2022年19期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 融合有限元仿真的航空鈑金制造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 高校安全工程專(zhuān)業(yè)安全管理學(xué)課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)與實(shí)體教學(xué)混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討
- “三教”改革背景下極限的計(jì)算方法教學(xué)探索
- 淺談漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的“新文科”建設(shè)
- 強(qiáng)化學(xué)生能力和素質(zhì)培養(yǎng)的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)體系探索
——以“油氣地質(zhì)與勘探”為例 - 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的無(wú)人機(jī)航測(cè)數(shù)據(jù)處理仿真實(shí)訓(xùn)
- OBE 教育理念下社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教育的思考
- 職業(yè)教育中滲透文旅融合理念的實(shí)踐探究
- 應(yīng)用型高校物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 課程思政與外語(yǔ)教學(xué)結(jié)合的背景和實(shí)際意義
- 基于“三位一體”人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程思政建設(shè)路徑
——以“金融沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)”為例 - “雙一流”建設(shè)背景下動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科建設(shè)改革探討
前沿視角
思政教育
課程教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生思辨和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的混合式教學(xué)研究
——以“大學(xué)英語(yǔ)”課程為例 - 健康評(píng)估教學(xué)與思政教育的融合路徑分析
- 基于OBE 理念的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程構(gòu)建
- 環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)方式改革初探
- 雙線融合式教學(xué)在大學(xué)物理中的實(shí)踐探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)口譯課程中的應(yīng)用研究
——以湘南學(xué)院為例 - 生命教育思想在高中生物學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高校混合式教學(xué)問(wèn)題及改進(jìn)策略
——以俄語(yǔ)精讀課程為例 - 高校思政課教學(xué)改革探究
- “辨識(shí)—炮制—性效”融合式教學(xué)法在食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)中藥學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)“三維課堂”實(shí)踐教學(xué)模式研究
——以“導(dǎo)演基礎(chǔ)”課程為例 - 面向空天類(lèi)專(zhuān)業(yè)的“計(jì)算方法”實(shí)踐教學(xué)改革
- 績(jī)效管理課程思政融合路徑設(shè)計(jì)
- 巧借思辨性思維訓(xùn)練提升初中生英語(yǔ)聽(tīng)力理解水平
- “藥用植物學(xué)”課程中微觀形態(tài)技能培養(yǎng)的教學(xué)探索
- 新工科背景下“環(huán)境安全工程”課程思政教學(xué)研究
- 基于成果導(dǎo)向的“塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)”線上線下混合式教學(xué)改革與實(shí)踐