2017年12期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·下
立德樹人
教學(xué)一得
- 在“評(píng)價(jià)”中揚(yáng)起童真世界善與美的帆
- 挖掘思想內(nèi)涵，融入人文理念
- 用時(shí)政新聞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣
- 朗讀教學(xué)初探
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)基于學(xué)情的快樂語文課堂
- 優(yōu)化小學(xué)語文課外作業(yè)布置 提升課堂教學(xué)效率
- “讓我們在小腦袋里放動(dòng)畫片”
- 從生活和閱讀中積累素材，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- “進(jìn)階式”培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 中職語文教學(xué)價(jià)值定位及實(shí)現(xiàn)路徑
- 挖掘邊疆文化和民族文化激活語文課堂
- 兒歌促進(jìn)小學(xué)語文有效識(shí)字教學(xué)探析
- 情感啟發(fā)在初中語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文高年級(jí)教學(xué)回歸生活的教學(xué)策略分析
- 營造和諧、平等、民主的氣氛
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 初中數(shù)學(xué)簡約課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 英語核心素養(yǎng)背景指導(dǎo)下的詞匯教學(xué)方式
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討英語報(bào)刊在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性學(xué)習(xí)與歷史課堂的有機(jī)契合
- 現(xiàn)階段提升農(nóng)村初中物理教學(xué)有效性的策略
- 職業(yè)院?；瘜W(xué)教學(xué)方法改進(jìn)措施探討
- 芻議農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練
- 增強(qiáng)培智中年級(jí)生活適應(yīng)課堂教學(xué)實(shí)效性方法初探
- 初中科學(xué)課堂轉(zhuǎn)變學(xué)生前概念的策略初探
點(diǎn)石成金
- 胸有成竹，運(yùn)籌帷幄
- 中高職德育銜接中存在的問題及對(duì)策
- 如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)潛能生
- 語文在窗外
- 淺談如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 讓學(xué)生成為真正的主人
- 關(guān)于初中英語作業(yè)問題的思考
- 小學(xué)科學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)的問題與對(duì)策研究
- 在幼兒園開展親子游戲的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
- 學(xué)前兒童素質(zhì)特性與學(xué)前素質(zhì)教育特點(diǎn)的思考
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的融合與開展
- 自主游戲賦予了幼兒超自然能力
真知灼見
- 思想政治教育對(duì)農(nóng)科類大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)作用
- 淺析小學(xué)語文思辨性閱讀
- 基于核心素養(yǎng)背景下的文本“價(jià)值引導(dǎo)”解讀策略
- “機(jī)械制圖”與“Auto CAD”課程教學(xué)整合之我見
- 基于高寒生態(tài)環(huán)境的植物生理學(xué)教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建
- 植入“人文元素”，讓植物生理學(xué)教學(xué)具有“文藝范”
- 基于全人教育理念的運(yùn)動(dòng)員文化教育體系改革
- 休閑體育專業(yè)課程設(shè)置研究
- 論高職機(jī)械教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新疆維吾爾自治區(qū)南疆地區(qū)農(nóng)村教育的困境與出路
- 傳承發(fā)揚(yáng)從“我”起 百年越韻“芳”更美
- 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)改革探究
- 淺談城市留守兒童的類型、存在問題及教育對(duì)策
- 中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)心理研究
- “互動(dòng)式”理念在“清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)”教學(xué)中的體現(xiàn)及教學(xué)改革
- 中高職銜接課程標(biāo)準(zhǔn)探索及制定研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)分析