編寫組

編寫啟動(dòng)伊始，編寫組面臨的壓力很大。根據(jù)國(guó)家文化公園畫傳系列叢書總體部署，《黃河畫傳》需要與兩年前啟動(dòng)的其他三部畫傳同時(shí)出版，這就要求編撰工作必須超常規(guī)進(jìn)行。黃河水利委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，從有關(guān)單位抽調(diào)16位編寫人員組成編寫組，在借鑒先行畫傳經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，實(shí)施“彎道加速，超常趕路”的策略，從圖畫資料收集到文字編撰，統(tǒng)籌協(xié)作，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。事實(shí)證明，這種方法起到了事半功倍的效果。 在整個(gè)編寫過程中，我如同一個(gè)剛?cè)胛榈膽?zhàn)士，在參編中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。我清楚

文件匯編》本書編寫組 編/人民出版社2022.10/12.00元本書是中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)所有重要文件的集成本，包括各種報(bào)告、決議、黨章、議程、公報(bào)以及中央委員名單和代表名單等。《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》本書編寫組 編黨建讀物出版社 學(xué)習(xí)出版社2022.10/30.00元本書全文收錄中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的解讀文章等，著重對(duì)黨的二十大報(bào)告中的110多個(gè)問題進(jìn)行解答和闡釋，是學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的權(quán)威輔導(dǎo)讀物。《二十

材編輯協(xié)助教材編寫組對(duì)第一次編寫的專家進(jìn)行遴選，在保證覆蓋通用技術(shù)各領(lǐng)域研究和對(duì)通用技術(shù)課改有深度研究的專家基礎(chǔ)上，更側(cè)重于遴選在2004 年至2017 年從事學(xué)術(shù)研究和一線教學(xué)的教師與教研人員。團(tuán)隊(duì)建立后，教材編輯組織團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀教材編寫的理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括技術(shù)哲學(xué)著作、古今科學(xué)技術(shù)史、課程與教材的理論、國(guó)內(nèi)外各種高中技術(shù)教材、近10 年來各中學(xué)技術(shù)及技術(shù)教育刊物關(guān)于教材編寫的研究論文、近10 年全國(guó)及各省高中青年教師優(yōu)秀課評(píng)選教案、特級(jí)教

特點(diǎn)，組成多個(gè)編寫組，如射擊、戰(zhàn)術(shù)、測(cè)地等編寫組，分別在不同院校進(jìn)行編寫工作。我當(dāng)時(shí)作為部隊(duì)的年輕技術(shù)骨干，被抽調(diào)到沈陽(yáng)高級(jí)炮兵學(xué)校，重點(diǎn)承擔(dān)測(cè)地勤務(wù)教范編寫組工作，并自始至終參加了編寫、匯總、審核定稿三個(gè)階段的全部工作。二、編寫階段編寫組由六人組成，高級(jí)炮校訓(xùn)練部測(cè)地教研室主任趙傳績(jī)，教員高汝饒，高射炮兵學(xué)校一名教員、沈陽(yáng)炮校一名教員，某部一名有工作經(jīng)驗(yàn)的測(cè)地排長(zhǎng)和時(shí)任炮七師十九團(tuán)司令部測(cè)地勤務(wù)主任的我組成。時(shí)任高級(jí)炮校校長(zhǎng)孔從周中將十分重視，親自主抓并

訊作 者：本書編寫組出版時(shí)間：2021年6月出版單位：黨建讀物出版社本書是黨建讀物出版社策劃的“關(guān)鍵詞”系列年度圖書的2021年版。2020年年初以來，習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合發(fā)表的重要講話、發(fā)布的重要指示批示，黨中央及有關(guān)方面召開的重要會(huì)議，黨和國(guó)家制定頒布的重要政策性文件和法律法規(guī)，提出了不少新的重要思想、政策原則和工作要求，成為新時(shí)代新征程的重要遵循，廣大黨員干部需要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確理解把握，力求融會(huì)貫通，以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。該書從中選取

常憤怒，當(dāng)即給編寫組寫了一封信：“大概你們認(rèn)為文章應(yīng)該怎樣寫，有一套規(guī)范，不合你們的規(guī)范，就得改。那么，又何必選作家的文章來做教材呢？每個(gè)作家有自己的風(fēng)格。你們這種辦法（隨便刪改，卻又不明言），實(shí)在太霸道了，不尊重作者的風(fēng)格?！毕騺頊睾偷拿┒?，之所以發(fā)這么大的火，是因?yàn)橛行└膭?dòng)實(shí)在荒唐。例如，把原文中“而且大小丁當(dāng)?shù)暮椭C的合奏充滿了你的耳管”一句中的“大小丁當(dāng)”改為“大小鈴鐺”。茅盾責(zé)問編者：“駱駝掛的鈴鐺只有一種，你們?yōu)槭裁匆臑椤笮♀忚K’呢？”

特點(diǎn)，組成多個(gè)編寫組，如射擊、戰(zhàn)術(shù)、測(cè)地等編寫組，分別在不同院校進(jìn)行編寫工作。我當(dāng)時(shí)作為部隊(duì)的年輕技術(shù)骨干，被抽調(diào)到沈陽(yáng)高級(jí)炮兵學(xué)校，重點(diǎn)承擔(dān)測(cè)地勤務(wù)教范編寫組工作，并自始至終參加了編寫、匯總、審核定稿三個(gè)階段的全部工作。編寫組由六人組成，高級(jí)炮校訓(xùn)練部測(cè)地教研室主任趙傳績(jī)，教員高汝饒，高射炮兵學(xué)校一名教員、沈陽(yáng)炮校一名教員，某部一名有工作經(jīng)驗(yàn)的測(cè)地排長(zhǎng)和時(shí)任炮七師十九團(tuán)司令部測(cè)地勤務(wù)主任的我組成。時(shí)任高級(jí)炮校校長(zhǎng)孔從周中將十分重視，親自主抓并安排專人具體

重新恢復(fù)和建立編寫組，至1979年夏大體寫完初稿，后經(jīng)討論、修改和局部重寫、改寫，終于在1980年5月完成全書定稿付排印刷。筆者有幸參與了兩個(gè)階段的編寫工作，身處“歷史現(xiàn)場(chǎng)”，對(duì)親身經(jīng)歷的事情比較了解。一、背景和緣起20世紀(jì)50年代末至60年代初，在經(jīng)歷了“大躍進(jìn)“浮夸風(fēng)““共產(chǎn)風(fēng)”之后，全國(guó)處于自然災(zāi)害和“困難時(shí)期”，政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都比較嚴(yán)峻。中央認(rèn)識(shí)到“左傾”帶來的危害，開始在各個(gè)領(lǐng)域采取一系列糾偏措施。在文化教育戰(zhàn)線即著手糾正此前“教育革命”中簡(jiǎn)單粗

得不恰當(dāng)，教材編寫組正在認(rèn)真研究，會(huì)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)修改?！鞍龇匠銎?，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之?！边@則鷸蚌相爭(zhēng)的故事，許多人都耳熟能詳。不過，最近有個(gè)小學(xué)生也提出了自己的疑問：“蚌的肉被鳥的嘴夾住了，蚌又用殼把鳥的嘴反夾住了，那么，它們是怎么開口說話的？”（資料來源：《南方日?qǐng)?bào)》《錢江晚報(bào)》）微言大義：我們固然要追求知識(shí)，但更追求獨(dú)立求索的態(tài)度、不

版《科學(xué)》教材編寫組重新組織力量，對(duì)原三至六年級(jí)的舊版《科學(xué)》教材進(jìn)行了編寫和修訂，不僅新編了一、二年級(jí)的教材，也修訂了原三至六年級(jí)的教材中存在爭(zhēng)議的部分，更重新設(shè)計(jì)和增加了一系列科學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次修訂后的《科學(xué)》教材特點(diǎn)分析如下。15年以來，國(guó)際科學(xué)課程的研究有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，如：對(duì)兒童是如何學(xué)習(xí)科學(xué)的研究，STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)的研究，電子技術(shù)在虛擬情境、虛擬實(shí)驗(yàn)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等方面的研究，都為教材的編寫與修訂提供了新的思路。在15

得不恰當(dāng)。教材編寫組正在認(rèn)真研究，會(huì)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)修改，下個(gè)版本的教材這個(gè)問題就解決了。（2019年6月14日《中國(guó)新聞網(wǎng)》）質(zhì)疑是最基本的科學(xué)精神之一。只有具有質(zhì)疑精神，才有可能具備獨(dú)立思考的能力和自我的思辨意識(shí)。相比較過去，這屆小學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就懷疑教材有錯(cuò)的表現(xiàn)，無疑是巨大的進(jìn)步。這說明現(xiàn)在的小學(xué)生愛思考了，知識(shí)面也寬了。而且學(xué)校、老師和家長(zhǎng)這種一起與孩子探討教材有錯(cuò)的做法，出版社這種知錯(cuò)就改的選擇和態(tài)度，無疑給小學(xué)生質(zhì)疑表現(xiàn)點(diǎn)了贊。

菲組織《指南》編寫組在工業(yè)和信息化部原材料工業(yè)司、中國(guó)有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，赴業(yè)內(nèi)多家企業(yè)開展系列調(diào)研活動(dòng)。工業(yè)和信息化部原材料工業(yè)司副司長(zhǎng)常國(guó)武，中國(guó)有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)兼科學(xué)技術(shù)部主任張洪國(guó)，有色金屬技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)林如海，中國(guó)恩菲副總經(jīng)理、總工程師劉誠(chéng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨調(diào)研活動(dòng)第一站——江西銅業(yè)股份有限公司貴溪冶煉廠指導(dǎo)調(diào)研工作，現(xiàn)場(chǎng)考察了江銅貴冶閃速爐煉銅在線控制、陽(yáng)極板智能轉(zhuǎn)運(yùn)、電解槽面短路識(shí)別、硫酸銅自動(dòng)包裝和存儲(chǔ)、渣尾礦無人行車等重點(diǎn)車間和裝

文《風(fēng)景談》，編寫組將修訂后的教材版樣寄給他參看，他發(fā)現(xiàn)自己不到四千字的文章竟被修改了100多處。對(duì)此，他異常憤怒，當(dāng)即回了一封信給編寫組：“你們改字改句，增字增句，達(dá)百余處，我不懂為何有此必要。大概你們認(rèn)為文章應(yīng)該怎樣寫，有一套規(guī)范，不合你們的規(guī)范，就得改。那么，又何必選作家的文章來做教材呢？每個(gè)作家有自己的風(fēng)格。你們這種做法，實(shí)在太霸道了，不尊重作者的風(fēng)格?！弊詈?span id="j5i0abt0b" class="hl">編寫組保持了《風(fēng)景談》的大部分原貌。如果他順從了編寫組的改法，那么我們就讀不到這樣精美的文

紅色書信品讀》編寫組 編人民出版社 2018年4月出版紅色書信，主要是革命先輩之間或他們與親友交換看法、交流感情的親筆信件，留存至今則是真實(shí)的記載，是寶貴的歷史資料。通過閱讀這些紅色書信，可以看到一段段波瀾壯闊的真實(shí)歷史，看到革命者有血有肉的思想活動(dòng)和情感生活；可以看到斐然的文采和悅心的文辭，看到熾烈的政治追求和深情的牽掛；可以打開塵封歷史禁閉的大門，再現(xiàn)已逐漸褪色的往事，感知到一個(gè)個(gè)鮮活的崇高的靈魂；還可以看到領(lǐng)袖褪去神秘光環(huán)回歸樸實(shí)，卻更加立體讓人心生

作者：本書編寫組出版社：人民日?qǐng)?bào)出版社《永遠(yuǎn)在路上》真正的嚴(yán)于律己不是說給別人聽的，也不是要求別人如何做，而是從自身做起，做到嚴(yán)格自律、潔身自好。因此，我們要牢固樹立廉潔自律的意識(shí)，從自己做起，反思自己的言行，防住自己的腐敗，保住自己的清白。只有筑牢思想防線，才能正確行使手中的權(quán)力，才能做到兩袖清風(fēng)、一身正氣；才能清清白白做事，踏踏實(shí)實(shí)盡職。本刊推薦：本書圖文并茂，案例豐富。每章每節(jié)都甄選了生動(dòng)故事，通過真人真事來詮釋廉政建設(shè)工作中的創(chuàng)新觀點(diǎn)和實(shí)踐，告訴讀

出席會(huì)議。標(biāo)準(zhǔn)編寫組全體人員及標(biāo)準(zhǔn)主要審查人員參加會(huì)議。會(huì)議按照審定程序，對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)的送審稿、編制說明、征求意見匯總表內(nèi)容進(jìn)行全面審查，最終形成審定結(jié)論，《電視演播室燈光系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)規(guī)范》內(nèi)容科學(xué)合理，格式符合規(guī)范，專家組一致同意通過審定，并提出改進(jìn)建議。審定會(huì)結(jié)束后，編寫組全體成員根據(jù)審定組的建議對(duì)《電視演播室燈光系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)規(guī)范》進(jìn)行修改完善，最終形成《電視演播室燈光系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)》審定稿，擬決定在近期出版發(fā)行，并發(fā)布實(shí)施。（編? ?文）

超教授為組長(zhǎng)的編寫組，囊括了部分省市絲綢協(xié)會(huì)的秘書長(zhǎng)，震鎮(zhèn)澤、洲泉鎮(zhèn)政府相關(guān)人員，部分蠶絲被企業(yè)以及絲綢質(zhì)檢部門和有關(guān)院校。編寫組經(jīng)發(fā)放、收集、匯總、分析數(shù)千份調(diào)查表，分赴震澤、洲泉等產(chǎn)地調(diào)研及召開座談會(huì)，數(shù)次編寫組碰頭討論，爾后分別撰寫、匯集總纂、審稿定稿，十月努力如十月懷胎，近4萬字的《報(bào)告》終于順利誕生。該《報(bào)告》從基礎(chǔ)、生產(chǎn)、流通、消費(fèi)、質(zhì)量、案例等方面對(duì)蠶絲被行業(yè)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理、分析和總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)蠶絲被的發(fā)展方向提出了建設(shè)性意見，不凡真知

思想政治工作》編寫組編著.-黨建讀物出版社，2018.4.-978-7-5099-1002-3：￥13 .00D261.1新時(shí)代黨的意識(shí)形態(tài)思想研究/朱繼東著，人民出版社，2018.-978-7-01-019104l：￥46.00 D261.1; B27中國(guó)共產(chǎn)黨思想領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)研究/黃建軍著，人民出版社，2018.-978-7-01-0195032：￥60.00 D261.1： D25西柏坡研究（三）/西柏坡紀(jì)念館主編.河北人民出版社，2018.5.-9

》作 者：本書編寫組出版社：人民出版社定 價(jià)：?35推薦理由：本書是十九大報(bào)告文件起草組組織編寫的報(bào)告輔導(dǎo)讀物。習(xí)總書記、部分黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為本書編寫組成員，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)理解和貫徹落實(shí)十九大精神最為權(quán)威的官方學(xué)習(xí)讀物。《黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》作 者：本書編寫組出版社：黨建讀物出版社定 價(jià)：?28推薦理由：本書由中央文件起草組編寫，全文收錄了黨的十九大報(bào)告、大會(huì)決議和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的重要文章，著重對(duì)100 多個(gè)問題進(jìn)行了解答和闡釋

，《暑假生活》編寫組回應(yīng)稱，《暑假生活》始終倡導(dǎo)孩子利用假期走進(jìn)自然、觀察生活，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的好奇心和探索精神，非常歡迎專家和讀者指出書中存在的問題。此事經(jīng)報(bào)道后，編寫組除了請(qǐng)?zhí)煳膶＜覅f(xié)助對(duì)這道題目進(jìn)行完善外，也已經(jīng)組織各學(xué)科專家學(xué)者對(duì)各科題目集中把關(guān)。此外，由于上海市小學(xué)一年級(jí)語文科目今年秋季開始將啟用全國(guó)統(tǒng)編教材，這本孩子們熟悉的《暑假生活》也將順應(yīng)教材變化進(jìn)行修訂，明年將新裝亮相。銳評(píng)：出題創(chuàng)新是好，但為了不讓創(chuàng)新變成一種“刁難”，不讓創(chuàng)新本身違背

本書編寫組/人民出版社/9787010158976/2016-03/30.00《七個(gè)孩子話雷鋒》一書由人民出版社出版。該書通過孫桂琴、展世榮、張雅琴、韓頌東、李長(zhǎng)寧、陳雅娟、劉靜7位由雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生的深情回憶，生動(dòng)記錄了他們與雷鋒的交往故事，以及他們受雷鋒影響的人生經(jīng)歷，是首部采訪雷鋒輔導(dǎo)過學(xué)生的口述實(shí)錄，具有珍貴的史料價(jià)值。在雷鋒短暫的22年生命里，有將近兩年時(shí)間的校外輔導(dǎo)員經(jīng)歷。該書的7位口述者都是在雷鋒精神的鼓舞下身體力行，成為學(xué)雷鋒做好事的典型。

》國(guó)家行政學(xué)院編寫組編著 人民出版社出版 出版日期: 2016年5月內(nèi)容介紹本書緊密結(jié)合黨的十八屆五中全會(huì)精神和《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》基本內(nèi)容，針對(duì)新發(fā)展理念提出的時(shí)代背景、戰(zhàn)略意義、豐富內(nèi)涵、戰(zhàn)略路徑、政策措施等方面，進(jìn)行了深入淺出的闡釋，全書共分八章，指出“堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展：打造引領(lǐng)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力”“堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展：增強(qiáng)整體發(fā)展的綜合實(shí)力”“堅(jiān)持綠色發(fā)展：追求生態(tài)文明的永續(xù)發(fā)展”“堅(jiān)持開放發(fā)展：拓展合作共贏的國(guó)際空間”“堅(jiān)持

委會(huì)主席并組成編寫組，審查參與人員是否與相關(guān)企業(yè)有利益關(guān)系。召集編寫組成員，提出指南編寫大綱并分配任務(wù)。1.2 提出問題由編寫組和證據(jù)審核組先提出指南所涉及的相關(guān)問題，包括人群、干預(yù)、比較、結(jié)果、時(shí)機(jī)和背景。經(jīng)過ACC和AHA領(lǐng)導(dǎo)層以及參與學(xué)會(huì)審核這些問題后，最后由編寫組和證據(jù)審核組進(jìn)行充實(shí)和修訂后，確定指南最終要涉及的問題。1.3 審核證據(jù)由編寫組和證據(jù)審核組分頭完成。編寫組負(fù)責(zé)檢索文獻(xiàn)、分析證據(jù)和選擇相關(guān)文獻(xiàn)，最后由編寫組、相關(guān)人員和檢索機(jī)構(gòu)共同將證據(jù)

4—2015）編寫組組長(zhǎng)，向大家介紹今年發(fā)展報(bào)告的編寫計(jì)劃。為獲得更詳實(shí)的一手資料，編寫組將深入到部分設(shè)計(jì)院進(jìn)行座談、調(diào)研和專題采訪；同時(shí)編寫組將向廣大建筑設(shè)計(jì)企業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷，希望相關(guān)部門能積極配合，認(rèn)真填寫問卷并通過郵件或傳真的形式反饋到編寫組。行業(yè)報(bào)告華北區(qū)編寫組李克強(qiáng)、朱倩、趙仲全程參加了交流座談會(huì)，進(jìn)行了交流座談。華北聯(lián)席會(huì)議副秘書長(zhǎng)李克強(qiáng)匯總了與會(huì)企業(yè)2014年度各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，將對(duì)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后供華北片區(qū)企業(yè)參考。

◎ 《先生》編寫組生命之托◎ 《先生》編寫組在《柳如是別傳》這部巨著完成那年，陳寅恪已經(jīng)75歲了。就在他生日前夕，復(fù)旦大學(xué)教授、楚辭研究巨擘蔣天樞專程從上海趕來給老師祝壽。新中國(guó)成立后，他們只見過兩次面，但多年來通信不斷，陳寅恪撰寫《柳如是別傳》所需的很多材料都是蔣天樞從上海找到，并認(rèn)真查閱后寄送到廣州的。蔣天樞的這次探訪對(duì)年邁的陳先生而言是巨大的慰藉。宴會(huì)上，陳寅恪鄭重地請(qǐng)這位弟子將來為他編一套文集。這是一個(gè)“生命之托”。蔣天樞沒有辜負(fù)恩師的囑托：18年

本書編寫組 編著黨建讀物出版社978-7-5099-0602-62015-01 20.00本書共144個(gè)條目，分12個(gè)專題，詳細(xì)介紹了黨支部書記如何產(chǎn)生與管理、應(yīng)具備哪些能力素質(zhì)、承擔(dān)何種職責(zé)任務(wù)，黨支部書記怎樣做好發(fā)展黨員、黨員教育管理、思想政治等工作，以及黨支部書記應(yīng)掌握哪些工作方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、基本知識(shí)等，內(nèi)容涵蓋黨支部書記日常工作的主要方面，既簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，又具體、實(shí)用，對(duì)于黨支部書記做好黨支部工作有重要參考價(jià)值。

、分委會(huì)委員、編寫組專家近50人出席了本次會(huì)議。會(huì)議由中國(guó)城市規(guī)劃學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)石楠主持。全國(guó)科技名詞委副主任劉青全面、系統(tǒng)地介紹了全國(guó)科技名詞委的歷史沿革、職責(zé)作用及最新發(fā)展情況。中國(guó)城市規(guī)劃學(xué)會(huì)受全國(guó)科技名詞委委托，負(fù)責(zé)組織城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)名詞分委會(huì)，承擔(dān)具體工作。城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)名詞審定委員會(huì)主任鄒德慈院士發(fā)言指出，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)作為近年來迅速發(fā)展的交叉型應(yīng)用學(xué)科，其名詞審定和定義工作要力求覆蓋面全、盡量準(zhǔn)確、謀求共識(shí)，難度不小。鄒院士希望城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)各領(lǐng)域的

本書編寫組編著 黨建讀物出版社 學(xué)習(xí)出版社出版《黨的十八屆五中全會(huì)〈建議〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》本書編寫組編著 黨建讀物出版社 學(xué)習(xí)出版社出版內(nèi)容介紹本書收錄了黨的十八屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》、習(xí)近平總書記在黨的十八屆五中全會(huì)上所作的《關(guān)于〈中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議〉的說明》和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的重要文章，著重對(duì)黨的十八屆五中全會(huì)關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議的100多

學(xué)研合作好案例編寫組中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作好案例◎ 中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作好案例編寫組編者按：十八大明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。在我國(guó)建設(shè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向、企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)以及各行業(yè)的先進(jìn)工作者，他們勇于探索、積極創(chuàng)新，不斷刷新了我國(guó)的科技水平，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)堅(jiān)持為推進(jìn)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)服務(wù)、為加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)、為提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力服務(wù)

中國(guó)民族音樂》編寫組編委、黃城根小學(xué)音樂教研組組長(zhǎng)儲(chǔ)百春表示，雖然學(xué)校音樂社團(tuán)對(duì)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)起到了很大的作用，但相對(duì)全體學(xué)生來說還是少數(shù)，民族音樂教育的成果不只是看有多少人學(xué)習(xí)了民族樂器，更重要的是學(xué)生對(duì)民族音樂了解了多少。從這個(gè)意義上來說，課堂音樂教學(xué)應(yīng)成為民族音樂教育的主陣地，讓更多的學(xué)生了解民族音樂，喜愛民族音樂。因此，從2011年開始，黃城根小學(xué)音樂教研組在北京市特級(jí)教師吳文漪的帶領(lǐng)下，開始進(jìn)行“走進(jìn)中國(guó)民族音樂”的校本課題研究，致力于編纂出

所以，該字典的編寫組應(yīng)該在修訂的時(shí)候，將此義項(xiàng)校訂為課本注釋。綜上所述，無論是課本編寫組還是字典編寫組，都應(yīng)該縮短修訂時(shí)間間隔，力求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。尤其在學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的積極性不高的背景下，教材和工具書更應(yīng)該發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用文言文。 《詩(shī)經(jīng)·氓》是歷代傳誦的經(jīng)典詩(shī)作，多年來一直入選中學(xué)語文課本。這首詩(shī)對(duì)比手法的運(yùn)用可謂獨(dú)具特色：有感情的對(duì)比，如婚前的快樂與婚后的痛苦；有人物形象的

學(xué)研合作好案例編寫組中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作好案例◎ 中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作好案例編寫組全國(guó)人大原副委員長(zhǎng)、兩院院士、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)路甬祥對(duì)“中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作好案例”的選編十分重視，并特別予以批示：堅(jiān)持選例體現(xiàn)以節(jié)能、減排、綠色、智能增效為目標(biāo)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，適應(yīng)創(chuàng)造市場(chǎng)需求，服務(wù)民生和可持續(xù)發(fā)展，不能單以績(jī)效取舍。編者按：十八大明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。在我國(guó)建設(shè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向、企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系中，涌現(xiàn)

出版社高中語文編寫組（以下簡(jiǎn)稱編寫組）推出的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《語文》（必修三），節(jié)選了屈原《離騷》前二十四句，這是很有見地的。因?yàn)樗谌?shī)中具有總綱性質(zhì)，能具體代表《離騷》的內(nèi)容和風(fēng)格。為了指導(dǎo)廣大師生解讀《離騷》，編寫者像對(duì)待其他較艱深的課文一樣，專門設(shè)立了“對(duì)話專欄”。所謂對(duì)話專欄，就是編寫者開辟了一個(gè)讀者與作者互相對(duì)話交流的天地。在對(duì)話專欄中，將節(jié)選的二十四句分為三個(gè)層次，每層都為八句，對(duì)每個(gè)層次都作了分析與點(diǎn)撥，集中體現(xiàn)了編寫者對(duì)《離騷

家組聽取了規(guī)范編寫組的匯報(bào)，審查了有關(guān)技術(shù)文件，經(jīng)過討論，一致認(rèn)為:編寫組提交的送審稿結(jié)構(gòu)合理，章節(jié)編排恰當(dāng)，語言文字規(guī)范、準(zhǔn)確;內(nèi)容完整，涵蓋了水電水利工程軟土地基施工監(jiān)測(cè)的全過程.編寫組通過調(diào)查分析已有研究成果和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)反復(fù)討論修改和廣泛征求意見后提出的送審稿，規(guī)定具體、恰當(dāng)、可操作性強(qiáng).規(guī)范填補(bǔ)了電力行業(yè)軟土地基施工監(jiān)測(cè)方面規(guī)范的空白，對(duì)指導(dǎo)水電工程軟土地基施工，保障工程質(zhì)量與安全、促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步具有重要作用.會(huì)議通過了該標(biāo)準(zhǔn)送審稿的審查，編寫

專家認(rèn)真聽取了編寫組關(guān)于《水工塑性混凝土試驗(yàn)規(guī)程》(送審稿)制定過程和主要內(nèi)容的匯報(bào)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的各章節(jié)條文和附錄進(jìn)行了認(rèn)真的審查和討論，尤其對(duì)塑性混凝土的彈性模量及滲透系數(shù)的測(cè)試方法進(jìn)行了深入細(xì)致的質(zhì)詢。編寫組根據(jù)專家的意見和建議對(duì)標(biāo)準(zhǔn)送審稿進(jìn)行了修改。最后專家審查組一致認(rèn)為《水工塑性混凝土試驗(yàn)規(guī)程》(送審稿)充分考慮了我國(guó)水電水利工程建設(shè)的現(xiàn)狀，總結(jié)和吸收了近年來水工塑性混凝土的科研成果和工程經(jīng)驗(yàn)，為塑性混凝土在水電水利工程中的利用提供了依據(jù)，內(nèi)容豐富，科

了宣貫培訓(xùn)教材編寫組的匯報(bào)，分組進(jìn)行了審議。會(huì)議認(rèn)為，編寫組以有關(guān)法律法規(guī)和2010年版強(qiáng)制性條文及條文說明為依據(jù)，參考了 2004年版強(qiáng)制性條文宣貫教材，結(jié)合水利工程實(shí)際，完成了《送審稿》的編寫工作。會(huì)議基本同意《送審稿》的結(jié)構(gòu)框架和各篇章的內(nèi)容，提出了具體修改意見，形成了會(huì)議紀(jì)要，要求編寫組按照會(huì)議紀(jì)要和會(huì)議提出的具體意見盡快修改完善《送審稿》。水利部有關(guān)司局、中水北方勘測(cè)設(shè)計(jì)研究有限責(zé)任公司、長(zhǎng)江勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)水利水電出版社等單位代表及特邀

。首先，廳修志編寫組突出全省財(cái)政工作20年來的“亮點(diǎn)”，圍繞省財(cái)政廳如何深化財(cái)政改革，大力培植財(cái)源，保民生、保穩(wěn)定、促發(fā)展，千方百計(jì)籌集資金保障重點(diǎn)投入等方面進(jìn)行記述。在財(cái)政管理體制改革方面，省財(cái)政對(duì)市（地）、縣普遍實(shí)行了分稅體制，制定了相應(yīng)的配套改革政策和措施，適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，進(jìn)一步規(guī)范了地方各級(jí)財(cái)政的利益分配關(guān)系，有效的調(diào)動(dòng)了各級(jí)政府培植財(cái)源、增收節(jié)支的積極性，為全省財(cái)政收支的較快增長(zhǎng)和財(cái)政管理的不斷加強(qiáng)，提供了體制保證。在保民生、保穩(wěn)定，建

六十甲子年歷》編寫組編.-上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社,2005.06.-162頁(yè)；19cm.-ISBN 7-5323-8018-1：￥10.00儲(chǔ)層地震預(yù)測(cè)理論與實(shí)踐／趙政璋等著.-北京：科學(xué)出版社,2005.05.-423頁(yè)；27cm.-ISBN 7-03-014803-7：￥220.00大別山超高壓變質(zhì)作用與碰撞造山動(dòng)力學(xué)／《大別山超高壓變質(zhì)作用與碰撞造山動(dòng)力學(xué)》編寫組編.-北京：科學(xué)出版社,2005.05.-2冊(cè)；26cm.-(地球科學(xué)系列).-ISB