高中政治
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的核心要義、價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐要求
課程標(biāo)準(zhǔn)；高中政治；學(xué)業(yè)質(zhì)量；立德樹人；核心素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)是以綱要的形式規(guī)定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)性文件，它規(guī)定了課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。教學(xué)是教師傳授知識(shí)、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的主要途徑。從歷史的角度來(lái)看，我國(guó)的教學(xué)主要有基于教師經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)、基于教材的教學(xué)和基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。隨著教與學(xué)脫節(jié)、課堂教學(xué)呆板滯后等問題日益嚴(yán)重，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)已然成為教師教學(xué)的基本方式。21世紀(jì)初，第八次基礎(chǔ)教育課程改革明確將課
教學(xué)與管理(理論版) 2024年1期2024-01-15
- 遷移：思想政治課課堂教學(xué)的“引擎”
?！娟P(guān)鍵詞】高中政治；課堂；遷移；探知《全日制普通高級(jí)中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》認(rèn)為高中思想政治課課堂教學(xué)應(yīng)該著眼于當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和高中學(xué)生成長(zhǎng)的需要，主動(dòng)從時(shí)代感、實(shí)效性和發(fā)展性中活化教學(xué)過(guò)程和方法，從而使得課堂教學(xué)更有深度和廣度。圍繞遷移來(lái)活化教學(xué)，不僅能促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提升，還能助力學(xué)生真正融入課堂，學(xué)會(huì)深刻領(lǐng)會(huì)新知。通過(guò)遷移的方式活化教學(xué)，一方面，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維激情，促進(jìn)學(xué)生釋放無(wú)窮的潛能；另一方面，能使得政治課堂更有高度和深度，讓他們
文理導(dǎo)航 2024年1期2024-01-07
- 融合時(shí)政 激活思維： 高中政治教學(xué)中時(shí)政的運(yùn)用
摘要】時(shí)政為高中政治教學(xué)的重要內(nèi)容，其旨在讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外的政治形勢(shì)，提高學(xué)生的政治敏感度和分析判斷能力，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)政治對(duì)社會(huì)的影響和作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。文章從時(shí)政教學(xué)的意義、存在的挑戰(zhàn)和具體的運(yùn)用策略等方面展開分析?！娟P(guān)鍵詞】高中政治；時(shí)政；運(yùn)用作者簡(jiǎn)介：蘇明麗（1985—），女，福建省晉江永和中學(xué)。時(shí)政是指當(dāng)前社會(huì)政治生活中的重要議題和事件，包括國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)、政府政策、社會(huì)問題、國(guó)際關(guān)系等方面的內(nèi)容。高中政治教學(xué)是幫助學(xué)生全面
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 高中思想政治大單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路探索
線。關(guān)鍵詞：高中政治;大單元;教學(xué)設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G633.2? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2023）26-0035-02思想政治課大單元教學(xué)設(shè)計(jì)需要突出一個(gè)“大”字，即教師對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合處理，不僅要吸納教材的主要內(nèi)容，還要有延伸意識(shí)，吸收校本課程、網(wǎng)絡(luò)課程以增加單元教學(xué)容量，如此可突出大單元教學(xué)特征。對(duì)此在具體執(zhí)行過(guò)程中，教師需要理清單元學(xué)習(xí)的目標(biāo)框架，并創(chuàng)設(shè)單元學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)核心探索議題，以推出單元實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，如此可
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2023年9期2023-10-14
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
敏 關(guān)鍵詞：高中政治；時(shí)事政治；應(yīng)用策略 教師需要在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)課堂，讓學(xué)生處在一個(gè)和諧并自主的學(xué)習(xí)環(huán)境中，然后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)和生活加強(qiáng)關(guān)注。例如，教師可以讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)如今所存在的一些時(shí)事政治進(jìn)行搜尋，然后從自己的角度對(duì)其進(jìn)行分析，這樣學(xué)生就能對(duì)時(shí)事政治有一定的了解，從而就能為今后時(shí)事政治的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，發(fā)揮其在高中政治教學(xué)中的價(jià)值。總之，時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值要想得以體現(xiàn)，教師的重視是必不可少的。 在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年67期2023-10-04
- 以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心的政治教學(xué)改革與實(shí)踐
發(fā)展。[1]高中政治教學(xué)不再單純地為了傳授知識(shí)和就業(yè)，更大一部分原因是為了使學(xué)生能夠運(yùn)用政治理論處理問題，所以高中政治教學(xué)改革與實(shí)踐非常急迫，應(yīng)該更加重視增強(qiáng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)多方面人才的綜合任務(wù)。自推行高中政治教學(xué)改革與實(shí)踐以來(lái)，在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)層面也面臨了諸多困境。所以我們應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新力度，以更好地實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的高中政治教學(xué)改革與實(shí)踐。關(guān)鍵詞：高中政治 改革
經(jīng)濟(jì)師 2023年9期2023-09-25
- 高中政治課程與家庭教育的融合模式研究
貴福摘 要：高中政治課程與家庭教育的融合不僅有利于構(gòu)建有效而持久的教育模式，不斷推動(dòng)課程教學(xué)改革的實(shí)施，還將有助于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，提高學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)。本文探討了高中政治課程與家庭教育融合的必要性，結(jié)合具體案例提出了融合教育策略，將通過(guò)課程教學(xué)內(nèi)容的共享、家校合作機(jī)制的建立和信息技術(shù)手段的應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)，以期為一線教學(xué)提供有效的參考和借鑒。關(guān)鍵詞：高中政治；課堂教學(xué)；家庭教育；融合模式【中圖分類號(hào)】G633.2? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
當(dāng)代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 淺析高中思想政治教學(xué)中議題式教學(xué)的運(yùn)用
長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：高中政治；政治教學(xué)；議題式教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）35-0137-04隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，高中思想政治教育的重要性日益凸顯。作為培養(yǎng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)、塑造正確世界觀和價(jià)值觀的重要途徑之一，思想政治教學(xué)在高中階段扮演著至關(guān)重要的角色。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往過(guò)于注重知識(shí)的灌輸和記憶，缺乏對(duì)學(xué)生思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，提高思想政治教學(xué)的效果和
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”視角下高中政治教學(xué)的探索與實(shí)踐
”視角下，對(duì)高中政治教學(xué)進(jìn)行不斷的探索和實(shí)踐，進(jìn)而將教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)；高中政治；教學(xué)探索；創(chuàng)新策略中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）35-0132-05“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”視角下開展高中政治教學(xué)，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)豐富的資源、權(quán)威的內(nèi)容話題，再有效融入思政教育元素，才能在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，潛移默化地將政治思想和道德理念進(jìn)行滲透。教師對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行革新，結(jié)合豐富多彩的教
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 論政治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
本文分析了在高中政治教學(xué)培養(yǎng)的過(guò)程中如何優(yōu)化政治課堂的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維，創(chuàng)新政治課堂的教學(xué)組織形式，提升學(xué)生的思維能力，加強(qiáng)高中政治課堂的教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對(duì)于高中政治課堂的參與和學(xué)習(xí)興趣?！娟P(guān)鍵詞】高中政治；思維能力；培養(yǎng)高中階段的政治教育重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過(guò)政治課堂的教學(xué)幫助學(xué)生提高思想健康度，有助于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)?；谒季S能力的培養(yǎng)，高中階段的政治課程需要豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓展學(xué)生的思維能力，突出學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)地位，重點(diǎn)
文理導(dǎo)航 2023年22期2023-09-16
- 指向高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的生活力培育
?！娟P(guān)鍵詞】高中政治；核心素養(yǎng)；生活力高中思想政治學(xué)科要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，要引導(dǎo)高中生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。通過(guò)系統(tǒng)化的思想政治教學(xué)，培育學(xué)生的思想政治素質(zhì)。高中思想政治素養(yǎng)主要包括“政治認(rèn)同”“科學(xué)精神”“法治意識(shí)”和“公共參與”等素養(yǎng)。學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)的生成，必須基于學(xué)生的生活、在學(xué)生的生活中并且為了學(xué)生的生活。政治核心素養(yǎng)的奏效、達(dá)成，其標(biāo)識(shí)并不是學(xué)生機(jī)械地背誦知識(shí)，而是學(xué)生能積極地踐行。政治核心素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 中小學(xué)思政課“一體化”建設(shè)策略探析
知構(gòu)建。作為高中政治學(xué)科教師，在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織時(shí)需要有觀照意識(shí)，對(duì)學(xué)生思政認(rèn)知有科學(xué)評(píng)估，以便推出適合的教學(xué)策略，確保學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)?！娟P(guān)鍵詞】高中政治；思政課；“一體化”；建設(shè)策略習(xí)近平總書記對(duì)辦好思政課有重要指示，作為政治學(xué)科教師，要以創(chuàng)新實(shí)踐的姿態(tài)兌現(xiàn)新課標(biāo)精神要求，為學(xué)生創(chuàng)造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在思政課“一體化”建設(shè)中成為受益者。教師深入教材展開研習(xí)行動(dòng)，確立思政課“一體化”建設(shè)目標(biāo)，優(yōu)化思政課“一體化”建設(shè)程序，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 基于名師工作室的高中政治教師均衡發(fā)展研究
名師工作室；高中政治；均衡發(fā)展［中圖分類號(hào)］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）15-0062-03百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。要深入實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平和教育內(nèi)涵式發(fā)展、不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求，就必須加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度。由于教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)備、教師隊(duì)伍存在差異，不同學(xué)校，特別是城鄉(xiāng)學(xué)校之間，高中政治教師群體的專業(yè)發(fā)展
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年5期2023-08-31
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生審題習(xí)慣與能力的養(yǎng)成
學(xué)習(xí)政治。在高中政治課堂上，教師應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生政治學(xué)習(xí)的氛圍。在政治考試的過(guò)程中，學(xué)生必須掌握審題技能、養(yǎng)成良好的試題評(píng)估習(xí)慣、提高解題能力。文章主要討論了如何提高學(xué)生的政治審題能力，旨在提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)成績(jī)?！娟P(guān)鍵詞】 高中政治;審題能力;考生方案;教學(xué)大綱為了培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科的審題能力，許多教師嘗試了不少教學(xué)方法，但受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響出現(xiàn)了部分問題。本研究根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將介紹如何在政治學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的審題習(xí)慣和能力。一、高中政治教學(xué)的重要性高
電腦迷 2023年4期2023-08-26
- 整體育人理念下的高中思想政治綜合性教學(xué)
時(shí)代新人”。高中政治課程涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)等諸多學(xué)科知識(shí)，具備綜合性教學(xué)的條件。教師要深刻領(lǐng)會(huì)整體育人理念，依托案例、情境、綜合性實(shí)踐活動(dòng)，將課程目標(biāo)、任務(wù)融入其中，多渠道提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，踐行“立德樹人”根本宗旨。關(guān)鍵詞：高中政治；整體育人；綜合性教學(xué)思想政治課程是高中階段的重點(diǎn)課程，長(zhǎng)期以來(lái)，課程教學(xué)設(shè)計(jì)以知識(shí)點(diǎn)講授為主，忽視思想政治與學(xué)生生活、道德品質(zhì)、實(shí)踐能力的有效關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致教法僵化，學(xué)生疲于應(yīng)付考試。根據(jù)課標(biāo)要求發(fā)展學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 生活化理念用于高中政治教學(xué)的思考
張霞摘 要：高中政治課的教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，教師只有注重挖掘生活中的素材，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師必須深入分析生活化教學(xué)的內(nèi)容，把握其本質(zhì)，使政治課教學(xué)真正做到貼近生活，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。關(guān)鍵詞：生活化理念；高中政治；課堂教學(xué)高中政治課是高中階段一門重要的基礎(chǔ)性課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師在教學(xué)中要重視學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。而生活化教學(xué)理念正是促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)揮的重要手段之一
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中政治教學(xué)策略
本文著重探討高中政治開展深度教學(xué)的方法。關(guān)鍵詞：高中政治；深度學(xué)習(xí)；教學(xué)策略深度學(xué)習(xí)指的是學(xué)生通過(guò)一定的訓(xùn)練，可以根據(jù)自己的記憶和認(rèn)知，將舊有知識(shí)點(diǎn)合理地轉(zhuǎn)化為新的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到舉一反三的效果。因此，相對(duì)于以往簡(jiǎn)單粗暴的講授，深度的講授更有助于學(xué)生邏輯思維的發(fā)展。在深度學(xué)習(xí)的視角下，高中政治課程必須徹底改變現(xiàn)有的教學(xué)方式，發(fā)揮出政治的深度學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生掌握更多行之有效的學(xué)習(xí)方式，以激發(fā)學(xué)生對(duì)政治的興趣，推動(dòng)高中政治學(xué)科的迅速發(fā)展。一、開展高中思想政治深
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 新媒體背景下高中政治教學(xué)資源的整合與利用芻探
時(shí)代發(fā)展。在高中政治教學(xué)中，教師需要發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，探索高中政治課堂教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代新媒體的融合方法，讓高中政治課堂與時(shí)俱進(jìn)。文章分析了新媒體的特點(diǎn)，從教師信息素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)、教學(xué)素材的豐富三個(gè)角度，研究了教學(xué)資源整合與利用的必要性，同時(shí)探索了具體的實(shí)踐路徑。關(guān)鍵詞：新媒體背景；高中政治；教學(xué)資源中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 基于高階思維的高中政治課堂教學(xué)研究
合以及評(píng)價(jià)。高中政治課堂教學(xué)引入高階思維的教學(xué)方案，核心是培養(yǎng)高中生政治創(chuàng)新力、思維力和問題分析能力，對(duì)發(fā)展學(xué)生政治核心素養(yǎng)，提升學(xué)生政治認(rèn)同具有重要意義。關(guān)鍵詞：高中政治；高階思維；課堂教學(xué)高階思維在思維結(jié)構(gòu)、思維方式訓(xùn)練上有質(zhì)的變革，是課堂教學(xué)活動(dòng)的高級(jí)形式。高階思維主要由信息整合能力、新知識(shí)建構(gòu)能力、邏輯思維能力、批判思維能力、創(chuàng)造性思維、評(píng)價(jià)反思能力等內(nèi)容構(gòu)成?；诟唠A思維，高中政治課堂教學(xué)研究應(yīng)以學(xué)生為主體，注重政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)
高考·中 2023年6期2023-08-23
- 高中政治教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際策略的落實(shí)
本文主要探討高中政治教學(xué)中理論和實(shí)踐相結(jié)合的策略落實(shí)。首先分析了這種教學(xué)方法對(duì)于高中政治教學(xué)的專業(yè)能力和思想態(tài)度的要求，進(jìn)而提出課堂與生活實(shí)際相聯(lián)系、課堂與真題相聯(lián)系、課堂與時(shí)政熱點(diǎn)相聯(lián)系三種策略，并對(duì)其落實(shí)方式進(jìn)行具體分析。通過(guò)這種方法，學(xué)生能夠更好地理解政治知識(shí)，提升政治素養(yǎng)，同時(shí)體驗(yàn)到政治學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。關(guān)鍵詞：高中政治；理論；實(shí)際；時(shí)政；策略政治是一門理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，而高中政治教學(xué)也應(yīng)該緊密圍繞這一理念展開。教師應(yīng)該在課堂上融合社會(huì)實(shí)
高考·中 2023年6期2023-08-23
- 高中政治大單元與議題式教學(xué)融合策略
此教師應(yīng)當(dāng)在高中政治課堂中，將大單元教學(xué)理念和議題式教學(xué)方案進(jìn)行融合，帶給學(xué)生雙重的感官體驗(yàn)?；诖?，本文就從以下幾點(diǎn)給出自身一些淺薄的意見。關(guān)鍵詞：高中政治；大單元教學(xué)；議題式教學(xué)隨著素質(zhì)教育理念的不斷完善，如今的教育教學(xué)更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。尤其是在當(dāng)前的高中政治課堂，指向立德樹人的根本教學(xué)要求，逐漸受到了廣大教師的一致認(rèn)可。為此，教師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)理論推向?qū)嶋H，利用議題式的方式，將大單元內(nèi)容貫穿始終，讓學(xué)生能夠有著明確的學(xué)習(xí)線索，去認(rèn)知和體會(huì)政治
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 新課程背景下高中政治開放式高效課堂構(gòu)建策略分析
效率同時(shí)也是高中政治課教學(xué)的必然要求。作為教師，應(yīng)該堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)發(fā)展需要，深入滲透開放高效的教學(xué)方式，不斷提高學(xué)生興趣的同時(shí)達(dá)到高效教學(xué)的目的。本文擬以新課程背景下現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，對(duì)構(gòu)建高中政治開放式高效課堂進(jìn)行策略分析，力求能為新課程背景下高中政治教學(xué)實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展拓寬思路，提供有益借鑒，以促進(jìn)高中政治教育教學(xué)水平的有效提升。關(guān)鍵詞：高中政治；開放式；高效課堂；策略2021年秋，廣西正
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 高中思想政治課堂充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的研究
索。關(guān)鍵詞：高中政治；教學(xué)模式；主體性當(dāng)前，在高中思想政治課堂中存在著教師“滿堂灌”、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)等問題，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能確定學(xué)生的主體地位，進(jìn)而阻礙學(xué)生主體性的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。因此，在高中思想政治課堂中，教師要注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，讓學(xué)生成為課堂的主人。教學(xué)模式是提高教學(xué)效率和效果的重要手段，也是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。高中思想政治課堂中應(yīng)用新的教學(xué)模式可以提高課堂效率和效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地落實(shí)新課程
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 關(guān)于高中政治議題式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
將針對(duì)如何在高中政治教學(xué)中展開議題式教學(xué)模式這一問題，提出幾點(diǎn)相關(guān)的建議和策略。關(guān)鍵詞：高中政治；議題式教學(xué)；教學(xué)策略在高中階段，教師需要認(rèn)識(shí)到這一時(shí)期的學(xué)生正處于思想水平發(fā)展的重要時(shí)期。因此，教師便需要認(rèn)識(shí)到政治教學(xué)的重要作用，幫助學(xué)生形成正確的思想態(tài)度和學(xué)習(xí)觀念。在課堂教學(xué)時(shí)，教師需要全面落實(shí)議題式的教學(xué)模式，這種方式不僅能夠給予學(xué)生開放、自由的學(xué)習(xí)空間，還能夠發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想能力，讓學(xué)生在探討議題的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)產(chǎn)生明確的認(rèn)知，使其逐漸總
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 關(guān)于在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
助。關(guān)鍵詞：高中政治；核心素養(yǎng)；培養(yǎng)策略在新課改中，思想政治課的核心教學(xué)意義越來(lái)越突出。在這方面，思想政治教師要幫助學(xué)生深入了解課本的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家事、國(guó)事、全球事，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和政治思維的敏感性，為學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)[1]。與此同時(shí)，在進(jìn)行思想政治課教學(xué)工作的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行問題的啟迪，使他們知其然并知其所以然。怎樣才能更好地將學(xué)生的思考能動(dòng)性進(jìn)行激發(fā)，讓他們?cè)诮虒W(xué)中更好地發(fā)揮出自己的作用，從而提升他們?cè)诮虒W(xué)中的學(xué)習(xí)效
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 基于文化自信教育的高中政治教學(xué)路徑
于此，文章以高中政治為研究對(duì)象，簡(jiǎn)述了文化自信的含義與特征，分析了開展文化自信教育的意義，最后提出了文化自信教育在高中政治教學(xué)的開展路徑，期望在有效策略的指導(dǎo)和推動(dòng)下實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)的優(yōu)化，提升高中政治教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批批具有文化自信的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：文化自信；高中政治；教學(xué)路徑隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得一定成果后，文化領(lǐng)域的文化自信建設(shè)也受到了大家的關(guān)注。將文化自信教育融入政治教學(xué)中，是解決高中生“崇洋
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 依托校本活動(dòng)課程的開發(fā)落實(shí)政治學(xué)科素養(yǎng)
是目前我們的高中政治課教學(xué)，由于受教材內(nèi)容和高考?jí)毫Φ挠绊?，教學(xué)方式仍然比較傳統(tǒng)單一。如何在新的教育教學(xué)背景下利用教材突出新課程基本理念，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，是筆者一直關(guān)注的問題。本文從校本課程的開發(fā)出發(fā)，就落實(shí)政治學(xué)科素養(yǎng)做了一些探索，以期對(duì)新高考背景下落實(shí)政治學(xué)科素養(yǎng)提供參考。關(guān)鍵詞：學(xué)科素養(yǎng) ?校本活動(dòng)課程? 高中政治2021年是安徽省新高考課改教學(xué)的第一年，本次課改施行新高考方案、新課程方案及新課程標(biāo)準(zhǔn)。如何利用教材突出新課程基本理念，落實(shí)學(xué)科核心素
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 高中政治教學(xué)的生活化實(shí)施策略
運(yùn)用，有助于高中政治教學(xué)水平的提升。故此，本文主要基于生活化教學(xué)策略，就如何實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：高中政治，生活化教學(xué)；實(shí)施策略引言基于政治學(xué)科的特殊性，很多高中生在政治學(xué)習(xí)中存在一定困難。為提升政治教學(xué)有效性，高中政治教師應(yīng)積極探索更為先進(jìn)的教學(xué)模式和方法。生活化教學(xué)策略的實(shí)施，能夠以更直觀具象的方式將政治內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，便于學(xué)生接受和理解，提升政治教學(xué)水平。因此，高中政治教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這一方面的研究和探索。一、挖掘教材中的生活化素材高
教育周報(bào)·教研版 2023年9期2023-08-12
- 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略研究
策略。因此，高中政治教師要充分明確學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)意義，探索優(yōu)化課堂教學(xué)策略，積極培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的批判性思維，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考意識(shí)。關(guān)鍵詞：高中政治；核心素養(yǎng)；批判性思維中圖分類號(hào)：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2023）25-0075-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.25.025政治學(xué)科核心素養(yǎng)中的“理性精神”與“公共參與”維度要求學(xué)
學(xué)周刊 2023年25期2023-08-10
- 注重“少教多學(xué)”構(gòu)建高中政治高效課堂芻論
多學(xué)”，構(gòu)建高中政治高效課堂，可采取以下實(shí)踐策略：革新教師教育觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；整合課程教學(xué)資源，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，保證課堂教學(xué)質(zhì)量；引入多種教學(xué)方法，充分發(fā)掘教學(xué)資源。關(guān)鍵詞：少教多學(xué)；高中政治；高效課堂；應(yīng)用策略；教學(xué)效率；教學(xué)質(zhì)量；核心素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）21-0097-04高中政治學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀思想品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的課程，應(yīng)注重實(shí)踐活動(dòng)的開展。在新課程改革
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 核心素養(yǎng)視域下的高中政治課“議題式”教學(xué)探究
議題式教學(xué)對(duì)高中政治課堂教學(xué)的影響作為切入點(diǎn)，結(jié)合高中思想政治課程中的案例，對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行剖析，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)，探討高中政治課議題式教學(xué)開展的有效策略，推動(dòng)高中思想政治議題式教學(xué)的有序發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中政治；議題式；教學(xué)策略；核心素養(yǎng)自從新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開始，我國(guó)教育教學(xué)的方式和內(nèi)容都發(fā)生了巨大的改變。學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大的提升，學(xué)習(xí)水平也更上一層樓。高中思想政治課程提倡“課程活動(dòng)”和“活動(dòng)課程”的方法進(jìn)行教學(xué)，而“議題式”教
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治議題式教學(xué)策略探究
力。關(guān)鍵詞：高中政治；核心素養(yǎng)；議題式教學(xué)；策略探究高中思想政治學(xué)科長(zhǎng)期處于一個(gè)比較尷尬的境地，很多學(xué)生覺得其教材理論多而實(shí)踐應(yīng)用較難，課堂講解多而互動(dòng)性少，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。在核心素養(yǎng)視域下要提升思想政治學(xué)科的教學(xué)效果，教師要認(rèn)真研究教材和學(xué)情，采取議題式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，探究討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一、相關(guān)概念綜述（一）高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)包括四大方面，即政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與。如果在思想政
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 影響高中生社會(huì)責(zé)任感形成的主要因素
策。關(guān)鍵詞：高中政治；社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)在社會(huì)、科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變革與提高。“立德樹人”是新課程實(shí)施的基本要求，中學(xué)思想政治課是實(shí)施新課改的一個(gè)主要陣地。在高中階段，雖然學(xué)生們已經(jīng)形成了比較穩(wěn)定的性格，但這一階段的學(xué)生們正處在人生的十字路口，他們很容易受到外界復(fù)雜多樣的因素的影響，而開始偏離正確的人生軌道。每個(gè)人在社會(huì)上都是以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體和人格形式而存在的，但是不可否認(rèn)的是社會(huì)是一個(gè)整體，一個(gè)不可割離開來(lái)的整體，沒有
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 注重滲透心理教育 促進(jìn)高中政治教學(xué)
同層面分析在高中政治教學(xué)中滲透心理教育策略，望給予教師教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：高中政治；心理教育；教學(xué)策略世界衛(wèi)生組織曾明確指出，健康不單單為軀體無(wú)疾病，更要具備良好道德、社會(huì)適應(yīng)能力以及心理健康。所以，現(xiàn)代人健康集心靈、心理、軀體、道德、智力、環(huán)境等于一體。心理健康教育是針對(duì)個(gè)人心理問題開展的教育活動(dòng)，換言之，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征與規(guī)律運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)有計(jì)劃且有目的地正向引導(dǎo)學(xué)生心理狀態(tài)，解決和預(yù)防學(xué)生潛在心理問題，促使學(xué)生成為身心健全的人[1]。以往政治教
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 教學(xué)情境的科學(xué)創(chuàng)設(shè)對(duì)提高高中政治課堂教學(xué)有效性初探
，將其運(yùn)用于高中政治教學(xué)中，具有積極作用。目前，部分學(xué)生在參與高中階段政治學(xué)習(xí)時(shí)，自身學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而造成課堂教學(xué)質(zhì)量難以得到有效提升與發(fā)展。為解決這一問題，文章從教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的積極意義出發(fā)，從生活、內(nèi)容、合作、問題、媒體等角度出發(fā)，總結(jié)科學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的具體策略，旨在構(gòu)建良好的高中政治學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：教學(xué)情境；高中政治；實(shí)踐策略情境教學(xué)法具有形真、情切、意遠(yuǎn)和理寓這四大特點(diǎn)，在高中政治課堂中落實(shí)情境教學(xué)，
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中政治教學(xué)實(shí)踐研究
升。關(guān)鍵詞：高中政治；學(xué)科核心素養(yǎng)；教學(xué)實(shí)踐；教學(xué)策略高中是學(xué)生思維轉(zhuǎn)變和完善意識(shí)形態(tài)的重要時(shí)期，需要教師注重開展多元化的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生可以更加深入地認(rèn)識(shí)政治與生活的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。基于核心素養(yǎng)的教學(xué)要求，需要教師深度挖掘教材中的德育教學(xué)元素，讓學(xué)生在不斷積累知識(shí)的同時(shí)獲得道德品質(zhì)和法治意識(shí)的提升。伴隨現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，需要教師具備與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的教學(xué)理念，為學(xué)生營(yíng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)氛圍，將時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行教學(xué)滲透，幫助學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)政治
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究
秀傳統(tǒng)文化；高中政治；教學(xué)在高中階段，思想政治教育的發(fā)展是中學(xué)生樹立崇高人生理想的重要基礎(chǔ)，也是在人格發(fā)展過(guò)程中身心健康發(fā)展的重要保障。其核心素養(yǎng)是培養(yǎng)高中生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公眾參與。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)人民從古至今的智慧結(jié)晶，也是主旋律和主流意識(shí)形態(tài)。由于高中政治教學(xué)內(nèi)容是一致的，本文致力找到一種將兩者結(jié)合起來(lái)的方法，提高政治教學(xué)的內(nèi)涵和質(zhì)量。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思想政治課教學(xué)的重要性中華民族的傳統(tǒng)文化用“禮”來(lái)規(guī)范人們生活的方
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 精準(zhǔn)問題設(shè)計(jì)在高中政治課堂中的應(yīng)用探討
教學(xué)活動(dòng)對(duì)于高中政治學(xué)習(xí)具有重要意義。這種教學(xué)方式能夠引導(dǎo)學(xué)生去思考問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的好奇心，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)問題的深刻理解。同時(shí)，作為一名教師，如果不了解自己的學(xué)生，那么教學(xué)將會(huì)很困難。學(xué)生聽不懂老師所講，不能理解知識(shí)的內(nèi)涵，也不能對(duì)知識(shí)有一個(gè)深刻的印象。而將問題設(shè)計(jì)進(jìn)教學(xué)方案中，有利于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，建立一個(gè)更高效、更符合新時(shí)代要求的政治課堂。綜上所述，本文旨在探討“精準(zhǔn)問題設(shè)計(jì)在高中政治課堂中的作用”，供讀者參考。關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}探究；高中
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 構(gòu)筑多元情境，讓高中政治課程教學(xué)更有意義
境是教師開展高中政治教學(xué)的重要組成部分，在情境教學(xué)中學(xué)生可以更直觀地感受到政治課程所傳達(dá)出的價(jià)值理念。多元化情境則是要將教學(xué)情境鮮活化、生動(dòng)化，使之更加符合高中政治的教學(xué)主題以及高中學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣。為了保障多元化情境的構(gòu)建效能，教師需要從情境教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)情境教學(xué)對(duì)于高中政治課程的意義，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)高中政治情境教學(xué)中存在的問題，構(gòu)建起高效的多元化情境教學(xué)策略。本文將圍繞構(gòu)筑多元情境，對(duì)高中政治課程教學(xué)的意義進(jìn)行探究，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行具體方法的解析。關(guān)鍵
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 高中政治教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)策略
務(wù)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)高中政治教師提出了更高的要求，需要改變他們的思想觀念與教學(xué)方式，使之與新時(shí)期的教育發(fā)展相適應(yīng)。在這些方面，特別是在高中政治課教學(xué)中，在德育工作中發(fā)揮著無(wú)可取代的舉足輕重的作用。高中階段的政治教學(xué)應(yīng)該從簡(jiǎn)單地只注重政治知識(shí)的輸出，轉(zhuǎn)向提升學(xué)生的政治思辨能力，激發(fā)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于探索、勤于思辨、善于思辨的精神，讓學(xué)生能夠真正地獲得全方位的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中政治；思辨能力；策略在高中時(shí)期，既是一個(gè)人政治概念初具規(guī)模，又是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用初探
展視角下優(yōu)化高中政治教學(xué)活動(dòng)，要重視學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)素質(zhì)的發(fā)展，基于案例的引導(dǎo)，整合提升高中生的學(xué)習(xí)能力。本文以案例教學(xué)法的教學(xué)優(yōu)勢(shì)為對(duì)象，思考基于政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與核心素養(yǎng)，導(dǎo)入案例教學(xué)法，優(yōu)化高中政治教學(xué)的具體策略。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；案例教學(xué)法；高中政治；教學(xué)應(yīng)用案例教學(xué)法的起源可以追溯到20世紀(jì)30年代，美國(guó)哈佛商學(xué)院率先提出了案例教學(xué)法的有關(guān)概念。通過(guò)案例，在教學(xué)活動(dòng)中引入真實(shí)的情境與事件，從而促使學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行討論交流
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 高中政治大單元整合課情境化教學(xué)實(shí)踐研究
新課程改革對(duì)高中政治課教學(xué)提出了更高要求，要求教師不斷提升教育教學(xué)水平，改進(jìn)教育手段。文中以大單元整合課情境化教學(xué)為研究重點(diǎn)，結(jié)合高中政治課教學(xué)的實(shí)踐，分析了大單元整合課情境化教學(xué)的必要性，旨在更好地適應(yīng)新時(shí)期中學(xué)生對(duì)政治課學(xué)習(xí)的需要，為國(guó)家培養(yǎng)有道德有信念的高水平人才，給業(yè)界提供參考。關(guān)鍵詞：高中政治；大單元整合；情境化教學(xué)在高中教育階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也不能忽視道德知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，政治課是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德建設(shè)的重要抓手，也是高考內(nèi)容之一，
高考·下 2023年2期2023-07-26
- 高中政治課促進(jìn)學(xué)生高階思維發(fā)展的策略探究
學(xué)習(xí)過(guò)程。在高中政治課程中可以通過(guò)構(gòu)建思維導(dǎo)入、組織小組合作探究、構(gòu)建解題思維模型、情境探究和多元評(píng)價(jià)等方式，發(fā)揮課程培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵詞：高中政治；高階思維；影響因素；策略一、高階思維的含義及特點(diǎn)什么是高階思維？美國(guó)心理學(xué)家布魯姆建構(gòu)主義教學(xué)方法中，將教育目標(biāo)分為三大類，即學(xué)會(huì)知道、學(xué)習(xí)去做和學(xué)會(huì)發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)有六種，分別是知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)鑒，其中知識(shí)、理解、應(yīng)用是較低層次的思維能力，是基本的學(xué)習(xí)要求，其他則為高層次的思
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 高中政治議題式教學(xué)實(shí)踐探究
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中政治議題式教學(xué)實(shí)踐展開討論，并將通過(guò)下文提出幾點(diǎn)策略，為一線教師開展高中議題式教學(xué)活動(dòng)提供借鑒。關(guān)鍵詞：高中政治；議題式教學(xué)；政治教學(xué)議題式教學(xué)活動(dòng)的開展能夠幫助高中思想政治教師更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，滿足當(dāng)前核心素養(yǎng)教育要求。同時(shí)，能夠有效轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)思想政治課程的看法，使其在議題探究與討論過(guò)程中感受到思政理論的魅力，認(rèn)識(shí)到單元知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際價(jià)值與意義，從而更加積極地參與到議題討論活動(dòng)之中，提高課堂學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。一、議題式教學(xué)概述議題
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 時(shí)事熱點(diǎn)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用及學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)探析
可以充分發(fā)揮高中政治學(xué)科在學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)上的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)時(shí)事熱點(diǎn)與政治教學(xué)相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)從唯物史觀角度看待問題，幫助學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)熱點(diǎn)和話題，提高明辨是非的能力，從而樹立正確的價(jià)值觀。關(guān)鍵詞：時(shí)事熱點(diǎn)；高中政治；學(xué)生價(jià)值觀；教學(xué)應(yīng)用與培養(yǎng)高中思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程。本課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想等基本觀點(diǎn)為指導(dǎo)，以社會(huì)主義五大文明建設(shè)常識(shí)為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合與自身息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活實(shí)際，去探究學(xué)習(xí)，參與社會(huì)生
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 核心素養(yǎng)視域下的高中政治教學(xué)方法探究
學(xué)目標(biāo)當(dāng)中，高中政治也不例外。核心素養(yǎng)培育既是高中政治課程的教學(xué)目標(biāo)之一，又是高中政治教學(xué)落實(shí)“立德樹人”任務(wù)的重要途徑。本文對(duì)高中政治學(xué)科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)行了分析解讀，闡述了在高中政治教學(xué)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的必要性，探索了核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)的一些有效方法，希望能夠?yàn)閺V大高中政治教師提供一定的參考借鑒，共促學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中政治；教學(xué)方法高中政治學(xué)科是一門極富理論性、邏輯性的學(xué)科，所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)極為豐富，涉及政治、法
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 談高中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
能。文章立足高中政治教學(xué)實(shí)際情況，展開研究了高中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的不足，同時(shí)從提供自學(xué)環(huán)境、激發(fā)自學(xué)意識(shí)、提升自學(xué)能力、滿足自學(xué)需求、培養(yǎng)自學(xué)思維、培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣六個(gè)層面提出幾點(diǎn)教學(xué)建議，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：高中政治；自主學(xué)習(xí)；能力培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G6３ ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2023）22-01３０-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-91
學(xué)周刊 2023年22期2023-07-17
- 議題式教學(xué)助力高中政治課堂
。【關(guān)鍵詞】高中政治；議題式教學(xué)；課堂助力教法學(xué)法是一個(gè)寬泛的概念，篩選教法的過(guò)程中，教師要打破自身的認(rèn)知束縛，通過(guò)對(duì)新思想的融合、新課標(biāo)的解讀、文本內(nèi)容的關(guān)聯(lián)等要素的系統(tǒng)梳理，找到教與學(xué)的契合點(diǎn)。議題式教學(xué)是一種凝聚教法精髓的導(dǎo)學(xué)形式，在政治課堂教學(xué)中占據(jù)關(guān)鍵位置。所謂議題式教學(xué)，是以課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，在對(duì)學(xué)生認(rèn)知點(diǎn)和興趣點(diǎn)有精準(zhǔn)把握的基礎(chǔ)上明確相關(guān)議題，并為議題的呈現(xiàn)、發(fā)展提供平臺(tái)，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的探研、分析中獲得知識(shí)，構(gòu)建認(rèn)知體系的教學(xué)方法。高中政
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 環(huán)環(huán)相扣 步步為“贏”
融合。文章以高中政治課堂教學(xué)實(shí)踐為例，分析“教—學(xué)—評(píng)”一體化的內(nèi)涵，重點(diǎn)闡述高中政治課堂中“教—學(xué)—評(píng)”一體化模式的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：高中政治；“教—學(xué)—評(píng)”一體化；教學(xué)模式；構(gòu)建策略中圖分類號(hào)：G420 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2097-1737（2023）18-0014-03引 ?言《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（201
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 高中政治“云”課堂構(gòu)建模式探究
術(shù)構(gòu)建信息化高中政治課堂，不但是提升高中政治教學(xué)效能的重要途徑，也是落實(shí)學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)，培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手。在高中政治“云”課堂的構(gòu)建過(guò)程中，教師要秉持新課程目標(biāo)理念，尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，開掘?qū)W生認(rèn)知潛能，突出生本課堂地位，發(fā)展學(xué)生多種能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，巧妙運(yùn)用信息技術(shù)，通過(guò)豐富呈現(xiàn)形式、突破場(chǎng)域限制、創(chuàng)設(shè)生活情境、重構(gòu)學(xué)習(xí)空間等路徑構(gòu)建信息化課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)交互，增強(qiáng)政治認(rèn)同，落實(shí)公共參與，充分挖掘潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，從而
甘肅教育 2023年7期2023-07-12
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的策略研究
立仁摘 要：高中政治教學(xué)是落實(shí)高中生德育工作的主要方式，具有提升高中生思想政治覺悟，培養(yǎng)高中生良好道德規(guī)范的重要作用。將立德樹人理念滲透進(jìn)高中政治教學(xué)當(dāng)中，對(duì)于強(qiáng)化該課程的德育效果有著積極意義。文章結(jié)合高中政治教學(xué)實(shí)際情況，分析了將立德樹人理念滲透進(jìn)課程教學(xué)中的意義，同時(shí)指出教師可通過(guò)規(guī)范自身教學(xué)行為，將立德樹人理念融入教學(xué)主題、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)等方式強(qiáng)化高中政治的育人作用，培養(yǎng)高中生良好的品德修養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中政治；立德樹人；理念滲透中圖分類
學(xué)周刊 2023年21期2023-07-04
- 高中政治課堂中德育教育的有效滲透探究
及行為習(xí)慣。高中政治課堂也不例外，教師要深入分析政治課程內(nèi)容，挖掘其中與德育有關(guān)的內(nèi)容，積極探索并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，從生活角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例開展教學(xué)，發(fā)揮德育教育的作用，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中政治；德育教育；德育滲透中圖分類號(hào)：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2023）20-01０３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.0３４政治課程是高
學(xué)周刊 2023年20期2023-06-26
- 推動(dòng)高中思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的構(gòu)建
求，積極推動(dòng)高中政治活動(dòng)型學(xué)科課程的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)高中政治課堂高效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要想構(gòu)建高中政治活動(dòng)型學(xué)科課程，教師要做到如下幾點(diǎn)：一是教學(xué)課堂要貫穿自己的教育理念創(chuàng)新，二是教學(xué)目標(biāo)要滲透學(xué)科核心素養(yǎng)，三是教學(xué)探究要依托情境創(chuàng)設(shè)，四是教學(xué)內(nèi)容要注重議題引領(lǐng)，五是教學(xué)活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。關(guān)鍵詞：高中政治；活動(dòng)型課程；議題教學(xué)中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2023年5期2023-06-25
- 高中政治“探究與分享”欄目的教學(xué)應(yīng)用
要求，統(tǒng)編版高中政治教材正式設(shè)立“探究與分享”欄目?；诖耍恼峦ㄟ^(guò)分析具體的教學(xué)情景，從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念、深入挖掘相關(guān)材料、提高教師組織活動(dòng)型課堂的基本技能三個(gè)方面入手，尋找“探究與分享”欄目的教學(xué)方法，力求發(fā)揮此欄目真正的價(jià)值。關(guān)鍵詞：高中政治；“探究與分享”欄目；活動(dòng)型課程《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》教材的輔助文主要包括“探究與分享”“相關(guān)鏈接”“名詞點(diǎn)擊”三個(gè)部分，其中“探究與分享”欄目是開展活動(dòng)型課程最好的素材。但是，在實(shí)施過(guò)程中，教師因?yàn)榉N種原因忽視或簡(jiǎn)單講
知識(shí)窗·教師版 2023年5期2023-06-25
- 高中政治議題式教學(xué)架構(gòu)路徑的探索與實(shí)踐
。【關(guān)鍵詞】高中政治；議題式教學(xué)；架構(gòu)議題式教學(xué)帶有任務(wù)驅(qū)動(dòng)意味，教師深入教材展開研習(xí)行動(dòng)，精選議題內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)議題情境、組織議題活動(dòng)、創(chuàng)新議題訓(xùn)練，為學(xué)生帶來(lái)更多獨(dú)立思考和集體討論的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞核心議題展開學(xué)習(xí)行動(dòng)，能夠有效活躍學(xué)生學(xué)科思維，在議題探討中完成認(rèn)知構(gòu)建。高中政治議題式教學(xué)架構(gòu)路徑探索，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，滲透議題內(nèi)容，及時(shí)傳授一些學(xué)法，組織學(xué)生針對(duì)議題展開創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，自然建立學(xué)科認(rèn)知體系。一
新教育·科研 2023年4期2023-06-21
- 高中思政課沉浸式教學(xué)的路徑探索
鑒。關(guān)鍵詞：高中政治；沉浸式教學(xué)；情境教學(xué)中圖分類號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2023）17-0068-03《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中提出，“要針對(duì)高中學(xué)生思想政治活動(dòng)和行為方式的多樣性、可塑性，著力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式?！睘榇耍枰處熱槍?duì)學(xué)科課程性質(zhì)和學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)情境、教學(xué)方法、教學(xué)形式等方面不斷創(chuàng)新。然而在教學(xué)實(shí)踐中，不少教師卻忽略了思政學(xué)科知識(shí)的掌握是一項(xiàng)細(xì)水長(zhǎng)流的“慢”工程，忽略了
中小學(xué)心理健康教育 2023年17期2023-06-11
- 問題引領(lǐng)下高中思想政治課堂探索
。【關(guān)鍵詞】高中政治；問題教學(xué)；教學(xué)實(shí)踐在高中階段的教學(xué)中，教師組織課堂的重點(diǎn)是引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的有效思考，讓學(xué)生在思考中增加對(duì)知識(shí)的綜合認(rèn)識(shí)，而不再是對(duì)知識(shí)的深入分析，降低學(xué)生理解知識(shí)的難度。高中政治內(nèi)容更為復(fù)雜，體系化特點(diǎn)非常突出，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思維與學(xué)習(xí)邏輯的要求更為明顯。同時(shí)，學(xué)生自身已經(jīng)積累了較多的知識(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，具備深入解讀政治知識(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)以上背景，高中政治教師在課堂教學(xué)中，需要探索問題引領(lǐng)教學(xué)方式的落實(shí)，為學(xué)生提供與所學(xué)知識(shí)親密接觸
文理導(dǎo)航 2023年13期2023-06-11
- 談高中政治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
。【關(guān)鍵詞】高中政治；核心素養(yǎng)；思維能力按照聯(lián)合國(guó)教科文組織的相關(guān)政策內(nèi)容來(lái)看，在當(dāng)前學(xué)生能力發(fā)展中，則需要培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)改變”等技能，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。從概念上來(lái)看，素養(yǎng)一般屬于基本生活的一個(gè)基本應(yīng)用及需求，但是核心素養(yǎng)一般被看作是基本素養(yǎng)的一個(gè)高度凝合與重要內(nèi)容。基于此，筆者指出，在目前的高中政治學(xué)科教學(xué)中，其核心素養(yǎng)一般是指學(xué)生通過(guò)高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)而形成的一個(gè)具有較強(qiáng)穩(wěn)定性、不可或缺，或者擁有一定政
文理導(dǎo)航 2023年19期2023-06-06
- 勞動(dòng)教育在高中政治教學(xué)中的滲透
? 要】隨著高中政治教育的發(fā)展和進(jìn)步，教師在課堂教學(xué)中需要充分突出學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生自主勞動(dòng)意識(shí)，加深學(xué)生政治知識(shí)的理解與認(rèn)知，提高自我素養(yǎng)，滿足他們實(shí)際學(xué)習(xí)需求?！娟P(guān)鍵詞】勞動(dòng)教育；高中政治；教學(xué)滲透勞動(dòng)教育能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，對(duì)學(xué)生的個(gè)人意識(shí)和思想觀念有著一定的推動(dòng)作用。教師需要充分把握勞動(dòng)教育的本質(zhì)內(nèi)涵，將其有效應(yīng)用于高中政治課堂教學(xué)。一、勞動(dòng)教育滲透概述隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高高中教育教學(xué)效
文理導(dǎo)航 2023年19期2023-06-06
- 用生活滋養(yǎng)課堂
響極為深遠(yuǎn)。高中政治教師主要是從時(shí)事政治出發(fā)，向?qū)W生講解貼近實(shí)際生活的內(nèi)容。如今，隨著我國(guó)新課程改革的不斷推動(dòng)，高中政治生活化教學(xué)的價(jià)值愈發(fā)凸顯。教師要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，持續(xù)激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治知識(shí)的興趣，幫助學(xué)生更加全面地了解政治教學(xué)中的重難點(diǎn)內(nèi)容。文章分析了生活化教學(xué)理念在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，闡述了高中政治生活化教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，進(jìn)而提出了高中政治生活化教學(xué)的策略。關(guān)鍵詞：高中政治；生活化教學(xué)；應(yīng)用價(jià)值；策略作者簡(jiǎn)介：唐艷（1980—），女，
求知導(dǎo)刊 2023年4期2023-06-06