2022年24期
當(dāng)代體育科技
專家論壇
學(xué)校體育學(xué)
- “雙減”政策背景下小學(xué)學(xué)校體育安全現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑研究
- 哈爾濱方正縣初級(jí)中學(xué)籃球課程開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高校大學(xué)生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的支撐結(jié)構(gòu)與應(yīng)然路徑
- 新時(shí)代下農(nóng)村體育教學(xué)困境與解決途徑研究
- 高校異地校區(qū)籃球必修課的改革研究
- 基于云課堂平臺(tái)開(kāi)設(shè)體育網(wǎng)絡(luò)選修課的混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
——以廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下中小學(xué)田徑課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 終身體育視角下的高校體育教學(xué)改革
- 云南中考體育新方案背景下農(nóng)村中學(xué)體育資源配置研究
- 幼兒體育藝術(shù)類課程資源的開(kāi)發(fā)
社會(huì)體育學(xué)
民族傳統(tǒng)體育
體育人才培養(yǎng)
體育文化專題
體育與思政教育專題
探索與爭(zhēng)鳴
- 2022版競(jìng)技健美操評(píng)分規(guī)則變化及其對(duì)成套動(dòng)作編排的影響研究
- 高校體育五種教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用
- CBA聯(lián)賽中運(yùn)動(dòng)員保障的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑
- 生命安全語(yǔ)境下高校體育健康教育模式優(yōu)化研究
- 休閑體育視角下高校籃球教學(xué)訓(xùn)練研究
- “雙減”背景下中小學(xué)課外體育的積極影響研究
——以牡丹江市中小學(xué)為例 - 基于微信公眾平臺(tái)的留學(xué)生武術(shù)教學(xué)模式構(gòu)建
——以北京高校留學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)為例 - 我國(guó)柔道運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
- 排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷及保護(hù)措施
- 體育院校內(nèi)部控制存在的問(wèn)題與優(yōu)化對(duì)策探析