編寫
- （缺少數(shù)據(jù)）淺談初中化學開放性作業(yè)的編寫
源的特點，設計并編寫符合所教學生學情的開放性作業(yè)?？梢?span id="j5i0abt0b" class="hl">編寫觀察類、體驗類、制作類、調(diào)查類、查閱類開放性作業(yè)。關鍵詞：初中化學;開放性作業(yè);編寫文章編號：1008-0546（2022）07-0024-03中圖分類號：G632.41文獻標識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.07.006初中化學是到了初三才開設的一門課程，課時緊，任務重，學生對于這門新授課需要有個慢慢適應的過程，等到學生有點摸到門道了，可能課程的一半已經(jīng)結
化學教與學 2022年13期2022-07-13
- 以教材編寫研究促進教材高質(zhì)量發(fā)展
小學《數(shù)學》教材編寫借鑒學習。蘇教版小學《數(shù)學》教材在后續(xù)發(fā)展中可以借助開發(fā)周邊產(chǎn)品、組織開展規(guī)模化學術研討等方式，提高質(zhì)量，為學生提供更高水平的教學服務。[關鍵詞]小學；數(shù)學；蘇教版；教材；編寫小學《數(shù)學》教材是學生接觸數(shù)學知識形成數(shù)學認識的重要學習材料，教材的編寫質(zhì)量關系學生數(shù)學思維意識和思想能力的形成，因此，對于小學數(shù)學教學來說，教材的編寫需要充分考慮知識基礎、思維特性和能力塑造三個層面的維度要求。教育部于2014年公布《關于中小學教學用書有關通知》
教書育人·校長參考 2022年11期2022-05-30
- ?旅游韓國語教材?改進反向以及遼寧地區(qū)為中心的旅游韓國語教材編寫思路
應的對策，為之后編寫遼寧地區(qū)為中心的旅游韓國語教材奠定了基礎。關鍵詞：旅游韓國語教材;編寫;高效率一、引言中國是一個地大物博，同時也是旅游資源非常豐富的國家。忽略受疫情影響的年度，近五年的外國游客數(shù)量呈逐步上升的趨勢。據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，從2015年開始，中國接待外國游客數(shù)量依次為2599萬、2813萬、2917萬，3054萬人次，直到2019年其數(shù)量達到了3188萬人次，排名穩(wěn)居世界第四。2015年至2017年，韓國游客以絕對的數(shù)量優(yōu)勢占據(jù)了排名之首。直
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 高中物理試題編寫策略
答題練習題等）。編寫主要參考的材料有：經(jīng)典例題、教材習題、高考真題、各地區(qū)聯(lián)考和?？碱}等。不論命制什么樣的試題都必須保證試題的科學性、規(guī)范性。高考真題依托高考評價體系，優(yōu)化情境設計，試題靈活性強，突出考查學生的關鍵能力，充分發(fā)揮育人功能和導向作用，因此，對高考真題命制思路的研究是提高教師試題編寫能力的有效途徑之一，本文以2021年高考物理全國卷為例進行簡單分析?！娟P鍵詞】高中物理;試題;編寫試題的編寫是教師的常規(guī) 教學工作之一，然而大多數(shù)教師卻習慣“拿來主
中學生報·教育教學研究 2022年7期2022-04-08
- 校本課程的編寫與實施建議
本課程的現(xiàn)狀，從編寫與實施環(huán)節(jié)提出相應的建議。關鍵詞：校本課程? 編寫? 實施? 建議一、校本課程的編寫建議校本課程的科學順利編寫是校本課程完成教學目標的前提，因此編寫環(huán)節(jié)十分重要，以下基于合肥市第十中學校本課程的編寫情況提出幾點建議。1.開發(fā)地方教學資源，呈現(xiàn)校本特色校本課程需要兼具學校特色、地方特色的特殊性與國家課程要求的普遍性?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標準（2017年版2020年修訂）》提出：“學校要發(fā)揮教師課程資源建設的主體作用，鼓勵和支持教師根據(jù)當
科技信息·學術版 2021年27期2021-11-24
- 運用“五感”把句子寫生動
覺;句子;生動;編寫;小學;語文引言為了推進教育的改革，國家頒布了《新國家課程標準》以明確各年級各學科在教學過程中的目標以及標準。國家所頒布的新課程標準中，對于小學語文學科的教學有了明確的規(guī)定：要重視小學學生作文寫作能力的培養(yǎng)，從基礎做起，引導小學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)作文素材，提高組成作文基本元素—“語句”的質(zhì)量，提高小學生作文語句的生動性。因此，為了提高作文語句的生動性，使句子充滿生活氣息，語文教師要引導學生用自己的“感受”寫句子，運用“五感法”寫句子，是
紅豆教育 2021年20期2021-11-20
- 《Excel在會計中的應用》校本教材編寫思路
，努力把校本教材編寫成不同于傳統(tǒng)中職教材且實用性、操作性、針對性強的教學，從而為社會、企業(yè)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的技術人才，以滿足社會發(fā)展的需要。關鍵詞：中職;會計;Excel;校本教材;編寫校本教材是一般是指以學生為主體，圍繞學校的實際，為了有效地實現(xiàn)校本課程目標，達到教育學生的目的，對教學內(nèi)容進行研究，并共同開發(fā)和制定一些基本的教與學素材，作為校本課程實施的媒介，這些素材構成了校本教材，是學校依據(jù)課程體系改革的要求編寫的有別于統(tǒng)編教材的實用型教材，它是隨著
快樂學習報·教師周刊 2021年16期2021-11-13
- 民族地區(qū)高?；A課程科研型講義的編寫與實踐
科研型授課講義;編寫;研究型教學實踐在高校的基礎課程教學中，隨著教學改革的深入，特別是應用型本科建設的需要，研究型教學已越來越被人們所重視。研究型教學是一種能適應新形勢需要的、能讓學生在科學研究的活動中，在教師的正確指導下，創(chuàng)造一種更有生氣的、以學生為主體的、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和激發(fā)創(chuàng)造動機的新興的課堂教學理念。而科研型授課講義的編寫，是進行研究型教學的初始準備和必要條件，更能體現(xiàn)教師深度備課、鉆研教材、教學研究以及進行學科建設的綜合要求。對于民族地區(qū)的高校來說
大學教育 2021年7期2021-09-07
- 檔案館指南編寫論述
分析了檔案館指南編寫的意義、原則，以及在編寫過程中提示、正文和補充三個部分需要注意的問題，為規(guī)范檔案館指南編寫提供有益參考。關鍵詞：檔案館;檔案館指南;編寫概述為全面介紹、報道檔案館基本情況、館藏檔案、資料內(nèi)容，指導檔案利用者、查閱者利用檔案、資料，國家檔案館專門出臺了《檔案館指南編制規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），為各級檔案館指南編制提供了根本遵循和現(xiàn)實指導。1 檔案館指南編寫的意義編寫檔案館指南，能夠更好地向市民展示館藏檔案信息資源，對挖掘館藏檔案信息資源
蘭臺內(nèi)外 2021年15期2021-08-13
- 淺談規(guī)劃館講解詞編寫心得
響參觀感受，如何編寫和提升講解詞至關重要?！絷P鍵詞：規(guī)劃館;講解詞;編寫規(guī)劃館作為城市展示的窗口、對外交流合作的名片，一直肩負著對外宣傳、科普教育的重要職責，而講解就是用語言構筑起參觀者與展館之間的橋梁，讓參觀者全方位、多角度的了解城市建設的滄桑巨變、發(fā)展成果及城市未來發(fā)展趨向，講解詞的質(zhì)量直接影響參觀感受，因此講解詞編寫在規(guī)劃館工作中尤為重要。一、講解詞編寫的準則（一）緊扣布展內(nèi)容 收集講解資料講解是對布展內(nèi)容的介紹與補充，講解詞應該緊緊圍繞布展內(nèi)容而又
速讀·上旬 2021年9期2021-08-05
- 淺談初中英語學案的編寫
】導學案;原則;編寫;反思一、什么是學案學案即導學方案（Guided Learning Plan），是全組英語老師集體備課的結晶。每一個單元，根據(jù)不同的課型和教學目的，由集體討論、研究，統(tǒng)一體例，編寫出一個較高水平的導學方案，于課前發(fā)給學生，學生根據(jù)該方案的要求自主學習，自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，在課堂上相互討論，遇到難題時教師加以點撥，從而掌握英語的基礎知識，形成技能。學案向?qū)W生提出具體明確的學習目標，內(nèi)容全面，重難點突出。在內(nèi)容編排上與教學進程同步，使用時，
家庭教育報·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 課本劇在英語教學中的研究與實踐
情感的基礎上合作編寫英語課本劇。英語課本劇以舞臺演出為呈現(xiàn)形式，集教學和娛樂于一體。本文基于英語課本劇在教學中的研究與實踐，認為合理運用課本劇教學，有利于引領教學走向互動、走向整合、走向生活，有利于學生綜合素養(yǎng)和教師教學效果的提高。關鍵詞：行動研究法；編寫；排練；展演中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-0059一、引言隨著新一輪課改的深化及素質(zhì)教育要求的提升，許多教師積極思考如何讓學生在“做中學”“玩中學”，
中學課程輔導·教學研究 2021年1期2021-05-12
- 高中英語閱讀課學案的設計與編寫
，通過學案設計與編寫，在課前、課中及課后展開學案教學，循序漸進地進行知識講解，有效促進學生對閱讀內(nèi)容的理解與吸收，閱讀教學效率大幅度提升?；诖?，本文對高中英語閱讀課學案的設計與編寫進行了探究，致力于打造高效的英語課堂。關鍵詞：高中英語? 閱讀學案設計? 編寫學案是一種全新的教學模式，在新課改背景下對促進學生自主學習、提升教學效率有著重大作用，不僅能夠營造和諧的課堂氛圍，還能促進學生之間的交流，全面提高學生解決問題和自主探究的能力，提升他們團隊合作和獨立思
安徽教育科研 2021年36期2021-01-19
- 新課標導向下中職語文專題教學與專題讀本的編寫價值
這兩個新提法就為編寫《中等職業(yè)學校語文專題閱讀讀本》提供了土壤和空間。關鍵詞：中職語文;專題閱讀;讀本;編寫;價值一、編寫意義（一）編寫專題閱讀讀本，何以必要？（2020版）新課標對專題閱讀教學提出了具體要求：1.在深化產(chǎn)教融合、校企合作的背景下，教師要創(chuàng)設與行業(yè)企業(yè)相近的教學情境，探索中等職業(yè)學校語文教育與專業(yè)實踐相融合的教學新模式。要推行任務驅(qū)動、問題導向等符合學生特點的語文教學方式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。2.教師要充分利用與開
科學導報·學術 2020年42期2020-10-30
- 現(xiàn)行大學物理教材編寫中的問題研究
求不同。因此，在編寫教材時會出現(xiàn)各種各樣的問題。本文會具體分析目前各類物理教材所存在的突出問題，并對大學物理教材的編寫提出一些可行性的建議。關鍵詞：大學物理教材;編寫;改進措施引言：自從教育部放開教材的使用以及編寫，各種物理教材在市面上開始流通，為各專業(yè)的教學和學習做出了突出貢獻。但是由于各專業(yè)所要掌握物理知識的難易程度存在差距，因此，在編寫上要結合本專業(yè)的實際學習情況，設定相關的物理知識內(nèi)容。因此，教材版本難以統(tǒng)一，這就導致雖然每個專業(yè)的物理教材使用版本
科學導報·學術 2020年45期2020-10-28
- 導學案在高中數(shù)學教學中的實踐研究
學導學案的設計、編寫與使用，進而指出導學案對提升學生學習能力、提高教學效率的作用。關鍵詞：高中數(shù)學?導學案?編寫?使用導學案是在新課程改革的背景下，針對素質(zhì)教育的要求，面向全體學生，為大面積提高教學質(zhì)量而提出的。它以學生為本，以“三維目標”的達成為出發(fā)點和落腳點，配合教師科學的評價，合理、正確的使用導學案不但能提高教學效率，更能促進學生學會學習、學會創(chuàng)新、學會合作，是學生自主發(fā)展的路線圖。一、導學案在高中數(shù)學學科的編寫與使用中存在的問題目前各校各學科教師一
新教育時代·學生版 2020年5期2020-10-21
- 試論大事記的編寫
郭劍鋒摘 要：編寫大事記，要從認識和改造世界的高度來認識編寫大事記的重要性。就是下去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的工夫，將一個時期的史實記載下來，反映事物的全貌和本質(zhì)，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，幫助人們認識和改造世界。關鍵詞：大事記;選材標準;編寫一、大事記含義它是按時間順序逐項記載單位（地區(qū)、系統(tǒng)、領城）在一個時期的重要工作活動的材料。大事記起源于史書，最早出現(xiàn)于周代的《春秋》。司馬遷《史記》中的《本記》和《年表》就是一種大事記。所謂大事記，就要收錄大
科學與財富 2020年21期2020-10-20
- 初中語文導學案的編寫及使用
的概念、內(nèi)容以及編寫原則，并深入探討了導學案的正確使用方法以及使用時應當注意的問題。關鍵詞：導學案;編寫;使用【中圖分類號】G633.3?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）22-0091-02隨著社會的進步與發(fā)展，作為社會主義接班人的學生，所要學習的課業(yè)也更加的繁重，高校為了更好的實施素質(zhì)教育，減輕學生的學習壓力，學校推出了“導學案”的教學方式，本文主要了解“導學案”在初中語文之中的編寫及其使用。1.什么是導學案導學案是一種新型的
當代家庭教育 2020年22期2020-09-27
- 思維導圖輔助初中生物復習
鍵詞：思維導圖;編寫;初中生物1.思維導圖簡介思維導圖是由19世紀60年代英國著名的心理學家東尼·博贊發(fā)明的一種雖然簡單，但效果和實用性卻非常出色的革命性思維工具。自上世紀八十年代傳入中國內(nèi)陸，在多個行業(yè)廣泛應用，然而學科教學方面卻除外了。后經(jīng)華東師大劉濯源帶領的思維可視化研究團隊歷經(jīng)15年的研究及實踐，得出結論：東尼·博贊的思維導圖并不適合直接應用于學科教學。劉濯源團隊把概念圖、知識樹、問題樹等圖示方法的優(yōu)勢特性嫁接過來，同時將結構化思考、邏輯思考、辯證
讀與寫·教師版 2020年6期2020-09-14
- 高中化學
、導學案、利用、編寫一、導學案的模式導學案可以分為課前、課上和課后三種形式的學案，形式都有利有弊，課前導學案可以給學生提供養(yǎng)成預習的好習慣，提高上課的效率，但是缺點是大部分學生都缺少動腦習慣，僅僅是在學案和課本之間進行切換，知識寫答案，將預習論文一種形式。課上導學案中，學生能夠在老師的引導下按照之前老師設計的方案思路更好的完成授課內(nèi)容，但是學生的思維卻受到局限性，無法調(diào)動學生的積極性。課后導學案可以幫助學生對知識的學習進行檢驗，通過填寫導學案讓學生查補缺漏
高考·下 2020年1期2020-09-10
- 淺析《體育與健康》教案的編寫
育與健康;教案;編寫體育與健康教案有理論課教案與實踐課教案兩種。它們格式不同，但基本方法、步驟、要求是一致的。體育教師在編寫前要充分理解教學目標、動作要領、重難點、誘導練習、輔助練習、教學組織、教法步驟和教學要求等。編寫時需要注意以下幾個問題。一、編寫中存在的問題格式混亂，不統(tǒng)一;目標定位不正確，模糊、混淆、不具體，三類目標串位;教學內(nèi)容的重點、難點抓不準。教師活動與學生活動的內(nèi)容不具體，或比較簡單;運動負荷中的時間、次數(shù)和強度計算不正確。心理曲線預計圖、
學習周報·教與學 2020年30期2020-08-31
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代檔案著作編寫出版創(chuàng)新與實踐
括了國內(nèi)檔案著作編寫出版的現(xiàn)狀，提出檔案著作的編寫出版應適應時代發(fā)展開啟“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，并以《華園品藏》一書為例，論述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代檔案著作出版的創(chuàng)新與實踐經(jīng)驗，如選題內(nèi)容貼近熱點、圖文影像多媒體融合、二維碼技術的使用、裝幀排版注重藝術美感、發(fā)行宣傳多元結合等。關鍵詞? 互聯(lián)網(wǎng)+ 檔案著作 編寫 出版 創(chuàng)新中圖分類號 G274 文獻標識碼 A 收稿日期 2019-12-17Abstract This paper summarizes the curr
蘭臺世界 2020年8期2020-08-16
- 博物館講解詞的編寫與文學性分析
的藝術品，因此在編寫博物館講解詞的過程中應當注意講解詞的文學性。具有文學性的講解詞可以提升觀眾對于展品的參觀興趣，否則會影響觀眾的審美感受，容易出現(xiàn)審美疲勞的問題。本文以新疆奇臺縣博物館為例，分析了博物館講解詞的編寫特點，討論提升講解詞文學性的編寫方法。關鍵詞：博物館 講解詞 編寫 文學性中圖分類號：G268文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）06-0-01博物館講解詞通過對各種歷史文物以及藝術作品的清楚描述，并在其中增添形象的詞語，達到
中文信息 2020年6期2020-07-23
- 企業(yè)產(chǎn)品標準編寫探討
，闡述了企業(yè)標準編寫過程中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題，并提出相應的解決措施，為企業(yè)產(chǎn)品標準編寫提供指導建議?！娟P鍵詞】 企業(yè);產(chǎn)品標準;編寫【DOI編碼】 10.3969/j.issn.1674-4977.2020.04.008Discussion on the Compilation of Enterprise Product StandardAbstract： Based on the experience of many years of standardi
品牌與標準化 2020年4期2020-07-09
- 探析體裁視角下的商務英語寫作教材編寫體系
在教學改革中如何編寫教材是研究熱點問題，主要源于教材是教師展開教學實踐活動重要依托，為教師指明育才方向，關乎教師教法創(chuàng)新、資源整合、專題教研成效，優(yōu)質(zhì)教材編寫必要性隨之凸顯。其中，商務英語教材作為教師培育優(yōu)秀國際貿(mào)易人才的重要依據(jù)，亦需通過編寫體系的優(yōu)化升級，助力教師完成新時代應用技能型人才培育任務。本文通過探析體裁視角下商務英語寫作教材編寫體系，以期提高商務英語教改質(zhì)量。關鍵詞：體裁 商務英語 寫作教材 編寫為適應新時代我國對外持續(xù)開放背景下商務英語專業(yè)
公關世界 2020年12期2020-07-01
- 校本課程：打造學校文化的靚麗名片
學校文化 設計 編寫 實施校本課程建設是國家課程改革的落腳點，是學校內(nèi)涵發(fā)展的生長點，是教師專業(yè)發(fā)展的切入點，是學生多元發(fā)展的著力點。校本課程不單單實現(xiàn)了“人”的發(fā)展，也引領、促進學校其他領域的變革。校本課程只有與學校文化攜手共進，才能塑造特色的學校文化，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一、“校本課程”的設計：彰顯學校文化校本課程的設計既是促進學生自覺健康成長，培養(yǎng)多樣化人才的突破口，也是促進學校特色文化發(fā)展的落腳點。校本課程的設計，既不能簡單地“嫁接”別人的成果
初中生世界·初中教學研究 2020年1期2020-04-30
- 淺論初中數(shù)學導學案的編寫
中數(shù)學 導學案 編寫【中圖分類號】? G633.6 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）11-083-02導學案以學生的學習知識經(jīng)驗為基礎，教師的引導為依托，目的是實現(xiàn)學生自主學習。導學案可增強學生在學習過程中的交流，并為學生自主學習提供一定空間，能有效突出學生的主體地位。本文先分析導學案的內(nèi)涵及核心要素，之后探討導學案的制作原則和方法，以學生為本，促學生從愿學向會學轉變。一、導學案的
中學課程輔導·教育科研 2020年11期2020-04-30
- “三式五步、互動生態(tài)”課堂下初中數(shù)學導學案編寫與使用
法和手段。導學案編寫與使用的質(zhì)量是影響教學質(zhì)量的關鍵因素。關鍵詞：初中? 數(shù)學? 導學案? 編寫? 使用中圖分類號：G633 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）02（a）-0174-02為了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020）和《湛江市中小學新一輪課堂教學改革方案》幫助學生實現(xiàn)“自主、合作、探究”學習。我校積極探索教學改革，嘗試“三式五步、互動生態(tài)”（“三式”即為“活動”“合作”“反思”3種方式;“五步
科技資訊 2020年4期2020-04-08
- 新粵教版《物理》在培養(yǎng)學生論證能力上的編寫體現(xiàn)
》（推廣樣書）的編寫在提升學生論證能力上的體現(xiàn)做了論述.關鍵詞：論證;編寫;新粵教版;物理文章編號：1008-4134（2020）01-0009?中圖分類號：G633.7?文獻標識碼：B作者簡介：鄒艷梅 （1977-），女，湖北天門人，碩士，中學一級教師，研究方向：高中物理學科教學.2018年6月，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會組織編寫了《普通高中物理課程標準（2017年版）解讀》，該解讀對物理學科的核心素養(yǎng)做了明確闡述，指出“科學思維”的主要成分是
中學物理·高中 2020年1期2020-02-10
- 創(chuàng)新德育載體 讓童謠由“灰”到“綠”
】 德育;童謠;編寫;教育【中圖分類號】 G621【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）22—0115—01童謠也稱兒歌，是為孩子們作的短詩，強調(diào)格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。在誦讀中孩子們不僅體驗到童謠帶來的歡樂，還領悟到許多生活哲理，學到了很多生活知識，學會了辨別真善美和假惡丑，懂得了文明禮貌、尊敬他人。童謠現(xiàn)狀如何呢？筆者經(jīng)過調(diào)查，校園里流行的童謠所反映出的一些問題值得我們探討，特別是校園“灰色童謠”所傳遞的不積極、不健康的
甘肅教育 2019年22期2019-12-23
- 高中信息技術python模擬程序的編寫及應用
hon模擬程序的編寫及應用具有重要意義。介紹了Python程序設計語言的優(yōu)勢，從Python語言程序設計的教學層次和具體實施方案兩個維度介紹了Python模擬程序在高中信息技術教學中的應用思路。設計了包括基本數(shù)據(jù)類型、基本數(shù)據(jù)類型、復合數(shù)據(jù)類型、函數(shù)與模塊等課程理論教學內(nèi)容。關鍵詞：高中信息技術;python;模擬程序;編寫;應用中圖分類號：x799 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）30-0224-021概述隨著信息社會的發(fā)展以及計算
電腦知識與技術 2019年30期2019-12-16
- 淺談初中物理導學案的編寫和實施
解和探索，就如何編寫與實施物理導學案闡述幾點思考。[關鍵詞] 初中物理;編寫;實施素質(zhì)教育強調(diào)教育教學注重突出學生的主體性，引導學生自主學習是新時期下教師必須落實的教學任務之一。然而，初中生接觸物理的時間比較短，學習能力、認知水平有限，所以在自主學習過程中難以取得滿意效果。而導學案的運用可以給學生的自主學習指出明確的道路，使學生的主動學習能力得到充分發(fā)揮，促進學生各方面能力的發(fā)展，使課堂教學效果得到顯著改善。一、初中物理導學案的編寫策略1.做好學情調(diào)查在編
教書育人·教師新概念 2019年11期2019-12-11
- 初中語文練習試題編寫的思考與探究
初中語文練習試題編寫的過程當中，教師要遵循一定的練習試題編寫原則，結合當前的實際情況，創(chuàng)新語文練習試題的編寫策略，提升語文練習試題編寫的合理性和有效性，為學生的成長提供支持。本文主要探討初中語文練習試題編寫當中的具體策略，以此來為一線教師的教學提供參考?！娟P鍵詞】 初中語文 ?練習試題 ?編寫 ?思考探究在初中的語文教學當中，除了教師需要針對學生的情況和考試大綱的要求，結合國家的課程標準以及各種各樣的政策開展語文課堂知識教學之外，采取有效的手段，編制適合學
考試與評價 2019年6期2019-10-21
- 導學案在高中生物教學中的應用
發(fā)點，從導學案的編寫及其在課前預習、課堂教學中的應用、課后評價四方面論述導學案在高中生物教學中的應用?！娟P鍵詞】高中生物 導學案 編寫 應用【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）06B-0113-02伴隨著新課改的進程，教學內(nèi)容在不斷改革，高中生物教學也在開展創(chuàng)新性改革。高中生物課堂教學改革的目標是幫助學生提升生物科學素養(yǎng)、學習更多生物知識、提高學習生物知識的能力?；诖?，本文提出在高中生物課堂教學中運用“導學案”。
廣西教育·B版 2019年6期2019-10-21
- 巧用課文補白編寫課本劇劇本
語文；課文補白；編寫；課本劇近幾年來，在國家推行的新一輪基礎教育課程改革的大背景下素質(zhì)教育的現(xiàn)代教學理念下，出現(xiàn)了一些新型的事物，如課本劇，這一學生喜聞樂見、積極參與的文學樣式，充分體現(xiàn)了教學從傳統(tǒng)的應試教育向素質(zhì)教育轉型的新形式落地。課本劇以小學語文教材中的課文為來源，教師巧借課文中的“懸念”補白部分，以此為基礎改編成劇本，學生自編自導自演自評，具有獨特的教學意義和價值，對增強學生的各種能力具有不可估量的作用。一、課文補白改編課本劇的教育意義美學理論認為
新課程·上旬 2019年9期2019-10-16
- “自主先學，提升學趣”
學案實施的意義、編寫、以及實施方面進行闡述。關鍵詞：先學案;意義;編寫;實施《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確提出“改變課程實施過于強調(diào)死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生的主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力”的基礎教學目標。新課改對我們來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。根據(jù)新課程改革的要求，我們倡導導學案的使用，以提高民族素質(zhì)為宗旨，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，倡導學生主動參與
學習周報·教與學 2019年8期2019-09-10
- 淺談初中數(shù)學“導學案”編寫與使用的思考
中數(shù)學;導學案;編寫;使用引言：設計好的導學案，是學生“愿學”“樂學”和“會學”的基礎。因此，導學案的設計要以人為本，設計學案時要充分了解學生認知水平和已有的知識基礎，充分考慮學案怎樣導學，要以課標為綱，以教材為本，做到目標明確、重點突出、難點分散、方法得當，才能層次分明，取得好的教學效果。一、導學案在高中數(shù)學教學中存在的問題（一）導學案形式單調(diào)數(shù)學是一門特別的學科，對學生的思維要求較高，在編制導學案時，教師應結合數(shù)學學科的特點，擴充重點內(nèi)容，而不是減少重
大眾科學·中旬 2019年6期2019-09-10
- 人教版初中《道德與法治》教材編寫和使用的思考
要：由教育部組織編寫的初中《道德與法治》教材，于2016年9月在七年級開始使用。有幸作為參與者，切實感受到了新教材的更換帶來的清新氣息，為我們教師創(chuàng)造性地使用新教材留足了廣闊的空間，但同時也在很大程度上對教育教學提出了巨大挑戰(zhàn)，本文結合自身教學實踐談談對新教材編寫和使用的一些思考關鍵詞：部編人教版;道德與法治;編寫;使用一、教材編寫的不變與創(chuàng)新（一）不變1、依據(jù)課程標準不變。無論是以前的初中思想品德還是現(xiàn)在的道德與法治都是以初中生逐步擴展的生活為基礎，堅持
學業(yè) 2019年4期2019-09-10
- 再接再厲 繼續(xù)認真做好組織史資料編纂工作
史。組織史資料的編寫是黨中央的一項非常重要的工作，黨中央已經(jīng)明確規(guī)定過在黨的十三大以后，把組織史資料的編寫當做一項長期任務來完成，而且把我國改革開放以后和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)過程中的一些經(jīng)驗教訓記錄起來，也是一件十分有意義的事情，對我黨未來的發(fā)展也可以起到借鑒和指導作用。關鍵詞：組織史;資料;編寫;記錄一、領導要加強對組織史資料編寫工作的重視組織史資料的編纂工作室是一項龐大且繁瑣的工作，要想圓滿的完成這項工作，各級領導部門必須要引起高度重視，相關部門要積
科學導報·學術 2019年41期2019-09-10
- 論有效課堂導學案的編寫
要對導學案教學的編寫和應用進行探究。關鍵詞：課堂導學案；編寫；有效性導學案是一種以自學為主，教師從中引導的探究式學習法。導學案與教學案最大的差異就是“導學”與“教學”的區(qū)別，前者相比于后者，不僅是教學觀念的改變，也是教學方法的實際轉變。導學案的編寫原則目的性原則編制導學案的目的是為了促進學生的合作探究學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。因此，每一個學案都應該設定明確的教學目標，以便為學生制定具體的學習任務。有了明確的指導方向，學生的學習才不會茫然。利用導學案，教
學習與科普 2019年4期2019-09-10
- 課程教學大綱編制質(zhì)量檢測診斷報告
干課程教學大綱的編寫質(zhì)量的檢測診斷，發(fā)現(xiàn)大綱內(nèi)容就像壓縮的教材，缺乏實用性和可操作性，對教師教學起不到足夠的指導作用，對學生學習也起不到足夠的目標參照作用和激勵作用。借鑒國外大綱編寫和實施的經(jīng)驗，提出創(chuàng)新高校大綱編寫的建議。【關鍵詞】教學大綱；編寫；質(zhì)量；檢測；建議一、前言教育部在2018年8月27日發(fā)布的“教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知”中指出，要“加強學習過程管理。各高校要全面梳理各門課程的教學內(nèi)容，淘汰‘水課、打造‘金
智富時代 2019年7期2019-08-16
- 淺談高中信息技術導學案的編寫與應用
信息技術導學案的編寫與應用應注意的幾個方面?！娟P鍵詞】導學案;編寫;應用導學案式教學作為一種新的教學方式，已經(jīng)被各學科教師接受并且應用于實際教學中，從近幾年取得的成績來看是相當成功的。但相比于其他學科，信息技術作為一門實際操作性比較強的課程，有著自身的特點與不同，在應用導學案教學時不能夠完全照搬其他學科的模式，應該結合本學科特點采用相應的教學策略。信息技術課程的主要特點是操作性強，學生需要自己動手實踐才能掌握要領，單純的教師講授提升學生信息素養(yǎng)的空間不大。
教育界·上旬 2019年5期2019-07-08
- 關于校本教材開發(fā)的幾點思考
狀 ?必要性 ?編寫【中圖分類號】G712.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）18-0240-01習近平總書記在2018年9月召開的全國教育大會上強調(diào)：教育是國之大計。教育興則國家興，教育強則國有強，教育是民族振興、社會進步的重要基石。教育工作的根本任務，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。職業(yè)教育，是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)。以下是筆者關于職校教學中校本教材開發(fā)工作的幾點思考：一、職業(yè)學校教材使用現(xiàn)狀目前，中職學
課程教育研究 2019年18期2019-06-17
- 大學附校小學武術特色校本教材編寫探討
研究的精神，探索編寫大學附校小學武術特色校本教材的可行性與實際問題。結果表明：充分利用學校圖書視頻資料和教科研設備，通過武術實踐教學研究，能夠設計完成適合小學課堂教學的武術基礎知識、基礎拳械套路及其功法理論的編寫內(nèi)容和與其相適應的武術技術動作圖示，使武術特色校本教材內(nèi)容文圖并茂、豐富多彩、通俗易懂、特色突出，達到科學性、教育性、新穎性、規(guī)范性、情趣性、易學性和實用性的設計與編寫要求，促進大學附校武術特色校本課程體系與課程品牌建設。關鍵詞：大學附校? 校本教
當代體育科技 2019年1期2019-06-11
- 淺談初中校本地理教材的編寫
】校本地理教材;編寫;原則;內(nèi)容1.編寫初中校本地理教材的背景和意義1.1 背景校本課程是個新概念，由于各國教育制度與文化傳統(tǒng)的差異，新概念支持下的校本課程開發(fā)運動在各國興起的具體時間和背景不同。1999年召開的全國教育工作會議確定了包括“國家課程、地方課程與學校課程”的三級課程體制，成為我國課程與教學體系改革的開端。這給我國長期以來中央集中管理的課程體系提出了新的課題，其核心問題是如何進行校本課程開發(fā)。校本課程的開發(fā)離不開校本教材的開發(fā)和編寫，它是校本課
文理導航·教育研究與實踐 2019年2期2019-05-09
- 小學高年級開展語文課本劇活動的實踐與思考
合起來，指導學生編寫課本劇，是一種行之有效的方法。關鍵詞：課本??；編寫；角色扮演課本劇源于語文課堂教學中的角色朗讀和實踐活動，一直深受師生的喜愛。尤其是在今天，作為一種新穎的課堂教學形式被采用，一節(jié)成功的課本劇，應從以下幾個方面進行指導。一、學會刪減和增添小學生接觸劇本較少，編寫中會遇到不少問題，這就要求學生查閱資料，了解有關戲劇文學的常識，進一步熟悉劇本的表現(xiàn)形式。教學中，學生編寫課本劇時，對課本里的人物、對話、舞臺說明往往照搬照舊，啰嗦冗長，沒有突出人
新課程·上旬 2019年2期2019-04-19
- 巧用短劇豐富初中英語教學活動的策略分析
語；短?。徊杉?；編寫；表演創(chuàng)新學習，是新課改賦予我們的主要任務，也為我們新型的課堂觀，指出了具體的要求，改變灌輸?shù)哪Ｊ?，運用任務、活動、問題等教學方法，豐富英語課堂，讓英語課堂不再單一，不再沉悶，學生真正動起來。在多樣化的活動中，課本劇的運用，可以發(fā)展學生的思維、豐富學生的學習活動、也提高和發(fā)展語言表達能力。下面，就初中英語教學中的短劇的運用，談幾點思考，以期提升學生的綜合語言素養(yǎng)，為以后的學習和發(fā)展奠定基礎。一、 布置“采集”任務，開展調(diào)查為主的活動短劇
考試周刊 2019年32期2019-04-13
- 初中物理導學案編寫心得體會
要作用和地位，在編寫初中物理導學案時應多與生活日常緊密相關，熟悉課程教材?！娟P鍵詞】物理；導學案；編寫【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）04-0284-01一、確立切實可行的學習目標在編寫導學案時，教師要把角色轉變，把導學案的“學習目標”和傳統(tǒng)教案中的“教學目標”區(qū)分開來?！皩W習目標”應體現(xiàn)以學生學習為中心，出發(fā)點是為學生學習指明方向。注意“學習目標”的表述程度，編寫時應少一些概括性的語言，要讓學生看得懂
課程教育研究·學法教法研究 2019年4期2019-04-09
- 淺談展覽館講解詞的編寫
關鍵詞：講解詞；編寫；靈活性一、以布展方式和布展內(nèi)容為依據(jù)（一）充分了解布展思路講解詞的編寫工作應當隨布展工作同時進行，講解詞編寫人員應充分掌握布展思路、設計意圖，才能充分將講解內(nèi)容的靈魂與實質(zhì)結合，讓觀眾深刻地領會到展示內(nèi)容。根據(jù)主題、講述內(nèi)容對每部分的內(nèi)容做凝練，確保每一句話都能發(fā)揮最大效用。（二）不同的布展方式要區(qū)別編寫講解詞要考慮展示手段，例如使用傳統(tǒng)展板展示的內(nèi)容與數(shù)字手段展示的內(nèi)容，在編寫講解詞時要區(qū)別對待。采用傳統(tǒng)展板方式的部分，應當在展示內(nèi)
神州·上旬刊 2019年3期2019-03-27
- 高職院校體育類新形態(tài)教材建設探析
式和工作手冊式、編寫團隊等方面指出編寫總體要求，對“活頁教材+活頁筆記+活頁個人總結+活頁項目創(chuàng)新”的“活頁”編寫形式進行闡述，為高職院校的教材改革提供參考依據(jù)。關鍵詞：高職院校 ?體育類教材 ?編寫 ?改革中圖分類號：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0082-02隨著我國的產(chǎn)業(yè)不斷升級和經(jīng)濟結構調(diào)整，
當代體育科技 2019年35期2019-03-16
- 中學地理校本教材編寫需要遵循的幾個原則
活動的方式，組織編寫適合本校特色的校本課程教材。關鍵詞：中學地理；校本教材；編寫校本教材是各個學校根據(jù)教師、學生實際需要，結合學校自身條件，在校本課程標準指導下符合本地區(qū)、本學校教育教學發(fā)展目標而編寫的教材，但是校本教材開發(fā)良莠不齊，校本教材編寫存在諸如選題面大、內(nèi)容空泛、脫離學生實際需求、脫離教育教學總目標、缺少課程評價機制等現(xiàn)實問題。要解決好中學地理校本教材編寫存在的問題，就必須遵循以下幾項原則：一、遵循學生需求的原則在地理課堂教學過程中，我們要及時發(fā)
新課程·中旬 2019年1期2019-03-15
- 淺談初中化學校本復習資料編寫的策略
充分保障。因此，編寫校本復習資料顯得尤為重要。關鍵詞：初中化學；復習資料；校本；編寫1校本復習資料編寫的研究背景黨的十九大以來，以改革促公平，以改革促質(zhì)量，已達成共識。改革貫穿了教育的各個領域，其主要包括基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育等，著力建立現(xiàn)代教育制度體系。習近平總書記多次強調(diào)“改革由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中而深化”。校本資料是校本課程實施的重要媒介之一，是實施校本課程的有效途徑，校本資料的編寫對于校本課程能否有效實施起著至關重要的
新教育論壇 2019年16期2019-02-19
- 淺談柏鄉(xiāng)縣歷史校本教材的編寫
、民族自信心。在編寫鄉(xiāng)土歷史文化為主題的校本教材中，我們必須秉持基礎性原則，科學性原則，選擇性原則，可操作性原則。只有這樣，才能激發(fā)學生學習歷史的興趣，增強學生的家鄉(xiāng)自豪感，從而使學生獲得更好的發(fā)展。關鍵詞：鄉(xiāng)土歷史資源；校本教材；柏鄉(xiāng)縣；編寫中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）33-0188-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.33.120鄉(xiāng)土歷史是中小學生身邊最為了解
學周刊 2018年33期2018-11-17
- 高中數(shù)學閱讀材料選取的原則及編寫建議
閱讀材料；選?。?span id="j5i0abt0b" class="hl">編寫【中圖分類號】 G633.6 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）19—0065—01數(shù)學閱讀材料是數(shù)學教材的重要組成部分，與教材內(nèi)容相互補充，融為一體。閱讀材料是圍繞教材的教育主旨、突出教學要點而切入教材的，其中有的是對教材的深入，有的是對難點的注解。因此，高中數(shù)學新教材的開發(fā)必然與數(shù)學閱讀材料的開發(fā)緊密相連。一、數(shù)學閱讀材料選取的基本原則1.基礎性原則。閱讀材料應該滿足不同學生的閱讀水平，同時也要包括學生閱
甘肅教育 2018年19期2018-10-26
- 高中英語高效課堂中導學案的編寫
于導學案的設計和編寫，需要遵循5項原則，并做好相應得編寫，以便對教學能夠起到有效的輔助性作用。本文針對高中英語高效課堂中導學案的編寫做出了進一步探究，對導學案的內(nèi)涵、導學案的設計原則、導學案的設計模式給出了詳細的分析，有益于提升學生的英語能力和核心素養(yǎng)。關鍵詞：高中英語 課堂 導學案 編寫教學改革的深入發(fā)展，高中英語課堂得到了全面的更新，不在應用傳統(tǒng)的授課方式，更加注重對學生各項能力以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。但是，無論哪種授課方式，都需要應用導學案，是進行授課的
新教育時代·學生版 2018年23期2018-10-21
- 高中數(shù)學校本作業(yè)的編寫策略
中數(shù)學校本作業(yè)的編寫，論述在設計方面要做到發(fā)展目標的多元化、作業(yè)題目簡易化、教學過程科學化、作業(yè)外延開放化等策略，編制出高質(zhì)量的高中數(shù)學校本作業(yè)，助力于高中數(shù)學教學質(zhì)量的提升?！娟P鍵詞】校本作業(yè) 高中數(shù)學 教學質(zhì)量 編寫 策略【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）07B-0104-02對于一個學校而言，要培養(yǎng)出有能力的社會人才，不僅僅是知識的灌輸，更是學生能力的提高。在傳統(tǒng)的固定練習冊上，題目固定多年未改，這并不適應所
廣西教育·B版 2018年7期2018-10-16
- 儀器使用SOP文件的編寫及實驗教學中的應用
充入實驗室。通過編寫各種儀器的簡明標準操作規(guī)程（SOP）、常見故障排除程序及維護保養(yǎng)等文件，并在實驗教學中應用，使學生及教師能在實驗課中參照SOP文件快速掌握儀器的使用方法，完成實驗課程，從而培養(yǎng)學生的規(guī)范實驗操作，提高學生的綜合實驗能力。關鍵詞：儀器；SOP；編寫；應用中圖分類號：G431 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）38-0269-03生命科學實驗教學中心作為一個實驗教學平臺承擔著生命科學與技術學院本科生的細胞工程、基因工程
教育教學論壇 2018年38期2018-09-25
- 淺談利用手抄報的編寫提高學生的閱讀能力
關鍵詞】手抄報 編寫 提高 閱讀能力【中圖分類號】G623.23 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0060-01在新教育理念下，小學語文教學更注重閱讀教學，它一直處于語文教學的首要地位。而閱讀教學的首要任務就是培養(yǎng)學生的閱讀能力。因此如何培養(yǎng)激發(fā)小學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力成為一線小學語文老師一直研究的課題。而我也在運用各種方法的前提下，引導幫助學生開展了一種更有效的閱讀形式——手抄報。顧名思義，手抄報就是一種用手
課程教育研究 2018年24期2018-09-17
- 概念隱喻視角下的高中英語教材的簡要分析
精神，進而為教材編寫提供隱喻認知依據(jù)。關鍵詞：概念隱喻；高中英語；教材；評估；編寫西方關于隱喻研究的歷史，最早可追溯到古希臘時代。英語中的“metaphor”一詞就是源自希臘語“metaphora”，意為“carryingacross”，即由此及彼，將兩個不同的事物進行比較，找到其相似之處。自隱喻誕生以來，西方對于隱喻的研究經(jīng)歷了從隱喻的修辭學研究、隱喻的語義學研究和隱喻的多學科研究3個階段。西方歷史上關于隱喻的理論主要有昆體良的“替代論”、亞里士多德的“
速讀·下旬 2018年7期2018-08-20