政策變遷
- 中國房地產(chǎn)政策演進(jìn)韌性及其生成邏輯
；政策學(xué)習(xí)；政策變遷中圖分類號(hào)：D601；F299.23 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1672-626X（2024）01-0017-14一、引言住房問題是關(guān)系到人民群眾切身利益的大事，是引起全社會(huì)廣泛關(guān)注的重大民生問題[1]。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持房子是用來住的、不是用來炒的定位，加快建立多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房制度。”[2]自1998年全面住房改革以來，中國房地產(chǎn)市場(chǎng)得到了快速發(fā)展，并成為國民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)。但房地產(chǎn)業(yè)在帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改
- 多源流理論視域下我國青少年體育健康促進(jìn)政策變遷的回顧、審思與展望
體育健康促進(jìn)政策變遷歷程、動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行研究，并展望政策未來發(fā)展提出優(yōu)化路徑。我國青少年體育健康促進(jìn)政策歷經(jīng)站起來、富起來和強(qiáng)起來3個(gè)階段發(fā)展分別呈現(xiàn)出統(tǒng)一化和制度化、規(guī)范化和法制化、多元化和立體化的特點(diǎn)。研究認(rèn)為我國青少年體育健康促進(jìn)政策變遷源于問題、政策和政治三條源流的交匯耦合。其中，政治源流占據(jù)主導(dǎo)地位，為政策變遷指明戰(zhàn)略性方向；問題源流具有高度先導(dǎo)性，為政策變遷賦予合理性契機(jī)；政策源流起到重要輔助作用，為政策變遷提供合法性依據(jù)。未來，應(yīng)堅(jiān)持政治溪流的
哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2024年1期2024-02-19
- 印度高等職業(yè)教育政策變遷及啟示
高等職業(yè)教育政策變遷的規(guī)律可以發(fā)現(xiàn)，一是高等職業(yè)教育政策要具有前瞻性和創(chuàng)新性特征，二是高等職業(yè)教育政策執(zhí)行效果取決于制定的合理性，三是建立高等職業(yè)教育政策體系是高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必備環(huán)節(jié)。［關(guān)鍵詞］印度；高等職業(yè)教育；政策變遷；教育改革［作者簡(jiǎn)介］吳秋晨（1989- ），男，江蘇徐州人，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所、國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地（職業(yè)教育教材建設(shè)和管理政策）在讀博士；徐國慶（1971- ），男，江西高安人，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成
教育與職業(yè)(上) 2024年1期2024-01-16
- 改革開放以來農(nóng)村環(huán)境治理政策變遷
環(huán)境政策 政策變遷 歷史制度主義一、問題提出黨的二十大報(bào)告提出：“中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。改革開放以來，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得歷史性成就，然而其衍生的環(huán)境問題卻肆意蔓延。發(fā)展進(jìn)程中自然環(huán)境與社會(huì)的共同惡化和交互疊加是中國農(nóng)村問題的核心特點(diǎn)，這使得中國農(nóng)村的環(huán)境復(fù)合性污染問題在當(dāng)今世界農(nóng)村中比較嚴(yán)峻。農(nóng)村環(huán)境直接影響米袋子、菜籃子、水缸子、城鎮(zhèn)后花園。自改革開放以來，我國農(nóng)村環(huán)境治理政策隨著農(nóng)村環(huán)境問題的結(jié)構(gòu)變化不斷提檔升級(jí)，形成國家環(huán)境治
鄉(xiāng)村論叢 2023年3期2023-09-01
- 我國電影發(fā)行放映政策變遷的動(dòng)力分析
。在發(fā)行放映政策變遷的三十年中，政策制定的過程對(duì)政策效果具有決定性作用。因此，本文以多源流分析模型為基礎(chǔ)，從問題源流、政策源流和政治源流三方面入手，以政策之窗的形式揭示政策議程的確立和政策共識(shí)達(dá)成的過程，分析政策變遷的核心動(dòng)力?！娟P(guān)鍵詞】發(fā)行放映政策 多源流理論 政策變遷 電影市場(chǎng)本文系2020年度國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目“新時(shí)代中國電影工業(yè)體系發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)： 20ZD19）階段性成果。本文系2017年北京電影學(xué)院校級(jí)項(xiàng)目《我國電影發(fā)行放映體制改
中國電影市場(chǎng) 2023年7期2023-07-23
- 教育生態(tài)視角下我國民族教育政策的變遷邏輯及優(yōu)化路徑
共同體意識(shí)；政策變遷中圖分類號(hào)：G75文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674－9391（2023）02－0083－11基金項(xiàng)目：西南民族大學(xué)中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“新時(shí)代民族地區(qū)‘好干部評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與培養(yǎng)機(jī)制研究”（2023SPYZX06YB）階段性成果。作者簡(jiǎn)介：戚興宇（1977－），男，漢族，四川涼山人，西南民族大學(xué)公共管理學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向：民族地區(qū)政府治理、民族地區(qū)公共政策；韓松言（1997－），男，漢族，黑龍江大慶人，
民族學(xué)刊 2023年2期2023-07-14
- 多源流理論視角下網(wǎng)約車監(jiān)管政策變遷研究
對(duì)網(wǎng)約車監(jiān)管政策變遷進(jìn)行溯源與分析，既是規(guī)范網(wǎng)約車行業(yè)市場(chǎng)秩序的現(xiàn)實(shí)需要，又是開展共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域監(jiān)管政策研究的理論依據(jù)。政府對(duì)網(wǎng)約車的監(jiān)管政策的演變經(jīng)歷了三個(gè)階段，即監(jiān)管空白階段、監(jiān)管起步階段和監(jiān)管常態(tài)化階段?；诙嘣戳骼碚摲治隹蚣埽Y(jié)合網(wǎng)約車監(jiān)管政策變遷實(shí)際，從問題源流、政策源流、政治源流以及政策之窗的開啟四個(gè)方面剖析網(wǎng)約車監(jiān)管政策的變遷邏輯。研究發(fā)現(xiàn)，問題源流的變化是我國網(wǎng)約車政策變遷的出發(fā)點(diǎn)，政策源流的變化是拉動(dòng)我國網(wǎng)約車政策變遷的動(dòng)力，政治源流的變化
西部學(xué)刊 2023年8期2023-06-15
- 高等職業(yè)教育考試招生政策的歷史變遷與未來展望
型升級(jí)是促使政策變遷的外部推手，高職教育內(nèi)涵發(fā)展與個(gè)人價(jià)值訴求是推動(dòng)政策演進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。未來，我國高等職業(yè)教育考試招生政策應(yīng)優(yōu)化制度體系，加強(qiáng)政策導(dǎo)向；加強(qiáng)產(chǎn)教融合，完善評(píng)價(jià)體系；消弭社會(huì)偏見，破除“身份”門檻。［關(guān)鍵詞］高等職業(yè)教育；考試招生政策；政策變遷；歷史制度主義［作者簡(jiǎn)介］宋肖肖（1998- ），女，河南周口人，遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院在讀碩士；姚佳勝（1983- ），男，遼寧北鎮(zhèn)人，遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院副院長，副教授，博士后，碩士生導(dǎo)師。（遼寧?
教育與職業(yè)(下) 2023年1期2023-05-30
- 多源流視角下我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策變遷研究
；醫(yī)養(yǎng)結(jié)合；政策變遷中圖分類號(hào)：C913.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）08-0092-03隨著我國人均壽命不斷提高，老齡化趨勢(shì)日益嚴(yán)峻，養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)逐步在我國社會(huì)發(fā)展過程中占據(jù)重要地位。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合作為將醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和養(yǎng)老服務(wù)兩種資源結(jié)合起來的一種新型養(yǎng)老服務(wù)模式[1]，使政府更為關(guān)注其發(fā)展進(jìn)程，學(xué)術(shù)界也對(duì)其展開了廣泛研究。我國在2021年時(shí)出臺(tái)了加強(qiáng)老齡工作的文件政策，提出要深入推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，為國家的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合發(fā)展
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年8期2023-05-19
- 多源流理論視域下的中國高考科目設(shè)置政策變遷研究
高考科目設(shè)置政策變遷大體上可以概括成三個(gè)主要階段：“文六理七”和會(huì)考基礎(chǔ)上的“3+2”模式階段；以“3+理綜（文綜）”為主流的“3+X”模式階段；新一輪高考改革中的“3+3”和“3+1+2”模式階段。這些科目設(shè)置政策的變遷，涉及和影響了不同的利益群體。在多源流理論視域下，我國高考科目設(shè)置的變革都是問題源流、政策源流和政治源流共同推動(dòng)的結(jié)果。其中，政治源流發(fā)揮著更為重要的作用，能夠單獨(dú)地促成政策之窗的開啟。基于此，為了教育更加契合立德樹人的本質(zhì)要求，未來高考
- 多源流框架下中國農(nóng)村基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策變遷研究
基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策變遷的內(nèi)在邏輯，運(yùn)用多源流理論框架對(duì)其過程進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)，我國農(nóng)村基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策變遷是問題源流、政治源流、政策源流相互交織作用的結(jié)果，問題源流中的焦點(diǎn)事件作用顯著。此外，專家學(xué)者、意見領(lǐng)袖等作為政策企業(yè)家是推動(dòng)政策變遷的關(guān)鍵力量。關(guān)鍵詞：農(nóng)村基本醫(yī)療保險(xiǎn);政策變遷;多源流框架理論中圖分類號(hào)：F840? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2022）13-0065-03一、問題提出改革開放以來，我國醫(yī)療保
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年13期2022-05-31
- 中國共產(chǎn)黨百年知識(shí)分子政策變遷
黨的知識(shí)分子政策變遷與發(fā)展大致可以分為四個(gè)階段，從新民主主義革命時(shí)期的團(tuán)結(jié)、吸收、教育到社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的團(tuán)結(jié)、教育、改造，再到改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的尊重、依靠、使用，直到中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)、吸納、服務(wù)，深刻反映了黨的知識(shí)分子政策因時(shí)而變，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善的歷程。全面系統(tǒng)地考察和分析百年來黨的知識(shí)分子政策的變遷與發(fā)展，為新時(shí)代進(jìn)一步完善黨的知識(shí)分子政策提供歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)啟示。[關(guān)鍵詞]中國共產(chǎn)黨 百年 知識(shí)分子 政策變遷
湖北社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年4期2022-05-30
- 網(wǎng)絡(luò)輿情推動(dòng)下的直播帶貨事件規(guī)制政策變遷邏輯
直播帶貨規(guī)制政策變遷的政治之窗和問題之窗也同時(shí)開啟，為三大源流的交匯和耦合創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，除此之外，有些政策企業(yè)家將目光著重放在政策之窗上，目的是把握住這一機(jī)會(huì)，從而在制定政策議程方面提出行之有效的建議，并促進(jìn)直播帶貨規(guī)制政策發(fā)生變遷。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情 輿情事件 直播帶貨 政策變遷 多源流理論分類號(hào)：D035DOI： 10.19318/j.cnki.issn.2096-1634.2022.02.01本文系國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“動(dòng)物疫情與網(wǎng)絡(luò)輿情交互影響機(jī)理及其
智庫理論與實(shí)踐 2022年2期2022-05-22
- 職教教師職業(yè)能力發(fā)展的脈絡(luò)演進(jìn)與變遷邏輯
業(yè)能力發(fā)展;政策變遷;演變邏輯中圖分類號(hào) G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2022）10-0047-06伴隨著我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，職業(yè)教育開啟了提質(zhì)培優(yōu)、以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)的新征程，而推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵在于職教教師職業(yè)能力的提升。一直以來，我國職教教師職業(yè)能力的內(nèi)涵隨著時(shí)代發(fā)展的不同需求以及職業(yè)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累不斷變化。以國家關(guān)于職教教師職業(yè)能力發(fā)展的政策為依據(jù)，國家對(duì)于發(fā)展職教教師職業(yè)能力的要求經(jīng)歷了從注重專業(yè)
職業(yè)技術(shù)教育 2022年10期2022-05-16
- 美國國際學(xué)生流動(dòng)政策的變遷及其內(nèi)在邏輯
均衡理論分析政策變遷的邏輯，發(fā)現(xiàn)美國國際學(xué)生流動(dòng)政策的變遷在漸進(jìn)模式和間斷均衡模式下交替進(jìn)行，政策壟斷的變化為政策變遷提供直接驅(qū)動(dòng)力，政策圖景的變化是政策變遷的關(guān)鍵發(fā)生機(jī)制，政策議定場(chǎng)所的變化是引發(fā)政策變遷的重要條件。時(shí)下，我國政府既要保障來華留學(xué)教育政策的均衡發(fā)展，又要適時(shí)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整與改革;適當(dāng)簡(jiǎn)政放權(quán)，促進(jìn)高校自主發(fā)展;重視留學(xué)教育質(zhì)量，提升院校綜合實(shí)力;弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增加其國際吸引力。關(guān)鍵詞：國際學(xué)生流動(dòng);政策變遷;來華留學(xué)教育;高等教育國際化
高教探索 2021年10期2021-12-22
- 獨(dú)立學(xué)院政策變遷的歷史制度主義分析
院20多年的政策變遷進(jìn)行了梳理和分析，分析發(fā)現(xiàn)：1998年以來，獨(dú)立學(xué)院政策變遷經(jīng)歷了誘致性、強(qiáng)制性與斷裂性更替的變遷形態(tài)。從變遷路徑看，教育邏輯對(duì)政治邏輯、市場(chǎng)邏輯和社會(huì)文化邏輯過度依賴的初始制度安排使得獨(dú)立學(xué)院始終沒能形成穩(wěn)定的制度模式。公有制多樣化的實(shí)現(xiàn)形式、學(xué)生群體事件以及《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》的頒布成為獨(dú)立學(xué)院政策變遷的三大關(guān)鍵點(diǎn)。從政策變遷的動(dòng)力看，從多元力量博弈向政府的強(qiáng)制推動(dòng)轉(zhuǎn)變、從外源性動(dòng)力向內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)變、從混合型體制向市場(chǎng)
高教探索 2021年10期2021-12-22
- 中國跨界環(huán)境保護(hù)政策變遷研究
;政策工具;政策變遷中圖分類號(hào)：D601?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1009-3176（2021）06-015-（10）一、引言近年來，隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，環(huán)境問題愈加嚴(yán)峻，由于生態(tài)環(huán)境要素的整體性和流動(dòng)性，環(huán)境污染易突破行政區(qū)界，從而形成跨行政區(qū)環(huán)境問題。如大氣和水體都具有流動(dòng)性，極易造成污染的自然流動(dòng)，而我國地域遼闊，水資源豐富，行政區(qū)界復(fù)雜，流域、區(qū)域環(huán)境污染經(jīng)常涉及多個(gè)行政區(qū)，從而導(dǎo)致跨界環(huán)境問題，其主要表現(xiàn)為跨行政邊界、長期性和利益相關(guān)主體
上海行政學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年6期2021-12-16
- 政策變遷視角下教師負(fù)擔(dān)管理演進(jìn)邏輯與對(duì)策
教師減負(fù)? 政策變遷正如“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放”[1]。教師的生活狀態(tài)、精神面貌關(guān)系學(xué)生人格發(fā)展，影響教育長遠(yuǎn)福祉。早在1953年，新中國政務(wù)院就發(fā)布指示，提出“糾正教師過多地參與社會(huì)活動(dòng)和校內(nèi)非教學(xué)活動(dòng)的偏向”[2]。但囿于教學(xué)自主權(quán)缺失[3]和教育評(píng)價(jià)體制功利性[4]局面未得改觀，減負(fù)舉措循環(huán)往復(fù)，減負(fù)政策實(shí)施阻滯重重。研究顯示，我國中小學(xué)教師工作量普遍超負(fù)荷，工作構(gòu)成與分配不合理、工
教學(xué)與管理(理論版) 2021年11期2021-11-30
- 政策工具與鄉(xiāng)村振興
;政策工具;政策變遷;鄉(xiāng)村振興;脫貧攻堅(jiān)文章編號(hào)：2095-5960（2021）05-0008-12;中圖分類號(hào)：F327;文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A“逐步消滅貧困，達(dá)到共同富?！笔侵袊伯a(chǎn)黨始終秉持和為之奮斗的崇高目標(biāo)。自成立以來，中國共產(chǎn)黨就一直關(guān)注著人民群眾的貧困問題，并將取得政權(quán)讓人民當(dāng)家做主作為解決此問題的根本途徑，率領(lǐng)全國各族人民開展各種形式的反貧困斗爭(zhēng)，完善反貧困的體制機(jī)制，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，解決了數(shù)以億計(jì)貧困人口的生存問題，實(shí)現(xiàn)了幾千年的民族夢(mèng)想，
- 改革開放以來中國體育產(chǎn)業(yè)政策變遷研究
治源流來研究政策變遷的動(dòng)力，從政策的發(fā)展變化深入了解政策發(fā)展帶給產(chǎn)業(yè)的影響，推動(dòng)新政策的出臺(tái)。關(guān)鍵詞：體育產(chǎn)業(yè);政策變遷;多源流理論中圖分類號(hào)：TU 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-07-0511.多源流理論的基本內(nèi)涵多源流理論是美國著名的公共政策學(xué)家金登把 “垃圾桶”模型中的問題、解決辦法和參與者及其掌控資源具體化為聯(lián)邦政府議程建立過程中的問題、政策與政治三個(gè)源流，并且認(rèn)為這三個(gè)源流是影響政策制定的重要因素。問題源流所關(guān)注的是社會(huì)中諸多需要加以解
安家（校外教育） 2021年7期2021-09-10
- 出租車行業(yè)政府規(guī)制政策變遷軌跡與邏輯
論聚焦于導(dǎo)致政策變遷的機(jī)制和有限理性的決策者，將政策過程描述為長期漸變中夾雜著短期劇變，已成為解釋政策變遷的重要理論框架。運(yùn)用間斷-均衡理論對(duì)我國出租車行業(yè)政府規(guī)制政策變遷的研究發(fā)現(xiàn)，出租車行業(yè)政府規(guī)制政策的歷史變遷基本在放松與規(guī)制之間反復(fù)擺動(dòng)，呈現(xiàn)出明顯的長期漸變與短期劇變交替運(yùn)行的演進(jìn)規(guī)律。其中，政策形象的變化、政策議定場(chǎng)所的轉(zhuǎn)換、決策者注意力的轉(zhuǎn)向等因素與政策壟斷的構(gòu)建與崩潰聯(lián)系在一起，構(gòu)成了出租車行業(yè)政府規(guī)制政策變遷的動(dòng)力機(jī)制。鑒于此，完善出租車行
湖湘論壇 2021年4期2021-08-23
- 生命歷程理論視角下新型職業(yè)農(nóng)民培育政策變遷
職業(yè)農(nóng)民培育政策變遷的歷時(shí)考察發(fā)現(xiàn)，新型職業(yè)農(nóng)民培育政策可以分為萌芽期、拓展期和完善期三個(gè)階段，逐步從個(gè)體職業(yè)路徑的抉擇、個(gè)體經(jīng)濟(jì)收益的提升，轉(zhuǎn)向個(gè)體全面發(fā)展的追尋?？偟膩砜矗煌瑲v史階段的新型職業(yè)農(nóng)民培育政策對(duì)個(gè)體生命歷程的形塑效果較為明顯，其對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)出三大特點(diǎn)：個(gè)體的“社會(huì)適應(yīng)”成為主流，個(gè)體的“累積優(yōu)勢(shì)”較為凸顯，個(gè)體的“個(gè)性發(fā)展”備受忽視。為完善新型職業(yè)農(nóng)民培育政策，政策制定者有必要重視生命歷程主體間合作、追蹤生命歷程“大數(shù)據(jù)”以及觀照
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究 2021年4期2021-08-23
- 中國扶貧進(jìn)程中的社會(huì)政策變遷和政策學(xué)習(xí)
之一。本文以政策變遷和政策學(xué)習(xí)為視角，通過梳理40多年來中國出臺(tái)的農(nóng)村社會(huì)政策和扶貧政策以及回顧相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，對(duì)我國農(nóng)村社會(huì)政策發(fā)展與扶貧成效之間的關(guān)系進(jìn)行分析，并揭示了其背后中央政府的政策學(xué)習(xí)路徑。最后文章對(duì)社會(huì)政策如何助力扶貧、如何鞏固扶貧成效提出了參考建議。[關(guān)鍵詞] 扶貧? 社會(huì)政策? 政策變遷? 政策學(xué)習(xí)? 中國農(nóng)村[作者簡(jiǎn)介] 方倩，新南威爾士大學(xué)社會(huì)政策研究中心博士后，研究方向?yàn)樯鐣?huì)政策、社會(huì)服務(wù)與社會(huì)發(fā)展;李秉勤，新南威爾士大學(xué)社會(huì)政策研
- 歷史制度主義視角下校企合作產(chǎn)權(quán)政策變遷研究
校企合作產(chǎn)權(quán)政策變遷可分為萌芽期、開創(chuàng)期和推進(jìn)期。外部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和內(nèi)部主體發(fā)展兩個(gè)方面是影響校企合作產(chǎn)權(quán)政策變遷的重要因素。為更好地提升校企合作產(chǎn)權(quán)政策供給質(zhì)量，應(yīng)進(jìn)一步明晰校企合作中的產(chǎn)權(quán)主體，出臺(tái)保護(hù)產(chǎn)權(quán)措施，鼓勵(lì)產(chǎn)權(quán)主體分享收益權(quán)或剩余索取權(quán)，提升產(chǎn)權(quán)中技術(shù)技能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的效率。[關(guān)鍵詞]歷史制度主義;職業(yè)教育;校企合作;產(chǎn)權(quán);政策變遷[作者簡(jiǎn)介]王為民（1972- ），男，河南三門峽人，河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院、教育行動(dòng)國際研究中心，副教授，博士;
教育與職業(yè)(下) 2021年6期2021-07-15
- 從封閉走向開放：新中國70年糧食進(jìn)出口貿(mào)易政策的變遷與邏輯
進(jìn)出口貿(mào)易;政策變遷;政策邏輯中圖分類號(hào)： F741 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A ?文章編號(hào)：1002-1302（2021）10-0243-06作為糧食生產(chǎn)和需求大國，糧食進(jìn)出口貿(mào)易政策對(duì)于調(diào)控我國糧食供求而言意義重大。新中國成立以來，糧食進(jìn)出口貿(mào)易政策始終影響著糧食價(jià)格和糧食安全，直接關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。我國奉行糧食自給政策，近年來國際糧食價(jià)格大幅波動(dòng)，我國糧食進(jìn)出口貿(mào)易政策在“大國小農(nóng)”背景下增長和調(diào)整，面臨政策不確定性增強(qiáng)等問題。盡管糧食進(jìn)出口貿(mào)
江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年10期2021-07-01
- “職普比例大體相當(dāng)”的政策演變、階段特征及改革
職普比例;政策變遷;利益相關(guān)者;政策價(jià)值中圖分類號(hào) G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2021）09-0027-06中等職業(yè)教育（以下簡(jiǎn)稱“中職教育”）是我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，具有基礎(chǔ)性作用。確保高中階段職普比例大體相當(dāng)，維護(hù)中職教育的基礎(chǔ)性作用，是我國職業(yè)教育政策安排的核心內(nèi)容之一。2020年9月，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》（教職成[2020]7號(hào)），提出繼續(xù)堅(jiān)持強(qiáng)
職業(yè)技術(shù)教育 2021年9期2021-06-01
- 多源流理論視角下我國學(xué)前教師政策的變遷分析
我國學(xué)前教師政策變遷，發(fā)現(xiàn)：時(shí)代發(fā)展變化中的實(shí)踐問題的問題源流，提供變遷的基礎(chǔ)；政策共同體的建議與活動(dòng)的政策源流，形成變遷的環(huán)境；執(zhí)政黨的理念與國民情緒的政治源流，推動(dòng)變遷的進(jìn)程。三個(gè)源流的耦合使得政策之窗開啟，新的政策議程加速推進(jìn)，形成了政策的變遷?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)前教師政策；政策變遷；多源流理論【中圖分類號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-6017（2021）12-0011-05【作者簡(jiǎn)介】徐媛蘋（1997-），女，河南洛陽人，重慶師范大
早期教育·教研版 2021年12期2021-05-30
- 中國固體廢物管理政策變遷邏輯與完善路徑
固體廢物管理政策變遷的內(nèi)在邏輯;緊密結(jié)合當(dāng)前“無廢城市”建設(shè)的政策需求，提出政策優(yōu)化完善路徑。研究發(fā)現(xiàn)：固體廢物管理政策文本類型多元、效力級(jí)別多樣，政策框架體系逐步優(yōu)化完善;固體廢物管理政策熱點(diǎn)具有鮮明的時(shí)代發(fā)展烙印和動(dòng)態(tài)演變特征，政策涉及的領(lǐng)域越來越廣，政策內(nèi)容更具針對(duì)性和全面性，政策執(zhí)行更具指向性和可操作性;無害化、減量化、資源化，污染防治、監(jiān)督管理、二次污染、回收利用、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等是政策關(guān)注焦點(diǎn);政府從宏觀層面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，以政策引導(dǎo)規(guī)范為主，注重政策
中國人口·資源與環(huán)境 2021年2期2021-04-27
- 改革開放40年我國專業(yè)學(xué)位研究生教育政策變遷與發(fā)展邏輯
學(xué)位研究生;政策變遷一、問題的提出習(xí)近平主席指出：“研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。”中國當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)，關(guān)鍵要有轉(zhuǎn)型升級(jí)的勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)。早在2013年教育部就明確提出，專業(yè)學(xué)位的目標(biāo)是為了培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才。2015年，為了更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，教育部發(fā)文要求進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革與發(fā)展。在這樣的背景下，我國專業(yè)學(xué)位教育近年來發(fā)
高教探索 2021年3期2021-04-22
- 價(jià)值追求指導(dǎo)下農(nóng)村土地管理政策中的公平與效率分析
：土地管理;政策變遷;價(jià)值追求;公平與效率;農(nóng)村引言農(nóng)村土地制度對(duì)中國農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。建國以來，我國農(nóng)村土地制度經(jīng)歷了由封建地主土地所有制、農(nóng)民土地私有制到集體土地所有制的轉(zhuǎn)變，農(nóng)村土地管理政策發(fā)生了巨大的變化。在土地政策變化的各個(gè)階段，由于國家價(jià)值追求的差異，導(dǎo)致政策制定傾向于追求絕對(duì)的公平或追求較高的收益，公平與效率始終難以達(dá)成統(tǒng)一，成為政策制定中的一對(duì)主要矛盾，土地政策也在公平與效率的取舍中搖擺不定。政策中公平與效率的選擇體現(xiàn)了整個(gè)國家以
新視線·建筑與電力 2021年8期2021-02-21
- 改革開放以來我國體育產(chǎn)業(yè)政策變遷的制度分析
年間體育產(chǎn)業(yè)政策變遷進(jìn)行分析，政策階段劃分依據(jù)重大事件和重要文件頒發(fā)或“關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”。依據(jù)分析結(jié)果我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)政策經(jīng)歷了五個(gè)發(fā)展階段：（1）初步探索中發(fā)展階段（1978—1991）;（2）積極起步中發(fā)展階段（1992—2000）;（3）相對(duì)停滯中發(fā)展階段（2001—2008）;（4）加快步伐中發(fā)展（2009—2015）;（5）全面推進(jìn)中發(fā)展階段（2016—2020）。關(guān)鍵詞 ?我國體育產(chǎn)業(yè) ?政策變遷 ?分析 ?歷史制度主義一、研究背景（一）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展
體育時(shí)空 2021年24期2021-01-18
- 基于漸進(jìn)決策視角的危機(jī)應(yīng)對(duì)型政策制定過程分析
，將十七年的政策變遷歷程劃分為三個(gè)階段，借鑒多源流理論的問題流、政策流、政治流分析政策變遷的內(nèi)在動(dòng)力。研究發(fā)現(xiàn)，危機(jī)應(yīng)對(duì)型政策制定歷經(jīng)多次修改、完善，凸顯漸進(jìn)決策模式的原則與特征，且政治因素穿過決策系統(tǒng)成為政策變遷的根本動(dòng)力，揭示政府治理能力與漸進(jìn)決策密不可分，應(yīng)構(gòu)筑清晰化政策制定路徑，構(gòu)建基于中國特色的動(dòng)態(tài)決策模式，兼顧常態(tài)與非常態(tài)，兼具廣度與深度，彰顯政府動(dòng)態(tài)治理的中國智慧。關(guān)鍵詞：新發(fā)傳染??；醫(yī)務(wù)人員；政策變遷；漸進(jìn)決策模式；多源流理論中圖分類號(hào)：C
科學(xué)與管理 2021年6期2021-01-16
- 我國電商扶貧政策變遷及內(nèi)在邏輯研究
重大變化，但政策變遷的目的始終是充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”融合作用，提升脫貧攻堅(jiān)的實(shí)際效果。[關(guān)鍵詞]電商扶貧;政策變遷;內(nèi)在邏輯doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.22.072[中圖分類號(hào)]F323.8;F713.36[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194（2020）22-0-021? ? ?電商扶貧試點(diǎn)工作開啟2014年，甘肅省隴南市在省委省政府的大力支持下，向國務(wù)院扶貧辦主動(dòng)申請(qǐng)，成為全國開展電商扶貧示范試點(diǎn)。2
中國管理信息化 2020年22期2020-12-29
- 高等職業(yè)教育政策的變遷
高等職業(yè)教育政策變遷了三個(gè)階段的變遷。運(yùn)用支持聯(lián)盟框架分析，發(fā)現(xiàn)圍繞“提升國民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展”這一深層核心信在政策子系統(tǒng)內(nèi)形成了政府、學(xué)校、市場(chǎng)三大聯(lián)盟。但三大聯(lián)盟又都各自擁有自己的理念，且伴隨著政策子系統(tǒng)外部的變化，因而高等職業(yè)教育政策的變遷正是基于三大聯(lián)盟內(nèi)部變化與外部變化共同作用的結(jié)果。關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育;政策變遷;支持聯(lián)盟框架一、理論基礎(chǔ)：支持聯(lián)盟框架的分析20世紀(jì)80年代，美國政策學(xué)者保羅·A·薩巴蒂爾、漢克·C·詹金斯-史密斯正是提出支持
新教育論壇 2020年6期2020-09-10
- 我國企業(yè)舉辦職業(yè)院校政策的變遷與優(yōu)化
史制度主義;政策變遷;政策優(yōu)化中圖分類號(hào) G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2020）21-0012-05企業(yè)舉辦職業(yè)院校是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，是全面、系統(tǒng)、科學(xué)培養(yǎng)適應(yīng)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的技術(shù)技能型人才的戰(zhàn)略選擇，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)技能型人才供需結(jié)構(gòu)平衡、推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的必由之路，因此，對(duì)企業(yè)舉辦職業(yè)院校政策的變遷及優(yōu)化進(jìn)行探究具有極強(qiáng)的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。本研究將基于歷史制度主義，從歷史和制度有機(jī)結(jié)合的視角
職業(yè)技術(shù)教育 2020年21期2020-08-26
- 新媒體發(fā)展背景下的教育政策變遷及其多源流分析
論對(duì)學(xué)前教育政策變遷影響的思路來看，政策源流、問題源流、政治源流三方面對(duì)于特定的情況下學(xué)前教育政策的變遷有著一定的影響。關(guān)鍵詞：新媒體;學(xué)前教育;政策變遷;分析學(xué)前教育是教育的啟蒙階段，對(duì)個(gè)體的發(fā)展具有奠定基礎(chǔ)的作用，但是由于現(xiàn)實(shí)和歷史等各個(gè)方面的原因，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)幼兒入園難、入園價(jià)錢高等現(xiàn)象，為此政府需出臺(tái)一些針對(duì)性的政策來幫助學(xué)前教育事業(yè)的正常運(yùn)行。在這個(gè)階段中，新媒體不斷發(fā)展起來，對(duì)學(xué)前教育政策的提出起到了推進(jìn)的作用，通過媒體平臺(tái)的互動(dòng)，有助于收集人
記者觀察·中旬刊 2020年4期2020-06-15
- 中國體育產(chǎn)業(yè)政策優(yōu)化研究
;政策優(yōu)化;政策變遷1.研究背景產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)政策的規(guī)范與引導(dǎo)，1978年以來國家陸續(xù)出臺(tái)一系列政策來指導(dǎo)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是2014年國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》（國發(fā)〔2014〕46號(hào)）以來，我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展邁上新的臺(tái)階。2.多源流理論美國著名的政策科學(xué)家、政治學(xué)家約翰·W·金登通過對(duì)科恩、馬齊、奧爾森等人的垃圾桶模型的借鑒與修正，于1984年在《議程、備選方案與公共政策》中提出了多源流理論，是一種重要的政策
- 從“示范性”到“高水平”：高職院校建設(shè)政策變遷的多源流考察
高職院校建設(shè)政策變遷為主線，運(yùn)用質(zhì)性分析工具Nvivo11，對(duì)2005—2019年我國高職院校建設(shè)的相關(guān)政策文本進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)：我國高職院校建設(shè)政策變遷經(jīng)歷了示范性高職院校建設(shè)、骨干高職院校建設(shè)、優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)、高水平高職院校建設(shè)四個(gè)階段;每一階段政策的變遷都是問題源流、政策源流和政治源流交匯的結(jié)果，體現(xiàn)著不同力量的博弈。文章進(jìn)一步提出：我國高職院校政策變遷具有進(jìn)程連續(xù)、動(dòng)力單一、政策同形、速度頻密等特點(diǎn)，需警惕身份固化、激發(fā)主體參與、展現(xiàn)話語特色、重視
教育與職業(yè)(下) 2020年5期2020-05-20
- 畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)生態(tài)治理政策的變遷
系列生態(tài)治理政策變遷，其生態(tài)治理政策不斷完善，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量大大改善，但在生態(tài)治理過程中仍然存在不足。為此，本文梳理和回顧試驗(yàn)區(qū)生態(tài)治理政策的變遷，以探析今后畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)生態(tài)治理政策的發(fā)展趨勢(shì)，為其他貧困地區(qū)的生態(tài)治理提供參考。[關(guān)鍵詞] 生態(tài)治理;政策變遷;畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)[中圖分類號(hào)] X321 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-7909（2020）07-119-3生態(tài)治理是隨著環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題加劇而出現(xiàn)的[1]。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生態(tài)問題變得
鄉(xiāng)村科技 2020年7期2020-05-19
- 政策學(xué)習(xí)視角下南京市“萬人評(píng)議機(jī)關(guān)”政策變遷研究
評(píng)議機(jī)關(guān)”的政策變遷主要集中在評(píng)議人構(gòu)成、評(píng)議對(duì)象、評(píng)議內(nèi)容、群眾評(píng)議占比、結(jié)果公開程度等五方面。在此期間，變遷背后體現(xiàn)了吸取-教訓(xùn)型的政策學(xué)習(xí)模式：以政府為主導(dǎo)的政策網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)主體，通過政策的漸進(jìn)調(diào)整達(dá)到完善民主評(píng)議工具的學(xué)習(xí)效果。由此，透過政策學(xué)習(xí)的視角，加深了對(duì)于南京市“萬人評(píng)議機(jī)關(guān)”常規(guī)性政策變革模式的理解。關(guān)鍵詞：政策學(xué)習(xí);政策變遷;萬人評(píng)議機(jī)關(guān)中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年11期2020-05-07
- 高職院校兼職教師政策的變遷
提升的過程，政策變遷也可相應(yīng)地劃分為四個(gè)階段?；谡叻治?，結(jié)合當(dāng)前的職業(yè)教育改革背景與發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)如何進(jìn)一步提升兼職教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提出了具體改革建議。關(guān)鍵詞：兼職教師;高職院校;政策變遷;企業(yè)參與;質(zhì)量建設(shè)中圖分類號(hào)：G710? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1672-5727（2020）03-0074-06兼職教師作為職業(yè)教育師資隊(duì)伍的重要組成部分，在提升職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育向縱深層次發(fā)展過程中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。兼職教師相關(guān)政策的制定、完
職業(yè)教育研究 2020年3期2020-04-10
- 精準(zhǔn)扶貧政策變遷的動(dòng)力因素及耦合邏輯
;政策之窗;政策變遷;問題源流;政策源流;政治源流中圖分類號(hào)：F323.8? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1673-1573（2020）01-0066-08一、引言貧困問題是全世界面臨的共同挑戰(zhàn)，消除貧困也是人類的最終目的。中國共產(chǎn)黨和中國政府始終將人民的疾苦放在心上，把扶貧開發(fā)工作放在重中之重的位置上。中國共產(chǎn)黨自十八大、十九大以來反復(fù)強(qiáng)調(diào)扶貧開發(fā)和脫貧攻堅(jiān)的重要性，把精準(zhǔn)脫貧、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、污染防治列為三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，并下定決心必須打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，
- 影響我國計(jì)劃生育政策變遷的原因分析
我國計(jì)劃生育政策變遷的原因進(jìn)行了分析和研究，希望可以為相關(guān)人員提供一定的幫助。【關(guān)鍵詞】我國計(jì)劃生育? 政策變遷? 原因在國家的發(fā)展過程中，人口生育政策關(guān)系到民族前途，對(duì)國家長久進(jìn)步有著很大的影響。一直以來，很多人都認(rèn)為我國的人口基數(shù)非常大，并且增長的速度較快。但是，在2010年開展的全國第六次人口普查結(jié)果顯示，經(jīng)過了幾十年的計(jì)劃生育政策，其使得我國人口形式發(fā)生了非常大的變化。生育率不高以及老齡化嚴(yán)重等，這一系列的問題為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來了很多困擾。因此
商情 2020年6期2020-04-08
- 城鄉(xiāng)基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)均等化的制度變遷與治理反思
導(dǎo)聯(lián)盟框架;政策變遷;治理現(xiàn)代化[中圖分類號(hào)] C912.3，D035? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1008-4479（2020）02-0005-10城鄉(xiāng)基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)均等化作為一種制度話語，深度涉及公共資源的分配邏輯與社會(huì)運(yùn)行的倫理訴求，重點(diǎn)關(guān)切了在政策空間“失語化”與“隱身化”的農(nóng)村居民，因而在國家治理場(chǎng)域具有持續(xù)而巨大的“話語能量”?；踞t(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作為“普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性”的民生事業(yè)，一直得到黨和政府的高度重視。新中國成立后，建立了由公
中共寧波市委黨校學(xué)報(bào) 2020年2期2020-04-07
- 廣州市流動(dòng)人口政策變遷的理論思考
來的流動(dòng)人口政策變遷分為三個(gè)階段，以多源流理論結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況分析政策變遷的原因，最后提出這些政策面臨的挑戰(zhàn)與思考。關(guān)鍵詞：改革開放;流動(dòng)人口;政策變遷;廣州一、問題的提出與理論綜述改革開放40年來，城鎮(zhèn)化的推進(jìn)以及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移使得人口流動(dòng)的閘門開啟，人逐步由“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲鲃?dòng)人”[1]。今后及較長一段時(shí)間，大規(guī)模的流動(dòng)遷徙將仍是中國人口發(fā)展及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要現(xiàn)象。廣東省作為改革開放的前沿陣地、全國經(jīng)濟(jì)與流動(dòng)人口第一大省，早在20世紀(jì)80年代就有
社會(huì)與公益 2020年1期2020-02-24
- 東北振興政策變遷過程及影響因素研究
分析東北振興政策變遷提供了視角，基于政策文本詞頻分析和共詞聚類分析法，研究不同時(shí)期東北振興政策內(nèi)容，運(yùn)用多源流理論探討政策變遷的影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，東北振興政策的變遷是基于三條源流的變化產(chǎn)生的：東北振興問題源流、東北振興政策源流和東北振興政治源流。通過分析三條源流的變化，得出影響東北振興政策變遷的因素，以期對(duì)今后東北振興政策的制定做出有益探索。關(guān)鍵詞：東北振興；多源流理論；文本分析；政策變遷；影響因素中圖分類號(hào)：G332.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： ADOI：10.3
科學(xué)與管理 2020年4期2020-02-24
- 基于倡導(dǎo)聯(lián)盟框架下的房地產(chǎn)調(diào)控政策變遷研究
國房地產(chǎn)調(diào)控政策變遷這一課題，通過研究“支持高房?jī)r(jià)”和“抵制高房?jī)r(jià)”兩大對(duì)立聯(lián)盟間的博弈和內(nèi)外部震蕩因素，就推動(dòng)房地產(chǎn)調(diào)控政策變遷的動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行闡述論證，據(jù)此對(duì)房地產(chǎn)調(diào)控政策進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)調(diào)控;倡導(dǎo)聯(lián)盟框架理論;政策變遷一、倡導(dǎo)聯(lián)盟框架理論概述擁有某種共同信念體系的政策執(zhí)行者或政策共同體，就是倡導(dǎo)聯(lián)盟。這個(gè)共同體包含三個(gè)等級(jí)層次，由內(nèi)向外依次為深層、政策核心和次級(jí)方面體系。深層信念體系，是公理信念的映照，最難變動(dòng);政策核心信仰體系，表現(xiàn)為因果
中國集體經(jīng)濟(jì) 2020年4期2020-02-22
- 教育大眾化背景下高等職業(yè)教育政策變遷的特征
高等職業(yè)教育政策變遷的特征研究。首先，提升高等職業(yè)教育院校的辦學(xué)定位，提升教育在實(shí)際操作中的可實(shí)施性。其次，從教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)實(shí)踐三個(gè)方面，調(diào)整高等職業(yè)院校的教學(xué)方針，促進(jìn)高等職業(yè)教育政策的市場(chǎng)化發(fā)展。最后，從價(jià)值轉(zhuǎn)換與人本教育層面，實(shí)現(xiàn)“職位價(jià)值”向“個(gè)人價(jià)值”的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生在高校的主體地位，真正意義上推動(dòng)高等職業(yè)教育政策包容開放發(fā)展，為教育行業(yè)提供良好的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞： 教育大眾化? ?高等職業(yè)教育? ?政策變遷? ?特征分析1.引言隨著教
文教資料 2020年31期2020-02-04
- 改革開放40年中國能源政策回顧：從結(jié)構(gòu)到邏輯
剖析中國能源政策變遷的歷史進(jìn)程及其邏輯。根據(jù)分析結(jié)果，改革開放40年，中國能源政策經(jīng)歷了“非連續(xù)性”變化的歷程，呈現(xiàn)出間斷性優(yōu)于均衡性、回應(yīng)性優(yōu)于前瞻性、現(xiàn)代性優(yōu)于后現(xiàn)代性、權(quán)威主導(dǎo)優(yōu)于多元共治、行政化優(yōu)于市場(chǎng)化和法律化的歷史特征。這些歷史特征基本回應(yīng)了不同階段能源供應(yīng)、節(jié)約及環(huán)境保護(hù)等方面的現(xiàn)實(shí)需求。同時(shí)，“組織型”、“管制型”、“指導(dǎo)型”政策工具的主導(dǎo)地位體現(xiàn)了中國政策工具的鮮明特點(diǎn)。當(dāng)然，也必須看到，我國能源消耗與環(huán)境保護(hù)問題依然嚴(yán)峻、能源革命的壓力
中國人口·資源與環(huán)境 2019年10期2019-12-16
- 影響我國計(jì)劃生育政策變遷的原因分析
我國計(jì)劃生育政策變遷的原因進(jìn)行了分析和研究。關(guān)鍵詞：我國計(jì)劃生育;政策變遷;原因在國家的發(fā)展過程中，人口生育政策關(guān)系到民族前途，對(duì)國家長久進(jìn)步有著很大的影響。一直以來，很多人都認(rèn)為我國的人口基數(shù)非常大，并且增長的速度較快。但是，在2010年開展的全國第六次人口普查結(jié)果顯示，經(jīng)過了幾十年的計(jì)劃生育政策，我國人口形勢(shì)發(fā)生了非常大的變化。生育率不高以及老齡化嚴(yán)重等，這一系列的問題為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來了很多困擾。因此，在今后的發(fā)展過程中，計(jì)生工作者應(yīng)該深入研究影
市場(chǎng)周刊·市場(chǎng)版 2019年54期2019-12-15
- 政策倡導(dǎo)與法治維穩(wěn)：多元參與視角下的社會(huì)沖突治理
義。關(guān)鍵詞：政策變遷;政策回報(bào);社會(huì)沖突;社會(huì)穩(wěn)定;政策參與中圖分類號(hào)：D912.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-9092（2019）05-0114-008民眾如何表達(dá)利益訴求是國家在社會(huì)穩(wěn)定與法治層面密切關(guān)注的重要議題。上世紀(jì)70年代末的市場(chǎng)化改革之后，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外開放帶來更加多樣和活躍的社會(huì)景觀，高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部性也逐步顯現(xiàn)，包括環(huán)境污染、征地糾紛、勞資糾紛在內(nèi)的社會(huì)矛盾也日趨加劇。各類基層社會(huì)矛盾的出現(xiàn)提升了社會(huì)成員的權(quán)利救濟(jì)和利益表達(dá)的
治理研究 2019年5期2019-12-05
- 中華人民共和國成立70年來農(nóng)村學(xué)前教育政策變遷的回顧與展望
農(nóng)村學(xué)前教育政策變遷經(jīng)歷了四個(gè)階段，其變遷的趨勢(shì)主要體現(xiàn)在政策制定、政策目標(biāo)、政策內(nèi)容等方面。基于農(nóng)村學(xué)前教育政策變遷的歷史回顧和存在的現(xiàn)實(shí)問題，本研究提出如下展望：加快學(xué)前教育立法，完善農(nóng)村學(xué)前教育政策內(nèi)容；增強(qiáng)政策前瞻性，健全農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制；提高政策執(zhí)行力，落實(shí)農(nóng)村學(xué)前教育專業(yè)管理和督導(dǎo)?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)前教育；學(xué)前教育政策；政策變遷【中圖分類號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-6017（2019）09-0012-05【作者
早期教育·教研版 2019年9期2019-12-02
- 改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)政策變遷研究
;改革開放;政策變遷一、引言及文獻(xiàn)綜述我國自改革開放以來，經(jīng)歷了40年的高速增長，在經(jīng)濟(jì)增長的背后，離不開技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、制度的完善等方面。在市場(chǎng)化程度的不斷提高以及基本制度體系的不斷完善的過程中，政府發(fā)揮了巨大的作用，其中一方面即為產(chǎn)業(yè)政策的制定與應(yīng)用。進(jìn)行產(chǎn)業(yè)政策研究，首先要明確一個(gè)問題，即產(chǎn)業(yè)政策的定義。不同學(xué)者關(guān)于產(chǎn)業(yè)政策本身也存在不同的理解，一種解釋將產(chǎn)業(yè)政策定義為中央或者地方為了促進(jìn)某種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而有意識(shí)的采取的一定的政策措施;另外
財(cái)訊 2019年3期2019-11-12
- 老撾高等教育政策變遷分析
高等教育 政策變遷 分析老撾人民民主共和國位于亞洲東南部、中南半島北部，是中南半島唯一的內(nèi)陸國家。近代以來，老撾國運(yùn)維艱，先后被法、日、美等國占領(lǐng)，淪為殖民地，高等教育發(fā)展艱難。1975年12月2日，老撾人民民主共和國成立。自此，老撾的發(fā)展邁入了新的歷史階段，發(fā)展高等教育也被迅速提上議事日程，高等教育政策由此開始革新變遷之路。本文采用文獻(xiàn)研究法和訪談研究法，通過梳理、分析老撾高等教育的發(fā)展階段及政策變遷過程，深入研究老撾高等教育變遷的動(dòng)因、成效和不足。一
世界教育信息 2019年18期2019-10-28
- 利益相關(guān)者視角下國家助學(xué)貸款政策的變遷
家助學(xué)貸款;政策變遷中圖分類號(hào)：G646?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1674-7615（2019）06-0063-06DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2019.06.009An?Analysis?of?Changes?in?Policies?of?National?Student?Loan?in?the?Stakeholders’?PerspectiveHE?Jing，?GUO?Weifeng（College?of?Economics
教育文化論壇 2019年6期2019-09-10
- 中國新能源汽車產(chǎn)業(yè)的政策變遷與政策工具選擇研究
源汽車產(chǎn)業(yè)的政策變遷與政策工具的選擇。先說明了政策變遷和政策工具的含義與分類，然后分析了我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)的政策變化，最后提出了政策工具的選擇策略。關(guān)鍵詞：新能源汽車;政策變遷;政策工具改革開放至今，我國經(jīng)濟(jì)水平大幅度提升，交通運(yùn)輸行業(yè)得到了良好的發(fā)展機(jī)遇。這使得我國石油能源消耗增加，環(huán)境污染加重，人們開始重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)，研究出了新能源汽車。新能源汽車的出現(xiàn)不僅實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排，同時(shí)還使我國交通行業(yè)朝著低碳化、綠色化方向發(fā)展，成為了汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。一
環(huán)球市場(chǎng) 2019年18期2019-09-10
- 數(shù)字教育資源公共服務(wù)供給機(jī)制研究
服務(wù)供給; 政策變遷[中圖分類號(hào)] G434 ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A[作者簡(jiǎn)介] 高鐵剛（1980—），男，遼寧阜新人，蒙古族。副教授，博士，主要從事教育技術(shù)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)教育信息化、學(xué)校變革研究。E-mail：gaotiegang2002@163.com。一、引 ? 言數(shù)字教育資源的公共服務(wù)供給是指以政府為主導(dǎo)、以其他機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的供給主體，通過政府權(quán)力介入或公共資源投入為公民的教育活動(dòng)需要提供數(shù)字教育資源服務(wù)的供給過程，是政府破解“教
電化教育研究 2019年8期2019-08-30
- 關(guān)于個(gè)人所得稅政策變遷的分析
個(gè)人所得稅 政策變遷中圖分類號(hào)：F249.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A作為典型的公共政策，個(gè)人所得稅法始于1980年，2018年以前已歷經(jīng)六次修改。2018年個(gè)人所得稅法迎來了第七次修改。2019年1月1日新的個(gè)人所得稅法得以正式發(fā)布，這次修訂可以說是迎來了一次本質(zhì)上的變革。與以往的個(gè)人所得稅法相比，新的個(gè)人所得稅法的變化主要包括以下幾點(diǎn)：除個(gè)稅起征點(diǎn)再次提高外，分類稅制將變?yōu)榫C合與分類相結(jié)合的個(gè)人所得稅制，并加入六項(xiàng)專項(xiàng)抵扣等?？梢哉f，我國的個(gè)人所得稅政策始終是作
管理學(xué)家 2019年6期2019-08-27
- 影響我國計(jì)劃生育政策變遷的動(dòng)因分析
劃生育政策;政策變遷;人口問題中圖分類號(hào)：D9 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.24.0771 引言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究視角將人類從時(shí)間與空間概念映射為理性質(zhì)點(diǎn)——社會(huì)勞動(dòng)力，這也就意味著人口因素將成為研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是可持續(xù)發(fā)展的重要因子。人口政策的改進(jìn)關(guān)系著社會(huì)與國家的各個(gè)方面，因此，人口政策的變更也切合著社會(huì)的發(fā)展。我國作為世界第一人口大國，人口作為重要的“動(dòng)力源”，有力地推動(dòng)了社會(huì)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2019年24期2019-07-15
- 我國網(wǎng)約車政策變遷、發(fā)展及創(chuàng)新
究我國網(wǎng)約車政策變遷以及發(fā)展，并提出如何創(chuàng)新網(wǎng)約車政策。旨在進(jìn)一步完善網(wǎng)約車的規(guī)制主體與規(guī)制對(duì)象、規(guī)制內(nèi)容與手段等等。關(guān)鍵詞：網(wǎng)約車;政策變遷;發(fā)展;創(chuàng)新引言21世紀(jì)我國科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)不斷發(fā)展，人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，受到了互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)帶來的眾多優(yōu)惠，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)也與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行融合，進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展。例如互聯(lián)網(wǎng)與出租車結(jié)合形成的網(wǎng)約車，屬于出租車行業(yè)中的發(fā)展新態(tài)勢(shì)，能夠方便乘客出行，但是網(wǎng)約車在發(fā)展過程中也存在著各類問題，正是傳統(tǒng)出租車所沒有
科學(xué)與技術(shù) 2019年19期2019-05-08