有效教學(xué)方法
- 導(dǎo)思樂學(xué)
效導(dǎo)入;有效教學(xué)方法;快樂學(xué)習(xí)“雙減”政策下如何讓孩子快樂學(xué)習(xí)，掌握知識，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。新課程教學(xué)理念認(rèn)為：課堂教學(xué)的本質(zhì)是由教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的，有計劃的，有效學(xué)習(xí)的活動過程。由此可見，有效的組織課堂教學(xué)，提高課堂的教學(xué)效益才是課堂教學(xué)的主旨。如何提高課堂數(shù)學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生善思樂學(xué)，我從以下幾個方面談?wù)勏敕ā?.有效的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。著名特級教師于漪曾說過：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸住。”由此可
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)方法探尋
數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)方法，以期小學(xué)高年級階段的學(xué)生能夠在科學(xué)合理的數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中獲取數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的解決實際問題的能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)高年級;數(shù)學(xué)教學(xué);有效教學(xué)方法中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A近年來，不少學(xué)者發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高年級階段的學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩級分化嚴(yán)重，部分?jǐn)?shù)學(xué)教師教學(xué)方法欠佳、教學(xué)觀念保守以及課堂上對于學(xué)生紀(jì)律的管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教學(xué)本身的時間，致使數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性大打折扣。小學(xué)階段的學(xué)生對教師的依賴程度較高，其獨立解
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)方法探尋
發(fā)，探尋有效教學(xué)方法，結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，不斷加深學(xué)生們的知識印象，使其構(gòu)建起完整的知識體系，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，更好地分析數(shù)學(xué)問題，高效處理數(shù)學(xué)問題，達(dá)成個性化的發(fā)展目標(biāo)。本文特意針對小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效教學(xué)策略進(jìn)行了相關(guān)分析，僅供其他教師參考借鑒。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);高年級;有效教學(xué)方法;探尋引言高年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，需要教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量，選擇應(yīng)用有效教學(xué)方法，幫助他們學(xué)好數(shù)學(xué)知識，分析處理數(shù)學(xué)問題，積累下豐富的知識經(jīng)
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 職高學(xué)前教育專業(yè)中有效教學(xué)的方法
前教育;有效教學(xué)方法;提高中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-2-幼兒是人類成長過程中的起始階段，在此階段若能夠塑造正確的學(xué)習(xí)思維、良好的生活思維等，則有助于幼兒未來的成長，讓幼兒在不斷發(fā)展中實現(xiàn)自我的價值。為此，需要不斷開發(fā)學(xué)前教育的潛力，使學(xué)前教育更為全面的教導(dǎo)幼兒，提高幼兒的能力與思維，為幼兒點燃具有活力的成長火苗，增強(qiáng)幼兒的智力。一、構(gòu)建情景課堂，提升表達(dá)能力表達(dá)能力是語言能力的重要組成，是幼兒在語言學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵內(nèi)容。幼
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 探究提高初中綜合實踐課有效性方法
合實踐;有效教學(xué)方法教師在進(jìn)行綜合實踐課程教學(xué)的過程中，應(yīng)該積極的進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新，讓學(xué)生在實踐中明確自身的人生目標(biāo)，并且能夠在課堂中與教師進(jìn)行良好的互動，激發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力和自主創(chuàng)新意識，實現(xiàn)學(xué)生多方面、多角度看問題的能力，從而更好的完善學(xué)生的性格特點，實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升和拓展。一、借助綜合實踐課程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維在開展初中綜合實驗課題教學(xué)的過程中，教師還需要通過和學(xué)生進(jìn)行合理的交流，并了解學(xué)生的興趣來完成教學(xué)活動的設(shè)計，同時指導(dǎo)學(xué)生在實踐
學(xué)習(xí)與科普 2022年8期2022-02-23
- 高二物理課堂有效教學(xué)方法的實踐研究
涌現(xiàn)，如有效教學(xué)方法便是其中的一種。在高二物理教學(xué)中合理應(yīng)用有效教學(xué)方法，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)效率更進(jìn)一步。不過因為各方面因素的影響，使得其在具體應(yīng)用中依舊存在一些問題，所以需要加強(qiáng)重視，采用合適的手段進(jìn)行處理，以便將其作用有效發(fā)揮出來，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)更加高效的達(dá)成?；诖耍疚闹饕槍Ω叨锢碚n堂有效教學(xué)方法的實踐進(jìn)行了詳細(xì)分析。關(guān)鍵詞：高二物理課堂;有效教學(xué)方法;新課改引言：高二物理有著承前啟后的作用，對于學(xué)生的高中物理學(xué)習(xí)非常重要。不過因為其
高考·上 2021年6期2021-10-02
- 小學(xué)音樂課堂中實施有效合唱教學(xué)的策略研究分析
唱教學(xué);有效教學(xué)方法引言：合唱是一種能夠培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力的集體活動，在合唱教學(xué)中學(xué)生還能加強(qiáng)對演唱技巧的掌握，現(xiàn)階段隨著對學(xué)生全面發(fā)展要求越來越高，合唱比賽已經(jīng)成為了較為常見的競賽項目，需要教師加強(qiáng)對合唱教學(xué)的重視。信息化時代下，為了實施有效的合唱教學(xué)，教師需要注重傳統(tǒng)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，并且對教學(xué)方式作出創(chuàng)新，加強(qiáng)信息技術(shù)與合唱教學(xué)的結(jié)合，提高學(xué)生的演唱能力和藝術(shù)感知力。一、當(dāng)前音樂合唱教學(xué)中存在的問題（一）學(xué)生缺乏對基本樂理知識的掌握小學(xué)階段的學(xué)生處于教學(xué)
科技研究 2021年18期2021-09-10
- 立足實際，探討小學(xué)語文有效教學(xué)方法
小學(xué)語文有效教學(xué)方法”這一主題進(jìn)行了初步分析與探索。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;有效教學(xué)方法;創(chuàng)設(shè)情境;反復(fù)誦讀;小組探討提升語文學(xué)科教學(xué)效益，讓語文教學(xué)變得更加高效，是語文基層教育工作者的教育追求與方向。但面對琳瑯滿目的教育手段，哪些是符合語文學(xué)科教育實際的？哪些是能帶給小學(xué)生語文學(xué)習(xí)以更好影響的呢？這顯然也成為不少小學(xué)語文教師難以解決的問題。身為一名小學(xué)語文教師，我在自身的語文教育實踐中進(jìn)行了大量探索，初步總結(jié)出了一些切實可行的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將其闡述總結(jié)如下。一、
新課程·上旬 2021年26期2021-09-09
- 以生為主
中英語;有效教學(xué)方法閱讀在初中教學(xué)中占據(jù)非常大的比重，通過閱讀可以提升學(xué)生的閱讀理解能力。在以往的初中英語知識的講授中，教師主要是對學(xué)生的口語交際與寫作能力進(jìn)行培養(yǎng)，沒有注重提升學(xué)生的聽力與閱讀理解能力。在新課改下，教師要通過科學(xué)有效的教學(xué)形式，推動學(xué)生全方面的發(fā)展。一、初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀。要想做到英語閱讀有效教學(xué)，教師要對以往的課堂進(jìn)行創(chuàng)新，運(yùn)用全新的教學(xué)方法給學(xué)生傳授知識。閱讀在英語課程中是非常重要的一部分，但是教師經(jīng)常忽視提升學(xué)生的閱讀理解能力，沒
科學(xué)導(dǎo)報 2021年55期2021-09-06
- 淺析核心素養(yǎng)培養(yǎng)下初中歷史有效教學(xué)方法
初中歷史有效教學(xué)方法進(jìn)行深入研究，摸索出符合學(xué)生學(xué)習(xí)要求的教學(xué)模式，構(gòu)建高效的教學(xué)課堂。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生的思維受到了限制，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率比較低下，教學(xué)效果也不理想。本文從初中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的困境入手，并提出了具體的培養(yǎng)策略，希望可以為教師教學(xué)提供幫助。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中歷史;有效教學(xué)方法目前初中歷史教學(xué)中，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的，這是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必須具備的能力，對于他們?nèi)胬斫鈿v史學(xué)科知識起到了良好的促進(jìn)作用。為此教師要建立完善的
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年13期2021-08-02
- 談新課改下小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)方法
術(shù)課堂;有效教學(xué)方法引言在新課改的要求下，需要將小學(xué)生培養(yǎng)成為一個全面發(fā)展的人，提高小學(xué)生的綜合能力，因此在小學(xué)實施美術(shù)教育顯得必不可少，通過小學(xué)美術(shù)教育使得小學(xué)生能夠掌握繪畫技巧，通過繪畫來鍛煉小學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使得小學(xué)生的審美能力得到了提高。一、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)當(dāng)中存在的問題1.教學(xué)理念不完善目前小學(xué)的美術(shù)教學(xué)并沒有對于小學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的價值，使得小學(xué)的美術(shù)教學(xué)流于形式，小學(xué)生只是在被動的進(jìn)行美術(shù)知識的學(xué)習(xí)，甚至很多學(xué)生對于美術(shù)學(xué)科的
江蘇廣播電視報·新教育 2021年6期2021-08-01
- 關(guān)于九年級化學(xué)用語有效教學(xué)方法分析
學(xué)用語;有效教學(xué)方法【中圖分類號】G633.8? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）07-0129-02Analysis on Effective Teaching Methods of Chemistry Terms in Grade NineDING Youcheng? （Heping Middle School，Yuzhong County，Lanzhou City，Gansu Province，China）
當(dāng)代家庭教育 2021年7期2021-07-01
- 濃縮課堂教學(xué)精華，提高課堂教學(xué)效果
息技術(shù) 有效教學(xué)方法 及時小結(jié)2020年的春天，是一個難忘的季節(jié)，一場忽如其來的“新冠”疫情籠罩在神州大地，為了抗擊疫情，國家采取了多項措施，包括學(xué)生延期上學(xué)，減少人員聚集，阻斷病毒傳播。無數(shù)學(xué)子遵照國家要求，停課不停學(xué)，在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。同時，教育部門也發(fā)聲了，鑒于小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性特征，將來返校復(fù)學(xué)后，要實行零起點上學(xué)。一個學(xué)期的時間就在那里，返校復(fù)學(xué)后在校的時間變少了，要實現(xiàn)零起點上學(xué)，必須濃縮課堂教學(xué)的精華，想盡辦法，使得課堂教學(xué)更加有效、高效，才能
學(xué)校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 基于新高考改革背景下高中思想政治課有效教學(xué)方法探討
想政治課有效教學(xué)方法探討，進(jìn)行分析，并提出指導(dǎo)建議。關(guān)鍵詞：高中政治;有效教學(xué)方法;轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;創(chuàng)設(shè)真實情境;提高解題能力在結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況的過程中，教師就可以合理的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生討論政治學(xué)科知識的學(xué)習(xí)特點，從中思考不同的學(xué)習(xí)建議，在開展習(xí)題的練習(xí)學(xué)習(xí)活動的時候，也能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，從中討論學(xué)生的學(xué)習(xí)思維的感受，在注重教學(xué)方式變革運(yùn)用的過程中，教師也可以探究不同的教學(xué)思維的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思維的有效
啟迪·中 2021年11期2021-01-15
- 談中學(xué)化學(xué)教學(xué)的趣味性和有效性
趣味性;有效教學(xué)方法如今新課程改革標(biāo)準(zhǔn)依舊是指導(dǎo)化學(xué)課程改革，推動課程建設(shè)，幫助培養(yǎng)綜合健康發(fā)展人的重要基礎(chǔ)。而作為中學(xué)化學(xué)教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和實踐者，我們更應(yīng)當(dāng)深刻意識到自身肩負(fù)的化學(xué)教育新責(zé)任和新使命。為了達(dá)到高效教學(xué)的目的，教師要積極優(yōu)化自身的教學(xué)素質(zhì)，提升個人教學(xué)能力，革新教學(xué)設(shè)計，推動中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革的創(chuàng)新。以下簡單概括幾點中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的新方法，希望以教學(xué)的趣味性，助推化學(xué)課堂教學(xué)的有效性。一、精心設(shè)計教學(xué)問題，趣化教學(xué)語言課堂教學(xué)的趣味性
新課程·上旬 2020年28期2020-12-29
- 初中信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的研究
學(xué)理念;有效教學(xué)方法引言初中階段是學(xué)生成長的重要時期，在初中開展信息技術(shù)課程，可以促使學(xué)生形成良好的信息素養(yǎng)，掌握一定的信息技術(shù)知識，為將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。但是在實際的初中信息技術(shù)教學(xué)過程中還存在許多的影響因素，造成了教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差等問題，對學(xué)生信息素養(yǎng)的形成非常不利，在新課程改革的背景下，老師要認(rèn)識到初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的種種問題，構(gòu)建高效課堂，推動學(xué)生成長。下文對此進(jìn)行簡要的闡述。1 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，革新課堂結(jié)構(gòu)高效的初中信
錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 論初中道德與法治的有效教學(xué)方法
與法治;有效教學(xué)方法;結(jié)合實際;直觀情境;小組合作;合理問題作為一名新時代下的初中道德與法治教師，我們應(yīng)當(dāng)跟上時代發(fā)展的腳步，深入研究新教材，及時更新自己的教學(xué)思想，使用更能貼近學(xué)生實際的有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。下面，我將結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，對關(guān)于初中道德與法治的有效教學(xué)方法做如下四方面的論述。一、注重結(jié)合實際初中道德與法治中的理論知識其實都是人們現(xiàn)實生活的縮影，新課程改革中也多次對教師提出了將課堂教學(xué)生活化的要求，而“教育的本質(zhì)即是生活”的
新課程·上旬 2020年14期2020-11-09
- 淺析激發(fā)學(xué)生參與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)方法
與課堂的有效教學(xué)方法的實際行動。基于此，作為一名新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們必須要了解學(xué)生的身心特點，認(rèn)清課堂上的主體角色是學(xué)生這一客觀現(xiàn)實，從而以有效的教學(xué)方法讓學(xué)生帶著積極的學(xué)習(xí)情感參與數(shù)學(xué)課堂獲取相關(guān)知識和技能，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，實現(xiàn)激發(fā)學(xué)生課堂參與度，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：學(xué)生參與;小學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法;合作學(xué)習(xí);問題情境;生活元素;直觀畫面眾所周知，教學(xué)方法有千千萬萬種，但是唯有激發(fā)學(xué)生參與課
考試周刊 2020年86期2020-11-06
- 高中化學(xué)有效教學(xué)方法探析
中化學(xué);有效教學(xué)方法;生活情境;直觀畫面;合理問題高中化學(xué)是能夠提升科學(xué)素養(yǎng)的一門學(xué)科，也在高中課程體系中占據(jù)著非常重要的地位，值得被每一所學(xué)校引起高度重視。而化學(xué)有效教學(xué)方法在課堂中的落實需要每一名化學(xué)教師付出實際的行動。因此，作為一名高中化學(xué)教師，我們要不斷在課堂當(dāng)中落實有效的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，從而發(fā)展學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下面，我將結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，對高中化學(xué)的有效教學(xué)方法作以下幾點探析：一、貼
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年19期2020-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探究
學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法;師生關(guān)系;學(xué)習(xí)興趣;知識應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是我國基礎(chǔ)教育階段中的關(guān)鍵部分，對培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力與思維能力有著不容忽視的作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)是否是有效是非常核心的問題，所謂“有效”，就是教師進(jìn)行了一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生取得了具體的進(jìn)步和發(fā)展。可以說，學(xué)生有無進(jìn)步與發(fā)展是衡量教學(xué)是否有效或者教學(xué)效益高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有效教學(xué)能夠幫助學(xué)生豐富數(shù)學(xué)知識儲備，深入理解數(shù)學(xué)概念，提高數(shù)學(xué)水平和能力。接下來，筆者結(jié)合多年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，談?wù)?/div>
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年26期2020-10-21
- 論新課改背景下高中歷史課堂有效教學(xué)方法
中歷史;有效教學(xué)方法;直觀情境;合作學(xué)習(xí);相關(guān)史料在傳統(tǒng)的高中歷史教學(xué)當(dāng)中，教師多以“填鴨式”的教學(xué)方法授課，而這種方法的消磨了學(xué)生的斗志，使學(xué)生對待學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦之情，所以說這種教學(xué)方法沒有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極主動性，不屬于有效的教學(xué)方法。因此，作為一名新時代下的高中歷史教師，要對傳統(tǒng)時期的教學(xué)思想做出摒棄，在新課改背景下對自身的教學(xué)思想做出更新，從而通過創(chuàng)新有效的教學(xué)方法的實際行動提升學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)歷史知識的熱情，實現(xiàn)優(yōu)化高中歷史課堂教學(xué)效果的目標(biāo)科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年23期2020-10-21
- 論新課改背景下初中化學(xué)的有效教學(xué)方法
背景下的有效教學(xué)方法，指的不僅僅是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還有學(xué)生的多方面發(fā)展。因此，作為一名新課改背景下的初中化學(xué)教師，我們必須要具備素質(zhì)教育理念，從而創(chuàng)新出有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)化學(xué)知識的意識，達(dá)到在新課改背景下優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)效果的目的。關(guān)鍵詞：新課改;初中化學(xué);有效教學(xué)方法;實驗教學(xué);直觀畫面;生活元素在傳統(tǒng)時期的初中化學(xué)教學(xué)中，教學(xué)方法往往以“填鴨式”為主，而這不利于發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位，也就無法使學(xué)生的各方面能力得到發(fā)展，所以才會造成了學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年27期2020-09-15
- 基于初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法探究
程標(biāo)準(zhǔn);有效教學(xué)方法;教學(xué)目標(biāo)一、引言隨著社會對教育要求的不斷提高，簡單的知識教導(dǎo)已經(jīng)不再適用于如今的地理教學(xué)。初中地理教學(xué)應(yīng)該結(jié)合地理學(xué)科的特點，做出符合時代的改變，從偏重于學(xué)生的應(yīng)試教育中脫離出來，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。有效教學(xué)便是根據(jù)這種情況提出的新的教學(xué)理念，調(diào)動學(xué)生的熱情，幫助學(xué)生理解記憶，減少教師與學(xué)生的負(fù)擔(dān)，最終讓學(xué)生在知識與實踐兩方面得到全面發(fā)展。二、初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)教師在教學(xué)過程中對學(xué)生起到引導(dǎo)的教育界·下旬 2020年7期2020-09-12
- 論激發(fā)學(xué)生參與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)方法
與課堂的有效教學(xué)方法的實際行動?；诖?，作為一名新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們必須要了解學(xué)生的自身特點，認(rèn)清課堂上的主體角色是學(xué)生這一客觀現(xiàn)實，從而以有效的教學(xué)方法讓學(xué)生帶著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度參與數(shù)學(xué)課堂獲取相關(guān)知識和技能，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，實現(xiàn)激發(fā)學(xué)生課堂參與度，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：學(xué)生參與;小學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法;合作學(xué)習(xí);問題情境;生活元素;直觀畫面眾所周知，教學(xué)方法有千千萬萬種，但是唯有激發(fā)學(xué)生參與課小作家報·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 歌曲歌謠在農(nóng)村小學(xué)三年級英語教學(xué)中的輔助作用
語教學(xué);有效教學(xué)方法引言歌曲歌謠是一種動聽的音樂形式，能夠給人愉悅的感受，動聽的歌曲曲調(diào)和耳熟能詳?shù)母柚{旋律能夠提升人們的記憶能力。此外，農(nóng)村小學(xué)有著濃郁的地方特色，教師可以在三年級英語教學(xué)過程中熟練應(yīng)用這一特點豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，提高農(nóng)村小學(xué)三年級學(xué)生對英語知識的好奇心和興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、歌曲歌謠在農(nóng)村小學(xué)三年級英語教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題（一）教師固守傳統(tǒng)的封閉式英語教學(xué)方法，教學(xué)理念不先進(jìn)英語教師在進(jìn)行英語教學(xué)時，頻繁受到傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)手段學(xué)習(xí)與科普 2020年12期2020-09-10
- 核心素養(yǎng)背景下初中歷史有效教學(xué)方法探究
史時間;有效教學(xué)方法中圖分類號：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-50-107中學(xué)歷史基礎(chǔ)核心素養(yǎng)教育要求的實施與教學(xué)方法的應(yīng)用密不可分，在新的中學(xué)入學(xué)考試的背景下，為了有效地在課堂上實施歷史基礎(chǔ)素養(yǎng)，教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對歷史研究的興趣，并幫助學(xué)生通過掌握逐步塑造歷史基礎(chǔ)核心素養(yǎng)，在正常情況下，我將使用這些方法來培養(yǎng)學(xué)生的歷史基礎(chǔ)核心素養(yǎng)。一、建立歷史的時間鏈，以加強(qiáng)學(xué)生對時間和空間的觀念時間鏈?zhǔn)菍W(xué)習(xí)歷史過程中不可或缺的因小作家報·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探究
數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)方法展開了探究，提出了幾點策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法;游戲活動;問題情境;知識拓展數(shù)學(xué)學(xué)科是小學(xué)階段的基礎(chǔ)學(xué)科，也是小學(xué)階段的必修學(xué)科，對培養(yǎng)學(xué)生的理科思維、判斷能力、分析能力等各項方面有著不容忽視的作用。如何實現(xiàn)有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識和技能的掌握，是值得每位數(shù)學(xué)教師思考的問題。然而在實際教學(xué)中，部分教師仍然習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，“滿堂灌”、“一言堂”現(xiàn)象時有發(fā)生，這種模式嚴(yán)重影響了學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高，制約了學(xué)生的良好發(fā)展。科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年27期2020-07-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探析
學(xué)教學(xué);有效教學(xué)方法;創(chuàng)設(shè)情境;合作探究;聯(lián)系生活數(shù)學(xué)作為一門工具學(xué)科和一門基礎(chǔ)學(xué)科，在人們的日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著日益重要的作用，是社會進(jìn)步和發(fā)展的主要推動力。數(shù)學(xué)作為人類科學(xué)文化中的重要組成成分，其蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是每個人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，同時，數(shù)學(xué)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，提高我國公民的數(shù)學(xué)素質(zhì)和素養(yǎng)，應(yīng)該從小學(xué)生抓起。為此，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該采取靈活多樣的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生牢固掌握數(shù)學(xué)知識和技能，并且發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和分學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年24期2020-07-14
- 對高中生物有效教學(xué)方法的研究
中生物;有效教學(xué)方法;直觀情境;現(xiàn)實生活;合理問題生物是高中課程體系中的重要組成部分，對于學(xué)生的成長有一定的影響。因此，作為一名新時代下的高中生物教師，我們要本著為學(xué)生發(fā)展的角度創(chuàng)新有效的教學(xué)方法，使學(xué)生可以拿出最飽滿的熱情融入到生物知識的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，以求可以在有限的課堂時間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效益，實現(xiàn)提升學(xué)生生物學(xué)習(xí)水平的目標(biāo)。下面，我將結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，對高中生物的有效教學(xué)方法作以下幾方面研究。一、創(chuàng)設(shè)直觀情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣直觀情境可以將一些動學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年23期2020-06-29
- 關(guān)于高中物理有效教學(xué)方法的分析
中物理;有效教學(xué)方法;多媒體技術(shù);生活化情境;合理性問題新課程改革實施以來，廣大教師逐漸受到了素質(zhì)教育理念的影響，意識到了高質(zhì)量的課堂環(huán)境無法脫離有效的教學(xué)方法。因此，作為一名新課改發(fā)展背景下的高中物理教師，我們要深入研究新的教育理念，把握學(xué)科特點，創(chuàng)新能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步發(fā)展的有效教學(xué)方法，從而達(dá)到優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)效果的目的。下面，我將結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，對關(guān)于高中物理的有效教學(xué)方法作以下幾方面分析：一、利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體技術(shù)隨著時大眾科學(xué)·下旬 2020年6期2020-06-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效教學(xué)方法探究
小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法，本文從“結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣”、“展開小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率”、“注重有效課堂評價，促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展”三個方面展開了論述，希望能給讀者帶來啟示。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法;現(xiàn)代手段;合作學(xué)習(xí);課堂評價數(shù)學(xué)是一門將知識性與邏輯性完美結(jié)合的學(xué)科，新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，對學(xué)生展開學(xué)以致用的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、開拓進(jìn)取的精神，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，盡可能地開發(fā)學(xué)生的非智力因素科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年16期2020-05-13
- 高中語文有效教學(xué)方法探討研究
那具體的有效教學(xué)方法有哪些，語文教師又該如何去運(yùn)用呢，本文從高中語文教學(xué)存在的問題入手，進(jìn)而提出高中語文教學(xué)的多種有效策略?！娟P(guān)鍵詞】高中語文;有效教學(xué)方法;方法探究;興趣教學(xué)前言新課程背景下的高中語文教學(xué)更加注重有效性，這就對當(dāng)前的語文教學(xué)提出了更多的要求，也給高中語文教師帶來了更高的挑戰(zhàn)，采用多種有效教學(xué)方法開展教學(xué)成為時代發(fā)展的必然。同時素質(zhì)教育改革的大力推進(jìn)，使得高中語文提升教學(xué)效率的緊迫性大幅提升，開展有效教學(xué)，使學(xué)生取得進(jìn)步等也成為高中語文教師中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年2期2020-04-22
- 探析美術(shù)高考培訓(xùn)的有效教學(xué)
考培訓(xùn);有效教學(xué)方法現(xiàn)在高考的形勢越來越嚴(yán)峻，如何能夠使得眾多美術(shù)考生在高考中脫穎而出，取得較好的成績，就需要對美術(shù)生在高考前進(jìn)行有效地教學(xué)培訓(xùn)。下面將從以下幾個不同的方面對美術(shù)生在高考前進(jìn)行有效教學(xué)的方法進(jìn)行討論。一、 打開美術(shù)考生的思路對于美術(shù)高考中考生來說，首先應(yīng)當(dāng)對于實際考試中可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行相關(guān)的分析，并對這些可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。例如，在關(guān)于人物的素描中應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生打開思路，對于性別不同、年齡不同、顯著特征不同的人物進(jìn)行相關(guān)的拓展，盡讀天下 2020年2期2020-04-14
- 初中地理有效教學(xué)方法的實踐探索
初中地理有效教學(xué)方法進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：初中地理;有效教學(xué)方法;方法研究初中地理是初中階段學(xué)生所要學(xué)習(xí)的重要學(xué)科之一，雖然其并不是中考的必要考察科目，但由于地理學(xué)習(xí)對學(xué)生探究能力和人與自然和諧共處觀念的培養(yǎng)作用，教師在實際的教學(xué)過程中就需要能將初中地理的教學(xué)重視起來。而對于實際的教學(xué)而言，教學(xué)方法是影響其教學(xué)效果的一個重要因素，為了實現(xiàn)教學(xué)的有效開展，教師在實際的教學(xué)過程中，就需要能結(jié)合實際情況，將有效的教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)之中，達(dá)成對教學(xué)的有效調(diào)整。一、結(jié)大眾科學(xué)·中旬 2020年2期2020-04-09
- 新高考模式下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法研究
中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法.【關(guān)鍵詞】新高考模式;高中數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法高中數(shù)學(xué)教學(xué)長時間以來都是圍繞高考政策進(jìn)行的，這就讓很多教師的題海式教學(xué)模式很難進(jìn)行改變，然而這種教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展需要，在新高考模式下，教師只有轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，才能更有針對性地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)的效果，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提升，讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有效地發(fā)展.一、新高考模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀高中數(shù)學(xué)的難度和廣度相對于初中都有所提升，具有較高的抽象性，這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年2期2020-03-13
- 新高考模式下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法研究
中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法.【關(guān)鍵詞】新高考模式;高中數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法高中數(shù)學(xué)教學(xué)長時間以來都是圍繞高考政策進(jìn)行的，這就讓很多教師的題海式教學(xué)模式很難進(jìn)行改變，然而這種教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展需要，在新高考模式下，教師只有轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，才能更有針對性地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)的效果，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提升，讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有效地發(fā)展.一、新高考模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀高中數(shù)學(xué)的難度和廣度相對于初中都有所提升，具有較高的抽象性，這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年2期2020-03-13
- 有效教學(xué)方法談
堂教學(xué)的有效教學(xué)方法，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率的提升。關(guān)鍵詞：有效教學(xué)方法;小學(xué)信息技術(shù)教學(xué);教學(xué)策略在信息化時代發(fā)展中，信息技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，而信息技術(shù)課程也隨之增加。在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，需要培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)操作技能，提高學(xué)生信息技術(shù)知識，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展需求。在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，需要創(chuàng)新教學(xué)方法，提高小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)實效。在教學(xué)中，需要采取有效教學(xué)方法，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率。一、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀信息技術(shù)課程教學(xué)人物畫報 2020年21期2020-03-13
- 新高考模式下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法研究
中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法.【關(guān)鍵詞】新高考模式;高中數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法高中數(shù)學(xué)教學(xué)長時間以來都是圍繞高考政策進(jìn)行的，這就讓很多教師的題海式教學(xué)模式很難進(jìn)行改變，然而這種教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展需要，在新高考模式下，教師只有轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，才能更有針對性地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)的效果，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提升，讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有效地發(fā)展.一、新高考模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀高中數(shù)學(xué)的難度和廣度相對于初中都有所提升，具有較高的抽象性，這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年1期2020-03-12
- 初中語文古詩詞有效教學(xué)方法淺談
古詩詞;有效教學(xué)方法;淺談古詩詞是中華傳統(tǒng)文化中的璀璨明星，凝聚著一位位古代先賢的智慧結(jié)晶，反映著當(dāng)時的社會背景與人文風(fēng)貌。對落實立德樹人，發(fā)展中學(xué)生語文核心素養(yǎng)，具有深刻的教育意義。因此如何進(jìn)行教學(xué)、如何有效教學(xué)，讓其教育價值得到充分實現(xiàn)，就需要教師立足當(dāng)下教育背景，圍繞古詩詞教學(xué)特點進(jìn)行探索。一、課前預(yù)習(xí)，打好基礎(chǔ)優(yōu)秀古詩詞的完全把握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一堂有限時間的課能夠?qū)崿F(xiàn)的。為了解決這一問題，教師要加強(qiáng)對課前預(yù)習(xí)的重視。不僅能讓學(xué)生提前對詩詞內(nèi)容有所了解，為科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年52期2020-01-07
- 淺談小學(xué)五年級階段提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的有效教學(xué)方法
能力 ?有效教學(xué)方法 ?數(shù)學(xué)素養(yǎng) ?計算比賽一、現(xiàn)階段我國小學(xué)五年級目前來看，我國小學(xué)五年級階段的學(xué)生在進(jìn)行一定的數(shù)學(xué)題目的計算的時候，會有一定的馬虎現(xiàn)象。同時，五年級階段的試卷上所反映出來的很多學(xué)生不能夠在短時間內(nèi)計算完一道數(shù)學(xué)大題，這主要是因為學(xué)生的計算熟練度不夠。針對這種現(xiàn)象，我國小學(xué)五年級階段的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該采取一定的積極教學(xué)方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和計算能力。長期以來，我國的小學(xué)數(shù)學(xué)老師重視的都是對于學(xué)生的方法的教學(xué)。這就造成了很多學(xué)生只掌握了計算青年生活 2019年14期2019-10-21
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)方法的探討
學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法;合作學(xué)習(xí);聯(lián)系生活;直觀演示小學(xué)階段的學(xué)生雖然認(rèn)知能力較為薄弱，但是他們有自己的意識，如果按照傳統(tǒng)教學(xué)中“灌輸式”的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，于新時代下的教學(xué)背景而言，未免太機(jī)械了。因此，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們要理解學(xué)生的情感，從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計有效的教學(xué)方法，從而獲得絕佳的教學(xué)效果。下面，我將結(jié)合自身教學(xué)實踐，對如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上開展有效性教學(xué)方法做一番闡述：一、合作學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)生主體作用合作學(xué)習(xí)的方式是新課改之后主要的教學(xué)模式之一，大眾科學(xué)·上旬 2019年6期2019-10-21
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效教學(xué)方法研究
中數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法;教學(xué)研究數(shù)學(xué)是初中階段的重點學(xué)習(xí)科目，在這一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除卻在中考中扮演的重要角色之外，其還起著一個承上啟下的承接作用。若學(xué)生在初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不能學(xué)好數(shù)學(xué)，那么學(xué)生在升學(xué)之后，面對難度暴漲的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，就很可能對受到很大的影響，基于此，初中數(shù)學(xué)教師在實際的教學(xué)過程中，就需要能結(jié)合教學(xué)實際，采用更加有效的教學(xué)方法對初中數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效提升。在本文中，筆者基于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效優(yōu)化，從三個方面提出了有學(xué)生之友 2019年4期2019-10-13
- 探討小學(xué)計算機(jī)有效教學(xué)方法
計算機(jī);有效教學(xué)方法;探討一、運(yùn)用多種方法提高小學(xué)生對計算機(jī)課的興趣，促進(jìn)教學(xué)效果興趣是最好的老師。要想提升小學(xué)生對計算機(jī)課的興趣，教師必須要讓學(xué)生喜歡上計算機(jī)，并且要把學(xué)生放在主體地位，教師放在主導(dǎo)地位。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用計算機(jī)將理論和實踐結(jié)合。小學(xué)階段由于學(xué)生的認(rèn)知水平，年齡特點等方面不同，教師就要采取與之相適應(yīng)的教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行教育。比如在鼠標(biāo)的認(rèn)識上可以引入老鼠的有關(guān)圖像、聲音、以猜謎語，兒歌形式引入鼠標(biāo)的作用意義，這樣既形象又生動。然后讓天津教育·中 2019年8期2019-09-10
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)方法研究
;課堂;有效教學(xué)方法長久以來，小學(xué)語文教師多受應(yīng)試教育等傳統(tǒng)教學(xué)觀念和思想的影響，將教學(xué)的中心和重點都放在了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升上，對學(xué)生進(jìn)行知識單向傳授和灌輸，從而導(dǎo)致學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣和積極性，課堂教學(xué)的效率低、效果差。新課程改革下，學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升逐漸成為教育教學(xué)的焦點，小學(xué)語文教學(xué)也因此而面臨著全新的任務(wù)和更高的要求，亟需對傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法進(jìn)行改革。所以，小學(xué)語文教師必須要順應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的趨勢，深入思考與研究，尋找科學(xué)、高效學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年13期2019-09-10
- 有效教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用研究
浪潮中，有效教學(xué)方法已經(jīng)成為了廣大教師重點研究的一個話題，因為新時代下所提出的“有效”已經(jīng)不單單是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績了，而是要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們必須將有效的教學(xué)方法運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，以促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞：有效教學(xué)方法;小學(xué)數(shù)學(xué);合作學(xué)習(xí);數(shù)形結(jié)合;聯(lián)系生活在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，單一的“填鴨”教育是教師教學(xué)的主要手段，而這種方式既費(fèi)時、又費(fèi)力，已經(jīng)不適用于新時代下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，所以摒棄這種教學(xué)方式應(yīng)是新時大眾科學(xué)·下旬 2019年5期2019-09-10
- 中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探討
學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)方法;探討數(shù)學(xué)課程是中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門重要基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是讓學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，并且在對這些基本知識運(yùn)用的過程中有自己的能力和方法，能讓這些知識得到合理的運(yùn)用，掌握專業(yè)技能，持續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。一、中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析現(xiàn)在的教學(xué)都是為考試準(zhǔn)備的，重要的是分?jǐn)?shù)的提高，因為過于追求分?jǐn)?shù)而忽略了基礎(chǔ)知識的夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，對于基礎(chǔ)知識方面的掌握，淺薄弱，他們記不清楚公式，記不清楚概念，更不知道如何把這些公式和概念運(yùn)用科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年39期2019-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效教學(xué)方法
教學(xué)中的有效教學(xué)方法進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);有效教學(xué)方法;教學(xué)實踐數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是一個學(xué)會計算數(shù)字的過程，更是一個在數(shù)學(xué)世界中進(jìn)行探索的過程。小學(xué)生的思維比較活躍，注意力難以集中，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動參與到教學(xué)活動中，實現(xiàn)綜合素養(yǎng)的發(fā)展。一、營造豐富情境，激發(fā)參與意識在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，很多學(xué)生向教師反映，自己認(rèn)為數(shù)學(xué)中的很多知識都非常抽象，自己無法對數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行想象，更難以對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行吸收。為了解決這個學(xué)習(xí)與科普 2019年33期2019-09-10
- 英語課堂教學(xué)的有效性評價
價方法;有效教學(xué)方法【作者簡介】王亞軍，甘肅省定西市安定區(qū)黑山初級中學(xué)。【基金項目】課題：甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”立項課題，課堂教學(xué)有效評價策略研究。課題立項號：GS[2017]GHB1827。英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，評價英語課程的重要的有機(jī)組成部分，是實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障，根據(jù)英語學(xué)科教育的目的及原則，對教育過程所產(chǎn)生的成果進(jìn)行定性和定量的測量，進(jìn)而做出價值判斷，并為學(xué)生的發(fā)展程度和教學(xué)的改進(jìn)提供依據(jù)。英語評價是多方面的，有老師對學(xué)生的評價，有班干部對班校園英語·月末 2019年1期2019-09-10
- 淺談我國小學(xué)高年級美術(shù)科目的有效教學(xué)方法
術(shù)科目的有效教學(xué)方法，美術(shù)科目作為提高學(xué)生審美情趣以及綜合素質(zhì)的科目，對學(xué)生的具有重要的教學(xué)意義。希望本文的研究能夠給小學(xué)階段的美術(shù)老師帶來一定的啟發(fā)。促進(jìn)學(xué)生在小學(xué)階段實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段 高年級美術(shù)科目 有效教學(xué)方法一、現(xiàn)階段我國小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析現(xiàn)階段我國小學(xué)高年級階段的生在進(jìn)行美術(shù)知識學(xué)習(xí)的時候，表現(xiàn)出來的一個比較明顯的特點就是缺乏一定的耐心。小學(xué)六年級階段的學(xué)生面臨小升初的壓力，這就導(dǎo)致了學(xué)生會在一定程度上忽視對于美術(shù)科目的學(xué)習(xí)與科普 2019年7期2019-09-10
- 淺談小學(xué)階段體育科目的有效教學(xué)方法
育科目的有效教學(xué)方法，希望能夠給我個小學(xué)階段的體育老師帶來啟示，促進(jìn)我國小學(xué)階段學(xué)生身體素質(zhì)的提高。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段 體育科目 有效教學(xué)方法一、現(xiàn)階段我國小學(xué)體育科目教學(xué)現(xiàn)狀分析現(xiàn)階段我國小學(xué)階段的體育教學(xué)存在的一個重要的問題就是學(xué)校對于體育教學(xué)的重視程度不夠高，很多的小學(xué)學(xué)校給學(xué)生設(shè)置的體育課時都是比較少的。針對這種現(xiàn)象，我小學(xué)階段的學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對于學(xué)生體育教學(xué)的重要性的認(rèn)識。小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)該在一周以內(nèi)接受兩到三堂體育課的教學(xué)，在這樣一個間接性的體育學(xué)習(xí)與科普 2019年7期2019-09-10
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)有效教學(xué)的實施
中化學(xué);有效教學(xué)方法;欲望;理念;作業(yè)【中圖分類號】 G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）17—0091—01高中化學(xué)是為高中生設(shè)計的一門重要的、必學(xué)的科目，它以實驗為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備、用途，是一門很有魅力的自然學(xué)科。作為一名高中化學(xué)老師，我們?nèi)绾卧谛抡n標(biāo)的引導(dǎo)下，實施課堂有效教學(xué)呢？在此我想談一下自己的想法，希望能幫助學(xué)生提高化學(xué)成績，完成教學(xué)任務(wù)。一、培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)欲望大多數(shù)老師從心里甘肅教育 2019年17期2019-08-14
- 聚焦小學(xué)中年段教學(xué)
數(shù)學(xué)科目有效教學(xué)方法進(jìn)行研究，首先指出現(xiàn)階段我國小學(xué)四年級中數(shù)學(xué)科目的教學(xué)現(xiàn)狀，然后進(jìn)一步分析小學(xué)四年級階段數(shù)學(xué)科目的有效教學(xué)方法。小學(xué)階段的教學(xué)對于一個人一生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有重要的啟蒙意義。這個階段讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的趣味性，有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，為初中階段學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做良好的鋪墊作用。希望通過本文的研究，能夠進(jìn)一步提高現(xiàn)階段我國小學(xué)四年級數(shù)學(xué)科目的教學(xué)效率，促進(jìn)我國小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，同時促進(jìn)我國小學(xué)整體教學(xué)水平的提高。【關(guān)鍵詞】小學(xué)課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年13期2019-06-19
- 試析培養(yǎng)中職生英語核心素養(yǎng)的有效教學(xué)方法
心素養(yǎng)的有效教學(xué)方法進(jìn)行研究討論，希望能給廣大中職英語教師提供一定的幫助。關(guān)鍵詞：中職英語;核心素養(yǎng);有效教學(xué)方法在新時代的大環(huán)境下，教學(xué)工作以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生自身的核心素養(yǎng)是我國新一輪的課程改革重點。中職院校英語核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容是，在學(xué)習(xí)英語的過程中對學(xué)生的語言組織能力、思維能力、學(xué)習(xí)能力、文化程度、職業(yè)水平能力這五大方面全面的培養(yǎng)和提升，使得學(xué)生不但可以學(xué)到英語相關(guān)知識和發(fā)展其相關(guān)職業(yè)技能，又可以使學(xué)生自身素質(zhì)全面發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只有自考試周刊 2019年36期2019-05-21
- 探究八年級數(shù)學(xué)教學(xué)
段的數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法，通過對于數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的分析，最后引出數(shù)學(xué)教學(xué)方法，最后做出一定的總結(jié)。八年級階段在整個初中階段的教學(xué)具有承上啟下的過渡作用，是具有重要的意義的，希望通過本文的研究，能夠有效提高現(xiàn)階段我國初中八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)效率，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，為我國初中教育事業(yè)的進(jìn)步增添力量。【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)教學(xué)；九年級教學(xué)；有效教學(xué)方法；復(fù)習(xí)；自主學(xué)習(xí)能力；理解能力【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）1課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年10期2019-05-14
- 中學(xué)美術(shù)有效教學(xué)方法探微
學(xué)美術(shù);有效教學(xué)方法;探微在中學(xué)教學(xué)中，具有較強(qiáng)的實踐能力、鑒賞能力的課程即為美術(shù)，它是一門手眼配合的技能型課程。它對于提高學(xué)生的認(rèn)識能力，培養(yǎng)學(xué)生們的動手能力、創(chuàng)新能力及素質(zhì)培養(yǎng)方面都有重要的作用。但是傳統(tǒng)教學(xué)中，有許許多多不利于有效教學(xué)的問題，教師在傳統(tǒng)教學(xué)中只在乎以課本為中心，卻不在意學(xué)生們對專業(yè)知識的理解能力和接受能力，這樣就會使學(xué)生們在創(chuàng)造能力方面受到束縛，況且也會大大減少學(xué)生們對美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。因此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，有效的提高學(xué)生兒童大世界·教學(xué)研究 2019年9期2019-05-08
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法
學(xué)現(xiàn)狀 有效教學(xué)方法 策略【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）06-0136-02數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)課程中非常重要的一門課程，其重要性是顯而易見的。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力，同時也能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，對于學(xué)生綜合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高有著極為重要的作用。因此如何改變現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性成為目前教學(xué)的主要任務(wù)之一。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀（1）在課程教育研究 2019年6期2019-03-30
- 提高機(jī)械基礎(chǔ)課程有效性教學(xué)方法之探索
礎(chǔ)課程的有效教學(xué)方法，以此改善目前教學(xué)中遇到的困境。關(guān)鍵詞：提高；機(jī)械基礎(chǔ)課程；有效教學(xué)方法引言：對學(xué)習(xí)機(jī)電、機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生來說，機(jī)械基礎(chǔ)課程是一道無法逾越的“鴻溝”，由此可見機(jī)械基礎(chǔ)課程的難度。機(jī)械基礎(chǔ)課程是機(jī)電類、機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生必學(xué)課程，但是在實際教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生因為其難以學(xué)習(xí)多多少少出現(xiàn)一些厭學(xué)情緒。雖然知道這門課程必須學(xué)習(xí)，但是這門課程就像是通往學(xué)習(xí)之路的一座大山，一條難以逾越的鴻溝。針對這些現(xiàn)象，其實教師可以使用一些教學(xué)方法來改變。一科學(xué)與技術(shù) 2019年11期2019-03-29
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)有效性探究
幼兒園；有效教學(xué)方法；科學(xué)領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行科學(xué)教育是為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)事業(yè)產(chǎn)生熱愛，有助于樹立正確的世界觀，隨時保持一顆追求卓越的心。對未來的學(xué)習(xí)十分有益。而現(xiàn)如今的科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科教育，雖然學(xué)生的動手操作的機(jī)會增多，但是絕大多數(shù)情況下，是在教師的監(jiān)督下完成。在很大程度上限制了幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，得出的結(jié)論也是千篇一律。下面結(jié)合我園多年教學(xué)實踐，對幼兒園科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)提出我的一些看法。一、從興趣著手，激發(fā)幼兒對科學(xué)的探究欲望基于幼兒年齡較小，注意力容易受到干神州·中旬刊 2018年11期2018-11-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)體驗點滴
學(xué)數(shù)學(xué)；有效教學(xué)方法；興趣一、打造小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂應(yīng)注意的問題想要充分調(diào)動小學(xué)生對數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是那么難，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣和學(xué)習(xí)的動力，達(dá)到小學(xué)教學(xué)的有效性，具體有以下幾種方法：1.民主思想管理課堂，培養(yǎng)小學(xué)生積極發(fā)言提問的意識作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該了解小學(xué)生的智力還處在沒有完全發(fā)展的階段，并不能夠完整理解課堂教學(xué)中的知識，部分學(xué)生也不敢向老師提出自己的問題，從而對學(xué)習(xí)漸漸失去興趣，不能掌握學(xué)習(xí)要點，最終導(dǎo)致成新課程·上旬 2018年3期2018-10-22
- 提高高中生物實驗的有效教學(xué)方法
驗教學(xué)；有效教學(xué)方法中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）04-0021《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）提出“高中生物課程在義務(wù)教育基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，尤其是發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力，幫助學(xué)生理解生物科學(xué)、技術(shù)和社會的相互關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀和價值觀。高中生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗教學(xué)不僅是鍛煉學(xué)生實踐能力的重要途徑，而且也是激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究興趣、中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2018年10期2018-09-16
- 論新課改背景下高中歷史課堂有效教學(xué)方法