韓佳君
摘要:講解詞是觀眾參觀展覽館領(lǐng)會(huì)展館精神的重要來源,它不僅是對(duì)展品的描述和概括,更是對(duì)展品及展覽館思想性與藝術(shù)性的補(bǔ)充和延伸。好的講解詞,可以把“死”的陳列品變“活”,變成新鮮有趣的知識(shí)。本文將從城市展示的角度敘述如何撰寫一篇實(shí)用的講解詞。
關(guān)鍵詞:講解詞;編寫;靈活性
一、以布展方式和布展內(nèi)容為依據(jù)
(一)充分了解布展思路
講解詞的編寫工作應(yīng)當(dāng)隨布展工作同時(shí)進(jìn)行,講解詞編寫人員應(yīng)充分掌握布展思路、設(shè)計(jì)意圖,才能充分將講解內(nèi)容的靈魂與實(shí)質(zhì)結(jié)合,讓觀眾深刻地領(lǐng)會(huì)到展示內(nèi)容。根據(jù)主題、講述內(nèi)容對(duì)每部分的內(nèi)容做凝練,確保每一句話都能發(fā)揮最大效用。
(二)不同的布展方式要區(qū)別編寫講解詞
要考慮展示手段,例如使用傳統(tǒng)展板展示的內(nèi)容與數(shù)字手段展示的內(nèi)容,在編寫講解詞時(shí)要區(qū)別對(duì)待。采用傳統(tǒng)展板方式的部分,應(yīng)當(dāng)在展示內(nèi)容中提取出更加靈活有趣的講解內(nèi)容,以避免展示方式單一造成的枯燥感。如采用較為先進(jìn)的數(shù)字展示技術(shù),可以根據(jù)展示內(nèi)容做補(bǔ)充說明,解說內(nèi)容可盡量精煉,以防觀眾被新奇的展示手段吸引,無法聽到復(fù)雜的解說內(nèi)容。
(三)邏輯串聯(lián)
以展覽館講解詞為例,在明確展覽主題后,首先從布展內(nèi)容中提取需要體現(xiàn)在講解詞中的內(nèi)容,并根據(jù)展覽路線和主次關(guān)系做好串聯(lián)工作。由于觀眾在參觀過程中大多數(shù)是跟隨講解員了解展館,無法充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性對(duì)分散的知識(shí)點(diǎn)加以串聯(lián),因此要通過富有邏輯性的講解詞為觀眾提供一個(gè)符合思維邏輯、有條理的參觀過程。由此突出展示重點(diǎn),確保展項(xiàng)和展示內(nèi)容的連貫性。既讓觀眾有所收獲,又不至于感到疲勞。
二、講解詞是展覽的延伸與深化
(一)以深厚的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ)
編寫講解詞,需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。大多數(shù)展覽館講解詞的初次編寫是聘請不同專業(yè)的專家,分工合作。一要深入研究、多方考證,確?;A(chǔ)資料的準(zhǔn)確度,使用數(shù)據(jù)時(shí)向有關(guān)部門核實(shí),確保數(shù)據(jù)正確,在講解詞編寫尾聲時(shí)再次核實(shí),以保證是最新數(shù)據(jù);二要合理串聯(lián)、將展示內(nèi)容和講解內(nèi)容有邏輯地組織;三是把握講解詞內(nèi)容的多少,避免過繁過簡,使講解詞與展示內(nèi)容相輔相成。
(二)講解詞是展示內(nèi)容的延伸
講解是講解員基于對(duì)陳列內(nèi)容的了解,在掌握多種相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)陳列內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造的過程,是對(duì)陳列思想性、藝術(shù)性的補(bǔ)充、延伸與升華。一是以城市展示為例,城市的基本情況體現(xiàn)在展板上,如果展示內(nèi)容由于資金限制無法實(shí)時(shí)更新,講解詞則必須及時(shí)更新,否則觀眾的補(bǔ)刀新鮮的展示內(nèi)容,展示毫無意義;二是有些介紹內(nèi)容無法在展示手段中體現(xiàn),則需要變成解說語言來彌補(bǔ),補(bǔ)充這部分的空白;三是有些解釋說明性的內(nèi)容,不需要體現(xiàn)在展板中,可以通過解說詞來為觀眾答疑解惑。
(三)講解詞是展館藝術(shù)性的升華
博物館不僅是傳播歷史文化知識(shí)的重要場所,也是人們陶冶情操、進(jìn)行藝術(shù)欣賞的地方。觀眾來到展覽館,不僅可以學(xué)習(xí)到知識(shí),更是對(duì)審美、對(duì)藝術(shù)思維的提升。引領(lǐng)觀眾在參觀過程中發(fā)現(xiàn)美、感受美,需要講解員對(duì)陳列的藝術(shù)風(fēng)格、設(shè)計(jì)特點(diǎn)進(jìn)行研究,通過語言傳達(dá)展覽賦予的以及自身感受到的內(nèi)在情感,增強(qiáng)展示的藝術(shù)氛圍,使陳列的藝術(shù)性得到升華。例如城市規(guī)劃展覽館,是展示城市現(xiàn)狀及未來發(fā)展規(guī)劃的場所,同時(shí)也是弘揚(yáng)城市精神、激發(fā)愛祖國愛家鄉(xiāng)熱情的平臺(tái),有深度有水平的講解詞能夠起到積極作用。
三、根據(jù)講解詞的特點(diǎn)做提升
(一)講解詞的實(shí)用性
講解詞作為展覽的重要輔助工具,最主要的特質(zhì)是實(shí)用性。過多浮夸華麗的詞語,對(duì)講解工作弊大于利。任何形式的展覽的講解詞,都應(yīng)該注重實(shí)用性,精神與實(shí)質(zhì)共同體現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)根據(jù)展覽館的性質(zhì)和展示內(nèi)容,為觀眾盡可能提供其需要的內(nèi)容。
(二)講解詞的口語化
講解詞屬于說明文范疇,是與觀眾交流的工具,是經(jīng)過加工提煉的口語化語言,通俗易懂、形象生動(dòng)、富有感情色彩。博物館中的陳列內(nèi)容以文物為主,涉及歷史等相關(guān)內(nèi)容,難免會(huì)給人以枯燥、乏味的參觀感受,甚至喪失參觀興趣。因此編寫講解詞要站在觀眾的角度,將晦澀難懂的說明文轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言。生動(dòng)的口語,更容易理解,也可以為觀眾帶來認(rèn)同感和參與感。
(三)講解詞的針對(duì)性和靈活性
雖然講解詞是經(jīng)過編寫、修改等一系列過程精心形成的,但是在實(shí)際講解過程中并不是一成不變的。編寫過程中可以提供參考資料,作為講解員備選內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)根據(jù)參觀群體的不同,靈活調(diào)整。針對(duì)兒童、不同單位的工作人員、老年人應(yīng)有不一樣的側(cè)重點(diǎn),把握住講解詞中的重點(diǎn),根據(jù)觀眾的興趣點(diǎn),做到有所取舍、詳略得當(dāng)。
(四)修辭手法的運(yùn)用
講解詞是展覽的表達(dá)方式,任何形式的展覽都需要扎實(shí)、有深度、有高度的講解詞。尤其是博物館,普通觀眾自行游覽對(duì)歷史、對(duì)展品未必能正確領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,通過對(duì)比手法,與現(xiàn)實(shí)生活或者容易理解的事物進(jìn)行對(duì)比,使觀眾印象深刻;通過運(yùn)用遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折的修辭手法,令觀眾明白每個(gè)展示部分在整個(gè)參觀過程中的關(guān)系,增強(qiáng)各部分之間的協(xié)調(diào)性。
四、結(jié)語
講解詞是講解員與觀眾溝通的媒介,講解員不僅要熟練掌握講解詞,也要將講解詞的內(nèi)涵充分發(fā)揮,同時(shí)編寫講解詞也是講解員從事講解工作的必修課。一篇科學(xué)客觀且富有知識(shí)性和藝術(shù)性的講解詞,可以為展覽館整體形象起到畫龍點(diǎn)睛的作用。