
2019年9期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對重點(diǎn)課題研究的追蹤,對香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注,對海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國內(nèi)正
教育界·下旬
卷首語
鄉(xiāng)村教育
設(shè)計(jì)范例
課程教學(xué)
- 指向關(guān)鍵能力,小學(xué)語文閱讀原生態(tài)學(xué)習(xí)中教學(xué)情境化設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 捕捉小學(xué)數(shù)學(xué)“一課一題”的有效課堂操作范型
- 淺談?dòng)變簣@戶外體育教學(xué)游戲化的策略
- 課程游戲化背景下幼兒園戶外情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)生活化探析
- 如何加強(qiáng)特殊教育學(xué)校對學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)
- 中班主題活動(dòng)中家園教育共同體的構(gòu)建策略
- 芻議高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)的困境與對策
- 加強(qiáng)幼師語文能力中的聽力訓(xùn)練
- 有趣的挑戰(zhàn):一年級象形字教學(xué)的“且行且思”
- 初中英語高效課堂教學(xué)策略解析
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讀寫整合策略在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園美育課程原本生態(tài)構(gòu)建
- 怎樣在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 德育為先,讓學(xué)生在語文課堂中健康成長
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 基于問題導(dǎo)學(xué)課型的初中記敘文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 對當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何在高中歷史教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中學(xué)生糾錯(cuò)能力的培養(yǎng)對策
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
- 初中信息技術(shù)“問題牽引式”教學(xué)范式的功能與價(jià)值探索
- 在閱讀中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新融合引領(lǐng)未來
- 語言領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的困境與突圍
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 巧用教學(xué)謀略,彰顯教師智慧
- 生生互動(dòng):讓語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落地
- 如何做好小學(xué)低段班主任管理工作
- 幼兒園開展混齡游戲的價(jià)值與指導(dǎo)策略
- 數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)過程 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 角色游戲中幼兒替代行為的觀察與指導(dǎo)
- 《論語》中的“完人”與現(xiàn)代教育目標(biāo)
- 溝通藝術(shù)在教育中的點(diǎn)滴浸潤
- 基于兒童學(xué)習(xí)心理安全的小學(xué)英語教學(xué)策略實(shí)踐研究
- 全方位多渠道開展社會(huì)關(guān)愛教育
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談?wù)n程游戲化背景下幼兒園戶外體育活動(dòng)的設(shè)置
- 在運(yùn)動(dòng)中快樂成長
- 課程游戲化背景下幼兒園戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 班主任如何利用傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)與E學(xué)習(xí)整合發(fā)展問題的辯證思考
- 學(xué)而時(shí)習(xí)之
- 接受美學(xué)視野下的繪本閱讀教學(xué)探究
- 教師資格證國考背景下語文教育專業(yè)的應(yīng)對策略探究
- 以民族元素促進(jìn)班級文化建設(shè)
- 淺談?wù)n程游戲化背景下幼兒戶外活動(dòng)的有效開展
- 漁鄉(xiāng)主題活動(dòng)實(shí)施中促進(jìn)幼兒主體性發(fā)揮的方法