
2022年9期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”評選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語文教研
- 淺談小學(xué)語文線上教學(xué)方法與策略
- 落實(shí)語文要素,習(xí)得復(fù)述能力
- 繪本教學(xué)的“要點(diǎn)”突破
- 小學(xué)語文閱讀新模式研究
- 加強(qiáng)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的策略
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的實(shí)施策略
- 農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作能力提高的策略
- 低年級小學(xué)語文識字教學(xué)方法的優(yōu)化策略
- 淺析新課標(biāo)下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性
- 部編版小學(xué)語文低年級教材中德育的落實(shí)途徑
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性探索與研究
- 淺談小學(xué)語文核心素養(yǎng)下的高效課堂教學(xué)
- 基于課堂追問的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀與表達(dá)教學(xué)的契合策略探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)—合作探究”生本課堂探析
- 紅色革命精神在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透與融入
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文低年級讀寫能力培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)語文低年級寫話教學(xué)策略探究
- 淺談如何將情感教育引入小學(xué)作文教學(xué)
- 小學(xué)高段指向言語表達(dá)的閱讀課型教學(xué)研究
- 深入聚焦課堂實(shí)踐 全面提升核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)教研
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)
- 提高小學(xué)生解決問題能力的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)支持下小學(xué)數(shù)學(xué)高頻錯題教學(xué)分析
- 以“結(jié)構(gòu)”教 促“結(jié)構(gòu)”學(xué)
- 淺談乘法口訣教學(xué)效率的提升
- 實(shí)際動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性
- “雙減”政策下如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“非預(yù)設(shè)生成資源”的有效利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動中存在的問題及對策分析
- 趣味性分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的優(yōu)化策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐習(xí)得性作業(yè)設(shè)計研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性分析和探索
- 基于數(shù)學(xué)課堂建立學(xué)生數(shù)學(xué)觀念的教學(xué)研究
- 淺析如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀
- 巧抓基礎(chǔ) 舉一反三
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂簡約教學(xué)的實(shí)施策略*
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的具體策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生空間思維的培養(yǎng)策略探析
- 談生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析學(xué)習(xí)進(jìn)階理論視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)動手操作教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境,激活數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)量感可視化教學(xué)探討
- 基于數(shù)學(xué)史的小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視域下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育注意力的策略
- 融入生活,體會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之趣
- 數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生在“動”中學(xué)、在“樂”中悟
- 數(shù)學(xué)課中學(xué)生問題能力的培養(yǎng)
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境的策略
- 情思共融 成就魅力課堂
- 數(shù)學(xué)伴我成長——小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐研究
- 挖掘計算教學(xué)內(nèi)涵 引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)