中學教學參考·理科版
數(shù)學
- 鈴木鎮(zhèn)一教育法在數(shù)學教學中的嘗試
- 談數(shù)學教育中非智力因素的培養(yǎng)
- 新課程下如何講評數(shù)學試卷
- 合理使用多媒體優(yōu)化數(shù)學教學
- 多媒體與數(shù)學教學的整合分析
- 高中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 創(chuàng)設和諧初中數(shù)學課堂之我見
- 學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高一新生數(shù)學成績分化的原因與對策
- 談小組合作學習的幾點做法
- 談初中數(shù)學學法指導
- 運用建構主義理論實施數(shù)學教學
- 在新課程理念下教師如何導入新課
- 如何提高數(shù)學課堂提問的質量
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探索
- 數(shù)學課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 高三數(shù)學復習課教學三策略
- 初中數(shù)學作業(yè)的批改方式及評語的運用
- 如何培養(yǎng)高中女生學習數(shù)學的能力
- 正確處理數(shù)學教學中的四個關系
- 數(shù)學教學轉變學生學習方式的途徑
- 轉變教學觀念 促進學生全面發(fā)展
- 數(shù)學新課的導入藝術
物理
化學 生物 其他
- 追求化學課堂教學的高度
- 以化學教學為載體 培養(yǎng)學生科學素質
- 化學習題教學的心得體會
- 激情在課堂中點燃
- “伙伴探索”式師生關系模式在高中生物課程中的實踐
- 對提高初中新課程生物課堂教學效率的思考
- “學、議、教、練”教學模式在生物教學中的應用
- 現(xiàn)代教育技術在高中生物教學中的應用
- 游戲教學法在生物教學中的嘗試
- 合理引導 自主建構
- 在化學教學中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 化學新課的導入方法
- 優(yōu)化課堂教學 強化學生問題意識
- 在歡笑中獲得知識 在學習中收獲快樂
- 運用現(xiàn)代教育技術 提高教育教學質量
- 九年級學生化學自學能力的培養(yǎng)
- 化學實驗教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 怎樣學好初中化學實驗
- 開展家庭小實驗的意義
- 不能用元素的非金屬性判斷單質的氧化性強弱
- 對新課改下高中化學教學的反思
- 鈉與水反應微型化學實驗設計