提升質(zhì)量

；財(cái)務(wù)審計(jì)；提升質(zhì)量企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)審計(jì)是一項(xiàng)具有監(jiān)督和保護(hù)企業(yè)運(yùn)行的職能，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)審計(jì)也是一個(gè)亟待解決的問題。因此，要有效地利用大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和處理能力，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前的各種挑戰(zhàn)，能夠有效地解決當(dāng)前的內(nèi)部審計(jì)問題，從而提升內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量。一、我國(guó)大數(shù)據(jù)和內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的發(fā)展1.我國(guó)大數(shù)據(jù)的發(fā)展海量的數(shù)據(jù)來源于信息，它來自人們周圍的一切，從人們想要記錄某些東西的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生，只不過這些數(shù)據(jù)都是封閉的。當(dāng)信息擴(kuò)散開來的時(shí)候，就會(huì)有更多的

；課后服務(wù)；提升質(zhì)量；策略自“雙減”政策實(shí)施以來，小學(xué)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，各項(xiàng)工作蒸蒸日上。但是，“雙減”之下課后服務(wù)工作的提質(zhì)增效，還需要著眼其政策立意和價(jià)值所在，正視其實(shí)施現(xiàn)狀及問題，探索其針對(duì)性策略，既讓家長(zhǎng)收獲“雙減”政策帶來的實(shí)惠，又讓學(xué)校整體提升教育質(zhì)量和成效。簡(jiǎn)而言之，即“著眼立意與價(jià)值，做好服務(wù)之‘加法’”。一、課后服務(wù)的政策立意與價(jià)值所在（一）課后服務(wù)的政策立意1.在教育領(lǐng)域?qū)嵤┕┙o側(cè)結(jié)構(gòu)性改革在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、音體美等興趣愛好與特長(zhǎng)

：長(zhǎng)文短教;提升質(zhì)量;小英雄雨來;教學(xué)效率隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)家庭教育的日益關(guān)注，中小學(xué)生成為祖國(guó)未來的花朵，其成長(zhǎng)受到社會(huì)各界的重視。老師在課堂中要持續(xù)地完善教學(xué)方法，以提升學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，進(jìn)而持續(xù)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而長(zhǎng)文短教教學(xué)法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語文教學(xué)的積極性，也有助于改善課堂教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。所以，在小學(xué)語文課堂中，

;高中英語;提升質(zhì)量前言要想保證高中英語課堂的整體授課質(zhì)量，就要重視理論與實(shí)踐方面的研究和探究，重點(diǎn)培養(yǎng)掌握專業(yè)技巧以及良好英語學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，幫助學(xué)生擁有基礎(chǔ)的英語知識(shí)，并在后續(xù)的訓(xùn)練以及鍛煉中，逐漸成長(zhǎng)為高素質(zhì)的綜合型人才，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。同時(shí)，教師也要重視教學(xué)方法的革新，保證課堂新奇、高效，能夠吸引學(xué)生的注意力，真正提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。一、融入競(jìng)賽游戲，激活學(xué)生興趣不論對(duì)哪一門學(xué)科來講，要想真正保證授課質(zhì)量，就要重點(diǎn)激活學(xué)生的興趣

育；研究生；提升質(zhì)量隨著高校研究生擴(kuò)招，研究生群體不斷擴(kuò)大，數(shù)量不斷增多，在大學(xué)生總量中所占的比例逐漸增大，研究生教育已成為高等教育的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要高度重視研究生教育，推動(dòng)研究生教育適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要[1]。以思想政治教育為重點(diǎn)，可以切實(shí)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家的發(fā)展輸送高質(zhì)量人才。但研究生群體具有復(fù)雜性，比如培養(yǎng)類型不同，教育的側(cè)重點(diǎn)不同；部分研究生尚未步入過社會(huì)，也會(huì)有一部分研究生在入學(xué)之前曾經(jīng)有過工作經(jīng)歷；他們的

;教師素養(yǎng);提升質(zhì)量所謂線上教學(xué)，就是利用信息化手段實(shí)施在線教學(xué)的一種教學(xué)模式。新冠肺炎疫情防控常態(tài)化背景下，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，線上教學(xué)展現(xiàn)了它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，線上教學(xué)也遇到了有別于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的課程開展不夠全面、教學(xué)過程單向性、師生交流不充分、教學(xué)評(píng)價(jià)不全面等復(fù)雜問題，雖然實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”，但教學(xué)質(zhì)量參差不齊。線上教學(xué)不是簡(jiǎn)單地復(fù)制常規(guī)課堂教學(xué)，而是需要根據(jù)學(xué)生特征、課程特點(diǎn)和教育規(guī)律等進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，這對(duì)教研部門和教師都提出了更高的要求。一、線上教學(xué)所

架;白車身;提升質(zhì)量中圖分類號(hào)：U466收稿日期：2022—03—14DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2022.05.017汽車白車身的生產(chǎn)成本占據(jù)整車制造成本的一半以上，以吉利某公司—3B車型為例，白車身制造是由自動(dòng)線完成最后主要的拼接（其中未包含四門兩蓋）。白車身的點(diǎn)焊和整車的質(zhì)量、生產(chǎn)節(jié)拍以及生產(chǎn)成本直接掛鉤，在白車身的制造過程中，焊接飛濺和焊瘤是白車身制造領(lǐng)域中無法避免的問題缺陷，如果不處理會(huì)導(dǎo)致較嚴(yán)重的后果，比如：影響

中物理作業(yè);提升質(zhì)量引言：“雙減”政策的推出為教師的教學(xué)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，“雙減”并不意味著考試的難度有所降低，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容并沒有發(fā)生變化。因此，在有限的時(shí)間內(nèi)，利用有效的課業(yè)內(nèi)容，要想提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，那么便需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及作業(yè)內(nèi)容予以創(chuàng)新，這樣才能夠提升教學(xué)的質(zhì)量。由此可見，在當(dāng)今“雙減”政策的背景下，初中物理教師對(duì)物理作業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)是極其必要的，在減輕過重的課業(yè)壓力的同時(shí)，保證作業(yè)的質(zhì)量，才會(huì)達(dá)到物理作業(yè)的最佳效果。一、“雙減”背景下

工程;管理;提升質(zhì)量引言隨著我國(guó)建筑業(yè)的持續(xù)發(fā)展，修建質(zhì)量問題也越來越多，無法達(dá)到應(yīng)有的工程質(zhì)量，往小處說會(huì)給整個(gè)工程的社會(huì)效益造成影響，往大處說便是給政府甚至是國(guó)家造成了非常不好的影響。要讓我國(guó)的建筑業(yè)健康發(fā)展，穩(wěn)步前進(jìn)，讓各界人士安居樂業(yè)，就應(yīng)該重視質(zhì)量管理的問題，不斷提高建筑質(zhì)量，讓質(zhì)量管理深入到我們每個(gè)人的心中。1建筑工程質(zhì)量影響因素（1）項(xiàng)目建設(shè)影響工程質(zhì)量的因素諸多，如：管理人員、管理制度、材料、機(jī)械、施工工藝、技術(shù)措施、操作方法、水文地質(zhì)、地

;施工管理;提升質(zhì)量;最近幾年以來，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城市化建設(shè)進(jìn)程也不斷加快，市政工程項(xiàng)目的數(shù)量也隨之漸漸變多，若是想要有效提高市政工程的質(zhì)量，強(qiáng)化對(duì)市政工程的管理工作是必然之舉。本文以實(shí)際案例作為分析對(duì)象，提出了相應(yīng)的市政工程的施工質(zhì)量控制與施工管理的具體措施，希望可以為我國(guó)市政工程建設(shè)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展帶來幫助。1市政工程施工管理的內(nèi)涵、特征以及工作內(nèi)容1.1市政工程施工管理內(nèi)涵市政工程施工管理屬于一項(xiàng)具有一定復(fù)雜性且精細(xì)化程度較高的機(jī)械體組件安裝工作

幼兒園保育;提升質(zhì)量;有效策略中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-37-176引言幼兒教育問題一直是社會(huì)各界關(guān)注的大問題，同時(shí)國(guó)家也發(fā)布相關(guān)政策進(jìn)行調(diào)控。啟蒙教育階段，幼兒的身心素質(zhì)都比較低，很容易在教育教學(xué)中受到打擊與傷害。因此，幼兒園保育工作非常重要，保育工作者應(yīng)當(dāng)在專業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)上做出提升，進(jìn)而在實(shí)際教育工作中盡職盡責(zé)，讓每一位幼兒都能夠收獲豐富的成長(zhǎng)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到人際交往、表達(dá)溝通等技巧，能夠盡快適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?？傊?/div>

小作家報(bào)·教研博覽 2021年37期2021-12-23

;檔案管理;提升質(zhì)量;現(xiàn)代化管理;平穩(wěn)運(yùn)行正文眾所周知，檔案是醫(yī)院保管醫(yī)護(hù)人員及患者資料的重要保管方式，因此，如何對(duì)檔案進(jìn)行管理也是考驗(yàn)一所醫(yī)院管理能力的重要手段之一。如今隨著大數(shù)據(jù)的普及運(yùn)用，醫(yī)療政策改革逐步推行，精細(xì)化管理似乎成了檔案管理的必要實(shí)行方案;不僅如此精細(xì)化管理對(duì)檔案管理也帶來了許多便利，具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。而實(shí)施精細(xì)化管理的同時(shí)也還要制定規(guī)范的實(shí)施步驟和實(shí)施方案，由此來實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理在醫(yī)院檔案管理中的成功應(yīng)用。一.精細(xì)化管理在醫(yī)院檔案管理中

;課堂教學(xué);提升質(zhì)量引言：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中文很多有關(guān)于數(shù)形的內(nèi)容，其中形比較重要，教師可以用形幫助自己教學(xué)。在這個(gè)過程中，教師首先要讓學(xué)生對(duì)“形”有意識(shí)。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，主要為了讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)時(shí)更加快樂，所以教師要將比較難的知識(shí)變得更加簡(jiǎn)單，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更輕松，這樣學(xué)生就會(huì)樂于學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，從而提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的參與度。一、整理教學(xué)資源，完善教學(xué)體系在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程當(dāng)中，圖形是幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的重要手段。小學(xué)數(shù)學(xué)是入門階段，通過利用數(shù)學(xué)結(jié)合讓

：纖維檢驗(yàn);提升質(zhì)量;紡織品市場(chǎng)引言：天然纖維和化學(xué)纖維是所有紡織品的原料，對(duì)紡織品的質(zhì)量至關(guān)重要。中國(guó)是一個(gè)紡織品生產(chǎn)、出口大國(guó)，隨著中國(guó)加入 wto，以及其他國(guó)家的紡織技術(shù)逐漸成熟，近年來纖維品種日趨多樣化。各種新型化學(xué)纖維廣泛應(yīng)用于中國(guó)紡織品生產(chǎn)企業(yè)，在產(chǎn)品品種和紡織品質(zhì)量控制方面存在各種問題，中國(guó)紡織品在國(guó)際市場(chǎng)上面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)紡紗質(zhì)量檢驗(yàn)，可以有效地解決紡織品的質(zhì)量問題，贏得世界各個(gè)時(shí)代的市場(chǎng)。探討了如何提高紡織品質(zhì)量，分析了纖維對(duì)紡

錯(cuò)題訂正;提升質(zhì)量我是甘肅省甘谷縣的一名初中化學(xué)老師，學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界處，學(xué)生情況比較復(fù)雜，有些學(xué)生的父母都是上班族，接受過高等教育，在管理孩子、教育孩子方面做的較好。而有些孩子的父母由于外出務(wù)工、經(jīng)商，無暇顧及孩子，使孩子的家庭教育缺失，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都有很大問題。那么作為老師，我們能否放棄他們？當(dāng)然不能，雖然，轉(zhuǎn)化他們非常困難，但是我們作為老師必須要面對(duì)全體學(xué)生，要學(xué)會(huì)尊重、平等、寬容、等待、欣賞、傾聽，找見孩子的心靈，在理解的基礎(chǔ)上去

;施工管理;提升質(zhì)量;最近幾年以來，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城市化建設(shè)進(jìn)程也不斷加快，市政工程項(xiàng)目的數(shù)量也隨之漸漸變多，若是想要有效提高市政工程的質(zhì)量，強(qiáng)化對(duì)市政工程的管理工作是必然之舉。本文以實(shí)際案例作為分析對(duì)象，提出了相應(yīng)的市政工程的施工質(zhì)量控制與施工管理的具體措施，希望可以為我國(guó)市政工程建設(shè)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展帶來幫助。1 市政工程施工管理的內(nèi)涵、特征以及工作內(nèi)容1.1 市政工程施工管理內(nèi)涵市政工程施工管理屬于一項(xiàng)具有一定復(fù)雜性且精細(xì)化程度較高的機(jī)械體組件安裝

：小學(xué)數(shù)學(xué);提升質(zhì)量;策略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-29-019在1-2年級(jí)教學(xué)中小學(xué)生們一直處于被灌輸知識(shí)的地位，而在5-6年級(jí)就需要小學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，所以3-4年級(jí)是一個(gè)過渡階段。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其是在3-4年級(jí)時(shí)，教師一定要好好把握好課堂教學(xué)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的高效質(zhì)量。3-4年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)正是打基礎(chǔ)的階段，像分?jǐn)?shù)加減法、方程、平均數(shù)等等，這些與初中的教學(xué)也有著關(guān)聯(lián)，所以在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該好

汽車維修技術(shù)提升質(zhì)量的有效策略。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代汽車維修技術(shù) 提升質(zhì)量 有效策略The Effective Strategy of Modern Automobile Maintenance Technology Improving QualityFang BaotaoAbstract：Automobile has become the main application tool for residents' travel and cargo transpor

;規(guī)范管理;提升質(zhì)量;建議1? 現(xiàn)狀與背景近年來，農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社發(fā)展迅速，在組織帶動(dòng)農(nóng)機(jī)戶大力發(fā)展農(nóng)機(jī)，創(chuàng)新農(nóng)機(jī)服務(wù)，助力脫貧，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興發(fā)揮了重要作用。農(nóng)機(jī)合作社在從無到有，從小到大的發(fā)過程中，體現(xiàn)了農(nóng)機(jī)部門和農(nóng)機(jī)擁有者的不懈努力，農(nóng)機(jī)資源得到合理利用，農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)效益得到明顯提高，農(nóng)機(jī)服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)化、市場(chǎng)化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。從組織形式來看有以下幾種，包括農(nóng)機(jī)大戶聯(lián)合成立的農(nóng)機(jī)合作社、社會(huì)自然人投資成立的農(nóng)機(jī)合作社、村集體所有型成立的農(nóng)機(jī)

;作文教學(xué);提升質(zhì)量;分析【中圖分類號(hào)】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490（2021）24-131-03【本文著錄格式】張函.優(yōu)化教學(xué)策略，提升初中語文作文教學(xué)質(zhì)量[J].課外語文，2021，20（24）：131-133.前言在初中語文作文教學(xué)中，教師要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成主動(dòng)參與、主動(dòng)探索的意識(shí)，改變學(xué)生的被動(dòng)情緒，讓

;教學(xué)策略;提升質(zhì)量一、廣州市黃埔區(qū)大沙地片區(qū)畫圖軟件教學(xué)的現(xiàn)狀廣州市黃埔區(qū)是廣州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大區(qū)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，全區(qū)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求也日漸提高，尤其是小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展。而經(jīng)對(duì)黃埔區(qū)部分老師和四、五年級(jí)學(xué)生的問卷調(diào)查研究顯示：大部分學(xué)生喜歡上畫圖軟件的課程，部分學(xué)生覺得學(xué)好畫圖軟件有一定的難度，同時(shí)發(fā)現(xiàn)部分教師的畫圖軟件教學(xué)方式單一，教育效果沒有預(yù)設(shè)中的理想等。因此，筆者認(rèn)為，通過設(shè)想、實(shí)踐驗(yàn)證、整理優(yōu)化畫圖軟件版塊的教學(xué)策略是非常有必要的。本文

;教法創(chuàng)新;提升質(zhì)量中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-13-056在教師為學(xué)生們講解小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)設(shè)計(jì)大量科學(xué)有效的教學(xué)策略進(jìn)行綜合性教學(xué)指導(dǎo)，使之能夠切實(shí)提升學(xué)生們的數(shù)學(xué)知識(shí)水平。因此，教師為學(xué)生們講解相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于信息技術(shù)教法的應(yīng)用，使之能夠?yàn)閷W(xué)生們留下更為深刻的學(xué)習(xí)印象。同時(shí)，教師應(yīng)為學(xué)生們創(chuàng)編相關(guān)生活化教學(xué)情境，使之能夠促進(jìn)學(xué)生的對(duì)所學(xué)知識(shí)的有效理解。此外，通過教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)小組合作性學(xué)習(xí)任務(wù)

管理與服務(wù);提升質(zhì)量;措施探究隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，國(guó)有企業(yè)在食堂設(shè)備管理方面加大了管理力度。要讓員工享有更好的就餐服務(wù)，在人員管理方面，就要制定相應(yīng)的管理措施。有效的管理措施不僅能讓管理制度落實(shí)到位，還能提高管理效率。食堂是體現(xiàn)企業(yè)管理能力的重要地方，是企業(yè)綜合管理能力的展示。管理水平的好壞，服務(wù)質(zhì)量的高低，直接影響了企業(yè)食堂的就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量。提升企業(yè)食堂的管理，是保證員工飲食安全，身體健康的最基本條件，是提高企業(yè)生產(chǎn)效率的基本前提。一、

;課堂教學(xué);提升質(zhì)量;教學(xué)策略數(shù)學(xué)是九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)課程，貫穿于學(xué)生在高中之前的全部求學(xué)生涯，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的影響比較大。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低直接決定了學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握水平和自學(xué)能力。在新課改的推動(dòng)下，從教學(xué)觀點(diǎn)到教學(xué)形式都由傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中以教師講為主轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在課堂上“以學(xué)生為中心”，只有尊重學(xué)生的主體地位，因材施教，課堂教學(xué)效果才能夠有保障。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略有以下幾個(gè)方面：一、利用信息技術(shù)設(shè)置問題情境小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)，專注力差，教

大學(xué)生黨建;提升質(zhì)量;“四重力”中圖分類號(hào)：G641 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2021）06-0045-03提升大學(xué)生黨建工作質(zhì)量關(guān)系到從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，關(guān)系到高校黨建工作的質(zhì)量發(fā)展，也關(guān)系到高校培養(yǎng)人的質(zhì)量提升。提升大學(xué)生黨建工作要以思想建設(shè)為引領(lǐng)，以組織建設(shè)為核心，以組織生活為載體，以思政工作為渠道，進(jìn)而使大學(xué)生能夠在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高知識(shí)群體人才優(yōu)勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作質(zhì)量的引導(dǎo)力、向心力

：石油工程;提升質(zhì)量;解決方案引言：現(xiàn)階段，石油是最重要的自然資源之一，提高石油工程的安全監(jiān)督工作，不但可以有效地提高石油工程的生產(chǎn)速度，而且可以從實(shí)際生產(chǎn)情況出發(fā)，保證生產(chǎn)人員的生命不受到威脅。這些年以來，由于安全措施沒做到位而出現(xiàn)安全事故的新聞驚心動(dòng)魄，促使石油企業(yè)需要更加深入地了解石油工程安全監(jiān)督工作，不斷完善石油工程的安全監(jiān)督工作，嚴(yán)格遵守安全制度，成為了石油工程企業(yè)管理的重要工作。一、石油工程的特點(diǎn)（一）危險(xiǎn)性：石油屬于易燃易爆物體，而石油的生產(chǎn)

;優(yōu)化管理;提升質(zhì)量近些年，建筑行業(yè)不斷在時(shí)代的潮流中改革創(chuàng)新，滿足更多人們的需求，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展前進(jìn)。但現(xiàn)階段建筑施工還存在著一些問題，阻礙著相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。企業(yè)及相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)建筑施工先進(jìn)存在的問題重視力度，優(yōu)化建筑施工的相關(guān)管理，使建筑工程的質(zhì)量得到提升，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。1、優(yōu)化建筑施工管理提高建筑工程質(zhì)量的意義對(duì)施工管理的優(yōu)化可以在一定程度上更好的推動(dòng)建筑施工的進(jìn)行，使建筑工程的質(zhì)量得到提升，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。建筑施工中管理的優(yōu)化對(duì)提升工程質(zhì)量有

?高效課堂?提升質(zhì)量隨著小學(xué)英語課改的進(jìn)一步深化，實(shí)施課堂有效教學(xué)，提高學(xué)生的英語綜合能力越來越被廣大教師重視。那么如何提高40分鐘的課堂效率，這就要求我們教師了解并創(chuàng)建高效的英語課堂，因?yàn)楦咝У挠⒄Z課堂是學(xué)會(huì)、學(xué)好英語的客觀必然要求，也是提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出以下相關(guān)的策略：一、巧妙的課堂導(dǎo)入巧妙的課堂導(dǎo)入可以給學(xué)生帶來親切感;富有藝術(shù)性的導(dǎo)課，可以使學(xué)生很自然地進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)境界，能激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的情感、興趣

;閱讀教學(xué);提升質(zhì)量從一直以來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看，教師們之所以無法高質(zhì)量完成語文閱讀教學(xué)任務(wù)，主要原因包括沒有給予學(xué)生主體充分尊重、所采用教學(xué)手段缺乏科學(xué)性與趣味性等。對(duì)此，每個(gè)教師都需要有一個(gè)清楚的認(rèn)知，并針對(duì)性探究科學(xué)解決措施，從而順利突破種種局限與阻礙，優(yōu)質(zhì)完成閱讀教學(xué)任務(wù)。否則，教師們不僅難以達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)，而且還會(huì)因所用策略缺乏科學(xué)性與針對(duì)性而削減學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性與熱情，使他們難以高質(zhì)量完成當(dāng)下閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，更沒有動(dòng)力持續(xù)參與閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，最終無法

;課堂教學(xué);提升質(zhì)量在教師為學(xué)生們講解小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)實(shí)際，創(chuàng)編對(duì)應(yīng)的綜合性教學(xué)策略，使之能夠全面提升學(xué)生們的綜合學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，教師為學(xué)生們講解相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容時(shí)，便可設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的游戲化教學(xué)情境，使之能夠有效提升學(xué)生們的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師應(yīng)為學(xué)生們拓展相關(guān)知識(shí)性教學(xué)內(nèi)容，希望可以使之有效增強(qiáng)學(xué)生們的認(rèn)知思維能力。此外，通過教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以使學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)得到強(qiáng)化，從而穩(wěn)步提升學(xué)生們的數(shù)學(xué)知

合唱教學(xué)? 提升質(zhì)量【中圖分類號(hào)】G623.71 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）38-0168-02目前，合唱教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量尚有不足之處，面臨最大的教學(xué)難處就在于學(xué)生無法融入到教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)方式也不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣，這也導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量一直不甚理想。針對(duì)目前的教學(xué)現(xiàn)狀，教師要對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行合理的優(yōu)化，明確合唱教學(xué)對(duì)學(xué)生音樂發(fā)展的重要性，既要重視，也要結(jié)合學(xué)生的特性。先保證學(xué)生融入到教學(xué)當(dāng)中，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)的有效滲透

;初中數(shù)學(xué);提升質(zhì)量;教學(xué)方法作為聾校初中數(shù)學(xué)老師，我們不但要在具體的教學(xué)中注意了解聾生的特點(diǎn)，掌握他們這個(gè)年齡段的心理活動(dòng)規(guī)律和學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)中科學(xué)地“迎合”他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)入數(shù)學(xué)知識(shí)的世界，讓聾生快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還要注意采用一些教學(xué)手段或者實(shí)踐活動(dòng)，來調(diào)動(dòng)聾生學(xué)習(xí)的積極性，讓聾生在課堂上能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，與老師互動(dòng)，課前做到主動(dòng)預(yù)習(xí)，為課堂上更加有效的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備;課后更能做到自覺復(fù)習(xí)，鞏固課堂知識(shí)，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而為接下來的每一課堂做

制度引領(lǐng); 提升質(zhì)量中圖分類號(hào)：G637? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2021）2-005-002南京市江寧區(qū)桃紅中學(xué)隸屬江寧區(qū)橫溪街道，是一所鄉(xiāng)村初中。目前，學(xué)校教職工54人，學(xué)生538人。參創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)初中五年來，以“唯美其美、桃中桃紅”為辦學(xué)特色，以“校園和諧、質(zhì)量良好、社會(huì)認(rèn)可、有特色的新優(yōu)質(zhì)初中”為具體總目標(biāo)，堅(jiān)持“愛滿校園、美滋心田”的辦學(xué)理念，在市、區(qū)教育局和街道黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，聚焦質(zhì)量，務(wù)實(shí)過

;精簡(jiǎn)內(nèi)容;提升質(zhì)量;創(chuàng)設(shè)情境【中圖分類號(hào)】G623.31? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）78-0016-02【作者簡(jiǎn)介】吳瓊，南京外國(guó)語學(xué)校仙林分校（南京，210023）教師，高級(jí)教師，南京市英語學(xué)科帶頭人。講解語是教師課堂話語的重要組成部分，主要指教師講解詞匯、語法結(jié)構(gòu)、語篇以及示范、領(lǐng)讀、舉例、敘事時(shí)的用語等。由于每堂課需要講解的內(nèi)容不同、學(xué)生的水平各異，所以講解語相對(duì)其他課堂用語而言會(huì)更具靈活性。反觀當(dāng)下的小學(xué)英語

：石油工程;提升質(zhì)量;解決方案引言：現(xiàn)階段，石油是最重要的自然資源之一，提高石油工程的安全監(jiān)督工作，不但可以有效地提高石油工程的生產(chǎn)速度，而且可以從實(shí)際生產(chǎn)情況出發(fā)，保證生產(chǎn)人員的生命不受到威脅。這些年以來，由于安全措施沒做到位而出現(xiàn)安全事故的新聞驚心動(dòng)魄，促使石油企業(yè)需要更加深入地了解石油工程安全監(jiān)督工作，不斷完善石油工程的安全監(jiān)督工作，嚴(yán)格遵守安全制度，成為了石油工程企業(yè)管理的重要工作。一、石油工程的特點(diǎn)（一）危險(xiǎn)性：石油屬于易燃易爆物體，而石油的生產(chǎn)

食收儲(chǔ)制度;提升質(zhì)量;湖北省一、引言與文獻(xiàn)綜述農(nóng)業(yè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)就是提升農(nóng)作物的品質(zhì)，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。這要求堅(jiān)持進(jìn)一步深化糧食收儲(chǔ)制度市場(chǎng)化改革，發(fā)展市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用[1]。從2004年開始，我國(guó)對(duì)糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行市場(chǎng)價(jià)格支持，主要包括最低收購(gòu)價(jià)政策和臨時(shí)收儲(chǔ)政策[2]。該項(xiàng)政策自實(shí)施以來，中國(guó)糧食庫存達(dá)到新高，對(duì)國(guó)家財(cái)政部帶來了巨大的負(fù)擔(dān)[3]。改革完善糧食收儲(chǔ)制度，讓水稻小麥等農(nóng)作物的價(jià)格由市場(chǎng)決定，政府進(jìn)行少量的干預(yù)。這樣做的好處就是

;聲樂演唱;提升質(zhì)量引言民族聲樂表演藝術(shù)十分重視情感、聲音、形與字等的生發(fā)過程。以往戲曲表演藝術(shù)十分重視字，如果可以在民族聲樂表演中結(jié)合戲曲藝術(shù)就可以有效提升民族聲樂表演的演唱技巧，最為重要的是還能夠凸顯我國(guó)民族聲樂意識(shí)的品質(zhì)，在欣賞時(shí)深入感受“字”從“情”而生，借助聲音來傳遞情感，“字”屬于民族聲樂表演藝術(shù)的根本。在當(dāng)前西方聲樂藝術(shù)盛行的過程中，我國(guó)民族聲樂表演藝術(shù)的融合發(fā)展需要相關(guān)學(xué)者深入分析和思考。一、歌劇與聲樂演唱的相輔相成隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷發(fā)

何更好地促進(jìn)提升質(zhì)量提出幾點(diǎn)行之有效的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：軍工產(chǎn)品 ?質(zhì)量管理體系 ?提升質(zhì)量 ?優(yōu)化措施中圖分類號(hào)：F426.48;F273 ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2020）10（b）-0106-03Abstract： With the rapid development of the market economy， the competition in th

;課堂教學(xué);提升質(zhì)量在化學(xué)教師為學(xué)生們講解相關(guān)化學(xué)知識(shí)要點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法，使之全面提升學(xué)生的化學(xué)知識(shí)理解能力。所以，教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)策略時(shí)，需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)化的教學(xué)內(nèi)容，為其演示實(shí)驗(yàn)過程并講解相關(guān)知識(shí)細(xì)節(jié)，全面加深學(xué)生的知識(shí)印象。同時(shí)，教師應(yīng)使用信息化的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生展開深度的知識(shí)學(xué)習(xí)和思考，全面提升其知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。此外，通過教師設(shè)計(jì)大量學(xué)習(xí)任務(wù)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，從而更好地提升學(xué)生的化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

;信息技術(shù);提升質(zhì)量;均衡發(fā)展doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.11.027中圖分類號(hào)：G610 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1671—1580（2020）11—0117—05近年來，長(zhǎng)春市朝陽區(qū)學(xué)前教育在貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》精神，落實(shí)推進(jìn)《吉林省學(xué)前

;綜合教學(xué);提升質(zhì)量在教師指導(dǎo)小學(xué)階段的英語知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生們的英語知識(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性英語教學(xué)方法，使之能夠幫助學(xué)生更好地優(yōu)化自身英語知識(shí)水平。所以，教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)大量趣味性的教學(xué)情境，希望可以借此提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其進(jìn)行積極的信息交流。同時(shí)，教師應(yīng)為學(xué)生設(shè)計(jì)綜合性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，借此全面強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。此外，通過教師積極引入信息化教學(xué)資源，可以使學(xué)生的思維能力得到實(shí)質(zhì)性的提升。一、趣味情境設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生積極交流教師為學(xué)生們講

;助力成長(zhǎng);提升質(zhì)量分層教學(xué)是一種階梯式培養(yǎng)方法，更是一種智慧化的教學(xué)方式，它能夠做到班級(jí)整體成績(jī)的改善，能夠兼顧到最多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要在備課、授課、練習(xí)鞏固中充分貫徹分層教學(xué)的理念。本文筆者結(jié)合個(gè)人多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用分層教學(xué)法的意義進(jìn)行分析，希望能對(duì)廣大師生產(chǎn)生一定的積極作用。一、夯實(shí)基礎(chǔ)促發(fā)展筑牢學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，就像蓋房子一樣，地基沒建好，再漂亮華麗的高樓都容易崩塌。對(duì)于班級(jí)里的差生，他們往往欠缺對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。

;數(shù)學(xué)教學(xué);提升質(zhì)量新課標(biāo)規(guī)定教師要靈活將身邊的教學(xué)素材和豐富的教學(xué)模式相結(jié)合，將枯燥的理論數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為學(xué)生生活中常見的現(xiàn)象，讓學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。教師要注意掌握對(duì)知識(shí)傳授的有效方法和措施，既要汲取傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又要敢于自主創(chuàng)新的教學(xué)方案。同時(shí)結(jié)合學(xué)生們的興趣愛好，為學(xué)生們提供簡(jiǎn)單、活躍、輕松的數(shù)學(xué)課堂，從而進(jìn)一步完善小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略。一、在動(dòng)手實(shí)踐中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)由于小學(xué)生上課的注意力都不是很集中，教師為了將學(xué)生們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來應(yīng)

發(fā)揮作用 提升質(zhì)量一、堅(jiān)持正確思想引領(lǐng)，把牢政治方向黨員教育管理水平對(duì)于保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，提升黨建工作總體水平起著至關(guān)重要的作用，要始終堅(jiān)持正確思想引領(lǐng)，把牢政治方向。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為黨員教育管理的指導(dǎo)[1]，學(xué)深弄懂先進(jìn)理論源于實(shí)踐、用于實(shí)踐的原理，將先進(jìn)理論融心入腦，發(fā)揮先進(jìn)理論在黨員教育工作中的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，切實(shí)把牢黨員教育的政治方向，從

計(jì)算機(jī)教學(xué);提升質(zhì)量隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用極為廣泛，而以培養(yǎng)中等技術(shù)應(yīng)用型人才為重點(diǎn)的中等職業(yè)教育院校，更加注重學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)的培養(yǎng)，很多中職院校把計(jì)算機(jī)課列為重點(diǎn)課程來抓。如何靈活計(jì)算機(jī)教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程的興趣愛好，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教師預(yù)期的教學(xué)效果，顯得尤為重要。一、計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題1.學(xué)生素質(zhì)有較大差距與普通高中的學(xué)生一樣，中職院校在計(jì)算機(jī)教學(xué)中面對(duì)的學(xué)生數(shù)量較

;優(yōu)化策略;提升質(zhì)量高中語文的“教”與“學(xué)”有很緊密的聯(lián)系。在高中語文教學(xué)中，教師需要針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行有計(jì)劃的“教”，以便學(xué)生能夠自主、輕松地“學(xué)”，“教”與“學(xué)”處于良性循環(huán)當(dāng)中才能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動(dòng)跟隨教師的腳步進(jìn)行高效語文學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和水平，為教師打造高效語文課堂奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。那么，具體該如何開展高中語文教學(xué)呢？一、優(yōu)化師生關(guān)系，喚醒學(xué)生自主學(xué)習(xí)激情高中語文教學(xué)效率提升不上去

;管理策略;提升質(zhì)量前言：電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成[1]。電子信息工程管理的重要性日益提高，已經(jīng)成為了行業(yè)發(fā)展和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，如何做好電子信息工程研究，提升管理有效性是必須要考慮的實(shí)際問題。從目前來看，電子信息工程在數(shù)據(jù)處理，集約化智能化等多方面已經(jīng)取得了非常大的進(jìn)步，包括采用云技術(shù)云計(jì)算你提高工業(yè)管理，降低工業(yè)能耗等方面已經(jīng)取得了巨

;內(nèi)涵發(fā)展;提升質(zhì)量近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展新一輪課程改革教學(xué)實(shí)踐，確立了“以生為本，家校共育，為幸福而教育”的理念，初步形成了“師資優(yōu)良、管理人性化、幸福教育特色鮮明”的良好發(fā)展格局。本文對(duì)近年來追求教育幸福、創(chuàng)辦人民滿意教育的實(shí)踐情況進(jìn)行了探討。一、打造一支過硬的師資隊(duì)伍是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)隨著新一輪課程改革推進(jìn)，對(duì)教師提出了更多、更高的要求，每個(gè)教師都要成為一專多能的多面手，堅(jiān)持學(xué)習(xí)使自

指導(dǎo)策略? 提升質(zhì)量隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要用科學(xué)的方法提升學(xué)生參與課堂的積極性，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和運(yùn)用價(jià)值，這樣才能有效提升學(xué)生在體育方面的綜合能力。鉛球教學(xué)是中小學(xué)體育與健康教材中的投擲教材之一，因此教師在開展教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)鉛球特點(diǎn)以及與鉛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)技能要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技巧興趣，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)投擲項(xiàng)目，充分挖掘力量素質(zhì)的潛在價(jià)值，運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活。一、加強(qiáng)力量訓(xùn)練，為學(xué)生打下良好的投擲基礎(chǔ)（一）不同姿勢(shì)的

;閱讀教學(xué);提升質(zhì)量前言閱讀是對(duì)文章感悟、思考、評(píng)價(jià)、總結(jié)和模仿的過程，通過閱讀不僅可以開闊學(xué)生的視野，使其積累到豐富的寫作素材，而且還能夠陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升其綜合素質(zhì)和能力。因此，閱讀教學(xué)的質(zhì)量就也就越來越受到教育人士的高度重視。有效性教學(xué)策略的運(yùn)用能夠吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)其參與閱讀活動(dòng)的積極性，使學(xué)生在閱讀中獲得快樂和成就感，從而讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)變得更加高效。一、小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀興趣對(duì)于學(xué)習(xí)有著積極的促進(jìn)作用，它是學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)

;內(nèi)涵發(fā)展;提升質(zhì)量近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展新一輪課程改革教學(xué)實(shí)踐，確立了“以生為本，家校共育，為幸福而教育”的理念，初步形成了“師資優(yōu)良、管理人性化、幸福教育特色鮮明”的良好發(fā)展格局。本文對(duì)近年來追求教育幸福、創(chuàng)辦人民滿意教育的實(shí)踐情況進(jìn)行了探討。一、打造一支過硬的師資隊(duì)伍是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)隨著新一輪課程改革推進(jìn)，對(duì)教師提出了更多、更高的要求，每個(gè)教師都要成為一專多能的多面手，堅(jiān)持學(xué)習(xí)使自

;問題教學(xué);提升質(zhì)量中圖分類號(hào)：G633? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）02-0140-01Abstract：Problem orientation is a teaching form guided by physics problems， which can deepen students' understanding of physics knowledge and improve students' ability t

；課堂教學(xué)；提升質(zhì)量在學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，教師需要重視對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣和質(zhì)量的提升。在教師看來，學(xué)生們的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，和教師的教學(xué)內(nèi)容方法的應(yīng)用密不可分。所以，教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)大量的趣味性教學(xué)情境，用來幫助學(xué)生提升相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)化的數(shù)學(xué)知識(shí)演示過程，用以加深學(xué)生們的知識(shí)認(rèn)知程度。此外，教師為學(xué)生們創(chuàng)新當(dāng)前的課堂教學(xué)模式，可以助力學(xué)生切實(shí)提升自身的知識(shí)水平。一、趣味教學(xué)情境設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小學(xué)階段

口語教學(xué) ?提升質(zhì)量引言：隨著時(shí)代與社會(huì)的不斷發(fā)展，護(hù)理的國(guó)際化趨勢(shì)明顯提升，越來越多的外資機(jī)構(gòu)來到中國(guó)開設(shè)專業(yè)機(jī)構(gòu)，對(duì)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的英語水平及口語能力要求越來越高，但是現(xiàn)階段護(hù)理專業(yè)的英語口語教學(xué)并不完善，在很多方面都存在著不足，所以，提升英語口語教學(xué)質(zhì)量，為護(hù)士生提供良好的口語學(xué)習(xí)環(huán)境，是各中職衛(wèi)校教師必須思考的問題。一、中職涉外護(hù)理專業(yè)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀（一）口語教學(xué)方法落后中等職業(yè)學(xué)校在教育當(dāng)中注重的是專業(yè)技能的培養(yǎng)，講究專業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用，這樣的

有效參與 提升質(zhì)量在實(shí)踐性作業(yè)研究過程中，積極學(xué)習(xí)，提升理念是前提，大膽實(shí)踐，有效運(yùn)用，服務(wù)教育教學(xué)才是關(guān)鍵，筆者在教學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)第八單元《認(rèn)識(shí)鐘表》一課時(shí)做了以下嘗試探索。一、本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體的生活情境中，經(jīng)理認(rèn)識(shí)鐘表的過程中，從整體上認(rèn)識(shí)鐘表，知道鐘表可以用來計(jì)時(shí)。2.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)，并能用整時(shí)和半時(shí)描述一天的活動(dòng)。3.在認(rèn)識(shí)鐘表和認(rèn)讀時(shí)間的過程中，初步學(xué)會(huì)觀察、比較的方法。4.結(jié)合日常作息時(shí)間，在與他人交流中，知道要

文秘工作 提升質(zhì)量 水平 有效策略在企業(yè)單位之內(nèi)，辦公室一直以來都具有不可或缺的地位與作用，在常規(guī)工作內(nèi)，不但需要做好領(lǐng)導(dǎo)層下達(dá)的指令以及要求的傳達(dá)工作，還必須對(duì)基層工作的落實(shí)情況及時(shí)的反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；不但需要對(duì)企業(yè)單位之中的所有工作予以合理的協(xié)調(diào)，還必須做好領(lǐng)導(dǎo)層委派的對(duì)外交往工作。文秘作為辦公室之內(nèi)的關(guān)鍵人員，其工作質(zhì)量和效果極易對(duì)企業(yè)單位的有序運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生直接的影響，所以，各個(gè)企業(yè)單位就需要積極調(diào)高辦公室文秘工作的整體質(zhì)量以及水平，由此才可以促進(jìn)企業(yè)單

;優(yōu)化管理;提升質(zhì)量近些年，建筑行業(yè)不斷在時(shí)代的潮流中改革創(chuàng)新，滿足更多人們的需求，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展前進(jìn)。但現(xiàn)階段建筑施工還存在著一些問題，阻礙著相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。企業(yè)及相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)建筑施工先進(jìn)存在的問題重視力度，優(yōu)化建筑施工的相關(guān)管理，使建筑工程的質(zhì)量得到提升，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。1、優(yōu)化建筑施工管理提高建筑工程質(zhì)量的意義對(duì)施工管理的優(yōu)化可以在一定程度上更好的推動(dòng)建筑施工的進(jìn)行，使建筑工程的質(zhì)量得到提升，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。建筑施工中管理的優(yōu)化對(duì)提升工程質(zhì)量有

;閱讀教學(xué);提升質(zhì)量;教學(xué)策略在新課改的背景下，閱讀教學(xué)應(yīng)立足于“學(xué)生為本”“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。教師應(yīng)在這一思想的引領(lǐng)下不斷反思閱讀教學(xué)中存在的不足，探討新的教學(xué)方法和策略，切實(shí)做好學(xué)生閱讀的指路人，幫助學(xué)生夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，提高語文學(xué)習(xí)能力，提升語文綜合素養(yǎng)。一、注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣創(chuàng)設(shè)情境是優(yōu)化課堂教學(xué)的主要策略。在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境就是以直觀、生動(dòng)、趣味的方式再現(xiàn)閱讀內(nèi)容，揭示文本背景，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教育家夸美紐斯曾指出，

外體育活動(dòng);提升質(zhì)量一、課外體育活動(dòng)（一）課外體育活動(dòng)概念課外體育活動(dòng)是指利用體育課以外的時(shí)間運(yùn)用各種身體練習(xí)和多種組織形式，結(jié)合自然能力和衛(wèi)生保健措施，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、豐富課余文化生活、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣為目的的一種有組織有計(jì)劃的體育活動(dòng)。（二）影響課外體育活動(dòng)質(zhì)量的因素分析課外體育活動(dòng)是國(guó)家的號(hào)召，社會(huì)的呼吁，學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的需要，更是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。因此，課外體育活動(dòng)一直受到各級(jí)各類學(xué)校的廣泛重視，學(xué)校層面一般都會(huì)安排固定的時(shí)間

;課堂教學(xué);提升質(zhì)量為了有效提升學(xué)生的語文知識(shí)學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)當(dāng)著重提升學(xué)生的語文知識(shí)學(xué)習(xí)能力。通過教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的國(guó)學(xué)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能夠找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)定位，從而有效提升自己的學(xué)習(xí)效率。為此，教師結(jié)合相關(guān)教材內(nèi)容，幫助學(xué)生拓展相關(guān)古文經(jīng)典。同時(shí)，教師依照詩詞經(jīng)典進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入了解其中的知識(shí)內(nèi)涵。此外，教師依托國(guó)學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)演繹性活動(dòng)內(nèi)容，使之有效加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解程度。一、結(jié)合教材內(nèi)容，拓展相關(guān)古文經(jīng)典內(nèi)容教師為學(xué)生講解初中語文知