2014年2期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國(guó)高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
理論前沿
- 民辦高校頂層設(shè)計(jì)解構(gòu)
- 論我國(guó)高校人才培養(yǎng)從機(jī)會(huì)公平轉(zhuǎn)向質(zhì)量公平
- 加拿大滑鐵盧大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作教育及啟示
- 地方本科院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)推進(jìn)大學(xué)教育國(guó)際化建設(shè)
- 地方高校院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系構(gòu)建的策略研究
- 湖湘文化與湖南高等教育人才培養(yǎng)的探討
- 教師專業(yè)化成長(zhǎng)保障機(jī)制
- 數(shù)字信息資源環(huán)境下圖書館員的建設(shè)問(wèn)題
- 淺談研究生群體特征與二級(jí)學(xué)院管理對(duì)策
- “史上最難就業(yè)年”本科生教育現(xiàn)狀及改革探微
- 淺談新建地方本科院校優(yōu)秀教研室的創(chuàng)新建設(shè)
- 關(guān)于新升本科院校推行大類招生及培養(yǎng)模式的思考
- 淺談“國(guó)學(xué)熱”與本科生教學(xué)
- 基于網(wǎng)絡(luò)空間的大學(xué)人文教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建探索
- 促進(jìn)本科生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的對(duì)策探索
- 提高高校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量途徑的探索
- 合訓(xùn)學(xué)員完成新型武器類畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織實(shí)施與探索
- 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合背景下高職院校教師專業(yè)發(fā)展途徑研究
- 我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)能力研究十五年
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文學(xué)語(yǔ)篇的處理方法
- 高校專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題研究
- “卓越計(jì)劃”背景下環(huán)境工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革楊百忍
- 聚焦大學(xué)英語(yǔ)課堂教師有效提問(wèn)
- 高職英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)聽力課程教學(xué)分析和改進(jìn)措施
- 基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
教改之窗
- 面向多元化社會(huì)需求的高校生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
- 關(guān)于農(nóng)科專業(yè)生物進(jìn)化課程優(yōu)化的若干建議
- 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的常見問(wèn)題與改進(jìn)
- 大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課堂教學(xué)融合的初步探索
- 天然藥物化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的思考與探索
- 運(yùn)籌學(xué)教學(xué)模式改革探討
- 弱數(shù)學(xué)要求的數(shù)字圖像處理教學(xué)
- 開放式創(chuàng)新型課程設(shè)計(jì)模式的構(gòu)建
- 信息時(shí)代基礎(chǔ)課課堂教學(xué)的一些思考
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維的運(yùn)用
- 基于情境的中藥炮制學(xué)特色教學(xué)模式初探
- 仿真情景模擬在急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 服裝心理學(xué)教學(xué)中教學(xué)方法的探索和應(yīng)用
- 管理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的教師角色定位
- 地方本科院校經(jīng)管類特色專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及模式分析
- 應(yīng)用型本科院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)分層次教學(xué)體系探究
- 高校一年級(jí)法學(xué)概論課程教學(xué)模式探討
- 論學(xué)生工作中法學(xué)本科生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)
- 基于“卓越計(jì)劃”的農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)人才培養(yǎng)的探索
- 交通工程專業(yè)課程體系教學(xué)模式多樣化研究
- 加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新,推進(jìn)課程體系平臺(tái)建設(shè)
- 建筑學(xué)專業(yè)色彩教學(xué)體會(huì)
- 適應(yīng)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的工程材料課程教學(xué)改革思考
- 面向應(yīng)用型本科教育的橋梁工程課程教學(xué)改革
- 3+1培養(yǎng)模式探討——以輕化工程專業(yè)為例
- 基于CDIO構(gòu)建材料成型及控制工程專業(yè)模具方向課程群
- 基于CDIO理念的工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)研究
- 自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革研究
- 中國(guó)民俗旅游課程教學(xué)改革的探討
- TBL教學(xué)法在中醫(yī)院校影像診斷學(xué)中應(yīng)用的研究探索
- 高職攝影測(cè)量課程考核評(píng)價(jià)體系的研究
- 實(shí)施專業(yè)綜合改革試點(diǎn) 培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新型人才