的理論與實踐體系，推動了教師隊伍的集群化高質(zhì)量發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù); 教師教研; 集群化; 協(xié)同機制; 精準幫扶[中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A[作者簡介] 胡小勇（1978—），男，江西奉新人。教授，博士，主要從事教育信息化理論與政策、信息化教學教研創(chuàng)新、教育人工智能研究。E-mail：huxi
電化教育研究 2022年2期2022-02-11
- 地方行業(yè)特色型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織管理模式研究與探索
式;共同體;協(xié)同機制高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是增強大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、推進科技成果轉(zhuǎn)化以及服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的有效途徑，具有現(xiàn)實價值和時代意義。行業(yè)特色高校指具有鮮明行業(yè)特征和學科特色的高校，這類學校以地方高校（指隸屬各省、自治區(qū)、直轄市、港澳特區(qū)）居多，具有是學科比較集中、專業(yè)性強、與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合等特點。目前我國“雙一流”高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)取得了比較的成績，也逐漸形成了一些特色做法和經(jīng)驗[1]。分析“雙一流”高校目前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織管理模
科技風 2022年2期2022-01-25
- 中小學生“作業(yè)減負”政策實施成效及協(xié)同機制分析
方面攜手共建協(xié)同機制，使減負初步呈現(xiàn)出積極效果。然而，政策運行中困境凸顯：一方面教師的作業(yè)設(shè)計負擔與難度增加，考核制度與減負矛盾激化；另一方面學生自律性差異顯現(xiàn)，家長學業(yè)憂患感顯著。未來在政策落實上，應(yīng)從以下幾方面突圍：遵循作業(yè)訓練的邊際效應(yīng)與個體差異；探索基于五育融合的創(chuàng)新型作業(yè)；劃定教育利益相關(guān)者的權(quán)責邊界；引導師生加強時間的自我管理；合理銜接作業(yè)任務(wù)與學業(yè)質(zhì)量考核。關(guān)鍵詞：作業(yè)負擔；“雙減”政策；實施成效；協(xié)同機制中圖分類號：G434 文獻標識碼：A
中國電化教育 2022年1期2022-01-16
- 黨史學習教育融入高校研究生培養(yǎng)的協(xié)同機制構(gòu)建
想政治教育;協(xié)同機制中圖分類號：G641? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）36-0193-04Abstract： In the context of new changes and new situations， there are still a series of practical dilemmas that cannot be fully adapted to the main body and
高教學刊 2021年36期2021-12-28
- 農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理中環(huán)境司法與行政執(zhí)法協(xié)同機制探析
法與行政執(zhí)法協(xié)同機制是塑造農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理體系和推動其治理有效的重要舉措。但在當下的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理過程中，環(huán)境司法與行政執(zhí)法協(xié)同機制的建立卻面臨著權(quán)力行使的結(jié)構(gòu)性障礙、行為理念與機制的矛盾及信息溝通不暢等現(xiàn)實窘境，故須在尊重行政執(zhí)法的初始職權(quán)、發(fā)揮環(huán)境司法的監(jiān)督職權(quán)、整合環(huán)境治理主體的多維保護功能的基本原則下，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，構(gòu)建訴前行政機關(guān)預警與環(huán)境司法監(jiān)督的機制;調(diào)和矛盾，構(gòu)建訴中協(xié)同證據(jù)轉(zhuǎn)化與協(xié)助鑒定的機制;加強溝通，構(gòu)建判決執(zhí)行信息共享與司法成果轉(zhuǎn)化的
治理現(xiàn)代化研究 2021年6期2021-12-08
- 農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理中環(huán)境司法與行政執(zhí)法協(xié)同機制探析
法與行政執(zhí)法協(xié)同機制是塑造農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理體系和推動其治理有效的重要舉措。但在當下的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理過程中，環(huán)境司法與行政執(zhí)法協(xié)同機制的建立卻面臨著權(quán)力行使的結(jié)構(gòu)性障礙、行為理念與機制的矛盾及信息溝通不暢等現(xiàn)實窘境，故須在尊重行政執(zhí)法的初始職權(quán)、發(fā)揮環(huán)境司法的監(jiān)督職權(quán)、整合環(huán)境治理主體的多維保護功能的基本原則下，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，構(gòu)建訴前行政機關(guān)預警與環(huán)境司法監(jiān)督的機制;調(diào)和矛盾，構(gòu)建訴中協(xié)同證據(jù)轉(zhuǎn)化與協(xié)助鑒定的機制;加強溝通，構(gòu)建判決執(zhí)行信息共享與司法成果轉(zhuǎn)化的
治理現(xiàn)代化研究 2021年6期2021-12-08
- 淺析科技金融與科技創(chuàng)新的協(xié)同機制
融與科技創(chuàng)新協(xié)同機制存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)建議。關(guān)鍵詞：科技金融;科技創(chuàng)新;協(xié)同機制1、科技金融與科技創(chuàng)新協(xié)同存在的問題1.1科技金融體系不健全科技金融相關(guān)政策的不完善將會導致科技創(chuàng)新活動無法順利開展，處于不同發(fā)展階段的科技企業(yè)可能無法適應(yīng)競爭激烈的金融市場，因此科技創(chuàng)新與科技金融的協(xié)同意義重大。但由于科技金融近年來才活躍于大眾生活中，與其相關(guān)的政策以及體系建設(shè)還并不完善，制約著科技金融以及金融創(chuàng)新的協(xié)同水平。一方面，金融市場風險投資政策無法為
科學與生活 2021年23期2021-12-06
- 基于疫情控制的流動人口健康檔案構(gòu)建
立流動人口的協(xié)同機制等方面建立流動人口健康檔案。關(guān)鍵詞：疫情控制;流動人口;健康檔案;信息采集;協(xié)同機制Abstract： This paper analyzes the necessity of establishing health records of floating population， improving the coverage of basic public health services， and providing talent po
檔案管理 2021年6期2021-12-03
- 信息化視閾下高職教學治理協(xié)同機制研究
教育信息化;協(xié)同機制0 引言隨著新時代高校教育教學內(nèi)涵建設(shè)深入發(fā)展，高等教育教學信息化和教學治理現(xiàn)代化相融合越來越成為高校提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵[1]。教學信息化為高職教學質(zhì)量提升提供了線上教學資源，使得線上線下混合式教學新理念成為現(xiàn)實[2];現(xiàn)代教學治理建設(shè)改變了傳統(tǒng)自上而下的“官僚”教學管理模式，實現(xiàn)了教學利益相關(guān)者教師、教學秘書和學生參與的“扁平化”、民主協(xié)商共同解決教學問題新局面[3]，實現(xiàn)高職院校教學治理不但是新時代教育治理現(xiàn)代化改革的需要，也是提升
無線互聯(lián)科技 2021年16期2021-10-18
- 新時代民辦應(yīng)用型高?！叭恕?span id="j5i0abt0b" class="hl">協(xié)同機制構(gòu)建研究
“三全育人”協(xié)同機制。具體來講，要以學生為中心，構(gòu)建校內(nèi)外“三全育人”協(xié)同工作機制;強化師資隊伍建設(shè)，彰顯“三全育人”之全員優(yōu)勢;立足思政課程立德樹人主陣地，提升課程思政的“三全育人”效能;科學規(guī)劃布局，優(yōu)化“三全育人”校園文化環(huán)境;各方積極參與，構(gòu)筑“三全育人”協(xié)同工作平臺;以黨建為統(tǒng)領(lǐng)總結(jié)經(jīng)驗完善制度，開展“三全育人”試點改革。[關(guān)鍵詞]新時代;民辦應(yīng)用型高校;三全育人;協(xié)同機制[作者簡介]徐媛媛（1981- ），女，山東即墨人，青島黃海學院，副教授，
教育與職業(yè)(上) 2021年10期2021-10-14
- 長江經(jīng)濟帶區(qū)域協(xié)同治理與高質(zhì)量發(fā)展研究
素。關(guān)鍵詞：協(xié)同機制;長江經(jīng)濟帶;生態(tài)一體化發(fā)展;差異化一、長江流域生態(tài)環(huán)境保護之現(xiàn)實境遇（一）自然境遇：縱橫千里增加治理難度長江干支流流經(jīng)以及延伸至青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬和貴、甘、陜、豫、桂、粵、浙、閩等19個?。▍^(qū)、市），縱橫西東6300km，流域總面積180萬平方米。流域內(nèi)包含各種地形和地貌，從發(fā)源地唐古拉山到入?？谥g包含了山地、平原、盆地和丘陵多種環(huán)境，流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境復雜多樣。當前長江沿線區(qū)域生態(tài)一體化建設(shè)還處于探索階段，形成
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年11期2021-10-14
- 審計視角下的公立醫(yī)院內(nèi)部控制建設(shè)研究
;內(nèi)部審計;協(xié)同機制;審計內(nèi)控化2012年，財政部印發(fā)《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》（財會〔2012〕21號，簡稱“《內(nèi)控規(guī)范》”），標志行政事業(yè)單位內(nèi)控建設(shè)有了綱領(lǐng)性規(guī)范;隨后，2015年印發(fā)《關(guān)于全面推進行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)的指導意見》（財會〔2015〕24號），要求國內(nèi)各行政事業(yè)單位均應(yīng)在2016年底前落實內(nèi)部控制建立和實施。2021年初，國家衛(wèi)健委聯(lián)合國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《公立醫(yī)院內(nèi)部控制管理辦法》（國衛(wèi)財務(wù)發(fā)〔2020〕31號，簡稱“《內(nèi)控管理
審計與理財 2021年7期2021-10-12
- 科技金融與科技創(chuàng)新協(xié)同機制研究
融和科技創(chuàng)新協(xié)同機制尚未形成，金融資本支持科技創(chuàng)新的經(jīng)濟比例仍然較低。因此，如何促進科技創(chuàng)新和科技金融高度協(xié)同發(fā)展是亟待解決的難題。必須構(gòu)建合理、科學的長效運行價值，強化金融服務(wù)體系創(chuàng)新，拓展科技企業(yè)融資來源，才能高效的促進科技金融產(chǎn)業(yè)穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：科技金融;科技創(chuàng)新;科技企業(yè);協(xié)同機制一、目前我國科技金融與科技創(chuàng)新協(xié)同存在的問題（一）科技金融政策體系有待完善科學、有效的科技金融政策可以為科技創(chuàng)新活動的順利開展保駕護航。科技企業(yè)發(fā)展的各個階段都
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年1期2021-09-10
- 創(chuàng)業(yè)服務(wù)推動大學生就業(yè)能力提升的協(xié)同機制研究
;就業(yè)能力;協(xié)同機制引言隨著高校大規(guī)模擴招，市場經(jīng)濟體制改革的深入和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大學生就業(yè)市場和就業(yè)模式發(fā)生了根本性的變化，有限的就業(yè)市場提供的有限競爭性就業(yè)機會很難滿足大學生就業(yè)的多樣化需求，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)仍然存在著許多的問題。。因此，高校的創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)需要更加貼近學生的現(xiàn)實需求，不斷提升就業(yè)能力，擴大就業(yè)機會，完善創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)，積極構(gòu)建完善的大學生就業(yè)能力提升協(xié)同創(chuàng)新機制。一、高校創(chuàng)業(yè)服務(wù)存在的問題1.創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系有待完善大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作是一
江蘇廣播電視報·新教育 2021年16期2021-09-10
- 新時代農(nóng)民工繼續(xù)教育模式研究與實踐
目標，在多方協(xié)同機制下開展面向新時代農(nóng)民工的繼續(xù)教育實踐，探索形成了“四方聯(lián)動，雙證融通，能力學歷雙提升”的繼續(xù)教育模式，是全國開展農(nóng)民工“求學圓夢行動”項目的成功探索與重要組成，對推動企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，促進新時代農(nóng)民工向高質(zhì)量技能型勞動者轉(zhuǎn)型，暢通個人終身學習和職業(yè)發(fā)展通道具有顯著意義。關(guān)鍵詞：新時代農(nóng)民工;繼續(xù)教育;協(xié)同機制;教學模式探索中圖分類號：G728? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）17-0024-05隨著我國經(jīng)
大學·社會科學 2021年5期2021-09-10
- 基于強互惠理論視角下共享經(jīng)濟監(jiān)管問題研究
;強互惠者;協(xié)同機制：監(jiān)管措施中圖分類號：F423 文獻標識碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.08.432015年中共十八屆五中全會提出新的經(jīng)濟發(fā)展理念，“共享”成為經(jīng)濟發(fā)展的重要特征，2018年共享經(jīng)濟爆發(fā)式發(fā)展，2019年和2020年我國不斷地促進互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈的應(yīng)用。共享經(jīng)濟未來將在多大程度上改變經(jīng)濟格局，目前尚未有明確的答案，但是它的發(fā)展速度、活力和規(guī)模都指向了一個長期趨勢。1 共享經(jīng)濟的內(nèi)
商展經(jīng)濟·下半月 2021年4期2021-09-10
- 前期介入環(huán)節(jié)，物業(yè)與地產(chǎn)開發(fā)如何高效協(xié)同
開發(fā)+物業(yè);協(xié)同機制中圖分類號：F293 文獻標識碼：B文章編號：1001-9138-（2021）01-0069-72 收稿日期：2020-12-132019年物業(yè)百強企業(yè)中有76%具有開發(fā)商背景，在業(yè)主看來，開發(fā)和物業(yè)就像是一家公司，因而不管是產(chǎn)品問題還是服務(wù)問題，都會直接影響到客戶滿意度;客戶滿意度的高低反過來也會對企業(yè)品牌形象、客戶推介率、再購買率及物業(yè)費收繳率等造成影響。1 物業(yè)前期介入很重要從開發(fā)與物業(yè)協(xié)同角度來看，物業(yè)公司前期介入對房地產(chǎn)項目的
中國房地產(chǎn)·市場版 2021年1期2021-08-19
- 科技企業(yè)財稅金融支持體系的協(xié)同機制構(gòu)建
業(yè)的財稅金融協(xié)同機制是我國新時期經(jīng)濟發(fā)展長期戰(zhàn)略、功能配置和提質(zhì)增效的內(nèi)在需求。當前財稅與金融體系之間的聯(lián)動性仍存在一定程度的脫節(jié)和割裂，尤其是基于科技企業(yè)成長的要素投入鏈、創(chuàng)新流程鏈和產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈的協(xié)同整合度不夠，構(gòu)建科技企業(yè)的要素鏈、流程鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的三維傳導路徑，能夠提升財稅金融體系分階段協(xié)同支持、精準施策的有效性，從而更好地發(fā)揮要素引導、風險分擔和產(chǎn)出杠桿功能。關(guān)鍵詞：科技企業(yè);財稅金融體系;協(xié)同機制;傳導路徑中圖分類號：F812.2 文獻標識碼：A文
中州學刊 2021年6期2021-07-29
- 責任政治視角下問責與避責的協(xié)同機制及其實現(xiàn)
解問責與避責協(xié)同機制的現(xiàn)實困境。關(guān)鍵詞：責任政治;問責;避責;協(xié)同機制中圖分類號：D63文獻標志碼：A?文章編號：1002-7408（2021）06-0053-08基金項目：國家社科基金重大項目“健全充滿活力的基層群眾自治制度研究”（20ZDA029）的階段性成果。作者簡介：吳春寶（1984-），男，河北滄州人，華中師范大學政治科學高等研究院副教授，博士，吉林大學行政學院在站博士后，研究方向：中國政治與基層治理;徐彥君（1997-），女，安徽池州人，華中師
理論導刊 2021年6期2021-07-12
- 基于協(xié)同機制的中國法院信息化平臺設(shè)計
業(yè)務(wù)五個方面協(xié)同機制分析。為法院應(yīng)用系統(tǒng)的融合提升提供了理論支持和參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：協(xié)同機制;法院信息化平臺;信息系統(tǒng)設(shè)計中圖分類號：TP39 ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：2096-4706（2021）24-0093-04Abstract： At present， Chinas court informatization has built a complex system throughout all the courts business pr
現(xiàn)代信息科技 2021年24期2021-06-07
- 粵港澳大灣區(qū)綠色債券發(fā)展的協(xié)同機制研究
;綠色債券;協(xié)同機制【Keywords】Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area; green bonds; synergistic mechanism【中圖分類號】F832.7? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2
中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2021年10期2021-05-30
- 統(tǒng)計分析協(xié)同機制構(gòu)建研究
析了統(tǒng)計分析協(xié)同機制的內(nèi)涵，并從協(xié)同管理、資源協(xié)同、技術(shù)協(xié)同、利益協(xié)同4個層面嘗試構(gòu)建系統(tǒng)的層級式協(xié)同機制。其中，協(xié)同管理機制由整合、溝通與反饋機制構(gòu)成;資源協(xié)同包含財力、信息和人力資源的協(xié)同;技術(shù)協(xié)同包含各項技術(shù)之間的配合;利益協(xié)同包含利益的分配、約束協(xié)調(diào)和激勵機制。[關(guān)鍵詞]統(tǒng)計分析;協(xié)同機制;資源協(xié)同;利益協(xié)同0? ? ?引 言所謂“協(xié)同”，也就是整體部分發(fā)揮的效應(yīng)要比各個部分簡單相加得到的效應(yīng)更高。在系統(tǒng)中，協(xié)同代表的是不同組成部分或者不同系統(tǒng)在協(xié)
中國管理信息化 2021年2期2021-04-08
- 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的“三全育人”協(xié)同機制研究
“三全育人”協(xié)同機制。全員育人的各要素節(jié)點通過集體構(gòu)建并共享區(qū)塊鏈上的分布式賬本，能夠激發(fā)育人主客體形成強大的系統(tǒng)合力;結(jié)合區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)不可篡改的特點，構(gòu)建學習記錄區(qū)塊鏈，全程記錄學生學習成長的全部過程，實現(xiàn)全過程育人的有效銜接;利用區(qū)塊鏈的公開透明特點，整合高校內(nèi)外分散的教育資源，打造信息共享平臺，實現(xiàn)全方位育人的有機聯(lián)動。關(guān)鍵詞：區(qū)塊鏈;“三全育人”;協(xié)同機制;智能合約習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想
河南教育·高教 2021年12期2021-03-16
- 電力企業(yè)物資督察管理機制的建設(shè)與應(yīng)用
：環(huán)境管理;協(xié)同機制;責任追究;企業(yè)物資引 言：在國家電網(wǎng)廣泛推進物力集約化工作后，電力物資管理已形成由需求計劃、采購、合同、供應(yīng)、倉儲、配送、質(zhì)量監(jiān)督、廢舊物資處置及供應(yīng)商關(guān)系管理九項關(guān)鍵業(yè)務(wù)構(gòu)成的供應(yīng)鏈管理體系。供應(yīng)鏈各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣、相互影響，不管哪個環(huán)節(jié)發(fā)生風險，都會影響供應(yīng)鏈管理體系的規(guī)范運營，物資風險防控成為物資督察工作的重點與難點。2020 年，為推動供應(yīng)鏈高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展，進一步提升供應(yīng)鏈運營效率、效益和效果，國家電網(wǎng)深化現(xiàn)代智慧供應(yīng)鏈
新視線·建筑與電力 2021年8期2021-02-21
- 高校內(nèi)部審計與巡察協(xié)同機制構(gòu)建
; 巡察; 協(xié)同機制一、引言習近平總書記指出，“要深化審計制度改革，解放思想、與時俱進，創(chuàng)新審計理念”，這就要求我們要更新觀念，有變革的大格局，要圍繞審計“是黨和國家監(jiān)督體系的重要組成部分”新定位進行審計制度的頂層設(shè)計和管理模式改革。黨的十九屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度 推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》明確指出，“以黨內(nèi)監(jiān)督為主導，推動各類監(jiān)督有機貫通、相互協(xié)調(diào)?！币虼诵枰覀冊诟咝?nèi)部審計與巡察工作中創(chuàng)
會計之友 2021年4期2021-01-28
- 專業(yè)認證背景下教育實習指導協(xié)同機制探究
教育實習 協(xié)同機制中圖分類號：G642文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.25.003Research on the Collaborative Mechanism of Educational Practice Guidance under the Background of Professional CertificationJIANG Maobai（Huaihua University， Huaihua， Hu
科教導刊 2021年25期2021-01-09
- 高校資助育人體系協(xié)同與長效機制的建構(gòu)
制、完善常態(tài)協(xié)同機制、“需求側(cè)”和“供給側(cè)”聯(lián)動機制，堅持構(gòu)建全方位的資助育人體系與長效機制。關(guān)鍵詞 高校資助工作 資助育人 協(xié)同機制 長效機制中圖分類號：G647文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.056The Construction of Coordination and Long-term Mechanism of Subsidizing Education System in Colleges and
科教導刊 2021年14期2021-01-04
- 協(xié)同與交互視角下的同步課堂：本質(zhì)、困境及破解路徑
同力量構(gòu)成、協(xié)同機制建立、雙師協(xié)同教學、教學環(huán)境建設(shè)、課堂多元交互等方面進行問題總結(jié)，并提出構(gòu)建五位一體協(xié)同團隊，增強同步課堂協(xié)同力量構(gòu)成;健全協(xié)同激勵機制，激發(fā)同步課堂協(xié)同主體動力;創(chuàng)新三段式組織策略，增強遠端學校自主發(fā)展能力;創(chuàng)新學習活動形式，促進遠端學生概念交互發(fā)生;優(yōu)化同步課堂環(huán)境，促進同步課堂多元交互支持等的破解路徑。關(guān)鍵詞：同步課堂;現(xiàn)實挑戰(zhàn);實踐路徑;協(xié)同機制;多元交互中圖分類號：G434文獻標識碼：A一、問題的提出同步課堂作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育
中國電化教育 2020年9期2020-12-28